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175篇经典小小说 全-第35部分
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“那件皮大衣呢？”有人问？她说：“皮大衣我可不知道，听都没听说过。别的都是实话。抓走我好了，随你们罚吧。”
这女人就给带走了。便衣牵过那只大狗，又推它去闻脚印，说了声“嘘”又退到一旁。狗转了转眼珠，鼻子嗅了嗅，忽地冲着房产管理员跑过去。管理员吓得脸色煞白，摔了个仰面朝天。他说：“诸位好人呀，你们的觉悟高，把我捆了吧。我收了大伙的水费，全让我给乱花了。”
住户们当然一拥而上，把管理员捆绑起来。这当儿警犬又转到七号房客的跟前，一口咬住他的裤腿。这位公民一下子面如土色，瘫倒在人群前面。他说：“我有罪，我有罪。是我涂改了劳动履历表，瞒了一年。照理，我身强力壮，该去服兵役，保卫国家。可我反倒躲在七号房里，用着电，享受各种公共福利。你们把我逮起来吧！”人们发慌了，心想：“这是条什么狗，这么吓人呀？”那个商人叶列麦伊。巴勃金，一个劲儿眨巴着眼睛。他朝四周看了看，掏出钱递给便衣。
“快把这只狗牵走吧，真见它的鬼。丢了貉皮大衣，我认倒霉了。丢就丢了吧……”他正说着，狗已经过来了，站在商人的面前不停地摇尾巴。商人叶列麦伊。巴勃金慌了手脚，掉头就走，狗追着不放，跑到他跟前闻他那只套鞋。商人吓得脸色倏地就白了。他说：“老天有眼，我实说了吧。我自己就是个混账小偷。那件皮大衣，说实话也不是我的，是我哥哥的，我赖着没还。我真该死，我真后悔啊！”这下子人群哄地四散而逃。狗也顾不得闻了，就近咬住了两三个人，咬住就不放。这几个也一一坦白了：一个打牌把公款给输了；一个抄起熨斗砸了自己的太太；还有一个，说的那事叫人没法言传。人一跑光，院子里便空空如也，只剩下那条狗和便衣。这时警犬忽然走到便衣跟前，大摇其尾巴。便衣脸色陡地变了，一下子跪倒在狗跟前。他说；“老弟，要咬你就咬吧。你的狗食费，我领的是三十卢布，可自己吞了二十卢布……”后来怎样，我就不得而知了。是非之地，不可久留，我便赶紧溜之乎也。
樱树下〔日本〕井基次郎
樱树下埋了尸体！这是可以相信的，因为樱花会开得那么美，真叫人难以相信。我不相信那美，所以这两三天很是不安。不过，现在终于懂了。樱树下埋了尸体。这是可以相信的。不知为什么，在我每晚回家的路上，竟像千里眼那样想起我房间里许多用具中最薄的小玩意儿——安全剃刀的刀刃——你说不懂——我也同样不懂——想来一切都一样。不论什么树，一旦到了盛开状态，就会向周围散发一种神秘气氛，宛如陀螺旋转到完全静止时清澄无比，像优美的音乐演奏往往伴随某种幻觉，像灼热的生殖幻化出光圈。都是会触动人心、不可思议、鲜活生动的美。可是，昨天，前天，让我的心阴郁无比的也是它。我觉得那种美不能相信，反而不安、忧郁起来，觉得很空虚。可是，我现在终于懂了。你可以想像一下，把尸体一具一具埋在这开得绚丽烂漫的樱树下。这样你大概就可以了解让我这样不安的是什么了。马一般的尸体、猫狗一般的尸体，还有像人一样的尸体，都腐烂，长了蛆虫，恶臭难闻；滴上水晶一般的液体，樱树根像贪婪的章鱼，拥抱着它，聚集海葵食管般的毛根吸取那液体。是什么造出那样的花瓣？是什么生成那样的花蕊？我仿佛看见毛根吸取水晶般的液体排成沉静的行列，像梦一样在纤维管中往上爬行。——你干嘛做出这么痛苦的神情？难道不是美丽的透视术？我现在似乎可以凝注眸光观赏樱花，而从昨天、前天让我不安的神秘中获得了解放。两三天前，我走下这儿的溪谷，沿着石块前行，看见水沫中到处有蚁蛉像维纳斯一样诞生，朝溪水的上空飞去。你知道，他们在那儿举行美丽的婚礼。走了一会，我遇见了奇怪的东西。溪水在干涸河滩上围成小水塘。那宛如石油流动般的意外色彩浮满塘水上。你认为那是什么？是几万只数不清的蚁蛉尸体。它们重叠的翅膀毫无间隙地覆满水面，汇聚成光，流泻出油一般的色彩。那儿就是它们产卵之后的坟场。看了以后，心里觉得很不舒服，但也况味到挖坟嗜尸者那种残酷的喜悦。在这溪谷中，没有一件东西让我高兴。只有黄莺、大山雀和让白色阳光泛出青烟的嫩叶衍生出模糊朦胧的心象：我需要惨剧。有了这种均衡感，我的心象才会明确。我的心像恶鬼一样渴望忧郁。只有忧郁在心底慢慢形成的时候，我的心才会缓和下来。——你擦擦腋下，出冷汗了没有？我也一样。没有东西会使它变得不愉快，想来一定黏如精液。这样我们的忧郁才会完成。啊，樱树下埋了尸体。根本搞不清楚这尸体的空想由何而来，总之，尸体现在已跟樱树合而为一，不管怎么摇动，也无法从脑海里驱除。现在，我觉得我有权利喝赏花酒，就像村人有权利在那樱树下举行酒宴一样。
再会〔日本〕阿刀田高
和冯君相识成友，是在高中一年级的时候。校园里，樱花正纷纷飘落雪一般白白的花瓣。
“你，将来打算做什么啊？”我这么一问，坐在我旁边座位上的冯君便露出看起来颇带孩子气的暴牙，不好意思地笑了笑。
“我，希望能考进医学院。”
“啊？这倒真巧。我将来也想当医生啊。”
“你打算考哪一所大学？”
“目前也只打算考A大学的医学院。你呢？”
“我也一样。”
只不过因为志愿相同，志趣相投，我们立刻便成了挚友。想进入医学院可不容易。我们互勉互励，也彼此竞争。岁月匆匆，不旋踵，高中生活也近尾声，大学入学考试的季节眼看也日渐逼近。我们——我和冯君——也都照当初所预定的，向A大学的医学院报了名。
“拼了！”
“如果我们两个都能上榜，那该多美。”
“准会的。我们在A大学的校园里再会了！”
“好。一定要啊！”
“会的，一定会！”我们就像小孩子一般勾勾小指头相约相誓。冯君一如往常，也露出他那商标似的大暴牙笑了起来。五天后，放榜，榜上却只找到我的名字。
“真叫人难过。”
“那也没办法。我的实力不够么。”
“不不，那是运气不好。”
“你不用安慰我。我，是不会气馁的。我会再埋头苦拼一年的，明年再来挑战。”
“对。就是这个话。我会在校园里迎接你。”
“好啊。”
再勾了勾小指头。进了大学之后，和冯君见面的机会也就不太多了。偶尔打个电话给他，他似乎总是在苦读，猛拼似的。入学考试的季节再次来临，冯君也再次向A大学的医学院挑战，然而发榜的时候，榜上依然没有他的名字。我实在找不出什么话来安慰他。
“没关系，我会再拼一次。”
“对啊，明年……”
“嗯，我要拼。”
冯君强颜欢笑着说，其实看他那背影，我知道他已经萎靡下去了。消息也时有时无。岁暮将近的时候，我听说冯君的父亲过世了。他母亲呢，就我所知，老早就已不在了……。——这可真不得了。他到底要怎么办？这样子不时为他担忧、着急之间，不多久，入学考试的季节又来临了，这一次，榜上依然找不着冯君的姓名。新的学期开始。我依然看不到冯君的影子。我郁郁不乐地独自在校园踱步。——人的命运多么不可思议啊。高中一年级的时候，想都没想到会有这么不同的人生历程。冯君的成绩和我的只在伯仲之间。我早平安无事地进入大学，而冯君却依然不能确定他的人生方针。当年在校园里的誓约早已随风飘到天边去了。听到上课铃响，我于是走进教室里去。四周围都是钢筋水泥壁的教室使我感到寒意。白衣的讲师走进教室，开始讲起课来。我大吃一惊。冯君……那个冯君居然会在医学院的教室里……。说是再会，这想必也算是一种再会吧。冯君仍然露出他那大暴牙笑着。那笑，多少含有难为情的味道——他躺在水槽里。今天上的课目，是头一次的人体解剖。
“那么，我们就开始吧。”
讲师手握手术刀，先向我们点头示礼。
棒〔日本〕安部公房
闷热，一个六月的星期日……我在人群拥挤的车站前百货公司的屋顶上，一面照顾两个孩子，一面俯视雨后浮肿的街道。看到人刚离去后通风管和楼梯间的空隙，立刻挤过去，依序抱起孩子，孩子很快就看腻，反而自己全神贯注。其实，并没有特别的事。老实说，趴在栏杆上的，大人比孩子多。孩子大都很快就厌腻，吵着说要回去，却像妨害工作似的，受到斥责；茫茫然把手搁在栏杆上支着脸颊的都是大人。当然，也许会有一些内疚的愉悦，不过，这也不成问题。我只茫茫然而已。至少并不认为有事后回忆的必要。也许因为空气潮湿，我竟然焦躁异常，对孩子发脾气。大孩子以愤怒般的声音叫喊：“爸爸……”我仿佛想逃离这声音似的，不由得探出了上半身。不过，只是心境上如此而已，并不觉得危险。身体轻轻浮在空中，一面听着呼唤“爸爸！”的叫声，一面开始往下堕落。不知是落下时变成这样，还是变成这样之后才落下，总之，发觉时，我已变成一根棒，不粗不细，适于拿在手中，约一米长，很直。第三次呼叫“爸爸”的声音发出了。下面人行道的人潮刚好动了一动，留出了空隙。我朝那空隙旋转着直落下去，发出干枯尖锐的声响，反跳起来，碰到树木，插在人行道与汽车道间的洼处。大家很生气地睨视上方。我的两个孩子，小脸苍白，端庄地并排站在屋顶上的栏杆旁。入口的警冲声称要严罚淘气的小鬼，往上奔去。众人昂奋地挥动拳头威吓。我却没有引起任何人注意，依旧插在那里。终于有一个学生注意到我了。这学生和另外两人在一起；其中一个是穿同样制服的学生，另一个可能是老师。这两个学生从身高、脸形到戴帽子的方式，都像是双胞胎。老师留了白胡髭，戴度数很深的眼镜，是身长而且非常沉稳的绅士。第一个学生把我拔出来，用带着几分遗憾的口气说：“被这种东西打中就糟了，一定会死了。”
“借我看看。”
老师微笑，从学生手上接过我，看了好几遍，说：“比想像的要轻。不要贪心。这正是你们最好的研究材料。以首次的实习来说，也许相当合适。大家好好想想看，从这根棒子可以知道什么？”老师带着我走，两个学生跟在后面。三人避开人潮，走到车站前的广场，寻找长椅坐，但椅上都坐满了人，只好并排坐在绿地的边缘上，老师把我捧在手中，眯眼照着阳光看：这时，我发现了一件奇妙的事。学生们似乎也同时发现了，几乎同时开口说：“老师，胡子……”那胡子似乎是黏上去的。左端剥落，在风中颤动。老师沉静地颔首，用沾在指头上的口水湿濡，再压一压，若无其事地望着两旁的学生说：“嘿，从这根棒可以想像到什么？先分析、判断，再决定处置的方法。”
左边的学生先接过我，从不同的角度不停观看。
“最先注意到的是这根棒没有上下的区别。”
让我在做成筒形的手中滑动，“上边沁进很多手垢；下面部分磨损得相当厉害。我想，这正表示：这根棒不是一般被抛在路旁的东西，是为某些固定目的，为人所使用的。不过，这根棒似乎受到相当粗野的待遇，伤痕累累，这根棒可能生前有一颗诚实而单纯的心，所以尚未被抛弃，还在继续使用中。”
“你说得很对。但是似乎过分伤感了一点。”
老师以含着微笑的声音说。仿佛为回应这段话似的，左边的学生以几近严厉的口吻说：“我认为，这根棒非常无能，可能是因为太单纯了。只是普普通通的棒子，用来做为人的工具，实在太差了。若是棒子，只配让猿猴使用。”
“不过，反过来说，”右边的学生反驳，“棒子难道不能说是一切工具的根本吗？而且，只因为没有特殊化，用途才广泛；可以导盲，也可以驯犬；可以做杠杆推动重物，也可以打敌人。”
“棒子可以导盲？我不能赞成这种意见，我认为，盲人不是由棒子导引，只是利用棒子自己导引自己。”
“这难道不是所谓诚实吗？”
“也许是。不过，用这棒，老师可以打我，我也可以打老师。”
老师终于笑起来，“看你们两个一模一样的人，你来我往，互相辩论，实在非常愉快。不过，你们只是用不同的表现说同样的事。如果把你们说的综合起来，意思只是说，这人就是棒子；而且，这是和这人相关的必要而充分的答案……这棒就是棒。”
“可是，”右边的学生执着不舍，“不是必须承认做为棒子的特征吗？我在标本室看过相当多不同的人，棒子却还不曾看过。这样单纯的诚实毕竟罕见……”
“不，我们标本室所没有的未必就罕见稀贵。”
老师回答，“反而可能极其平凡。换句话说，有时因为太平常，所以不必特别提出来研究。”
学生们不禁不约而同抬头环视四周拥挤的人潮。老师笑着说：“不，不能说这些人全都成了棒。棒很平常，与其说是以量的意义言，倒不如说是以质的意义言；就像数学家不谈三角形的性质一样。换句话说，从中不能导出什么新的发现。”
停了一会，“你们打算判什么刑？”
“连这样的棒子也要加以惩罚吗？”右边的学生很困惑地问？“你以为如何？”老师回首看左边的学生。
“当然要惩罚。我们的存在理由是在惩罚死者的条件下成立的。既有我们，就不能不惩罚。”
“这么说，什么刑罚比较恰当？”两个学生都落入沉思中。老师开始拿起我，在地面上乱画一番。是没有抽象意义的图形，却长了手脚，变成了怪物。接着，把画抹掉。抹完，站起来，以眺望远方的神情，轻声说：“你们已充分考虑了吧。这答案太简单，又很困难。�
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