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自由之翼-第6部分
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不是双腿再也不能走路，而是，被我救起的那数人中，没有一个向我说过谢谢。”为什么呢？中国人一向以“知恩图报”著称，可为什么在宝贵生命被拯救后没有人站出来，感激地说一句“谢谢”呢？简单的两字关系了一个人的心境，既然如此，我们为什么不试着喊出来呢？
对自然常怀感激，因为它是我们赖以生存的凭仗，我们都是*条来，*条去的人，不曾给它带来什么，却理所应当地享受它的甘泉，接受它的庇护，破坏它的面容。灿烂活泼的阳光，皎洁明亮的月亮，林间潺潺的小溪，枝头欢快的小鸟……所有的一切都是如此使人愉悦，但我们不曾说出谢谢！我们不曾花钱买过烂漫盛开的群花，不曾买过变幻莫测的流云，不曾买过惊涛拍岸的大海，我们只是在花上践踏，辟出自己的道路，在地下挖掘自上千年前遗留下来的资源，从森林捕获珍贵的皮毛，砍伐百年老树。自然任意让我们*，不曾说过一个“不”，而人类，却从不说出“谢谢”。
对自然如此，对生活也更应如此。对生活常怀感激，因为它是证明我们活着的依据。感激是生活的充要条件，如果你正平凡着，就应感激没有遭受不幸；如果你正不幸着，就应感激病痛没有降临；如果你正忍受病痛，就应感激死亡没有出现；如果有一天当我们必须面对死亡时，那生时的经历，曾让我们感到幸福的瞬间，更值得让我们感激！
在这个世界上，没有人必须为我们做什么，我们的生存并不是自己的成就。无论是父母的养育之情，师长的关切之爱。还是朋友的嘘寒问暖，或者只是陌生人的一个帮助，都是生活中应当而且必须感激的点滴。就算是对手，如果没有他们，我们也不会奋起直追、不甘言败，所以无论是谁，我们都欠他一句“谢谢”。
常怀感激，就如在心中点燃一盏灯，灯的光芒，足以温暖冰冷的心灵，足以洞穿沉寂的黑暗。爱因斯坦有这样一盏灯，所以在他的获奖感言中提了这个又提了那个，却惟独没有自己；苏轼也有这样一盏灯，所以就算在被贬之后，也能在自然中逍遥，在生活中不败。
如果心头一片黑暗，那么什么样的光都无法将其照亮，只有在充满感激的灯之下，我们才会发现自己是多么渺小却神奇着，多么简单却不可思议着。对自然因为感激而倍加珍惜，对生活因为感激而努力拼搏，对人因为感激而真诚相待。所以，生着的我们更应说出“谢谢”，更应学会在感激中成长。
………【第二节 那溪·那湖·那海】………
山涧中蜿蜒流出的涓涓溪流在山脚下聚在一起成了湖。湖水迫不及待的从湖道涌出，最终汇合成了大江流入大海。成功也是如此，由一个个细节铸造。
付出·溪水
幼儿时的我，每一次被绊倒，不是靠母亲的掺扶，而是自己小心的爬起。虽然身上伤痕遍布，但步伐越来越稳。
山涧中的溪，每一次被阻挡，不是靠外界的帮助，而是自己勇敢的绕过。虽然身体一分为二，但决心越来越大。
少年时的我，每一次被迷惑，不是靠别人的引导，而是自己细心的探索。即使身后足迹错杂，但是道路越来越广。
沟壑中的溪，每一次被拦截，不是靠外物的协助，而是自己努力的淌过。即使力量消耗不少，但是冲劲越来越大。
青年时的我，每一次被考验，不是靠他人的指点，而是自己咬牙的挺过。尽管脚下布满荆棘，但经验越来越多。
山谷中的溪，每一次被烘烤，不是靠枝叶的遮蔽，而是自己拼命的向前。尽管身体蒸发不少，但是终点越来越近。
是的，如溪水一般，一次次生活的考验都被我战胜。每一次战胜都可以说是一次小的成功。
于是我：
收获·湖泊
每一次摔倒顽强的爬起，赢来的是母亲的夸奖；
每一次受阻勇敢的渗过，得来的是大地的奖赏；
每一次迷失找出新的路，获得的是别人的钦佩；
每一次被拦努力的淌过，得来的是流域的宽广；
每一次考验咬牙后挺过，获得的是他人的敬佩；
每一次烘烤拼命的向前，得来的是绿荫的庇护；
是的，如溪水一般，我冲破了很多的障碍，于是聚成了湖泊，向着更伟大的目标前进。
于是我：
拥抱·大海
每一次站起，我就离成功更近；
每一次前进，我就离大海更近；
每一次小小的成功，成为我一次大成功的奠基石；
每一次小小的进步，成为我融入大海的希望。
是的，如湖水一般，我奋力向前，最终融入大海，拥抱大海。
“泰山不拒细壤，故能成其高；江海不择细流，故能就其深。”所以，人弃细节，故能成其功。
………【第三节 蝉鸣声声】………
蝉鸣声声，诠释着夏的酷热，倾诉着心的情结。就在这炎热难耐的傍晚，我整理着自己混乱的思绪……
此时此刻，喜马拉雅山的雪水，正融入奔腾浩翰的江河；洞庭湖水泛着鳞波，无数只仙鹤在自由飞翔；松花江畔的绿树正摇曳着身姿；白雪皑皑的天山，美丽的雪莲正破冰而出……千家万户，有领得大学录取通知书的喜悦，也有落榜而泣的叹息……声声蝉鸣，伴随着几分欢喜几分忧愁。
然而，雪水依然奔流，洞庭仍旧泛波……大自然并没有因为谁而改变，它还是那么生机盎然，活力无限。
人生的季节中，青春总是蹦来跳去，带着活力，带着天真，带着微笑，带着酸涩，也带着满腔的热血。雄鹰之美，展现于搏击风雨的翱翔。高考的洗礼让平凡的生命，有了直面人生的激情与勇气。为了我们心中那个奇幻的盛典，我们曾奋蛟鼓鲸，畅游东海；我们曾瑞虎振狮，雄喉西山。每日笔耕不辍，不觉东方既白。辛勤的园丁也与我们整日酣战，夙兴夜寐，奔忙前线。回想那些日子，心中感慨万千！
瞩目天高云淡，独享月白风清，青春是一种潇洒的存在；攀登书山峭壁，搏击学海浪尖，青春又是另一道美丽的风景。考场上的金戈阵阵，铁骨铮铮，不单是智力的竞争，更是心理的较量。金蝉的叫嚣，只会让我们更加沉着应战！每个人都希望自己能一鸣惊人，然而，事实却难遂人愿。我成了落榜生，曾经的梦想也随之飘逝了。家人失望的目光，牵动了我眼中的泪水，难道我的梦就因此而泯灭了吗？难道就如此这般让我告别单纯了吗？就这样在痛苦中徘徊？“不——”我仰天长啸，发出心底的呼唤：“不能因为没有翅膀就放弃了飞翔，不能因为没有鲜花就了枯萎脚下的小草，枯萎了自己的梦！不管阴晴雨雪，心中放一个太阳，就会永远沐浴阳光！”
背负着家人的零星希望和自己仅有的一点自尊，我来到三贤故里下吉中学。在这里，我找回了我应有的自信。老师孜孜不倦、认真负责的精神激励着我；同学的淳朴热情、刻苦努力感染着我。我爱这里的气氛，在这里，我感到生活的充实，我重新开启了尘封已久的心灵。
炽热的夏，点燃了蝉的激情，它毫无顾忌地呐喊着，我知道它在给我助威。或许，我现在还有些茫然，但我感触更多的是这样两个字——庄严。伴着声声蝉鸣，蝉鸣声声，我在灰烬的余烟中铺平失望的粉末，怀揣着自己的梦想，坚定地写下四个大字：相信未来！
………【第四节 进行时】………
又是一个明媚的九月，我们从教学南楼搬进了北楼，高三生活就这样开始了。
曾几何时，教室里贴满了催人奋进的标语，每个人脸上都写满了严肃。生命中本应灿烂的季节，也被划分成几大战役。不久，周一的班会也被课堂所占用。同学们手中的笔很少停下，吃饭和睡觉只是“例行公事”。耳边不再听到动人的流行歌曲，身边也很少有人谈论离奇的电视情节。令狐冲们已告别了我们的记忆，碧血剑也已飞离了我们的双手。
剩下的只是两个人一组、三个人一群，面红耳赤地争论。我们起早贪黑地学习，我们坚韧顽强的打拼，日子天天如此。虽然我们已经觉得很累，但老师们大都有奉陪到底的精神。
刹时间，教室里多了几分凝重，仿佛很难容得下更多的快乐。
虽然我们的课余生活已经被繁重的学习剥蚀得没有了多少色彩，但庆幸的是，周五的体育课上，我们可以尽情地欢笑和放松。男生在球场上你争我抢，你来我往，我们站在周围为他们加油鼓掌。他们看上去是那么的英俊潇洒，身姿矫健！下课了，他们又三三两两急不可耐地跑向了水塔，对这水龙头大口大口地灌水。那举动，又是何等的豪迈，何等的潇洒！
这就是我们的高三生活！这也是我们人生中最重要、最关键的岁月！欢乐兮几何？痛苦兮几何？然而谁又不是在这欢乐与痛苦中度过！
十六岁是花季，十七岁是雨季，而十八岁则是受伤与磨砺之后的收获之季。高考不仅仅是对知识的考验，更是对我们心里承受能力的检阅。
毕业证上那圆圆的钢印，是我们人生旅途中不可或缺的一个句读，是我们高中生活的一个句号，但不知道我们能否画得圆满，但愿我们不会犯阿Q的错误。
一切才刚刚开始，一切也都不可知，但我们会长大的！
＇鉴赏＇高三是痛苦，更是炼狱。它是每个人的必经之路，使每个人都对——人多了一份思考与感悟。此文就是下吉中学“高三人”的一段心曲，反映了所有高三人的心声。
难能可贵的是，作者以轻松的心态，积极的精神面对高三，面对人生。她知道高三不仅仅是紧张与沉重，更重要的是这是一段丰富多彩的人生。明乎此，还会惧怕什么呢？
………【第五节 远山之距】………
海之所以美丽，是因为她深不可及的胸膛永远留给我们的是神秘的气息，天之所以美丽，是因为她广无边际的怀抱永远会在我们似将触及时延伸开去。（语言表达好！）在水天相接处，在那最后一缕夕阳的余辉即将消散的地平线上，横着一脉青山，一脉遥远却并非不可及的远山。
远山之所以美丽，是因为距离，因为我们不敢也不想打破的距离。而一旦距离缩减为零，它的美丽便也不复存在。
距离是美。
对于愚者，远山是一切。远山是荣华富贵，是功名利禄，是心中欣赏的，崇拜的美好事物。当它闪耀着灼人眼目的金光，扭动着婀娜多姿的身段时，愚者们便蜂拥而上。*熊熊灼烧，愚者们费劲心思（词语运用生动，好！），甚至不择手段地奔向远山，攀爬远山。当他们终于如愿以偿地征服了她，他们又真正得到了什么呢？站在高高的山巅，仰望头顶浮云掠过，只有高处不胜寒的寂寞和拥有后的厌恶，才发现一路践踏了亲情与友情，道义与理性，才发现得到的是多么不完美，才开始怀疑自己一路征服价值何在。对于愚者，远山只是未及前的**与折磨，立于其上后的失望与悔憾。
对于智者，远山亦是一切。只不过智者能够将繁华看淡，将名利看轻，只独守她存在的真正意义。她好比一位蒙着面纱的仙女，有一双涵尽世间一切柔情眸子。真正的贤哲并不伸手摘下她神秘的纱而亵渎她圣洁的美，只是远远地注视着她，体味她每一丝模糊的笑意，为她的一颦一蹙，举手投足而惊叹不已。这才是明智的选择，避免了对别人的伤害。对于智者，远山就是一种寄托，一种思念，一种淡泊的洒脱和豁达的清远。
远山的完美，就在愚人的占有中破坏无遗，却也在智者的遥望中得以永生。远山之美，正如严陈所说“可望而不可及。可想而不可依，可疏而不可密，可寄而不可系。”
让我们都去做生活的智者，守望属于自己的一脉远山，在那水天相接的地平线上。
………【第六节 生命因它而不朽】………
假如记忆可以移植，人类的生命将因之不朽。
在我的生命行将消逝的刹那，我愿献出我对这个世界的一切美好记忆，移植给那些热爱生命的人们。
我将把我用双眼得来的记忆移植给那位双目失明的小姑娘，让她看到我曾见的一切美好事物：万里长城的壮美，桂林山水的秀丽；冰雪是怎样的晶莹剔透，大地是怎样的广阔无垠，大海是怎样的胸怀博大。
最重要的是，我要让她知道这世界并非从来就只有黑暗，这里有光明的白昼，有亮丽的太阳。
我将把我从书本上得来的记忆移植给那位辍学在家而又渴望读书的山里孩子，让他看到唐人的诗篇，看到物理学的奥秘，领悟到哲学的至理。我将把他领进知识的宝库，或许，他可以从此踏上人生的新路成为山乡面貌的改造者，或成为一位著名的学者……我将把对抗洪烈士的记忆移植给他那遗腹的儿子，让他看到父亲高大的身影，慈爱的目光，让他目睹自己的父亲是怎样挺起胸膛迎着滔滔洪水，坚守岗位到最后一刻；让他知道自己有着一位多么伟大的父亲——虽不能给他以父爱，却用行动永远激励他前行。让他为父亲而永远自豪！我渴望献出自己的记忆，在生命的最后一刹那；那样我将得以永远与热爱生命的朋友们分享生命的快乐。人类的生命将因他们自己的奉献而化作不朽。
因了这移植记忆的幻想，我也产生了一些小小的自私的念头。我梦想我能片刻分享爱因斯坦的记忆，一窥他相对论的无穷智慧；我梦想我能片刻分享刘易斯的记忆，感受到挑战极限的豪情。当然；我更梦想我能分享雷锋的记忆，接受一次灵魂的洗礼；梦想我能分享泰戈尔的记忆，领悟他那蕴含着无尽哲理的诗句：果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是，让我去做叶的事业吧，它总是谦逊地专心地垂着绿荫的。
我终于懂得了，生命的不朽并非只是由于记忆可以移植，更是由于热爱生命的无私奉献。
………【第七节 孩子更需要尊重】………
一位美国学者走访了20多个国家，对一万多名经济条件不同的儿童进行了调查，反馈结果，始料未及。当问到孩子们最大的心愿和要求时，绝大多数的孩子对吃、穿、住、玩、用的东西都不大在意，而普遍重视的竟是家庭气氛和精神生活。如：“父母不要吵架。”
“对待孩子要一视同仁。”
“大人说话不要失信。”
“爸爸妈妈要互相谦让，不要彼此责怪。”
“父母要维护我们的自尊心。”
“我们的小朋友来做客时，要表示欢迎。”
“家庭里要有适当的文娱活动，节假日要给我们玩的时间。”
“对我们少发点脾气，多一点微笑。”
尊重别人与身份无关（澳总理致歉）
澳大利亚一位74岁老人贝克尔，将状纸送到昆士兰一家地方法院，状告当时的总理霍克，说霍克在一家商场内和他就养老金而争执时骂他是“愚蠢的老家伙”。地方法院把传票下到总理府，一时*为之哗然。霍克总理举行记者招待会，就自己这句粗野的语言公开向这位老人道歉，他说：“那天我非常烦恼，但这不能成为我使用那种措辞的理由。如果我的确伤害了他的话，我愿意就此向贝克尔先生道歉，诚请宽容我的不逊。”
对人微笑就意味着对人的尊重（你微笑了没有？）
世界上规模最大的旅馆之一，美国的希尔顿旅馆，要求它的每个员工不管多么辛劳都要向旅客保持礼貌的微笑。总公司经理康希？希尔顿认为：“旅馆服务员没有微笑，正像花园里失去了春天的太阳与春风。”他说：“如果我是旅客，我宁愿住进虽然只有残旧地毯，但却处处见到微笑的旅馆；却不愿走进只有第一流设备而看不见微笑的地方……”他向各级人员问得最多的一句话是：“你微笑了没有？”今天希尔顿旅馆已经扩大到200多家，遍及五大洲，其“发家宝”之一就是礼貌——服务人员的微笑。
尊重别人往往体现在小事上（列宁让路）
有一次，列宁下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。那女工一看是列宁，就要退回去给让道。列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空着手，请你先过去吧！”他把“请”字说得很响亮，很亲切。然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。
不使他人难堪就是尊重他人（温莎公爵的礼貌）
有一次，英国王室举行盛大宴会，招待印度部族头领。宴会结束时，侍者为每一位客人端来一小盆洗手水。印度头领不懂这一礼节，接过盆子，把清水一饮而尽。在场的英国人都愣住了，但未等他们笑出声来，温莎公爵从�
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