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爸爸的亲子游戏书-第8部分
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材料 袜子20双 体力消耗程度 很少
特征 ｜ 找出本属于同一双的袜子。
场合 ｜ 孩子不太想穿袜子或开始对袜子感到好奇时。
游戏方法 ｜ 儿童的袜子大多都是五颜六色的，并且上面还有数字或图案，大人的袜子则以单色为主。首先将收纳箱里的袜子全部拿出来，随便挑选一双袜子，将其中一只与其他袜子混在一起，让孩子手里攥着另一只，看看孩子能不能凭借手里的袜子找寻到另外一只。刚开始可以选择让孩子找起来比较容易的颜色鲜艳的袜子，当孩子逐渐感兴趣后，可适当增加难度，让孩子去找爸爸妈妈所穿的袜子。
游戏效果 ｜ 孩子不自觉地会集中注意力来寻找，因此有利于提高孩子的专注力。
缺点 ｜ 游戏结束后还要收拾。
注意事项 ｜ 不管孩子愿不愿意，强迫孩子去完成游戏有违游戏初衷，因此首先要引起孩子的兴趣。
衍生游戏
寻找相同图案〓3～5岁。寻找袜子上的相同图案。
感受质地的差异〓3～5岁。冬天穿的袜子为了起到保温效果，大部分都采用纯棉作为材质，而夏天穿的袜子考虑到透气性问题，则都混合有涤纶面料。让孩子用手触摸袜子，感受不同材质所带来的不同触感。
寻找互为补色的袜子〓3～5岁。补色即为某种颜色的相反色，红色的补色为绿色，橙色的补色为青色，黄色的补色为蓝色，绿色的补色为紫色。
寻找颜色为暖色的袜子〓3～5岁。属于红色系的颜色均为暖色，这种颜色主要出现在儿童的袜子上。
寻找颜色为冷色的袜子〓3～5岁。属于蓝色系的颜色均为冷色，这种颜色主要出现在大人的袜子上。
寻找亮色系的袜子〓3～5岁。寻找颜色属于白色系的袜子。
寻找暗色系的袜子〓3～5岁。寻找颜色属于黑色系的袜子。
游戏 袜子石踏桥
对性格的影响 平衡感》沟通》专注力 年龄 2～4岁 难易度 一般
游戏时间 10～20分钟 场地 客厅 人员 爸爸和孩子
材料 袜子20双 体力消耗程度 孩子较多
特征 ｜ 通过石踏桥，运动量较大，独自一人玩也很开心。
场合 ｜ 周末孩子感到无聊时，就将收纳箱里的袜子全部摆出来。
游戏方法 ｜ 将袜子平放排成一列，摆成石踏桥的形状，袜子的间隔要符合孩子的步幅大小，孩子踩在袜子上以通过眼前假想的小河。如果想增加运动量，可以将袜子摆成椭圆形，这样孩子就一直不停地绕着跑，这个游戏强调的不是速度，重点是孩子一边唱歌，一边根据歌曲节奏向前跳跃。由孩子决定使用哪些袜子。
游戏效果 ｜ 使孩子认识到袜子的色彩、样式、大小有很多种变化，并提高了孩子的平衡感。
缺点 ｜ 跳得太快容易摔倒。
注意事项 ｜ 石踏桥的间隔要根据孩子年龄进行适当调整。
衍生游戏
袜子大战●3～5岁。首先将家里的袜子全部拿出来，爸爸和孩子各分一半，然后两人在客厅里面对面坐着，用袜子互相对扔。为照顾孩子，孩子可手拿坐垫或枕头当盾牌。
比赛穿袜子●3～5岁。家里有两名孩子的话，让他们比赛看谁先穿上袜子。
比赛脱袜子●3～5岁。家里有两名孩子的话，让他们比赛看谁先脱掉袜子。
寻找妈妈的袜子●3～5岁。将家里的袜子拿出来堆在客厅里，然后让孩子从中找出妈妈的袜子。
寻找爸爸的袜子●3～5岁。让孩子找出爸爸的袜子。
寻找自己的袜子●3～5岁。让孩子找出自己的袜子。
袜子足球●准备20双袜子，在袜子里套袜子，塞成足球大小。
应用游戏
袜子拳击手套
对性格的影响 沟通》创造力》专注力 年龄 3～5岁 难易度 容易
游戏时间 10～20分钟 场地 客厅 人员 孩子2～3名 材料 家里的袜子
体力消耗程度 很多
特征 ｜ 双手各套上5只袜子做成拳击手套。
场合 ｜ 周末孩子精力过于充沛，有些玩疯了的时候。
游戏方法 ｜ 孩子的双手各套上5只袜子，以此来作为拳击手套。注意先要用小号的袜子，然后逐渐用大一号的袜子，这样更便于孩子的手部活动。套好5只袜子后，看上去就和鼓鼓囊囊的拳击手套差不多了。准备工作都完成后，爸爸用枕头或靠垫当作沙袋，孩子在进行击打时，要根据动作方向喊出左或右，爸爸要教给孩子拳击的基本动作，如拳头出击方法、左右勾拳、上勾拳和直拳等。
游戏效果 ｜ 在进行击打的过程中，爸爸和孩子已经成了朋友。
缺点 ｜ 孩子无法独自为自己套上袜子，需要爸爸的帮助。
注意事项 ｜ 游戏结束后孩子要和爸爸一起将袜子放好。
衍生游戏
裹袜子●3～5岁。要将袜子放进收纳柜中，通常会将一对袜子裹在一起，可以给孩子示范，让孩子把裹袜子当成游戏。
拉扯袜子●3～5岁。孩子用双手拉扯袜子，或是和爸爸一人拽一边，当袜子被拉长后，孩子能感受到弹力和复原力，让孩子说说自己的感受。
看谁穿的袜子多●3～5岁。如果有两个孩子的话，可以让他们比赛看谁能穿下更多的袜子。
看谁袜子脱得快●3～5岁。如果有两个孩子的话，当孩子穿了多双袜子后，让他们比赛看谁脱得快。
进行大小分类●3～5岁。让孩子按从大到小的顺序将袜子排列好，告诉孩子基本规则后孩子即可独自完成。
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汽车内的游戏（1）
夏日休假或野外郊游时，全家人会开着车前往目的地。如果是长途驾驶，刚开始大家都怀揣着激动而兴奋的心情，但过了三到四个小时后，车里的气氛逐渐变得沉闷起来，漫长的等待使人心理上产生压抑感，这时就需要在车内玩游戏来调节气氛，心理上的压抑感瞬间转换成幸福感。要根据孩子的年龄和家庭成员数量对游戏内容加以调整，如果选择的游戏十分恰当，沉闷的空气马上会被打破，车内又回荡起欢声笑语来，内啡肽这种物质也在体内生成。有时虽然目的地距离较近，但要是碰到堵车的情况，也需要玩一玩汽车内的游戏。
歌唱
歌剧式对话
对性格的影响 创造力》自信心》挑战精神 年龄 8～13岁 难易度 一般
游戏时间 10～20分钟 场地 汽车内 人员 2名以上
体力消耗程度 轻微
特征 ｜ 用具有歌剧旋律的唱歌方式来进行日常对话。
场合 ｜ 在堵车或自驾车长途旅行时。
游戏方法 ｜ 爸爸和孩子之间的对话用唱歌剧的方式进行，比方说爸爸用唱歌剧的方式问孩子：“这里是哪儿？”看见爸爸这么做孩子肯定也会用同样的方式回答，因为一旦爸爸做什么，儿子就会不自觉地进行模仿。歌剧可以选择一些比较有代表性的曲目，如《茶花女》和《我的太阳》等，如果孩子太小，还可以使用儿歌的旋律，这个游戏平时也可以在家里进行。除了唱歌剧外还可以用民歌、流行歌曲等其他音乐形式来表现。
游戏效果 ｜ 一旦游戏开始后，汽车里便充满了幸福的欢笑声。经常用唱歌的方式来对话将有助于提高孩子的创造力。
缺点 ｜ 如果爸爸玩得过于尽兴可能会影响驾驶。
注意事项 ｜ 这个游戏爸爸一定要充当绝对主导角色，孩子年纪太小可以选择一些容易上口的歌曲。
衍生游戏
用鼻子哼唱●5岁以上。闭上嘴巴，用鼻子发出旋律声，让孩子自由选曲进行哼唱，也可以多人一起合唱。
用口哨演唱●5岁以上。试着和孩子一起用口哨进行合唱，如果孩子还不会吹口哨，可以趁机教会孩子。
快节奏演唱●5岁以上。将经常哼唱的歌曲用加快节奏的方式来进行演绎，节奏的加快会使孩子十分兴奋。
虚拟指挥●5岁以上。汽车音响传出音乐后，孩子便开始指挥，视野中所出现的任何事物都可成为孩子指挥的对象。
用儿歌的旋律来演唱流行歌●5岁以上。用儿歌的旋律来演唱流行歌曲，同样也可以用流行歌的旋律来演唱儿歌，孩子在上小学后才能进行这个游戏。
模仿动物的声音来进行合唱●5岁以上。模仿牛、鸡和青蛙等动物不同的叫声，将动物叫声作为基本音来演唱歌曲，比方说要用牛叫声演唱，就只用“哞哞”声来演唱，孩子可以选择他喜欢的动物叫声。
用表情来指挥●5岁以上。爸爸在车里打开音乐后，孩子就用自己的表情来指挥，游戏的重点是鼻子、眼睛、脸颊、嘴、舌等面部器官要做最大幅度的移动，根据音乐的强弱缓急用变换表情的方式进行指挥。
应用游戏
寻找有趣的招牌
对性格的影响 专注力》挑战精神》沟通 年龄 8岁以上 难易度 较难
游戏时间 30分钟以上 场地 汽车内 人员 2名以上
特征 ｜ 通过路边的招牌来寻找乐趣。
场合 ｜ 行驶在国道上，老是玩一个游戏也很没劲，这时就可以试着找一找路边的招牌。
游戏方法 ｜ 国道上的行车速度要比高速公路慢，因此能够看清窗外的风景，试着找找看街道上有没有名字起得比较有意思的招牌，比如说服装店的店名叫“衣拉客”，小型超市叫“福乐家超市”，猪肉铺子叫“一刀准肉铺”，美容院名为“美时美刻”，如果带了相机，可以把这些拍下，以后拿给亲戚朋友看。
汽车内的游戏（2）
游戏效果 ｜ 这个游戏需要孩子全神贯注，具有瞬间的捕捉力，游戏能持续玩很长时间。
缺点 ｜ 车开快一点就难以看清楚招牌了。
注意事项 ｜ 防止孩子因过分投入而将手或头伸出窗外。
衍生游戏
击掌接龙●5岁以上。这是词语接龙游戏的一种变形，假设大家约定好只准说食物后，首先有人说“好吃的苹果”，说完后击掌三次，下一位于是接着说“好吃的爆米花”，之后也击掌三次，就这样一直继续下去，这个游戏还可以衍生出很多种接龙游戏。击掌三次是为了使整个游戏更具节奏感，同时也是为下一个人提供少量的思考时间。
数电线杆●5岁以上。行驶在国道上会看见路旁有很多电线杆，它们之间的间隔大约是50米，如果想知道500米有多远，只需数10个电线杆即可。与孩子一起数电线杆，这对于刚接触数字的孩子非常有好处。
推测距离●5岁以上。如果行驶在首尔至釜山的高速路上，会发现每隔1公里就有标着234、233、232这些数字的牌子，不用说这代表着距离釜山还有多长距离。游戏参加者要同时闭上眼睛来猜测下一个路标的出现时间，觉得应该到了就可以举手表示。在经过预先设定的目标后第一个把手举起来的一方即为获胜，在这之前把手举起来的都被判为负方。作为惩罚，输了的一方要给胜方做按摩。
推测行驶距离●5岁以上。汽车里的仪表盘会累积汽车的行驶距离，首先定出一个将要到达的行车距离，然后参赛者都闭上眼睛开始估算汽车的行驶距离。至于胜负的判定与上面的“推测距离”一样，负方同样要给胜方进行按摩。
模仿广告内容●5岁以上。电视里播放有各种各样的广告，孩子们一般喜欢模仿流行广告中的旋律、动作和歌词。为了能让孩子模仿得像模像样，爸爸要给孩子做个示范。
笑话接力●5岁以上。最近几乎所有的电视台都有搞笑节目，孩子们也非常喜欢看这些搞笑节目，而且能记住其中很多的笑话，让孩子们聚在一起，将所记住的笑话一个个讲出来，进行笑话接力比赛。
词语接龙●5岁以上。这是个传统游戏。
背乘法口诀表●5岁以上。背乘法口诀表是个非常有益的游戏，孩子如果年龄还小的话，可以边拍手边背诵。
二十个问题找出答案●8岁以上。这是个通过二十个问题来寻找答案的传统游戏，能提高人的想象力和推理能力。
大米小麦●3～5岁。比完“剪刀石头布”后，赢了的人握紧拳头，输了的人要去捉赢了的人，两只手张开至能放入拳头的程度为止，攥着拳头的人喊出“大米”或“小麦”后，输了的人要瞬间将对方拳头握住或放开，喊“大米”时可以握住，喊“小麦”时则不允许握。
寻找数字累加起来等于20的车牌号●8岁以上。这个游戏是让孩子寻找车牌中数字相加等于20的汽车牌号（比如1919、1829、2099），在规定时间内找得最多的人即为胜者，也可以将累积数字定为10或30。
寻找符合乘法的车牌号●8岁以上。寻找车牌中的数字相乘符合乘法口诀表的车牌号（比如2816、3824、8972）。
人工导航●10岁以上。孩子坐在副驾驶的位置上，看着地图给大人指路。
预测抵达隧道的时间●5岁以上。在高速公路上看见远方有条隧道，然后闭上双眼预测抵达时间，以秒为单位数数，觉得已经到了隧道就把眼睛睁开，经过隧道后最先睁开眼睛者视为获胜。
沙子游戏
有些小区内部的游乐场里会专门辟出一块地方作沙地来供孩子玩耍。夏天来到海滨浴场，放眼望去也是沙子。如果给未入学儿童提供这样一种全是沙子的环境，大人不用再费心传授给孩子游戏方法了，因为孩子独自一人就会玩得十分开心。沙子为什么具有这么大的魔力？原因是孩子们能按照自己的想象把沙子堆成各种形状，即便堆好的沙子倒掉也不可惜，重新再堆就是了。沙子的这种特性使它成为培养孩子创造力的很好的工具，沙地也是孩子们心目中最喜爱的游戏场地。
比赛
看谁沙子堆得高
对性格的影响 沟通》社交意识》创造力 年龄 5岁以上 难易度 较难
游戏时间 10分钟 场地 海边沙滩或游乐场沙地 人员 爸爸和孩子
材料 沙子 体力消耗程度 较多
特征 ｜ 沙子堆得越高越容易倒，让孩子体验这种自然现象。
场合 ｜ 去海边游玩，海滨浴场里到处都是沙子。
游戏方法 ｜ 首先要给这个游戏定一个衡量标准，为求客观地测量究竟能将沙子堆多高，要在沙地中间立一根木条，然后可以徒手，也可以使用木棍或鞋子堆沙子。到了规定的时间后所有人必须停下，最后来评判谁堆得最高。
游戏效果 ｜ 让孩子知道沙子是没有黏着性的，尝试一下自己能堆多高。这个游戏要消耗很多体力，对于缓解压力很有好处。
缺点 ｜ 一旦玩起来一整天都不想离开。
注意事项 ｜ 比赛要注意评判的客观公正性。
衍生游戏
沙地里找硬币●5岁以上。在沙地里画出一个圆，在里面浅浅地埋入1～2个硬币，喊开始后最先找到硬币的人即为获胜。
埋沙疗法●5岁以上。海滨浴场里谁都会的游戏，小心别得上日晒病。
沙地里找寻宝物●5岁以上。在指定区域，将物品深埋入沙子里，然后让别人寻找。
挖沙比赛●5岁以上。将多个孩子分成两组进行挖沙比赛，游戏看起来很容易，其实挖得越深沙子越容易塌陷，因此需要耗费大量体力。
制作
沙砾庭院
对性格的影响 沟通》社交意识》创造力 年龄 5岁以上 难易度 较难
游戏时间 30分钟 场地 海边沙滩或游乐场沙地 人员 爸爸和孩子
材料 沙子 体力消耗程度 较多
特征 ｜ 用沙子和周边的物体堆成沙砾庭院。
场合 ｜ 小学生对于形式较为单一的游戏不感兴趣，这时可提议和孩子一起玩沙砾庭院游戏。
游戏方法 ｜ 单独住宅一般都有院子，可以让孩子在院子里制作一个沙砾庭院。在这个庭院里也要做出林木葱郁的感觉，因此需要孩子充分动用自己的想象力，除沙子外，还可使用周围的树枝、草、花等材料。如果家中有两个孩子，还可以让他们进行沙砾庭院制作比赛，爸爸来负责评判，评判的重点不在于谁做得更好看，而在于谁能更恰当地利用周边的一些材料。
游戏效果 ｜ 对人的沟通能力和创造能力产生积极的影响。
缺点 ｜ 对于未入学的儿童多少有些难度，过分投入会导致长时间呆在阳光底下。
注意事项 ｜ 留给孩子充足的时间，任凭孩子的想象力恣意驰骋。
衍生游戏
沙子城堡●5岁以上。在海边用湿的沙子堆成城堡的形状，要想做得更为精巧些，可用木棍当作城堡的墙角。
沙子隧道●5岁以上。挖出两个沙坑，再在两个沙坑之间挖出一条相连的隧道，游戏看似简单，但由于沙坑容易塌陷，因此具有一定难度。
沙子坟墓●5岁以上。堆成一个类似皇帝陵墓的巨大沙堆，如果分成两组进行比赛会更有意思。
沙子大坝●5岁以上。韩国最大的河坝是邵阳江大坝，中国则是三峡大坝。涨潮前在海边用沙子堆出一个巨型大坝，然而出乎�
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