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　　　　说到这里，也许有人会问魔力跟精神力是什么关系，是否两者是指的一回事？的确很容易让人产生这种误解，其实两者是既有联系，又有区别。其实所谓的「魔力」就是魔法师可以自由控制的特殊的精神力，通常是由精神力转化出来的。通常是通过冥想或反复练习来提高，而损耗的魔力可以通过冥想或休息来恢复。至于魔法阵则具有凝聚的功能，不同的魔法阵可以使某些元素更加容易集中，施法就更加有效了。更有一些特殊的物品，如魔法水晶之类的东西，通过这些物品去控制某一元素，其效果放大数倍至数十倍之多，有点石成金的作用，所以被魔法师视为至宝。


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　　　　“维尔导师，对不起，刚才我不该怀疑您的用心。”冰倩红着脸给我道歉，要从冰山美女的脸上看到这种表情，还真是很困难的。

　　　　“冰倩同学，这点小事我怎么会怪你？何况你还叫我导师，那我就更不能跟你计较了。”我笑着说道：“不过说实话，你们姐妹的感情还真是好。”冰倩红着脸，没有说话，雪芝点头道：“是啊，冰倩学姐一直很照顾我的，就像我的亲姐姐一样。”然后话题一转，对我道：“维尔导师，你刚才不是说影响魔法威力的重要因素有两个嘛，除了精神力量的强弱之外，另外一个是什么呢？”冰倩也抬头望向我，竖起了耳朵。

　　　　我看了四周的女孩子一眼，然后说道：“第二个因素是你的魔法是否能灵活运用变化，这是很重要的。不过这就要看各人的应变能力，还要靠实战经验累积下来的，所以我开设这门《魔法实战训练》课也是出于这个考虑。同样的魔法，同样的一个人，使出来的效果也可能是不一样的。”女生们听了我的话，都若有所思。

　　　　琳达突然道：“维尔导师，您能像刚才那样，给我们表演一个魔法来说明吗？”

　　　　“是啊，给我们表演一个魔法。”四周的学生都纷纷叫道，听到声音大得出奇。我回头一看，原来不知什么时候我的四周已经聚集了大量的学生，连雅兰、亚丽诗、安菲雅也不知什么时候站在我身后几米远处。我聚精会神于给安吉拉她们解答问题，忽略了四周的动静。

　　　　“那你们看好了。”只见我手捏诀念道：“光之精灵呀，请以彼光之力，圣洁的光辉，驱散此地的黑暗吧——「光亮术」。”等我把咒语念完後，在我的头顶上，忽然冒出一颗甚为明亮的光球出来。其实我当然用不着这么念咒语，这样做完全是教学需要，为了让每一个人都清楚地知道我使用的是什么魔法。

　　　　四周的学生和老师当然都没想到，我居然把在夜晚或地｜穴内等幽暗之地，所用的照明黑暗的法术给施展了出来，而且还是光之术法中最基本的「光亮术」，这有点类似火之术法中最基本的「照明术」，两者之间有异曲同工之妙，都是用来对幽暗之地给予照明用的术法。这在六系元素魔法中有很多这种异曲同工的魔法，比如并不只有风系才有「漂浮术」，光系同样有「漂浮术」。

　　　　只不过我所用的「光亮术」好像和一般人使用的「光亮术」有点不太一样，光看那一颗亮的特别刺眼的光球就知道，要不是现在是白天，不然的话这颗光球的亮度一定会照亮此地上的整个夜空。不过此光球出现的时间也真短，才三秒中就消失於空气之中，而在这段时间内，四周眼睛直视到光球的人，都忍不住地赶紧闭上了双眼，一时之间众人陷入睁眼如盲的境界。

　　　　“这是什麽缺德烂鬼魔法，我怎麽都没见过，搞得双眼都看不见，只见到眼前一整跎黑影。”这是雅兰的声音，她也没有逃过此劫，双眼都陷入一时的眼盲之中。

　　　　而雅兰身旁的梅琳娜则带着讶异地解释道：“刚刚维尔念的咒语是施展光之术法中的最基本法术「光亮术」，只是他好像把效果给改变了，真不知道他是如何改变的，连我也真没想到「光亮术」可以这样使用衍化成另一种模样……”

　　　　安菲雅听了梅琳娜的分析之後，略为比照之前脑海中的印象，则是满脸惊讶的道：“原来如此「光亮术」可以衍变出这种出人意料之外的变化，那火之术法中的「照明术」是不是应该也有造成这种结果的可能……”

　　　　梅琳娜则略为思忖片刻後道：“唔……火之术法中的「照明术」啊，我想「照明术」应该无法办到同样效果，再怎麽说光之元素的特质是「明亮」，而火之元素则是在於「炽热」，这是两种截然不同的能量，火再怎麽亮也亮不过光的奔放特质。”说到这儿，梅琳娜望着始作俑者的我问道：“维尔，你说我说的对吗？”

　　　　“梅琳娜导师说的很对。”我点头笑着道：“火元素和光元素有着本质上的差别，虽然火系「照明术」和光系的「光亮术」达到的效果是差不多的，但是用照明术是无法达成刚才的效果。正如梅琳娜导师所说，光元素的特质在于「明亮」，我只不过是把「光亮术」的凝聚之中加入了压缩的变化而已，最後在光球成型的那一瞬间，把光球自身的能量给於一霎那间的解放，让光元素的「明亮」特质发挥到极致，当然任谁的眼睛都会受不了。”

　　　　看了一眼四周仍然呆若木鸡的学生，我接着道：“所以学习魔法的关键不在于你是否会使用更高级的魔法，而是在于你如何去体会元素的特质，如何将你学会的魔法更灵活的使用。大家想必都看到了，如果刚才的事情是发生在打斗时，有一方像我一样使出刚才的「光亮术」，那么另外一方必定会出现暂时的失明，虽然时间很短，但有时候却是足以致命的。”

　　　　停顿了一下，我接着道：“我用这个例子，是为了向大家说明一个道理。那就是魔法的世界存在着无数未知的奥秘，我们即使穷其一生也不可能发掘出全部，但是我们只要用心去感悟和发掘，你们就必定能够发现许多别人不曾知道的奥妙。我希望你们能够充分理解我开设这两门课程的用心，在互相的切磋的过程中，能对所学习的魔法能够有更深层次的理解。如果仅仅满足于会使用别人教授的魔法，那你永远也不会成为出色的魔法师。”


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　　　　看见四周的学生都低头沉思不语，我振臂一挥道：“好了，各位魔法班的同学，现在进入下一个环节——就是与剑术班的同学进行交叉对打，让我们用魔法把他们烧成猪头、浇成「落汤鸡」，大家说好不好？”

　　　　“好。”轰然应诺声和哄堂大笑声交织在一起，每个学生都被我的话激得热血沸腾。就连有「冰雪双娇」之称的冰倩、雪芝也露出了会心的微笑，跟在梅琳娜身后，一起向剑术班那边走去。

　　　　“让我们用手中的剑，打得他们满地找牙，大家说好不好？”费特带领剑术班的同学，针锋相对地喊起了口号，然后自然是轰然叫好声。这样的场景，让几个辅导老师也都是相视而嘻，每个人的心中都在想着如果每次上课都是这样，那该多有趣啊。

　　　　不出我的所料，魔法师和剑士的对决果然更有趣，不少学生看来是受了我刚才一番话的启发，充分利用各自魔法的优势，组成魔法小分队和对方的剑士小分队进行对战。有的是在前面用防御魔法抵御剑士的进攻，而躲在后面的魔法师则是发动攻击魔法，火球、水球不断地向剑士们飞去。这一招还真是奏效，剑士们一时半刻拿他们没办法，就被魔法师们烧成了猪头、淋成了落汤鸡。看到这样的场面，几大美女导师也都忍俊不禁。

　　　　当然也有几个不同元素系的学生一起发动攻击魔法，各种水球、火球、风刃一股脑向剑士班的学生招呼过去，这一招也能经常奏效，让剑士们一时半刻失去抵抗力。当然也有不少魔法班的同学，魔法咒语还没念完，就被人家剑士班的冲到了面前，虽然不至于真的被打的「满地找牙」，但是灰头土脸也是避免不了的。一时之间，操场上是火球、水球满天飞，尘土飞扬，响声震天，场面可是壮观。要不是在操场四周设下了结界，整个学院都要被吵翻了。

　　　　由于大多数学生的控制能力都不是特别强，受伤就是难免的，不过正好让他们练习使用恢复、治疗魔法，少数受伤重的自有各位辅导老师帮忙治疗，有梅琳娜这个治疗大师在场，还有什么可担心的。不过有些学生被烧焦头发、烧破衣服，形象毁了，那就没有办法了。比较好笑的是相当多的受伤者，并不是在打斗过程中被对方所伤，而是被从别的地方飞来的「流弹」所伤。这也是很正常的事情，虽然学院的操场已经足够大了，但是想想看一千人在操场上混战是种什么样的情形，稍不注意就会发生打斗的一方发出的火球没有打着自己的对手，而打中了旁边的人。

　　　　不过美女导师的魅力可真吓人，虽然听不见里面的声音，而且也隔着那么远，但是聚集在操场四周的围观者在上课的过程中基本上没有减少，我都佩服他们的毅力。不过也不排除这其中有些人是为了看上课的情形，毕竟这种大混战的场面是很难见到的哦。我发现居然有不少学院的导师也都聚集在正面，观看我给学生上课的情形，说实话我并不知道他们是抱着一种什么心态来看的，我也懒得去想。

　　　　看到眼前的情形，我知道自己的设想不会落空，基本上每个人都是非常认真地在跟对手较量，虽然我要求他们只是点到为止，但是在全力以赴之下是很难保证这点的，所以受伤的同学很多就不奇怪了。不过令我感到十分欣慰的事情是，几乎没有人对自己的受伤表现出太大的反应，很多人是刚用魔法恢复之后，马上又跟对方斗在了一处，这也表明了他们非常珍惜这实战的机会。

　　　　尤其令我感动的是，这一千名学生中，竟然差不多有一半是女学生，而这些女生丝毫没有顾及到自己的形象或是因害怕受伤而胆怯，都非常的拼命，一点也不输给那些男生。即使有些女生受了伤，也在恢复之后毫不在意地继续跟对手打。我亲眼看到有些男生跟女生对打的时候，开始都还有所保留，但是在女生咄咄逼人的攻势下，也不得不使出全力来跟对手周旋。

　　　　说心里话，我当初设立这两门课程的时候，对能够达到什么样的效果心里其实并没有太大的底，但是看到眼前的这种状况，我非常的满意，甚至超过了我的预期。这也告诉了我一个道理，虽然天星魔武学院里面有不少是来学院混日子的贵族少爷小姐，但是同样也不乏不怕吃苦、想提升自己能力的学生。有句话说得好，「林子大了，什么鸟都有」，这本来是一句用来形容什么地方都可能有坏人的谚语，但是用它来说明「人是有各种各样的」同样是非常恰当的。

　　　　作为一个培养人才的学院来说，是没有义务逼迫你成才的，但是如果你有上进成才的愿望，学院应该是能够为你提供相应的条件，这才是合格的学院。关于学院的办学宗旨，不同地方、不同规模的学院是千差万别的。有些学院对学生要求特别严格，本着只要你进入学院，我就一定要逼着你成才。而有些学院则对学生放任自流，学生基本上是混日子，这样的学院也不少，尤其在一些低水平、不知名的学院中极为普遍。

　　　　其实这是两个极端，如果学生不想上进，你强逼着他有什么用，有这功夫何不花在那些想成才的学生身上？如果学生想上进，而学院不能给他提供成才的环境，那就是学院的失职。以天星魔武学院来说，则是比较好的处理了这个问题，你要是想混日子，没人管你。如果你想上进，也能为你提供相应的条件，只不过这点似乎还有不少值得改进的地方。

　　　　“维尔，看着他们练得这么认真，我明白你为什么会让刚开始的那六百多人走了。如果他们不走，在班里瞎混，那反而毁了我们的课。”梅琳娜欣喜看着操场上的热闹场面，明白了我放走那六百多人的原因了。对她和其他几位辅导老师来说，对于「一下子就走掉一大半的学生」这样的事情是难以接受的，但是没想到又重新进来了差不多相同数量的学生，而且都是真心想上进、肯吃苦、不怕受伤的。我想不光梅琳娜，雅兰、梦盈她们也必定都想明白了，只不过目前她们正穿梭在操场上，不时地指点着对打的学生，偶尔还要充当治疗魔法师的角色，为一些受伤的学生施恢复治疗魔法。

　　　　“是啊，你们当时还担心学生太少面子上不好看，现在你看看，操场都嫌太小不够用了。”我乐呵呵地说道。

　　　　“对了，维尔，你刚才上课时说的那些话，很多我都没有听过，我想即便是丹特院长，也不可能说出像你那样有深度的话来。”梅琳娜用一种少有的语气跟我说道。


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　　　　“娜娜姐——”我看周围没有学生，于是用了我们之间最亲蜜的称呼：“你以为我这几天闭门研究是白混的？你也清楚，像你和我能有目前的实力，其实并不是自己练出来的，所以如果要上课的话，我们的经验对于学生是没有任何帮助的，因为不可能期望每一个学生都能有像我们这样的奇遇。所以我就用这几天时间，来研究一般人如何让自己的能力得到提升的最有效的途径。”

　　　　“那你是怎么研究的？”梅琳娜有些好奇地问道。

　　　　我笑着解释道：“我虽然没有经验，但是可以吸收别人的经验啊。你不知道，我这几天将图书馆中所有研究武技魔法的中高级书都看了一遍，其中有不少是前人的学习心得，这里面也包括学院以前的学生。从这些书籍里面，我总结出了一些关于魔法和武技最根本性的东西，这些内容并不载于任何一本书中，而是零星地分散在各本书中，都是一些前人自己的感悟，我将所有这些资料综合在一起，再加上我对魔法和武技的理解才总结出这些内容。我准备在今后的一段时间里，将这些内容都写出来，我想对你们也一定会有帮助的。”

　　　　“那太好了，我相信必定会有很多人从你的书中受益的。”梅琳娜高兴地道：“你的书虽然不会是速成秘笈，但是它会为我们指引正确的方向，这远比什么具体的魔法或者剑术来得重要。刚才在课堂上听了你的话，我也非常受启发，对了，那个「光亮术」的改变你是怎么想到的？”

　　　　“我其实也是受了别人的启发，我在一本书上看到了一段关于对一个雷系魔法的改变的描述，虽然他的那个改变其实算不得什么，只是稍微改良了一下，但是给我的启发非常大。我吸取了这种改良的思想，但是在改良的方法上却是更进一步。”我笑着道：“莫非你以为我真是无所不能啊，我可没那么厉害。”

　　　　“你还不够厉害吗？人家都佩服的不行了。”梅琳娜娇声说道：“时间过得还真快，我本来担心三个小时的课程不知怎么过，现在看来这种担心完全是多余的了。”

　　　　“是啊，也该是到下课的时间。”我一步对梅琳娜说着，一边和她向讲台上走去。到了讲台上，我对操场上仍然打得热火朝天的学生说道：“各位同学，今天的课就上到这儿，请各位同学回去之后记得每天的冥想和挥剑练习，我希望下星期上课的时候，能够看到你们每一个人的进步。好了，现在下课。”

　　　　台下的学生开始三三两两的像操场外走去，虽然大部分人都是一脸的疲惫，更有不少人是一副灰头土脸的模样，但是每个人脸上都是洋溢着喜悦，那是一种从心底里冒出的感觉。我的目光落在了不远处两个并肩走着的学生身上，看样子他们都不是新生，不过看样子并没有占到便宜，一个衣服破了，一个则是头发被烧焦了，他们的谈话也不时地传入我地耳中，只听其中一个道：“这样就下课了，我打得正过瘾呢？”

　　　　“你还不累啊，我可累坏了，说真的，你那招真厉害。”这是另一个的回答。

　　　　“嘿，老弟，我说你的头发怎么弄成这样了？”

　　　　“嘿，被人用火烧得呗。说真的，虽然我的光辉形象被毁了，但是今天收获真不小。”

　　　　“是啊，不过一个星期才上一次课啊，下次课还得等一个星期啊。”

　　　　“这也是没有办法啊，这么多人，要凑到一起还真不容易。”

　　　　“嗯，说的也是。要好好加油哦，下次上课别再被人烧成猪头了哦。”

　　　　“你也要加油哦，真想不到学院里面原来有这么多高手，而且好多都是一年级的新生。”


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　　　　“是啊，我们快点走吧，我饿了……”

　　　　“你这个家伙，就知道吃……”看着相互打闹着远去的学生，我觉得我的努力没有白费，只有激起学生自己的上进心，才能取得最好的效果。作为一个导师的职责，大多数时候只需要给予学生正确的指引，但也有少数时候需要一点点的强制。就像我要求他们每