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　　　　不懂就不懂，为何要装懂？但凡有此陋习者原因有二：一是肚中本无多少墨水，偶然被人问住，欲明说“不知道”，又恐丢尽素日老脸，只好不懂装懂，信口胡好诌，答非所问，敷衍了事，聊以脱身；

　　　　二是自己能耐不多，却不甘寂寞，就在人前人后打肿脸来充胖子，摆出一副博古通今的架势，张嘴就是“张飞打岳飞，打得满天飞”，专唬那些学识浅薄之徒，借以扬名。如此而已。

　　　　不懂装懂，有时还真唬住了一些人。于是我们就把它视作“珍宝”，堂而皇之地“借鉴”到人生中来了。

　　　　就想是在学生时代，上课时，最爱喊“懂了的”是他们；练习时，最爱说“简单”的是他们；讨论时，自鸣得意，口若悬河，引“经”据“典”的是他们；不过到了考试时咬笔杆、搔脑门傻眼发愣的往往还是他们。

　　　　为什么一到考试不知所措了呢？原因很简单：这些同学肚子里没实货，就像“嘴尖皮厚腹中空”的“山间竹笋”，一旦要显真本事，能不露馅吗？

　　　　可见，不懂装懂其实是自欺欺人，是在求知过程中对待缺点和不足的一种错误做法。

　　　　人不可能对事物都很了解，必然有很多需要弥补的地方。不懂装懂，就像给不足之处盖了层遮羞布，施了个障眼法，暂时挡住别人的视线，使自己得以苟延残踹，到了真相大白的那一天，装懂者究竟要为自己的欺骗行为付出代价。

　　　　滥竽充数的南郭先生终有灰溜溜逃走的那一天，自吹自擂的登徒子到底饱尝了割鼻之苦。。。。。。装懂者无一不是不全是搬起石头砸自己的脚，到头来只落得竹篮打水一场空。

　　　　所以真正的受害者不是别人，而是自己，上面所举例子里面的那些不懂装懂的同学也是这样，如果不吸取教顺，还要“装”下去，次数一多，陷入恶性循环，自己也就变成不学无术的吹牛大王了。

　　　　因此，不懂装懂不仅无用，而且有害。那么，怎样才能解决“不懂”这个问题呢？

　　　　汉代鸿儒董仲舒曾写道：“君子不隐其短，不知则问，不能则学。”这就已经为我们指出了解决疑难、弥补不足的办法。

　　　　一是“不隐其短”。要敢于承认不足，敢于自我解剖：少几分羞涩与虚伪，多一些坦诚与谦虚；少几分臭要面子的观念，多一些不耻下问的精神。

　　　　二是“不知则学”。学习是由不懂到懂的唯一途径，是弥补缺陷、弄懂问题的法宝，是积累知识、充实自我的方法。只有踏踏实实地弄懂了每一个问题，再也不会犯不懂装懂的毛病。

　　　　《论语》云：“知之为知之，不知为不知，是知也。”意思是：知道就是知道，不知道就是不知道，这就是一种智慧。

　　　　用来提醒人们用老实的态度对待知识问题，来不得半点虚伪和骄傲。要养成踏实认真的学习态度，实事求是的作风，避免鲁莽虚荣的风气，告诉人们，要虚心学习，不要不懂装懂。

　　　　求知最忌自欺欺人，不懂装懂。

　　　　人们时常讽刺那种只会说“yes！”的“假洋鬼子”，这是不懂装懂的典型形象。而实际上，生活中这样的“假洋鬼子”到处都是，充斥于各行各业。

　　　　如果只是读书求知，这种“假洋鬼子”还不过是害己而已，没有什么大碍。但如果让这种人从政治国，那可就不是害己的问题了，小则害己害人，大则亡党亡国。

　　　　所以，我们绝不要低估了不懂装懂的危害。因为它完全可能由一种个人品质而发展成为一种社会公害，贻患无穷。

　　　　在求学的路上，我们不知道、不明白的知识很多，不懂就是不懂，大胆说出来。中国有句话，叫“敏而好学，不耻下问”，意思是说不懂就要问，不以向不如自己的人问问题为耻。

　　　　特别是当前，正处于知识爆炸的时代，新知识的涌现，旧知识又不断被新知识所代替，因此，对于我们而言，最的是学习新知识，掌握新技能，探索新问题。

　　　　这个问题现在是迫在眉睫，这是强国的需要，这是富民的需要，这是科学发展的需要，这是建设小康社会的需要……。，不掌握新知识，不学习新技能，中国梦就很难实现。

　　　　造福人类，实现中国梦，我们当钱就必须有一个谦虚态度，有一个求实精神，不懂不要装懂。

　　　　切记：不要不懂装懂。须知，不懂装懂，终归会害人害己！

　　　　ps：注：谢谢jimh大大的月票，谢谢！

　　　　谢谢云之幻想、谢志修两位大大的打赏，谢谢！

祝各位学子高考顺利！（）　
高三复习对大多数人是辛苦劳累的，但对于苏晴这个头脑聪明灵光又过目不忘的丫头来说根本不算回事。不过表面文章还是要做一做的，不打击同学和让父母放心也是有必要的。

　　　　今天是周六，好不容易得到允许独自外出，苏晴决定在花鸟市场逛一圈。为小白给白狐起的名字和凤凰变小像只金丝雀却坚持我叫它凤凰说那是尊严问题的正大光明出现找个理由，买不买花倒是其次。

　　　　市场里的花鸟鱼甚至是蛇都有的买，包罗万象。兴趣爱好因人而异，喜欢养老鼠或者蛇的大有人在。只要有人愿意消费就有市场。虽然那些花草没有空间里的漂亮，但还物有所值价格适中。外公喜欢养花，爷爷也对兰花情有独钟。她有很多兰花却不能往外拿，在市场买似乎零用钱负担不起。虽然是大家族但是不是经商，自家拿工资生活父母又清廉所以我和哥哥的零花钱并不多。堂姐总是拿她的富有取笑自己，却被一笑置之，苏晴期待这个被惯坏的孩子哭得时候。

　　　　一路走来带着露珠的玫瑰、香气馥郁的百合、优雅的鹤望兰、娇艳淳朴的非洲菊，雍容富贵的牡丹，还有康乃馨等等看的苏晴心情愉快。给母亲买了一束她最爱的百合，也顺手带走被当垃圾扔掉的花枝花苗。她相信有空间在一定可以变废为宝，不用花钱的感觉就是好。

　　　　回到家没人在，把百合修剪好插入花瓶换下玫瑰花，然后一个闪身空间。小白和凤凰立马迎了过来，迫不及待扑到苏晴怀里。蜂王酷酷的忙着指挥采蜜谁都不理，不过吩咐打听消息时行动迅速消息准确。而且那些蜂蜜和蜂王浆太美味。检查了一下，将花枝栽种，带着几株在花市捡到的兰花苗出了空间。小白和凤凰得知以后可以正大光明呆在外面陪主人高兴地不得了。凤凰飞来飞去，还在空里翻跟斗；小白象一个淑女似的摆着高傲的姿势站在苏晴的肩头，凤凰鄙视它翻白眼她见了哈哈大笑。兰花被栽种到花盆中浇上空间泉水立刻由病怏怏的变得生机勃勃长大不少。现在可以看出这是两盆剑兰两盆蕙兰，再浇水说不定就开花了。

　　　　苏晴瞥见了那束玫瑰花，有了做糕点的冲动。将那束可怜的玫瑰摧残一遍，要做成用了这些花瓣的假象，做事谨慎总是好的。苏晴又采集空间无公害含灵气的玫瑰花瓣，开始动手做玫瑰糕点。糕点出炉，两只宠物护着各自的一块糕点在津津有味的品尝时，苏晨回来了。

　　　　苏晨和同学打了一下午的篮球出了一身的臭汗，一进家门就进了浴室。当他换好一身休闲服来到厨房时，苏晴正在做晚饭回头和哥哥打了声招呼。苏晨十六岁身高快一米八了，曾经的小正太已经成长为一个容貌俊美性情沉稳内敛的美少年。若戴一副眼睛应该更像温文尔雅的学者。

　　　　苏晨准备拿糕点时才发现两只袖珍小宠物在一脸享受的品尝美味。看着它们的表情都差点认为自己眼花了。

　　　　“晴晴，你今天买的这两只小家伙吗？这俩小宠物是什么品种，还挺可爱的。”

　　　　“我也不知道，看着可爱就买了。”真是的，它们变成现在这样子说了是什么动物也没人信吧。

　　　　“要不给它们拍照片找个专家问问；我挺好奇？”

　　　　“不行，万一到时候跟我们要它们去研究怎么办，这么可爱乖巧的宠物我可不想失去。”

　　　　“那听你的，今天的点心在哪买的味道真不错？”

　　　　“这是我学着网上做的，好吃以后还作。”知道糕点味道好，但听到表扬还是很高兴。至于点心苏晴前世学的，说是网上看的只是找借口。

　　　　“又有口福了太好了。对了晴晴今天没买两盆花回来吗，爷爷只收极品兰花我们买不了不过外公对漂亮的花都”

　　　　“买了，给妈妈的一束百合，还有在阳台上。”

　　　　苏晨急忙来到阳台上，他很好奇妹妹买了什么花。从小就感觉到自己这个妹妹不简单，在家活泼可爱又懂事，小小年纪家务做的无可挑剔；在外人面前时极力让别人忽视自己，毫无表现。他总感觉苏晴在扮猪吃老虎，现在是蛰伏期间有一天她会一飞冲天。在外人眼中他是苏家崛起的天才，那个眼高于顶的堂妹丽莎是京城数一数二的小，却不知在苏家还有一个女儿那个从不参加宴会的苏晴才是真正的天才真正的。苏晴有意隐瞒，父母也默认了这种做法，他自是不会多事。现在他好奇是什么花入了她的眼。

　　　　当苏晨见了阳台背阴处的四盆名贵的兰花时，还是惊讶不已。见多了军区大院里那些老家伙们养的兰花对兰花已经有了不错的研究。这样的极品兰花怎么会出现在花市，估计一出现就被有权势的人买走了。苏晴怎么弄到的，果然看不透的人啊。

　　　　晚饭时父母说晚饭和糕点很好吃，妈妈也很喜欢拿书百合花。苏晴提到阳台有没得花，若是不够送军区大院的档次就都送给外公。爸妈点头应着，心知苏老爷子只养极品花，很少有能入眼的。但苏晨在一边听着差点被饭呛到，这样的花不够档次那爷爷就不用养花了。苏晨也没有说什么，巴不得父母也受一次惊吓。

　　　　苏爸爸没当回事过了几天见到花时兰花都快开花了，被如此的兰花着实吓了一跳，自己不好养花但眼光不差，反应过来急忙给父亲和丈人送去了。这样的兰花若是在自己这里出毛病就亏大了。话说苏老爷子见了花高兴地跟孩子似的，立即让警卫员通知他那些爱花的老伙伴们赏花。把那些老家伙们激动地晚上差点没睡着，多亏苏晴没有把空间的花直接挖出来，不然不知道会不会有人激动地心脏病发作。

　　　　大家多，投票票。

第一千五百五十七章　三生有幸（）　
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　　　　不懂装懂害人不浅，还是老师们最痛恶恶绝的事情，赵朝纲现在在教授李丽萍和柳菁菁炼器的知识，当然也是极其痛恨不懂装懂了，所以，在看到李丽萍和柳菁菁都是极其认真的在听自己讲解炼器的知识，并不是在那里不懂装懂之后，赵朝纲心里面确实是很高兴！

　　　　“萍萍，菁菁，金焱木的材质只能够承受的了九个阴阳鱼吸收来的阴阳之气，所以，我们在金焱木上面，只刻制九个阴阳鱼就行了，你们看我怎么刻制阴阳鱼！”

　　　　赵朝纲开始操作刻制起阴阳鱼来了，阴阳鱼看起来刻制起来很是简单，就像是太极里面的阴阳鱼看起来极其简单一样，太极图里面的阴阳鱼一边是黑色，一边是白色，这样刻制看起来很简单，好像很容易就刻制完了，可是，真正的刻制起来，难度还是很大的。

　　　　“萍萍，菁菁，阴阳鱼看起来很简单，一边是白色，一边是黑色，可是，真正刻制起来的时候，很难，因为，你得保证阴阳的平衡才行，也就说，阴阳两边的量都得保持一样，只有这样，阴阳才不会发生偏差，从而导致阴阳失衡。

　　　　因此，你刻制的阴阳鱼并不是表面上看起来白色和黑色的都一样多就行了，你还得检验下这里面的阴阳之气的含量是不是一样，白色和黑色的；　面积是一样了，可是，并不代表阴阳之气的含量是一样的，而想要阴阳鱼发挥作用，首先就得保证阴阳鱼里面的阴阳之气的平衡。所以，萍萍。菁菁，阴阳鱼的刻制。并没有想象的那样简单！”

　　　　赵朝纲一边向李丽萍和柳菁菁解释着刻制阴阳鱼的难度，一边开始刻制起阴阳鱼来，神情和手上的动作都很是小心。

　　　　有了赵朝纲的叮嘱，再加上赵朝纲刻制阴阳鱼的时候，很是小心的模样，李丽萍和柳菁菁哪里还会在轻视刻制阴阳鱼的难度：“朝纲，我们仔细的看着，你放心吧！”

　　　　李丽萍和柳菁菁同时集中了自己最大的精力，仔细的盯着赵朝纲怎么刻制阴阳鱼的。看到李丽萍和柳菁菁这样仔细的看着自己刻制阴阳鱼，赵朝纲点了点头。

　　　　“萍萍，菁菁，看，我已经刻制好一个阴阳鱼了，可是，这个阴阳鱼的样子，和你们在外面见到的太极图里面的阴阳鱼的样子完全的不一样，这个阴阳鱼的样子。看起来是不是很不对称。”刻制好了一个阴阳鱼之后，赵朝纲直接准备实例示范了。

　　　　“是啊，这个阴阳鱼好像是右边方向的那个黑色多一些，左边方向的白色却少一些。朝纲，这个阴阳鱼看起来确实是不怎么舒服，这是不是因为阴阳想和的原因？”仔细的观察了一下赵朝纲刻制好的阴阳鱼之后。李丽萍发现了里面的异常点，并提起了自己的猜想。

　　　　“嗯。萍萍，你说的很对。这个阴阳鱼里面黑色的颜色比起白色的要多一些，而且，这个原因确实是因为阴阳调和的需要。”赵朝纲笑着解释了起来。

　　　　“那朝纲，为什么这里的黑色要比白色多呢，这里面是不是有着什么原因在里面？”柳菁菁也很快提出了自己的疑问。

　　　　“菁菁，在回答这个问题之前，我先问你一个问题，你在回答了这个问题之后，你就会知道你刚刚问的这个问题的答案了。”赵朝纲并没有急着解释，而是直接反问了柳菁菁。

　　　　“可以啊，朝纲，你问吧！”柳菁菁满脸兴奋的回答赵朝纲。

　　　　“菁菁，你知道阴阳眼里面的是、黑色黑白色分别表示什么吗？”

　　　　“黑色和白色分别表示什么？”柳菁菁重复了一边，她开始思考起这个问题来了，很快的，柳菁菁的眼睛一亮，她想到了这个问题的答案。

　　　　“朝纲，黑色是不是代表阴属性，而白色则代表阳属性，朝纲，是不是这个道理？”柳菁菁迫不及待的回答道，然后她一脸兴奋的看着赵朝纲，着赵朝纲的回答。

　　　　“是的，菁菁，你的回答很是正确。”赵朝纲直接确认了柳菁菁回答的正确性一边的柳菁菁高兴的不禁跳了起来，同时嘴里面还喊出来一声“yes……！”，显然，柳菁菁现在很是高兴。

　　　　看到柳家像个小孩子似的高兴的在那里又蹦又跳的，赵朝纲的脸上露出了笑容，菁菁就是这样的可爱，就是这样的活泼啊！赵朝纲心里面发出了这样的一声感叹。

　　　　“菁菁，既然你知道了阴阳鱼里面不同的颜色道标的东西是什么，那你再仔细的看一看我刻制的阴阳鱼，还有再想象金焱木究竟是什么东西，相信你很快就可以清除，为什么我刻制的阴阳鱼里面为什么黑色会占据很大的一部分了。

　　　　萍萍，同样的，你也想想这里面的道理，相同了这个道理之后，相信今后你们在阴阳两气的了解上面，可以更进一步了。”

　　　　赵朝纲的教授方法并不是活囵吞枣的把的东西讲解完，然后让李丽萍和柳菁菁去记忆，这样的办法是最死板的教育方法，赵朝纲不会取，赵朝纲选择的是现场教育，引导式的现场教育，用现场的一些东西引发李丽萍和柳菁菁的思维她们自己想出赵朝纲需要教授给她们的知识点，这样的教育绝对能够最大程度的开发李丽萍和柳菁菁的思维，从而让她们彻底的掌握赵朝纲想要教授给她们的知识。

　　　　在现代社会里面，也存在着两种不同的教育方式，那就是应试教育和素质教育，相信大家对于这两种教育方式都是耳闻能详的，也知道这两种教育方式的优劣点。

　　　　应试教育是考试和升学而抛弃学生的个性思想、想象力与创造力提升与培养的教育方式，流行于中国、棒子国等国家。

　　　　应试教育的教育思维方式普遍缺乏理性，许多做法往往不利于青少年的身心健康成长。许多反对应试教育者称应试教育是在摧残青少年。影响社会健康发展。

　　　　素质教育是流行于大多数发达国家，是一种科学理性的教育方式。注重学生的个性培养与全面提升。与应试教育不同，素质教育往往会给青少年个性上和行为上的自由。家长们和教职人员也会显得理性的多。

　　　　目前，国际社会竞争日趋激烈，发展迅猛，教育形式严峻，以应试教育为主的“老一套”教育模式也无法适应社会的发展，必须尽快实行教育改革，由应试教育向素质教育转轨。从而，推动国家社会的、平稳、健康发展。

　　　　建国以来，我国基础教育的发展。大体经历了四个阶段：第一阶段大致从1949年至1979年，为偏重掌握基础知识与形成基本技能阶段。第二阶段大致从1979年至1982年，为强调智力阶段，即强