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明扬天下(昊远)-第523部分
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教馆从来是下流。指的是学官是不入流的小官，没有品级，和衙门里的胥吏差不多，只不过他们怎么说也是读书人，负责给学生传道授业，在民间的地位已经尊崇。
但这终究只是博得个虚名而已，若论真实的生活状态。他们和一般的胥吏根本没法比，可谓是苦不堪言。
皇帝的那番话，说到了他们的心坎上。无数学官回顾起自己的惨淡生活，感慨万端，至动情处难免痛哭流涕。
现在好了，做学官的终于有些盼头了。俸禄加了一倍。据说被评为优秀教师的人，还会有额外的奖金，这让所有学官激动不已，对皇帝那自然是感恩戴德，铭感于心。
不过别忙，俸禄增加了，对学官的要求理所当然也要增加。朝廷另有旨意，将从南京开始。逐步对全国的学官进行培训考核。
培训的内容除了本来的四书五经之外，还有数理化历史地理这些自然学科。
四书五经在培训之后立即考核。不及格的先回家种田吧，不过也不要气馁，朝廷永远给你保留机会，你可以在家自学，也可以自费到官办的师范学院进修，朝廷每年都会有例行考试，你可以每年报名参加考试，只要及格，可恢复你的教师资格。
至于那些通过四书五经考核的人，还要接受自然学科的培训，不过不会立即考试，而是在培训之后，允许你一边教学一边学习，三年后考这些自然学科。
通过考核的获得正式的老师资质。
考核不及格的，也不要慌，你还有一次机会，可以在职攻读，三年之后可以再考一次。一共六年时间，你要是考不过，那对不起了，你也先回家种田吧。
当然，机会仍然为你保留着，你可以继续自学，或自费去师范学院进修，然后再考。。。。。。。。
蒹葭殿里，秦牧细细算了一笔账：
根据吏部统计，大秦现有包括教谕、训导、嘱托在内的学官超过两万人，这么多人都需要通过数理化考试，而他们身为老师，必然会影响到大批学生参予学习。那么对这些自然学科在大秦的普及，将起到难以估量的作用。
但事情真会这么顺利吗？
至少秦牧现在觉得挺顺利。
“哈哈哈。。。。。。。”一笔账算完，秦牧比拓土千里还高兴，毕竟现在疆土开拓得再大，如果没有强大的实力作为依托，迟早也被别国抢去。
而在保持强大，那么自然科学的发展是必不可少的重要环节。
只要保持着科技领先，就至少不至于挨打还不了手。同时更重要的是，直接去改变人们的思想是吃力不讨好，不过自然科学的发展，却能起到转变思想的作用。
正所谓高度决定眼界，自然科学发展起来了，人们就相当于站在一个更高的层次看世界。比如哥白尼、伽利略等人，虽然被烧死了，但他们的知识成果，却让人开阔了眼界，地心说在一场大火中同样被焚毁。
事实就是事实，它会影响人们的思想，教会再怎么迫害，也无法阻止这样的思想潮流。
在中国也一样，儒家的思想虽然有好的一面，但独尊儒家的结果，同样成为了一座坚固的牢房。
这座牢房的房门一时打不开，怎么办？那就只有掏墙脚、挖地洞了，秦牧现在的做法就是这样，他不去动那道铁门，而是一点点的掏，直到把墙脚掏空，到时儒家的那道铁门将不攻自破。
柳如是见他笑得开心，忍不住好奇地问了一句：“不知陛下因何如此开怀？”
“此中乐，不足为外人道也！”
柳如是今天穿着淡灰紫色荷花暗纹长裙，鬓插白玉嵌红珊瑚珠子双结如意钗，手如柔荑，肤如凝脂，螓首蛾眉，皆带明媚，更难得的是她身上自然散发的那种知性美，以及成熟的风情，真个是动人无限。
秦牧靠着御椅上静静地欣赏着她的美态，柳如是被他看到有些不自在，微抬美眸，流光乍盼，自有欲语还休之态。
秦牧看着她身上散发出来的知性美，心中怦然一动。
在这个时代，这种知性美只有在一些有机会读书的大家闺秀，以及受过严格训练的名伎身上才看得见。
人们多存女子无才便是德的思想，但实际上，这种思想很虚伪，只不过是为了压制女人的地位才宣扬这种思想。
那些读书人为什么喜欢流连青楼，为了见所谓名妓一面甚至不惜一掷千金呢。只是因为名妓的美貌吗？如果是这样，见一次名妓足够他们买十个同样俏丽的丫头暖床了。
读书人找名妓，或许更多的是看重她们才学吧，因为有才学，所以有气质，因为有气质，本来六分的美貌就能增加到九分，这是很简单的道理。
秦牧晃了晃脑袋，仿佛要晃开脑中凌乱的思绪，捉住那一点弱如萤火的亮光。
“如是，民间的女子，嫁人之后，是不是要操持家务，掌理财货什么的？”
柳如是一开始见他盯着自己看，以为他又想要。。。。。。。。。。。。却不曾想到他突然问出这种有些傻乎乎的问题来。她微微一怔，然后忍不住呡嘴轻笑道：“陛下，那是当然，身为一家主母，岂能不懂持家之道？”
“持家之道？哈哈哈。。。。。。说白了，就是她们应该懂一点数学什么的，嗯，学这个不算有才，还是德，还是德，哈哈哈。。。。。。。”
“陛下，您这是？”
“我大秦百姓之家越来越富裕，这家财由主母来管，身为女子岂能不学点数学？否则把家中财货弄得一团糟，嗯，不行啊，为了天下百姓之家都能更富裕安乐，得让女子学一点数学才行。”
柳如是长着七窍玲珑心，加上在秦牧身边侍墨久了，对他的思想多少有点了解，这事肯定没他表面说的这么简单。这个皇帝，想法总是出人意料之外，这次又不知道他要折腾出点什么来呢。
想着想着，她蓦然一惊，难道皇帝是想让女子也入学？
这怎么可能？这不引发天下一片反对声浪才怪。。。。。。。
第1113章又起风了
在中国，要培养出一批撒切尔那样的铁娘子，先不管秦牧愿不愿意，反正不现实。
但要是能培养几个居里夫人，那还是很有意义的。
女子无才便是德。反正数理化之类的，在儒家看来也算不才什么正经的“才”，就让女子学习一下，也不影响她们的德。
当然，这事说来轻松，但让女子入学，这绝对是一个雷区，轻易碰不得。
秦牧也只是暂时想一想，绝不会贸然去办什么正规的女子学校。不过呢，是不是可以让民间办一点画绣学校、纺织学校呢？或叫培训班什么的。
叫什么不重要，只要能通过这些培训班开设一些文化课就行了。也不求让所有的女子都能入学，慢慢覆盖就好。
更不求让所有进入培训班的女子都变成高学识的人，更别指望立即出多少个居里夫人。
蒹葭殿里，秦牧提笔，在纸上写下两个人的名字：孟子、欧阳修。
柳如是看了，忍不住暗暗思索，皇帝写下这两个人的名字有何用意。
秦牧随口问道：“如是啊，你看出什么来了吗？”
孟子和欧阳修都是有大学问的人，在历史上有着崇高的地位，但柳如是感觉秦牧问的不是这一点，有大学问的人还很多，何以他单列出欧阳修和孟子呢？
柳如是那如水的目光流淌到秦牧身上时，忽然有所感悟。无论是孟子，还是欧阳修，和当今的皇帝都有一个共同点。那就是自幼丧父，由母亲一手拉扯大。
孟子小时候，居住的地方离墓地很近，孟子学了些祭拜之类的事，玩起办理丧事的游戏。他的母亲说：“这个地方不适合孩子居住。”于是将家搬到集市旁，孟子学了些做买卖和屠杀的东西。母亲又想：“这个地方还是不适合孩子居住。”又将家搬到学宫旁边。孟子学习会了在朝廷上鞠躬行礼及进退的礼节。孟母说：“这才是孩子居住的地方。”就在这里定居下来了，这就是孟母三迁的故事。
至于欧阳修一样是自幼丧父。好在母亲郑氏是受过教育的大家闺秀，家里穷，买不起笔墨纸砚。就用荻秆在沙地上教欧阳修读书写字，总算让童年的欧阳修接受到了基本的教育。
柳如是想想这些，不知为何，眼眶突然有些发红。她叹道：“陛下是要强调孟母三迁和画荻教子的典故吗？”
秦牧点点头道：“都说子不教。父之过，但实际上，父亲主外，往往没有多少时间陪伴在孩子身边。母亲才是孩子的第一个老师。从孟母三迁到画荻教子的故事，可见一个母亲对孩子的一生影响是多么的重大。试想一下，若是有没这样的母亲，我华夏会有孟圣吗？会有欧阳文正公这样的文坛巨匠吗？相夫教子，相夫教子。若是自己就是个浑浑噩噩的文盲，怎么教子？”
柳如是终于确定。秦牧是要办女校了，但这件事一定会遭到天下人反对的，她担心地说道：“陛下用心是好的，但此事恐怕行不通。”
“世上本无路，走的人多了，也就有路了。关键就在于谁先去走？怎么走？”
“陛下，此事还望陛下三思而后行，再者说了，司法改革和教官考核还在推进当中，还有学官的培训考核，都涉及到数理化等自然学科；
上次要设立司法学院，就已经引起了巨大的风波，陛下多管齐下，才总算把那场风波压下，现在官员考核中加入数理化等自然学科的内容，儒学独尊的地位实际上遭到了极大的挑战。
婢子想来，这主要是考核的部门还限于都水监、军器监这两个不被注重的部门，才没有引起很大的反弹，但这种考核一旦向核心的部门推进，加上接受考核的部门官员越来越多，就没这么简单了。
以上是对一些特殊的部门的考核，或许还有理可说，但对全天下的学官进行培训考核，考核的内容也包括数理化这些科目，这才真正会引起那些儒家卫道士的不满。
陛下请想，历来各县的官学，教的都是儒家经义，现在突然要教谕、训导、嘱托学习要考核数理化，有心人不难想到，陛下这是在为将来在官学中全面推行数理化教学做准备。”
是的，对官学下手，这其实上相当于是釜底抽薪，彻底颠覆儒学独尊的地位。秦牧刚刚给学官加了俸，学官还满怀感激，加上现在只是在南京开始培训考核，各地的学官还不尽然知道，因此没有形成反对的阵线。
这件事，秦牧推行起来，动作不大，其实还是很谨慎的，但不管你再谨慎，一种新的思想的产生，必然会遭到保守的思想的反对，这是必然的。
诚如柳如是所言，他要对学官进行数理化培训以及考核，确实是在为将来推行数理化教学做准备。
秦牧沉吟道：“如是放心，朕并不是要大力举办什么女校，只是想让民间办一些画绣学校、纺织学校。”
柳如是听了，觉得这些问题应该不大，而且是民间的行为的话，也不会引起太大的反响。因此便也没再说什么。
俩人正说着话，门外李双儿进来说刘宗周和黄道周二人双双求见。
秦牧乍闻之下，还有些诧异，这两位不在史馆趴着，一起来求见，这倒是新鲜了。
现在史馆不但要修《明史》，而且按秦牧的意思还要重修《秦史》，史馆里各种史料堆积如山，作为总编撰官，黄道周和刘宗周没日没夜的钻在史料间，有时两三个月不回家一次，吃住都在史馆。
有次秦牧召见黄道周，他甚至直言没时间，让秦牧有什么旨意直接下达，觐见就算了，此事曾在京中轰传一时。
“陛下，只怕事情与数理化考核有关呢”
“嗯。。。。。”
秦牧随即宣刘宗周和黄道周觐见。
黄道周已经66岁，刘宗周更是已经年过七旬，在民间的声望都极高。
民间对黄道周这样评价“字画为馆阁第一，文章为国朝第一，人品为海内第一，其学问直接周孔，为古今第一。”“旷世伟人，全闽师表。”“以直节清德，见重一时”
刘宗周在他的学术主张中，主张“诚意”、“慎独”，在学术界占据了重要地位。他把自己关于《大学》“诚意”、《中庸》“已发”、“未发”的学说向天下系统地公开后，天下人赞颂他的哲学思想已臻化境。
加上现在二来又任《明史》、《秦史》总编撰官，更是将他们的声望推到了极致，可以说，他们的一言一行，在读书人间都会引起巨大的反响。
而且这两个人，还都是可为学问殉道的人，换而言之，他们要是认准的事，死都未必能吓退他们。
秦牧照例赐座，赐茶，然后徐徐地问道：“二位卿家年事已高，为修史日夜辛劳，朕心里正记挂着，今日看到二位卿家身体尚为健康，朕心甚慰，朕心甚慰啊！”
“劳陛下记挂，臣等实不敢当。”
这回答有些火药味啊，秦牧轻咳了两下，正色地说道：“二位卿家劳苦功高，朕心里有数，二位卿家不必自谦。”秦牧说到这，对殿中的宫女吩咐道，“来啊，去把宫中珍藏的百年人参各取两支来，赐予两位大臣。”
“陛下，正所谓无功不受禄，陛下隆恩，老臣眼下无寸功于朝，实不敢受之，还望陛下收回成命。”
“陛下，今日臣等觐见，乃是为了。。。。。”
第1114章帝有恙？
刘宗周这个人绝对可称得上儒家的卫道士。他这次来，不出意外，正是因为对学官进行数理化培训考核的事。
他在传统的儒学方面有极深的造诣，这一点秦牧是承认的。加上他声望很高，秦牧要用他，但又担心他阻碍自己一些新政策的推行，于是，把他扔到史馆去修史。
都六七十岁的人了，等修完《明史》和《秦史》，估计也可以回家养老了。
二人埋头在史馆，十分投入，可谓是两耳不闻窗外事，一心只修两部史。之前的风波他们都没有参与，这次突然双双为数理化考核的事跑来蒹葭殿面圣，秦牧很怀疑其中是有人在煽风点火。
刘宗周这个人，思想很保守，他拒绝西洋新思想，是儒学后期迂腐思想的代表之一。
崇祯十五年（1642），刘宗周被重新起用为左都御史。入朝后，刘宗周多次上疏，请崇祯革除弊政，以摆脱国家的危机。
在《敬循职掌条列风纪之要以佐圣治疏》中，他提出“建道撰”、“贞法守”、“崇国体”、“清伏奸”、“惩官邪”、“饬吏治”等策略。
刘宗周虽素负清望，但毕竟只是一位饱读诗书的学者、思想家，而不是一位运筹帷幄的政治家，因此他的一些主张实在不合时宜。
在当时，明朝江山已是风雨飘摇，但刘宗周认为“今天下非无才之患。而无本心之患”，因此主张“治心”是解救时艰的根本。他要求崇祯“明圣学以端治本”、“躬圣学以建治要”、“崇圣学以需治化”。
只要有些眼光的人，都不难看出。都火烧屁股了，还让皇帝去明圣学以端治本，这是非常迂腐的想法。
在关于西洋传教士汤若望的争论中，刘宗周的主张更暴露出当时儒学已经缺乏应变能力。崇祯帝在万般无奈的情况下，打算用汤若望制造火器，希望利用西洋的先进技术，解决内忧外患问题。
如果崇祯此举能顺利进行。也许明代还能挣扎几年，甚至明代的历史都要重写。但是，刘宗周坚决反对重用汤若望。更坚决反对制造火器。
他说：“臣闻用兵之道，太上汤武之仁义，其次桓文之节制，下此非所论矣。”“今日不待人而恃器。国威所以愈顿也。”“火器终无益于成败之数。”
他把汤若望看成异端之人。请崇祯“放还本国，以永绝异端之根。”他坚持“仁义”说，反对革新兵器。
刘宗周作为儒家的代表人物，他有这样的言行，也表明儒家传统已失去了宽宏大量的开放精神，这也许也是原来的历史上，中国落伍、中华文化发生危机的主要原因。
蒹葭殿里，刘宗周再次毫无不客气地把数理化痛斥了一番。言词激烈，震动梁宇。这绝对是蒹葭殿落成以来，接受的最强烈的一次振荡考验，还好当初黄振林没有偷工减料，蒹葭殿的质量不错。
在猛喷了一通口水之后，刘宗周再次一字不改的抛出“明圣学以端治本”、“躬圣学以建治要”、“崇圣学以需治化”的理念，要秦牧回归正道。
在原来的历史上，明亡之后，刘宗周说了句：“先帝（指崇祯）之变，宜死；南京失守，宜死；今监国（璐王）纳降，又宜死。不死，尚俟何日？世岂有偷生御史大夫耶？”说完之后绝食两旬，以身殉国。
想到这些，秦牧忍住了没有立即发怒，对于一个能以身殉国的人，哪怕他的思想保守一些，秦牧也能给予最大的容忍。
刘宗周毕竟年纪大了，相信他嚎不了多久的，果然，才一盏茶功夫，刘宗周就累得直喘粗气，脸色又是红又是紫，让人怪揪心的。
黄道周见此，立即便要抢过接力棒，继续猛轰。
秦牧适时疾声大喝：“来人啊！快传太医！快传太医！”
憋足了劲正准备接着猛轰的黄道周见皇帝急声传唤太医，不由得吓了一跳：“陛下！陛下可是龙体欠安？”
不管怎么样，秦牧总是大秦的皇帝，而且几个皇子又都还年幼，他若有什么三长两短的�
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