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再说，她还显得不高兴，当别的同学一答上来，她又兴奋起来：“我正是这样想的！”

　　有一次上数学课，老师讲《圆》这一章，陈灿英又是牛头不对马嘴地乱答一通，惹得许多的同学都笑了。彭石贤在纸上用大圆套小圆画了一个女孩子的模样给李超兰看，李超兰一看，竟用力咬着嘴唇，按着肚子，趴在课桌上笑得老半天不敢直起身来。因为，陈灿英正是一付身材矮胖，圆脸盘，圆眼睛，圆嘴圆耳的模样。

　　事后，李超兰笑着说彭石贤：“你这样丑化人真缺德。”

　　彭石贤也觉得不应该：“我不是只给你看一看就撕掉了嘛！”

　　其实，陈灿英的模样并不见得如何丑陋，如果是在会上发言，或者汇报工作，无论是表现得眉飞色舞，无论是装作出认真严肃，她那神情却无半点滑稽可笑的地方。

　　李超兰当然不会把彭石贤画漫画的事情告诉陈灿英，尽管她们相处得不错。但这一次彭石贤与陈灿英发生的争吵却把李超兰紧紧地夹在中间了。

　　处在少年期向青年期脱变阶段的彭石贤与李超兰，异性相引的情感正在发展，但他们的思想与性格却有着相斥的地方，有许多事情，两人常持不同意见。比如，彭石贤曾经说过，他才不想靠巴结陈灿英去争取入团，这话似有影射之意。因为李超兰认为，如果要争取进步，就应该主动靠拢团组织，当然有必要与组织委员陈灿英搞好关系。于是，在一些场合，她便多为陈灿英辩护，而且，有时还特意表现出格外的亲密来，她把作业搬到陈灿英的座位上去做，一派有商有量的样子，就是有意要气气彭石贤。而对于李超兰这种故意的冷落，彭石贤则往往报之以讥讽。而当他一旦泡到课外书籍之中，更是忘乎所以，对李超兰许多善意的忠告也置之不理了。

　　这天晚自习，数学作业发下来，彭石贤错了两道题，陈灿英却得了个满分。前天做作业时，陈灿英向彭石贤要作业本，说是核对一下答案，实际上，她当时并没有做出答案来，彭石贤拒绝了。现在，陈灿英得意起来：“前天我要给你订正一下答案，你不让，看，你这不是错了！”彭石贤没好气地回答她：“我错了干你什么事？我可没抄别人的！”

　　陈灿英自然不肯容忍彭石贤这种嘲讽，两人便争执起来：

　　“你。。。　真不知好歹！”

　　“你想讨好吗？一点也不知道脸红！”

　　“。。。　落后分子！”

　　“我落后？可我不作假。。。　”

　　“谁作假了？你不要随便乱说！”

　　“谁抄袭别人的作业，谁心里明白！”

　　“我抄你的作业了？”

　　“你没抄我的是我不让，你抄别人的就不算抄吗？”

　　“我没抄！”

　　“你抄了！”

　　“你瞎了眼！”

　　“你骂人？做贼也不心虚！”

　　“你别以为能写几句文章就了不起！”

　　“你别以为当上个团干部就了不起！”

　　这是晚自习时间，李超兰希望彭石贤能忍让一步，便拉了他一下，“别说了吧，影响人家学习！”

　　陈灿英想拉李超兰为她掩护：“我只是对了一下答案，超兰你说是不是？敢诬人抄袭！”

　　彭石贤不愿李超兰为难：“我亲眼所见，用不着谁来证明！”

　　“你是入不了团，”陈灿英改变策略，“想着要报复！”

　　“放屁！”彭石贤觉得受了侮辱，“你才是那种人，我入不了团也决不会巴结你，假积极！”

　　彭石贤毫不容情的话，也让陈灿英受了委屈，便伏倒在课桌上哭起来：“我不当这干部了。。。　”

　　这时，全班同学都把目光投了过来，班长曾明武也赶来了：“什么事情，晚自习纪律全给你们破坏了！”

　　“当干部尽遭人打击，”陈灿英见曾明武过问，便添了劲，“彭石贤诬我抄袭作业！”

　　彭石贤见陈灿英哭的时候，本觉得自己有些过分，现在她竟想倒打一耙，便不肯退让：“谁诬你？你当干部太不够资格！”

　　“你先别说，”曾明武制止住彭石贤，问李超兰：“有没有抄袭作业的事？”

　　“我。。。　我不知道。。。　”李超兰左右为难。

　　“怎么会不知道？抄了便抄了，没抄便没抄，都不是什么大不了的事情。”曾明武追问李超兰，“你说，抄没抄？”

　　“反正我没抄！”陈灿英望着李超兰，强硬地说。

　　“你就是抄了！”彭石贤同样强硬地坚持着。

　　“你们别插嘴，”曾明武制止争执双方，“我在问李超兰。”

　　李超兰躲不过了，她小声说：“我没见灿姐抄袭作业。。。　”

　　“撒谎，包庇，”彭石贤也不认人了，“你们！”

　　“你叫喊什么！”曾明武对彭石贤吼了一句，“这是在上晚自习！”

　　“偏叫，你不也是在叫？我才不怕你们一伙，”彭石贤不信服，“陈灿英就是抄袭了作业！”

　　“下了课再说吧，”曾明武威吓了一句，“你再叫喊，看我不把你扔到教室外面去！”

　　“你敢，”彭石贤赌气斗胆地，“没见过！”

　　“不服气么？”曾明武缓和了口气，伸过手去拉彭石贤，“那你跟我去找仇老师好了。”

　　“不去，要去都得去，”彭石贤不听从，“你还敢打人不是！”

　　曾明武没办法了，便凭着他的力气，像鹰抓鸡一般横楼起彭石贤上仇老师房子里来了。

　　曾明武汇报情况之后，又朝彭石贤笑了一下，“不是我有几斤力气，还真对付不下这小鬼来呢！”

　　彭石贤被强暴力量制服，这还是他有生以来的第一次，他感到极大的愤慨。他一直捏着拳，含着泪，面向着窗外黑暗的深处，说不出话来。

　　“情况是不是这样？你可以跟我说明白的。”仇道民能理解彭石贤这种受委屈的情绪，“别不说话呀。”

　　彭石贤拒不答话，实在，他就是要说也很难，陈灿英指他落后，这无疑是指那场关于鸡叫狗叫的争论。

　　仇道民取来一条毛巾让彭石贤檫檫脸，彭石贤仍然站着不动。仇老师离开这件事说了几句：“个性太强不好呢，会吃亏的，往后得注意些才是啊！”

　　彭石贤在心里很感激仇老师的宽容。一年多来，这是他第二次进仇老师的房门。第一次是上学期开学前，母亲反复叮嘱，一定让他去仇老师那里说说话，不然，是太不懂礼貌了。彭石贤只得应承下来，但他没有多少话说，在不是特别了解的人面前，他显得拘谨而又木讷。现在也无话可说，气憋在心里，眼泪却无法止住，他用衣袖抹了一把眼泪，停住抽泣，一会，突然转过身去朝门外走了。

　　仇道民马上追上去：“石贤，你去哪里？”

　　“我得去教室，”彭石贤坚持他的意见，“要说个清楚，你该把陈灿英叫来这里，不然，我不说。”

　　“事情我会弄清楚的，以后说吧，”仇道民其实是觉得没有必要去论说这场是非，“你回教室就不要再争吵了，好么？”

　　“是他们逼迫我，”彭石贤认为，只让他一个人留在这里很不公平，他只想着快一点回到教室里去，能争的面子也仅仅是这一点了，他不肯明白地承诺不再争吵，“反正我得走。”

　　仇道民迁就了这个学生。

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　　一连好几天，彭石贤沉默寡言，他懒得与人交往，申学慈几次去找他说说话，他都回避了。彭石贤想到过离开学校出走，但他能够去哪里？他哪里也不能去，那会使母亲伤心的。

　　下课的十分钟，同学们喜欢拾起老师扔下的粉笔头在黑板上练字、画画，也有同学在模仿着老师习惯性的语言动作和进行“教学表演”。这天彭石贤也在黑板上乱画，他却是一遍又一遍的写着“可鄙，可悲，可恶”的字样。李超兰想，他这是骂谁？是陈灿英？是曾明武？是仇老师？或许，骂的还可能正是她自己呢！这时上课铃响了，彭石贤还在写那一长串的“可。。。　可。。。　可。。。　”值日生赶紧檫黑板，但仇老师已经站在教室门口了，他看着彭石贤在那一行字后面又加上了几个感叹号，才慢吞吞地回到座位上去。一些同学不免为彭石贤这种寻衅发泄的行为担心，仇道民的嘴张了几下，想说句什么，见彭石贤偏着头，眼望着窗外，便忍耐下来了。他只扫了一眼全班同学，咳了声，走进教室，随即开始讲课。李超兰的心里也很不是滋味，她知道彭石贤这次受的委屈肯定不小，自己作了假证更让她感到歉疚。

　　这堂课，仇道民提前结束了对课文的分析，今天他的“联系实际”比平时可能要动情得多，虽然这也是从大道理说起：“。。。　一个人于社会而言，渺如沧海一粟，在历史的大潮面前，谁也不可能随心所欲，所谓识时务者为俊杰啊！现在，你们还没有社会经验，许多事情还不可能懂得，但作为老师却不能不说。”接着，他又以自己为例，说年轻时候也是个有棱有角的人，不识天高地厚，可结果呢？他没有进一步说出他究竟遭遇到了怎样的结果，只是颇为感慨地叹息了一声，“真是不堪回首！所以，我跟你们说，遇事千万不要使性子，做人是太难了！”

　　仇道民的话无疑是对彭石贤说的，但他有意无意把识时务与随流俗混为一谈，他是给一路的颠簸跌撞弄糊涂了。

　　彭石贤感到仇老师语重心长的话发自肺腑，他还发现不了这番话在推理上的错误。但也有疑惑，仇老师说他年轻时不知天高地厚，那是指的什么？他为什么不评判这件事情的是非曲直？彭石贤一边想，一边在课本上涂写着：“这是在教训我，我，我！”他先在“我”字上加几把“叉”，后来又画上了几个“钩”。

　　这时，李超兰用课本遮掩着在写一张小字条。彭石贤扫了一眼，又马上掉过头去。李超兰写好字条，折叠起来，她推了彭石贤一下，把字条递给他。彭石贤展开一看，字条上写着：“晚餐后一块去散散步行吗？以前都怪我不好。”

　　自己真是在怨怪着李超兰么？彭石贤并不完全是这样。他们以前从来没有相约去散过步，李超兰这种突然大胆的举动让彭石贤感到很意外，但能肯定这不是要教训他，他不觉红了脸。再看李超兰，她却若无其事，装得一本正经地在听仇老师讲课，这又让彭石贤有些不解了。

　　晚餐后，彭石贤站在校门口徘徊张望。李超兰过来了，脚步轻盈，脸上展现着高兴的神色，她朝左右望了一眼，走近彭石贤说：“去那边吧，田野里的油菜花开了！”

　　李超兰下了校门口的台阶，沿着围墙下的小路朝田野上走去，她换上了一件浅蓝色的罩衫，那刚刚梳洗过的长头发，用白色绸条拢着，一左一右地甩动。

　　在田头上，李超兰停住脚步，回头一看，彭石贤像个犯下错误的小学生似的，低着头，跟在后面，拉开一段距离。李超兰等着，待彭石贤走近来：“你还在生我的气？”

　　彭石贤只能回答，“我为什么要生你的气。。。　”

　　李超兰一笑。在油菜花盛开的田野里，他们沿着一条狭窄的田埂走过去，田埂的尽头有块青绿的草地。李超兰说：“我们在这里坐一会吧。”

　　“你找我有什么事？”彭石贤站住，却没有坐下来，“你这就说吧。”

　　“别不高兴，我向你赔不是还不行？”李超兰坦然地说，“真的，那天全都怪我，我不但没有为你作证，反而替陈灿英说了话，我只顾着与她要好，让你挨了批评。。。　”

　　“我没有挨批评，”彭石贤不肯承认，“为什么批评我？那天晚上，我在仇老师房子里呆一会儿不就回教室来了！”

　　“那你。。。　”李超兰在捉摸彭石贤的意思，“我当然不是说你有什么不对，陈灿英抄作业是一贯的。我是说，你对我肯定有意见，以前你为我说过话，我却。。。　真是我不好！”

　　“我没有怪你。。。　”可怪谁呢？彭石贤这话也不好说，问题是，他谁也怪罪不上，“别说这些吧，反正我不怪你就是了！”

　　“是吗？我可不相信，”李超兰眉头向上一扬，对这回答感到有些意外，也有些高兴，“那你说的可鄙、可恶、可悲难道只是骂陈灿英一个人？”

　　“说是骂谁就是骂谁！该骂的不只是她，”彭石贤又显出好些激动来，但同时感到这话很难说明白，“那就骂我自己好了。”

　　“你这是什么意思？”李超兰难解，“还说不怪罪我呢。。。　”

　　彭石贤皱着眉头，好一阵不说话。最后，他终于找到了自己的结论：“我看谁都得说谎，谁都不敢讲真话，我自己不也在说假做假？都一样，该骂都该骂，不该骂都不该骂。”

　　事情真是这样。关于鸡叫狗叫的事，彭石贤不敢争论到底，对方人多势众，越争论他只会越孤立；面对李超兰，彭石贤同样不能说她做错了，能说她不该与地主家庭划清界线？能说她不该靠拢团组织？实在说，连彭石贤自己也没有想过一定要得罪陈灿英，可现在已经把她得罪了，与陈灿英的一场冲突，现在看来，他只可能忍气吞声，似乎是他的不识时务；如果说人人都得做假，那末，彭石贤也就真是该骂了：谁叫你偏要揭人家的短处呢！

　　“我是蠢，真的，我是头死蠢猪！”彭石贤仍是直直的站在那里，重复地说，“真的，我不会做假，我跟谁都合不来──你说我能怪你什么！”

　　李超兰见到了彭石贤的沮丧与懊恼，却见不到他的困惑与难过。她宽慰说：“并没人说你蠢，都说你聪明呢。。。　仇老师就说过这话，这是真的！他今天的话算不上是批评呢，那是为着你好。”

　　“仇老师跟你说到了我？”彭石贤有些意外似的。

　　“他与我姑妈很要好，姑妈肯定说到过你，他当然可以跟我说你了！”李超兰又借此机会大做文章，“他说你将来肯定有出息，让我向你学习，还可以互相帮助，他认为只有这样才好，你说呢？”

　　仇道民确实跟李超兰说起过彭石贤，不过，他那原话是：“彭石贤聪明，但个性太傲了些，如果机遇顺利，碰巧也能有些出息，可一旦背时倒运，就准会吃大亏！”李超兰把这话作了修改，而后面一句，显然是她自己加上去的。

　　“互相学习怎么会不好。。。　”彭石贤急忙表示，很有些慌乱，“不过，我向来就不如你聪明，这是真的！”

　　“是我比不过你。。。　”李超兰抬起头来，正碰着了彭石贤发亮的目光，声调也有些变了，“你怎么不坐下来？”

　　彭石贤移动了一下脚步，显得有些无措手足，他没有说话，但也没有坐下来。

　　“站着反而不好的。。。　”李超兰见彭石贤仍是站着，不觉红了脸，自己也站了起来，“你是不愿意与我说话？”

　　“不是──”彭石贤不知如何回答好，便又重复了那句话：“我真是很蠢。。。　”

　　“那我们往回走吧，快上晚自习了。”于是，像来的时候一样，彭石贤只得跟在李超兰的后面走着，他感到有些懊丧：自己真是个“乡巴佬”！

　　走了几步，李超兰停住步：“我青姑妈说过，该讲的话要敢讲，不该讲的话要坚决不讲，你看，那些英雄人物不都是这样？”

　　“可是，”彭石贤赶了上去，“我就不知什么话该讲，什么话不该讲，还怎么当得了英雄？”

　　“那，到时让我便提醒你好不好？”李超兰热情地说。

　　“好是好。。。　就怕提醒也没用，”彭石贤忧虑地说，“我妈常常提醒我，可她说我是秉性难移，没法了。”

　　李超兰“格格格”地笑起来，大概她想到了一句什么好笑的话，想要说又没有说出来，彭石贤马上发现自己说了蠢话，也笑了。他们又沿着田边小路走了一圈，李超兰采了几朵油菜花，她突然提出：“那我们两人交个朋友吧！”接着，她又补充，“团支部不是提倡交朋友嘛？”

　　彭石贤想，团支部提倡交朋友是指团员帮助青年入团的事，以前陈灿英就对他说过这话，可李超兰自己还不是团员，难道团组织委托了她？彭石贤默默地走了一段路，壮起了胆子说：“可我很落后，还有谁不知道——我是问你，快放暑假了，你回小镇去吗？”

　　“这得问我青姑妈，”李超兰如实回答，“我墨姑妈也没说让我回小镇，她们都不喜欢那里，我倒是想去──你慢走一步吧，讨厌的龙连贵来了！”

　　彭石贤停住脚步，望着李超兰急匆匆走了，只见她踏上校门口的台阶，与龙连贵檫身过去，便消失在校门里。

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　　这次交谈，留给彭石贤的是一种激动中的不安，不安中的激动。事隔两天，他们又有了第二次约会，两人在一块讨论了当天的数学题，并且很快找到了正确答案。