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清代皇帝读书生活-第6部分
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这些字体工整的作业，真是无可挑剔，纷纷赞美。
太子请师傅们坐下，大家叩头谢恩。师傅落座之后，太子又主动朗诵了刚才朗读的《礼记》数节。这数节《礼记》，太子共朗读了一百二十遍。读完以后，太子问汤斌师傅，接下来，所学的义，应该再读几遍？汤斌师傅面对太子，总是不知道该让他多读书还是应当休息，就模糊地说：“按以往的习惯去做吧。”太子听了，又依照旧例，朗读了一百二十遍！
从凌晨开始读书到最后读完了这些章节，已耗时很久。可是，太子自始至终，一直是目不旁视，身不斜倚，十分严肃认真地朗读和背诵，一遍遍临帖习字，从无一点倦怠之色，面容朗朗，正襟端坐。读书、临字完毕，不知不觉间，下午膳又送来了。太子站立，恭敬地请师傅们一同进膳。进膳之后，允精神极好，随同侍卫走出书房，来到无逸斋前的宫苑场地，开始练习射箭。侍卫们递给他？？箭，他接过来，十分熟练自如地张？？搭箭，射了三个回合，箭箭中的。只一会儿工夫，靶心上射满了太子专用的箭镞。
五、可怜的师傅们（5）
太子习射完毕，衣冠整齐地回到书房，继续他的读书课程。太子坐定之后，就像他的父亲一样，十分自信又诚恳地对汤斌师傅说：“尔可从书中，随意拈出一句，我来讲说。”汤斌慈祥地点点头，恭敬地？？开《大学》，将书？？到“汤之盘铭曰”一节，又？？到《中庸》“回之为人也”一章和“修身则道立”一节。
太子允扫一眼书本，不假思索地张口就来，背诵原文，一字不差。然后，他侃侃而谈，引据典，阐发义奥旨，言虽简而意已尽，词简约而理至明。汤斌师傅兴致高涨，又？？开书，颔首指着‘舜其大知也’一章。太子点点头，接着背诵这一节，并从容不迫地为之讲说。说到这一节中的“两端”一语，汤斌师傅问道：“何谓两端？”太子难得微笑地解答：“两端者，善中之过与不及也，舜惟执此以用中，所以为大知。”
太子的背诵、回答十分完美。汤斌很高兴，众师傅等人个个面带喜悦、叹服之色，只是相顾点头。此时，太阳西沉，天色已近黄昏。太子意犹未尽，仍然要求汤斌师傅随意从书中摘出句子，给他出题，他再背诵，再讲说。汤斌师傅早已疲倦，几乎支撑不住了，他硬撑着疲乏的身子，请求太子：“天气暑热，皇太子用功太多，请休息吧。”太子看着师傅们的一脸倦容，似乎明白了一点，接受了师傅的请求。这时，已累了一整天的太子师傅们，长长地舒出一口气，拖着倦怠之身，离开无逸斋。
这日，康熙皇帝结束了早朝，前往无逸斋，落座之后，问起居注官：“尔等观皇太子，读书如何？”起居注官侍立着，恭敬地进奏：“皇太子睿智岐嶷，学问渊通，实宗社万年无疆之庆。”师傅递过来太子的习字作业，康熙皇帝取过来太子刚刚写的楷书习作仔细阅看。
这时，负责太子读书事务的詹事满人尹泰进前，郑重地向皇帝进奏：“陛下，微臣实在无能，虽然担任詹事，只能备皇太子使令而已。汤斌、耿介，学问平常，加之已年迈，也不堪担此重任！”停顿片刻，尹泰含着泪，继续进奏：“微臣窃见皇上谕教太子过严，臣是詹事，职务所在，若畏死不敢言，异日死有余辜！”康熙皇帝听了这番话，沉默良久，回答：过数日再议。然后起身回宫。
汤斌师傅感慨万千，感谢上苍赐如此聪明的太子。但是他心中的忧虑却与日俱增，怎么办？他只好向太子正式提出：辞去辅导官之职。汤斌提出的理由，是历代皇子师傅所没有提到过的，汤斌明确地说：“臣两日来，见皇太子学问精深，臣不能仰补于万一。”太子听了，不知道如何回答，当然不能答应师傅的请求。
此时，康熙皇帝一身礼服，来到了无逸斋。这次不同的是，随同皇帝来的还有许多皇子，包括皇长子、皇三子、皇四子、皇五子、皇七子、皇八子。
汤斌很担心皇太子因读书过勤而累垮身体，就首先直接进奏：“皇上教皇太子过严，当此暑天，功课太多，恐皇太子睿体劳苦。”康熙皇帝不以为然，？？？？地说：“太子每日读书，一直是这样，虽然寒暑无间，但不以为劳苦。如果是勉为其难，当不会如此轻松。你们亲眼目睹，皇太子可曾有一毫勉强吗？”众师傅承认，皇帝说的是实话，只好点头。康熙皇帝笑了一下，接着自豪地说：“朕之宫中，从无不读书之子。诸皇子虽非大有学问之人所教，然已俱能读书。”
康熙皇帝深思片刻，指着众皇子对师傅们表示，由于从不对外宣传，所以，外廷大臣无人知晓皇子们的读书状况。今天，就请汤斌等众师傅，考察一下诸皇子的学识程度。康熙皇帝说完，就顺手从案上取过儒，大约有十余本，递给汤斌：“汝可信手拈出，令诸皇子诵读。”汤斌满面春风，高兴地随手？？到某书，递到皇帝面前。皇帝示意，皇三子、皇四子、皇七子、皇八子依次来到御前，当着众师傅的面各读数篇书。皇子们读书声音十分清朗，朗诵得纯熟舒缓抑扬顿挫，十分动听。
康熙皇帝拿着《大学》一书，？？开一页，又令皇长子进讲《大学》“格物致知”。皇长子气定神闲，讲完了这一节。康熙皇帝又拿了一本《论语》，让皇三子讲《论语》“乡党”首章。皇三子略微紧张，但还是能够逐字讲解，并贯通大义。康熙皇帝听了皇子的讲读后感到满意，众师傅们惊诧之余又是一番称赞。
康熙皇帝没有夸奖皇子们，只是扫了他们一眼，对他们讲说自己多年摸索的读书验和有效的读书方法：“朕幼年读书，必以一百二十遍为率。盖不如此，则义理不能贯淹。故教太子及诸皇子读书，皆是如此。”随后又说，他从来不曾夸奖过太子，也不让他人夸奖太子。其他皇子在宫中，也没有人敢夸赞。如若有人赞誉，他必定呵斥。昨天，是皇太子第一次听人当面夸他。随后，康熙皇帝带着众皇子们，一同到太子书房前练习射箭。师傅们吃惊地发现，诸皇子的箭法，个个不俗，但都不如康熙皇帝的箭法精准。众大臣和随侍皆心悦诚服，发出一片赞叹。
7。师傅陪读差点昏死
六月十一日，天气晴朗。太子允早早起床，洗漱完毕来到书房，又开始了新一天的苦读。这天仍然是读《礼记》，太子请示师傅后，先朗读《礼记》所要讲读的数节和义一篇，然后，就开始背诵。背诵后太子接着朗读新的章节。接着临写楷字。烈日炎炎，书房闷热难当。太子一直在那里聚精会神地读书学习，师傅们却受不了酷暑的煎熬，一个个头重脚轻，晕头转向。
太子读书兴致正浓，开始准备写字时，侍立在一侧的辅导官耿介脸色苍白，表情十分痛苦，忽然，仆倒在地不省人事。太子吓了一大跳，不明白发生了什么事情，问汤斌师傅：怎么回事？汤斌看了看耿介，回答说：“耿介早间，就有些头晕，臣等要他勉强起身。现在，痰气忽发，所以不能站立。”太子急忙叫来侍卫，吩咐他们将耿介扶出书房，好好去休息。
五、可怜的师傅们（6）
太子认为耿介太辛苦，立即派侍卫将此事奏闻康熙皇帝，请求皇帝给耿介放假，让他回家休养身体。康熙皇帝闻奏后，马上传谕，许准太子师傅耿介回家养病。康熙皇帝同时传谕太子：请师傅们坐在位子上讲读，不必站立。其实，早在皇太子刚出阁时，太子就奏请皇帝同意，讲官们讲书都坐着，当时，师傅们还不同意。现在，在畅春园读书，太子没有皇帝的谕旨，不敢自作主张让师傅们坐而论道。师傅们听说了皇帝的圣谕，又要太子师傅们赐坐论道，觉得恩典太重不敢接受。达哈塔师傅率先回禀皇帝：臣等学疏才浅，不能胜任辅导太子之职，所以，自愿侍立。
六月十二日，太子允清晨起来，洗漱完毕后，准时来到书房，精力充沛地站在书桌前。汤斌年老了，陪太子读书已不胜其苦，他郑重其事地告诉太子，他已写好奏章，正式向皇帝提出辞去太子师傅一职的请求。面对太子投来的疑惑眼神汤斌诚恳地说：“数日来，侍奉左右，仰见皇太子天聪明，皇上朝夕豫教，故能洞悉群书，睿学渊邃。若臣学本浅陋，且年齿衰迈，于皇太子实无少补。”
太子深情地看着师傅真诚地说，没有皇帝的谕旨，他不能擅自答应汤斌师傅的请求。接着，太子像没事一样，继续朗读、背诵当天需要读讲的内容，完全熟悉后，就开始练写满文、汉文书法。让师傅们再次吃惊的是，连续多天，酷暑难当，可太子自朝至暮，始终正襟端坐，认真朗诵和背诵，对于读书学习，极其严肃和恭谨。太子的读书学习，不仅毫无平常孩子所认为的视读书为畏途，反而对所学之内容，兴趣昂然，毫无怠惰疲劳之色。太子习字以后，练习射箭三次，箭箭中的。然后，回到书斋，精力充沛地进入下一课时的学习，开始讲说四书，由师傅指定任何一个章节。
汤斌终因年迈体弱，感觉不到作为太子师傅传道授业解惑的乐趣。终于在太子进入下一节讲书之前，按捺不住，再次向太子陈述自己的衷情：“自古以来，太子三日一进讲，隆冬盛暑，俱暂停止。今皇太子讲书，一日无间，虽元旦佳节，封印之期，亦不少间辍。近日在内，恭睹皇上庭教甚严，自古未有。睿学大成，不但臣才疏陋，即通国亦未有能胜此任者！”
接着，又诉说自己的身体现状：年迈体衰体力不济，一两日尚可，时间长了，实在无法支撑此职。汤师傅说得十分动情，仿佛自己在推脱一件苦差。他继续说：微臣在紫禁城毓庆宫讲书之时，清晨讲完尚且还能够回到家中休息片刻。现在，从早晨到日暮，侍奉着太子在这酷暑之天读书学习，实为疲惫难耐，不能尽职。如若自己体力尚可支撑，每天能够亲眼目睹皇太子讲书学习，那不仅是莫大的荣耀，也可以日夜增进自己的学问！最后，汤斌谦卑至极地对太子说：能与像您一样的圣人有如此近的接触和学习，真是天大的幸运啊。太子也很感动，诚恳地说：“圣人二字，我何以敢当！我若不亲自讲书，皇父问及，何以应对？”
汤斌说了许久，仍然没有结果。只得弯着老腰，继续在书桌上？？动着那似千斤重的四书。
六月十三日，太子精力旺盛地投入了新一天读书生活，仍旧自早晨卯时开始，直至傍晚酉时结束，一整天都在不厌其烦地朗读、背诵、临字，讲书、读书和引据典，丝毫不觉疲倦。
六月十四日，连续几日的劳顿，汤斌师傅终于支撑不住，身体彻底累垮了。汤斌再三辞职，没有获得批准。这一天，汤斌面色苍白，拖着疲惫不堪的身体，神思恍惚地来到畅春园门外。这时，其他的辅导官早已到了，都在那里等着他。众师傅一见汤斌的神情，知道他病了，而且病得不轻。
近侍立即奏报，康熙皇帝正在理政，得知汤斌师傅积劳成病，立即命侍卫传令皇太子：今天停讲。康熙皇帝吩咐御医前往探视汤师傅。汤斌很感动，通过侍卫转奏皇帝，再次表示自己不能胜任太子师傅一职。同时，他也叩请皇帝，不要太劳累，不要累坏了太子的身体。汤斌强调说，自己才疏学浅，年迈体弱，对太子不仅一毫无补，反而有损圣学，拖累太子的学业。
康熙皇帝终于明白了汤师傅的心意，也明白汤师傅确实不能胜任太子师傅一职。于是，康熙皇帝下旨，允许汤斌归家休养，调息自己的身体。汤师傅走了，太子仍然照常读书、背诵、写字、讲读。师傅们提出的暑热暂停学业一事，康熙皇帝依旧不准，太子和师傅们只能执行。
不久，汤斌终因身体太差一病不起。但是，朝臣们并不因为汤斌累倒了就放过他：他们声称，汤斌曾用笔为太子点书！众大臣义愤填膺，非议汤师傅胆大妄为。此事因康熙皇帝的出面，被宽待，不再追究。但是，汤师傅年迈体弱终于不能支撑，同年十月病故。
综合考察太子允的读书学习，比较其父康熙皇帝的读书生活，可以得出一个十分惊人的结论：太子允，在读书学习的很多方面与其父康熙皇帝有着惊人的相似之处！无论是读书、背诵、临字、讲读，还是骑马、射箭、端坐、起立、行为、谈吐等等。他们都是自幼通习武艺，骑马、射箭，都是一学即会，精力超过常人，夜以继日从不知疲倦。
有趣的是，他们父子的身体状况也很相似，即使在得天花病一事上，也是惊人的一致：康熙皇帝在五岁的时候，得过天花，被送到西华门外避痘，在皇太后的关怀下，顽强地活下来了；允也是在五岁的时候，得了吓人的天花。那是康熙十七年（1778年）十一月二十六日，朝廷宣布：皇太子出痘。康熙皇帝深感悲痛，宣布自次日起，直到十二月九日，停止早朝，而且一停就是十余天，这在康熙皇帝执政时期，是很少有的。十二月十五日，朝廷宣布：皇太子痘症痊愈。康熙皇帝喜出望外，恭敬地前往奉先殿向列祖列宗行祭告礼，告慰祖先。十二月十六日，康熙皇帝特地为此颁诏天下。
太子允以顽强的生命力战胜了当时被视为夺命恶魔的天花后，康熙皇帝像当年孝庄皇太后一样，倍感欣慰，似乎感觉到这是天意的安排。从此康熙皇帝对太子允更加关注，更加倾心尽力地栽培他，千方百计地培养他，让他成为不负众望的圣明君主。肯定地说，太子战胜了天花后，从康熙皇帝抱起太子的那时起，就决定：“要认真教导太子允识字读书，要把太子培养成为一个有为之君。”
太子允在十四岁前后，就已精通儒家十三的全部典著作，其学业水平和学术造诣，都达到了前所未有的高度，朝中硕学鸿儒，也无法与之相比。在这一点上，太子的天赋和学业，似乎大大超过了当年的康熙皇帝。
康熙皇帝也是在五岁前后开始读书的，他说自己六七岁所读书，五六十年后依然不忘。康熙皇帝即位以后，设置日讲官，专门给皇帝进讲儒家典和历史大事。每天政务余暇都要安排时间听讲，不论刮风下雨、雷电风雪，还是酷暑寒冬从不间断。康熙皇帝天赋很高，没有多长时间，他渐渐地由听讲为主，改为讨论为主。然后，又从讨论为主变化到康熙本人来讲解为主，皇帝进讲，日讲官们听，最后进行讨论。
太子允出阁读书之前，康熙皇帝每天在乾清宫中，亲自教太子读书学习，从不间断。同时，康熙皇帝每天在弘德殿中，与日讲官一同讲学，讨论儒家典。到太子即将出阁之时，康熙皇帝与太子读书的内容，基本上是一样的。也就是说，康熙皇帝一直在有意识地培养着太子，让太子与自己同步读书共同增长学问。太子出阁以后，康熙皇帝这才终止了为时二十八年的苦学生涯。有一点可以明确的是，太子允还有一项超过了他的父亲：康熙皇帝脸上有麻子，相貌中等；太子面容姣好，相貌更加英俊，在众多的兄弟之中，他的相貌、体形和体魄最为出众。
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一、韬光养晦的皇子时期读书生活
1。康熙晚年：愁肠无日舒
康熙皇帝晚年时期，被太子事件所困扰忧心忡忡。从太子又废又立到最后被废，康熙皇帝心力交瘁。皇八子允随着太子允的被废，其命运也开始发生变化，大起大落，最后也被失望至极的康熙皇帝冷落。皇八子忧心如焚，大病一场。御医前来看病，他拒绝吃药，也不允许御医将他的病情告诉其他兄弟，并叹息说：“我是在父皇前，获有重罪之人。数年未得仰见天颜。如今，尚有何脸面求生！”
康熙皇帝自视甚高，本来就认为他的儿子们远远不如自己。他曾在告天祭文中明白地说：“臣虽有众子，远不及臣！”好不容易出了一个太子允，相貌、气质、修养酷似自己，却最后如魔鬼附体！太子被废后面对诸皇子争夺帝位的斗争日渐激烈，由暗斗渐渐转化为明争，皇子之间的派别冲突逐渐白热化。康熙皇帝愁肠百结，忧心忡忡。他写道：“叠叠愁肠无日舒，春风细雨绿芳初！”“不逮精神老愈愁，银须鹤发更何求！”
康熙五十七年（1718年）二月，康熙身体不适，满汉九卿恭请圣安。他满面愁容地对众大臣说：“朕躬抱病之状，众亦知之！故不法匪类，曾治罪免死之徒，伙同结党，谋放出二阿哥！观此则乱臣贼子，仍不乏人，岂可不留心乎？每思此等事，食且不能下咽，何由万安！”
2。韬光养晦的《悦心集》
在这场混乱不堪的皇子角逐之中，只有一个皇子仿佛置身事外，他就是深藏不露、韬光养晦的皇四子胤。特别是在康熙皇帝、皇太子和皇八子这场三角关系的权力角逐之中，皇四子一直处于无足轻重的地位，扮演着可有可无的角色。他每天读书学习，看大量的修身�
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