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春生的故事-第7部分
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在离开首都北京的前一天，春生特地乘公交车来到天安门广场，春生数着广场的方格来回不断地走，来到人民大会堂门前，望着石柱子发呆；然后春生又来到天安门城楼下，望着微笑的毛主席像，看了又看；望着高大的天安门城楼，心里想：哪年哪月我才能再睹您的尊容！想不到时隔四年，一九六六年十二月，春生又来到了北京，来到了天安门广场。一九九八年暑期，春生再一次来到首都北京旅游，并参加了天安门壮严的升旗仪式。书包 网 。 想看书来
1 下放去农村
七月八日，春生告别了王大姐和同事们，踏上了回乡的列车。当春生来到阔别三年多的家乡；所见到的情形真使春生十分犯难：家中房子早已被拆，留下一片废墟，家里原有的农家具亦不翼而飞。春生既无叔伯，又无兄弟姐妹，将如何安身呢？春生叹息，春生彷徨。无计可施，春生只得暂时寄居在姑妈家。且户粮关系又无法落实，只能暂时放在口袋里。
姑妈家住在古镇，人来人往十分热闹。因此，经常碰见到许多老同学和老朋友，见了面他们都说春生真‘傻’：为什么要下放？为什么不留在那里？为什么要回来吃苦？几个‘为什么’问得春生稀里糊涂，无言以对，连春生自己也说不清楚为什么要下放。想想自己的所作所为，心里着实有点后悔，为什么不听那位女处长的劝告，为什么那样碍于面子，面子能当饭吃吗？真是死要面子活受罪，要是继续留在北京该有多好。
几次碰壁，弄得春生心烦意乱，象个无头苍蝇似的，不知往哪儿走。春生的表妹见春生一天到晚垂头丧气，说：“春生，别急，要么我的民办教师给你当，我真不愿干那份苦差使。”她的话倒提醒了春生，要是以教书暂时来糊口那也行，但万万不能去夺她的饭碗，表妹暂时也没有其他活儿可干啊！
第二天，春生再次去找区委的杜书记。他见了春生就说：“关于你的问题我们已研究过了，根据你的情况，我们意见是让你去七里坪农场，你自己可以去看一看，如果行，再来找我，我给你开介绍信；如果想教书，你到你原来所在的公社去找范书记，我已将你的情况同他谈过了。”杜书记倒是个爽快人，说话办事十分干脆。
翌日，春生来到七里坪农场，刚好碰到一位同学，他留春生在那里吃中饭并谈了一些情况。吃过中饭，春生决定去公社碰碰运气，于是乖11号汽车前往公社所在地。范书记不在，接待春生的是公社汪副书记，他听了春生的简单介绍和来意之后，就很爽朗地说：“行，行，要么你就到邹家庄小学去教书，怎么样？”
“可以。”
“那好，你自己去邹家庄看看，就说是我推荐的。”
春生告别了汪书记，好在邹家庄小时候曾经去过，那里还有春生好几个同学，所以走起来比较顺当，很快来到了这个村。找到村里的几个主要领导后，跟他们一说，大家一致同意春生当任他们村的民办教师，并讲好每月工资15元。第二天，辅导区的校长就通知春生去县里参加暑期教师政治学习。就这样，在公社汪副书记的推荐下，春生当上了民办教师。
汪副书记是安徽歙县人，他原在县粮食局工作，一九六一年作为工作组来到该公社，后来就在该公社当副书记了。他经常深入村子了解情况，帮助村里解决一些实际问题。他为人正直，性格直爽，敢做敢为。看上去他很严厉，其实不然，他待人蛮客气、蛮随和的。他有时下村晚上不回去就和春生合铺，春生到公社去开会也经常和他一起睡。他对春生很关心，经常和春生一起促膝谈心，肯定春生一点一滴的进步，指出春生某些方面的不足，对春生的成长，倾注了他不少的心血。春生真不该在‘*’中跟着喊‘打倒汪XX’，现在想起来还感到十分内疚。汪副书记后来被提拔担任区委书记，再后来又被调任为市里的粮食局局长了，一直到退休。
2 上任为人师
邹家庄许多学生听说来了新老师，非常高兴。大家簇拥着春生走家串户，动员学龄儿童入学。因为学校是大队办的，只收书簿费，不收学杂费，家长们送子女入学的热情很高，两天中就收了30多个学生，全村的绝大部分学龄儿童都来上学了。春生把这些学生分成四个年级进行复式教学。当学生第一次齐声喊‘老师好’时，春生内心不知有多高兴。但为了上好复式课，春生浑身的解数都用上了，还是不甚理想。真好比水鬼揿两能头，揿了这边的，那边又浮起来了。这个“动”和“静”实在有点难以搭配。要么“动” 得太多了；要么“静”时学生无事可做，就讲起话来，影响其他年级授课。春生一边不断地向老先生请教：深入到课堂，听老教师上课，看他是如何进行“动”“静”搭配，如何妥善安排直接教学和自动作业的时间；一边不断地在实践中摸索，叫做摸着石子过河，渐渐地初步适应了复式教学工作。年级最多时春生曾经教过六复式，也感到不吃力。直到七二年该校扩了班，增添了一位老师，每人教两组复式时，就感到比较轻松了。
上级*门对普及小学教育十分重视，要求大家尽可能地把所有学龄儿童都动员入学。因此，每学期的留扩生工作十分艰巨，尤其是在农村，或多或少存在着重男轻女思想，女孩子辍学的比较多。记得为了动员一个女生入学，春生一连去了她家十几趟，她母亲有点不耐烦了，春生人还未进她家门，就说：“老师，叫你别来了，别来了，你还来干什么？”春生接过话茬说：“来叫你女儿到学校读书呗！你不让她读，我明天还要来，直到她进校为止。”由于春生多次劝学，加上这个女孩特别爱读书，终于又回到了学校，后来她还考取了师范学校。之后，她的父母见到春生曾多次说：“幸亏听你的话，我的女儿才有今天。”
要想做好留扩生工作，实在是件不容易的事。有一户人家，家中一连生了五个女儿，最后生了个儿子，父母把儿子视作宝贝，让姐姐小芬停学带弟弟。而这个小芬十分喜欢读书，学习成绩也不错。她自己不甘心辍学，一次又一次跑到学校，央求老师到她家说服她母亲让她重新回到学校读书。春生十分同情这个小芬的遭遇，一连三天去她家做她母亲的思想工作 ，都未有结果。过了两天，春生又一次来到小芬家中，她母亲见了说：“老师，上次我不是跟你讲清楚了，小芬要在家里带弟弟。”
“这样行不，弟弟照样带，书照样读。”春生想了一下说。
“哪有这样的好事？”
“我想让小芬把弟弟带到学校去，这样，读书、带弟弟不是两不误了吗？”
“孩子哭了怎办？尿了怎办？”
“这些不用你操心，我会妥善处理的。”
第二天，小芬抱着弟弟重新回到学校，回到了同学们中间你看她笑得有多开心！
春生一方面允许学生带弟妹上学，还允许部分学生迟到早退，让他（她）们回家帮助家中做些事情。因此，春生班很少有流生，入学率一直居全公社全茅。书包 网 。 想看书来
3 学生家轮膳
农村小学没有食堂，开始时春生在大队支部书记家中用膳，大约过了一个星期，支书对春生说：“老师，我们经过商量，决定由学生家长来轮膳，明天你先到第一生产队队长家中吃饭，他会来叫你的。”他停了一下，继续说：“除了几个困难户不轮外，你算算看，每个学生得轮几天。”说着他掐着手指数着困难户的户数。
春生算了算，说：“每个学生轮四天就差不多了。”
“那好，这样你可以更安心地教书了。”就这样，春生开始在学生家中轮流用膳。
学生家长十分好客，他们总要拿出自己家中最好的菜肴来招待老师，因此，每天吃的菜肴虽然不是大鱼大肉、山珍海味，但每餐却有荤有素，非常丰盛。有的家长在老师轮膳的同时，来家上工的木匠、蔑匠等也安排这几天，这样可以省去一笔买菜的开支。
有一天，春生到一学生家中吃饭，刚好两位木匠师傅也在该学生家中上工。吃饭时，木匠师傅的规矩可严了：夹菜时只夹靠自己一边的，不久，每个菜碗靠自己的一边成了一个小坑。盛第二碗米饭时才开始吃肉，年长的那位木匠师傅招呼春生说：“老师，吃肉，吃肉。”
“好，谢谢！”春生点了点头。坐在木匠师傅旁边的那位年轻人，看来还不到二十岁，大概是他的徒弟吧！徒弟见师傅招呼春生吃肉，就毫不客气地夹了一块猪肉放到自己碗中，吃将起来。当时，“国家三年困难时期”刚过，每人的肚子都比较空，盛饭用的是不太小的龙泉碗，也叫蓝花碗，每餐得吃上两碗才能填饱肚子。只见那位木匠师傅很快将第二碗米饭吃完了，但他并没有放下手中的筷子，只见他手拿筷子在空碗中不断地拨弄着，发出叮叮噹噹的声音。这下可把春生搞懵了，后来，他才涣然大悟：原来他是在催徒弟快点吃，按照规矩，只要师傅一放下筷子，徒弟就不能再吃了。为了不使徒弟饿肚子，所以他才不得已做出以上的动作。
按照农村的习惯，每天中饭到晚饭之间还安排老师吃点心，每天的点心决不会一个样，学生家长变着法儿给老师换花样：有炒年糕、炒粉干、蛋炒饭、汤圆、蒸糕、麦卷等等，一般由家长送到学校来吃。春生在学生家轮了六、七年膳，全村每户人家的饭基本上都吃过了，有的是吃了多次，春生实在不好意思再轮下去了，就决定自己烧饭。虽然这样，但是每逢农家有婚娶、造新房子等喜事，一定要请老师吃酒，以示尊重。碰到象清明、端午、中秋这些节日，学生还作兴给老师送清明馃、粽子，你非收不可，不收会说你看不起他。因此，到了这些日子，春生天天吃学生送来的印馃啊，粽子呀。有时仍然吃不完，不得不叫学生家长帮着吃，否则馊了太可惜 了。 txt小说上传分享
4 结识邹大爷
农村小学没有教师宿舍，春生只好被安排在一名学生家长的楼上借宿，这户人家的主人叫邹春田，邹大爷读过几年书，喜欢听说书，看戏文，尤其是《说唐》、《三国演义》、《水浒传》等的故事情节。他为人随和，通情达理，思想不守旧，处理事情干脆利索，春生十分乐意和他聊天，不久，春生便和他成了老朋友，一有空，他俩常在一起聊天。什么政治历史，天文地理，天南海北，天涯海角都聊，显得十分投机。
有一次，正聊在兴头上，春生突然问：“大爷，村上人都说你年轻时得过什么宝藏，这可是真的？”
邹大爷哈哈大笑：“哪有什么宝藏可得，不过……”
邹大爷给春生讲起了他年轻时的一些情况：
“当时我们兄弟三人我是老大，父亲死后我就当了家，十几号人在一起生活，那可不是一件容易的事。当家处事要公道，只有你当家不为私心，兄弟姐妹才会听你的。再说什么事都要一碗水端平，家中的一切收支透明度要高，我有一本家庭收支帐，进进出出的收支情况全记在上面，兄弟们可以随时查看。直到现在，我还有记帐的习惯。另外，我牢记一个道理：“家和万事兴”，我们兄弟仨很团结，很齐心，像一个人一样，家中的大事一起商量，一起筹办，各有任务，各有责任。
“记帐不仅仅是给弟弟们看的，一年下来，家中大概有多少收入，所有支出得多少。这样，可以划算一下来年的事情：哪些收入可以抓住，除去正常的开消外，可以办哪些大事？在我当家的时候，修了两幢房子，其中现在我二弟的这幢是重新放到重造的，还新盖了一幢新楼房，就是我大弟他们现在住的那幢。因此，村上的人见了，说是一定得到什么宝藏了。
“噢，原来是这样啊！”春生听了邹大爷的讲述，方才明白过来。
其实，邹大爷的生活十分坎坷，他娶过两个妻子，结发妻子给他生了三个儿子、两个女儿，在他的第三个儿子三岁时就去世了。前妻亡后又续了弦，第二位妻子又给他生了两个儿子、两个女儿，真可谓子孙满堂。但不幸的是他的第二位妻子又离他而去了。可怜的他又当爹又当妈，将后妻生育的姐妹四个扶养大。
春生住在他家时，大儿子、二儿子已经自立门户，第三个儿子从小就跟大嫂，由大嫂一手带大的。他和老四、老五和两个女儿一起过，俗话说得好，穷人的孩子早当家，老四已经十七虚岁，生产队里可以争口粮吃了；三女儿虽然才十五虚岁，缝补浆洗的活儿她全包下了。只有七虚岁的老五和他的小姐姐在春生任教的小学读书。
邹大爷很会过生活，平时比较节俭，家中的事情件件安排得津津有条。农闲季节，他到集镇去批点生活用品到家中零售，赚点小钱，这样，家中就有了零化钱。
由于两任妻子相继离他而去，他自己学会了烧饭做菜，而他做的菜色、香、味具佳。春生在学生家轮膳，特别喜欢吃他做的菜。早上，他并没有去街上买菜，不一会功夫，四、五盘不同花色品种的菜肴齐刷刷地放在你面前，真使人傻了眼。虽然这些菜仅仅是些农家的萝卜、咸菜一类的家常菜，但经他的手这么一搞，再盛在清一色的盘子里，显得别具一格。 电子书 分享网站
5 同事A B C
春生下放农村担任民办老师之后，第一个认识的就是何企休老师。何老师原名叫阿道，年长一点的人都称他“阿道先生”。何老师小时候比较顽皮，遇事爱打抱不平，一次，他的一个好友被人欺侮了，何老师知道后，他竟将那人抛入了粪池。他平时争强好胜，与人争斗若不取胜决不罢休，为此，教他的先生给他取了个学名叫“企休”， “企”与“岂”谐音，意为岂肯罢休。
何老师十几岁就开始教书，在管理学生、处理学生偶发事件方面积累了不少经验，与村里的关系也处理得恰到好处，他任教过的村子有他很多朋友。
由于何老师长期在村小任教，对于农村的复式教学，他已经比较适应了。春生为了向他学习复式教学的经验，经常来到他任教的学校，听他上复式课，课听完了，又看他的备课笔记，看他如何合理安排“动”与“静”的搭配，如何设计复式教学中的时间、线路安排。
复式班课堂内各年级学习时受声浪的干扰，互相影响，分散注意。何老师说，教师应从低年级进行切实可行的一系列课堂常规训练，教育学生做到准备学习用具时动作要轻；课堂上不该听的不听、不该看的不看，逐步养成在互相干扰的情况下专心学习的良好习惯。何老师指出，复式教学中直接教学和自动作业交替进行，在一般情况下，直接讲授时间少，因此，小助手的培养相当重要，当老师对一个年级进行直接教学时，其它年级的小助手可以协助老师布置各种作业。当然，在上课前老师应对小助手交待清楚。
同事江文荣，身材魁梧，满脸络腮胡子，表面乍看起来，有点凶相，其实非也。他很随和，尤其是对待比自己年轻的老师，更显得客气。春生跟江老师相熟得从两件事说起。一是区中心小学要在古镇进行全区文娱会演，各辅导区最少得送一个节目到区里参加会演。春生所在的辅导区有好几个老师爱唱越剧，但没有好的剧本。领导让春生和江江老师将刊登在《东海》杂志上的一篇报导改写成越剧《医牛记》。每天晚上，春生备好课、批改好学生作业之后，就开始战斗，每天都写到深夜十二点钟，也不觉得累，春生连续作战，一鼓作气干了六个晚上，第十天终于拿出了《医牛记》的初稿。春生将初稿交给江老师，因为他对越剧有较深的造诣。他提出了许多很好的意见，尤其是在唱腔的设计上提出了宝贵的意见。经过两人共同努力，经过四易其稿，总算把《医牛记》的剧本定了下来。
二是江老师特别喜爱戏剧、音乐，想买个收音机家中经济又不允许。春生知道后，给他装了个直流的电子管三管机，当春生调试好送到他家时，他高兴得像个小孩子似的。
一个暑期，全区教师集中区校开会。同乡的汪鑫亮找到春生，说：“我不想在原来的学校教了，你想想办法，给我找一个离家里近一点的学校任教。”
“行，我认识的一个村支书正托我找一个民办教师，我去给他说说。”
“好，谢谢你。”
“这有什么好谢的，再说现在八字还没一撇呢！”春生找到殿下吴的丁书记，说：“你托我要找的民办教师找到了，他已在别处教了五、六年了，他想调到离家近一点的学校任教。”
“噢，个子高吗？”
“怎么，你怕他管不住学生？”
“你说对了。”
“一米七几�
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