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超级程序-第40部分
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门文件，隶属于副省部级部门院校的学报才有资格申请公开的期刊号，他明知无望也积极争取，他们通过和省里有关部门的多次接触后，有人特意给吴为打电话告知，有关部门的领导是本省吴县人。吴为便找了那时还没有离开学校的何田，让他去吴县一趟，利用那里银行界的关系挖地三尺想法找到铁关系。何田去的第二天就打回电话非常高兴地告知，通过当地r行的行长找到了和那位领导曾经一起下乡滚过一个被窝的铁哥们，行里今天晚上请这个人吃饭让你也来参加。
吴为便约上郝汉赶去参加聚会，那位朋友在酒桌上表态，不管前方是地雷阵还是万丈深渊，我都会义无返顾地坚决把它拿下来！
吴为听了非常高兴，约定由郝汉、何田陪着他去做工作。吴为等人回到学校马上向朴校长做了汇报，朴校长抱着试试看的态度同意前往。事情果然办成功了，拿回批件，剩下的问题就是张罗办刊的费用，征订期刊。
吴为和周开、郝汉到了省行与勇智商量，把一起商量的意见归纳整理出几条写到一张纸上，又与周开一起去见行长。在路上吴为对周开说，还是先见见主管学校的罗行长。于是，二人先去见了罗行长，罗一听来意，又看了看吴为写的那几条，说同意。
吴为说，还请行长在上面签个字。罗行长便在上面签了同意。
二人这才来到邹行长办公室，说明来意。
邹行长说，去找你们主管行长。
吴为说，我们已经找过了，他同意。
邹行长说，他同意你们办就是了，用不着找我。
吴为说，涉及办刊费用。
邹行长说，省行刊物都撤销了，省行不管你们办刊费用。你们自己能办就办，办不了就不办。
吴为马上道，如果学校自己办，刊物就失去了省行科研阵地平台的作用，这个刊物就象个孩子，放在学校院里养还是放到行里养效果大不一样。
邹行长一听，干脆道，你们办吧，省行给你们兜葫芦头。
吴为又把那张纸递给行长道，请行长签字。他接过去浏览一下，也签上同意。
吴为等人回校后特意把行长签字同意的批件交给档案员存档，又向朴校长汇报，他还有些不相信，吴为便又去档案员那里把行长批件拿给他看，他看了后道，那就办吧。周开回校后把吴为关于刊物院里养行里养的话传出去，一时成为笑谈。
吴为与周开、郝汉马上商量以省行名义召开订刊会，请省行罗行长参加，各二级分行主管行长参加，经过几番跑动事情总算定下来了，会议通知也已经下发，按照事先商定由勇智负责联系省行罗行长参加会议，勇智来电话说罗行长去下边搞调研一时脱离不开，不能参加会议，主管的黎杰副行长也赶到某市按照高层指令紧急发放安定团结贷款去了，还是让吴为直接联系。
吴为便给罗行长打电话说会议的事情，他为难道，我在这里正忙，再说离你们那里又太远，我就不参加了。
吴为一听着急道，现在米已经下锅了，就差你来开锅这一举了。罗行长一听似乎被这样的话打动了，便爽快答应了。
在会上，罗行长讲了一番话，现在省行刊物撤销后缺少了一个传递声音的重要阵地载体，显得无声无息，舆论阵地很重要，抓经营不是不需要理论指导，是更加需要对实践有指导意义的理论，现在我们感到知识滞后，理论脱离实际，学校通过积极努力争取了公开发行的刊号，可喜可贺，要承担起省行舆论阵地的使命，加强理论与实际的结合，不断提出新的课题，要调动广大员工的参与意识，用先进的理论知识武装全行广大干部群众的头脑。
罗行长又特别要求道，各行要对这个刊物有足够的认识，不要以为这是学校的事情，这是省行的刊物，要重视和加强宣传，刊物具体由学校承办，学校在办刊过程中不以盈利为目的，要树立面向行内面向基层服务第一、质量第一、信誉第一的意识，不搞交易，克服随意性，各个行要积极征订。
勇智接着说道，期刊这件事学校跑了好几年，看着不行了不可能了又嵌开点缝带来点希望，现在终于办下来了，真是不容易。
省行办公室文博主任很动情地说，学校的吴校长凭着坚韧不拔的毅力，把大家看上去都不可能的事情终于办成了，功不可没。省行领导对这个刊物很重视，邹行长表态支持，罗行长又亲自到会，现在行内的确面临着许多新的困难和压力，越是这样的时候越是需要理论指导，希望学校办刊要贴近省行实际，不求名人效应，质量第一，抓优质稿件，依靠行内努力办出特色，各行应该积极支持。
经过省行几位这样一讲，会议气氛渐渐活跃起来，尽管有些行曾经以经费紧张为由拒绝征订，但经过省行要求也不好再坚持，也在会上提出了希望，说现在的经营状况一年不如一年，经营效益和资产质量不见好转，利用这个刊物应该加强对实际问题的研究，经常能够刊登一些有分量的研究报告，我们回去后加强宣传，积极支持，建议在启动期省行多投入，发行时优质低价，二级分行少投入，逐步以质量开辟市场。
吴为说了一番感谢的话，然后请各行会后把征订数报给学校。散会后，勇智对吴为说，我在省行听说，你们朴校长同邹行长谈过办刊费用问题，被行长一口拒绝了，你去了行长就非常爽快地答应了。吴为听了一笑了之。
订刊会结束，周开同罗行长说了学校情况，现在教职工人心惶惶，担心学校被撤销，问他能不能召开大会讲一讲，稳定一下教职工的思想情绪。罗行长也感觉为难，说讲讲可以，但如何讲要与邹行长沟通，他与邹行长沟通后同意召开大会讲一讲，吴为便告诉办公室主任殷媛通知开会。
在大会上，罗行长先是肯定了学校在过去为培养人才方面所做出的贡献，代表省行表示感谢。然后讲道，现在要讲稳定，省行很重视学校建设和新形势下的发展，邹行长特别重视学校工作，在省行开会也提出过亏哪里也不能亏了学校。听了罗行长这番话，全场响起热烈掌声。
罗行长接着讲道，因为邹行长的重视，我们现在坐在这里开会的高标准综合楼就是两年前建成投产的，省行会支持学校在新的形势下创造条件有所发展。当然，现在学校发展面临着新的困难压力，很多职工不适应新的需要，学校要由学历教育向岗位培训转变，要结合实际需要提高工作水平。省行会一如既往的关心支持学校建设。全场又想起热烈掌声。
此时坐在台上的朴校长眼睛里闪耀着泪花，全场的气氛也很受感染。
罗行长却话锋一转，说道，现在全国各行各业都在改革调整，大家也要做好心理准备，学校是知识分子和人才集中的地方，与行内不一样，希望大家安心工作，加强学习，为学校在新的形势下实现新发展做出新的更大的贡献！大会在热烈的掌声中结束。
吴为听到身边有人议论，到时调整你去找他，他也没有什么办法。本来压抑的气氛却一时热烈起来，浅薄的人听不出门道，边向外走边兴高采烈地议论着说笑着，深沉些的似乎感到更加忧虑，人家讲的都是一般性的东西，而且后面话锋里似乎透露着玄机，全国到处都在改革调整，学校明摆着完成了学历教育的历史使命要以岗位培训为主业，这么大个摊子这么多人，明摆着要面临调整，心里想，那些人眼光怎么那样短浅，被人家几句话一说就不知所以了。
根据事先约定，刊号办下来把何田也调到研究所，几个人投入到约稿、征订期刊、印刷等项工作中。创刊号的校样已经到了吴为手里做最后的审定，却突然接到省行暂停的通知。原来是一家行属兄弟院校公开发行的期刊出了大问题，在当年第1期发表的b大一位教授写的文章中，公开指名道姓地指责金融改革九大失败，被有关部门发现严令撤销期刊并追缴当期已发出的全部刊物。吴为接到通知后，回想起月初从对方寄来的刊物中曾经看到过这篇文章，当时还想怎么会刊登出这样的文章，现在也只好把凝聚着自己心血的创刊号校样绝版珍藏起来了。
办刊物的路子走不通，吴为又谋求行校联合的路子，分别与市行、省行、重点培训班学员联合组织研讨会，为学校部分老师找活干，参与编辑省行一年一度的论文集和评奖活动，组织课题攻关。吴为有机会与省行罗行长一起参加境外培训，吃住在一起，根据行长讲述的亲身经历，写了一篇试论银行与政府一致性的论文，以两个人的名义寄给李雄在金融报上发表。李雄见到文章后说道，这篇文章比较来说，是你这几年发表的文章中最硬的，从经济与政治结合的角度对银行与政府之间的关系作了深刻透彻的剖析，是一篇文理兼优的好文章，应该能够帮助银行界和政界实现相互理解、相互尊重和有效沟通。
吴为约李雄来校顺便游览嫩水市风光，贺飞参与接待，正好又赶上省行召开年会，吴为便带着李雄顺便参加了省行年会，李雄借机约邹行长写了篇特稿，勇智又请李雄在金融报上发了会议综述。
吴为接管干训工作后，面临的突出问题是班次少，在岗位培训已经渐渐成为学校主业的情况下，班次少意味着学校陷入了生存危机，而且省行为了改善学校培训条件提高接待能力，刚刚投资新建了一栋高标准带有欧式风格的干训楼，却常年处于闲置状态。好在后勤干训方面几个部门的头头对他很认可和支持，工作开展的很顺利。他首先是利用他的影响力跑省行各个部门营销培训班，有一次去了仅两个半天喝了6场酒，回来手便发颤，明白的人说是酒精中毒。他看这样一对一的营销费时费力，改用集团营销的策略，分别找到省行几位副行长，由每位副行长牵头找到各自负责的几个部门头头坐到一起开展营销攻势，果然收效更好。经过他带着干训处这么一运作，培训班接二连三不断流地上来了，一忙好几个月没有节假日礼拜天，很快打开了培训工作新局面。他以培训理念为先导，提出a行是我们的衣食父母，甘当效犬马之劳；干训处的班主任看到迎来送往的喜庆景象，说学校办班就象家里接新媳妇一样那样高兴。他看到干训处的几位非常辛苦便做些办班补贴，又给几个部门头头和司机配备手机。也不时遇到掉链子的事情，他及时清除了败坏学校声誉在学员中造成恶劣影响的临时司机，更换了不经心的班主任，把富力从教学部门调入干训岗位，组成了一个精干的干训队伍，创造了一个高效和谐运行的工作环境。
吴为给自己定下每班听课的规矩，这天上午客户经理培训班来了位女教师，是从滨海一家金融机构请来的，吴为到课堂上听课，这位女士是台湾生台湾长台湾大学毕业后来大陆发展的。吴为随便找个座位坐下一听，感到她的语言风格格外亲切自然，充满了生活的气息，便多做了一会儿，想听到她的代表性语言，果然，不出三分钟，听她讲到十家银行相关数据对比情况时，说完第五家银行讲到第六家情况时，她竟然用上了隔壁这样的概念。吴为便起身离开教室。中午吃饭时，吴为对那位老师说，我敬一杯，你的讲课风格特别富有生活韵味，而且听到了代表性语言，说相邻两组数据的关系，使用了隔壁这样的概念。她说，我们台湾人都这样讲的。吴为说，大陆一般都是说第六家，不会用隔壁这样的说法。她很敬佩道，你听的很仔细啊。吴为笑道，撒切尔夫人十秒钟看人，而且以后基本不会改变十秒钟形成的看法，我们要有那功夫，至少会当个省部级，我们是教书匠，至少要有专业眼力，我听人讲三分钟课，能够断定这个人专业能力怎么样，而且能够找到代表风格的词汇。
这时，在桌上吃饭等着下午讲课的达侠道，有道理，在银行也有一套说法，信贷员要看一个企业是否可以贷款，要查阅大量资料，信贷科副科长要用半天时间，主管信贷的行长只要到企业一走一过就可以做出决定。
那位女教师点点头道，听你们讲的很有启发。
晚上会餐时，吴为站起来端着一杯酒致祝酒词，尊敬的客户经理们，你们是开创商业文明的先锋、搏击商海的勇士、为我行创利的功勋，一个王牌客户经理能够顶得上半个支行。依依惜别践行酒、期待不久传佳音。现在我以敬佩的心情敬上一杯美酒，祝愿祝福你们再创新的辉煌，不断地向人生事业的高峰攀登！场面上顿时响起热烈的欢呼声，进入到喜庆欢快的氛围之中。
为了提高后勤保障的质量，他带着食堂主任、厨师到饭店以点菜就餐品尝的方式学习，又带着公寓主任后勤处长远赴兄弟院校参观学习。他选定干训方向的兼职教师定期集体备课。有时，参加集体备课活动的老师们也向他提出特别要求，你是老师出身，现在主管食堂，能不能安排我们到食堂也吃一顿，这么多年我们还从来到食堂吃过招待饭，我们看那些行政后勤人员经常吃喝。吴为过去也的确遇到过这样的事情，由他在培训班张罗发起组织的研讨活动，到了晚间需要安排吃饭，有人提出异议，说学校内部的老师怎么还跟着吃饭，吴为说与学员一起就餐也是很好的学习沟通机会。他拿起电话让食堂主任准备丰盛的晚餐，极品酒甲鱼汤清蒸桂鱼鲨鱼翅层层叠叠摆了满满两桌，大家兴高采烈地吃喝了一顿。
吴为通过抓干训开始研究干训，立意是不能把学校当成宾馆，只限于提供宾馆式服务，那样就没有竞争力，会很容易被替代。一般培训班，班期短，多则三、五天，少则一天半天，又都是谁办班谁准备师资，学员来了如同蜻蜓点水的过路人，想深入也很难深入，因学校近些年师资流失严重，能够胜任培训工作的师资力量显得极度匮乏。朴校长和吴为有一次陪省行来的部门老总吃饭，学校负责录制课件的许倩也在座，她说，上边要求对所有老师在培训班上的讲课过程进行录像，然后给总行寄去，除了吴老师讲课谈笑自如，又不用看稿，其他老师一律都是坐在讲桌后边埋头念稿。省行那位老总笑道，这不是油滋滋发白短练么？
吴为在长训班上做文章，现在举办的为期三个月的人才培训班，参加培训的学员是本科毕业五年以上，有很多还是行里的后备干部，他们是用他们所在的大学作为参照的尺度，吴为感受到压力。他先在观念上与这样的学员沟通，他针对他们中间对学和用分离存在的思想情绪，开导道，总行举办这样的培训工程，就是给你们提供了一个特别通道，你们在这个通道上的表现就会更加容易被领导注意和发现，至于谁在这个通道上表现如何，那就完全是你们自己的事情了。我们学校能做什么？就是在你们成才提高的路上当个砖头瓦块垫垫脚。三个月时间，能够集中精力坐下来听听课，思考思考，总结总结，多查阅一些资料，开阔开阔眼界，活化活化思维，丰富丰富知识，结交一些新的朋友，对自己以后的人生和工作应该会有很大帮助提高，如果我们之间能够很好地进行努力合作，一定会有所收获的。他组织学员开展研讨活动，提供选题，组织评奖，开展模拟演讲，开发出适合他们成长的培训内容，讲的过程中就让学员上台谈体会，讲完后打印分发给学员。吴为经常组织学员进行课堂讨论，尽可能使学员得到多方面的锻炼提高。人才就是人才，确实能够表现出比较高的综合素质，结业时的会餐竟然从中午一直延续到晚上九点，午宴和晚宴直接衔接起来。他非常欣喜地看到他们的表现，称他们是高能人才，是核动力人才，他还特意到学校图书馆查阅原子弹方面的书籍遗憾的是没有找到，他便请学校图书馆主任到市里的图书馆去查一查，图书馆主任一听便笑道，你是不是想把咱们的学员培养成象原子弹那样去发挥作用？
吴为很注意和市行搞好关系，只要一来培训班，就请市行的王强行长过来陪客，王行长实在脱离不开就要求副行长过来。有一次培训班晚上五点会餐，吴为约王强行长过来，王强因为处理事务晚来一会儿，到了会餐时间酒菜已经上来，学校领导、干训处人员和学员已经坐好，吴为便催王强，王强说正在同检查组交换意见，这时有人说先开始吧。吴为说再等一会儿。时间过了一刻钟，吴为也有些着急了，问王强回答说已经在来的路上了。一直等到五点半，王强才赶来，看到吴为�
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