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清代皇帝读书生活-第3部分
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嘧氚嘧颖嘈蕖睹魇贰贰？滴趸实厶岢雒魅返囊螅骸睹魇贰凡豢刹怀桑鄄豢刹徊桑欠遣豢刹幻鳎诵牟豢刹环？滴趿荒辏�1722年），《明史》三百一十卷完成。这是一部较为真实可信的史书，也是中国纪传体史书中较为成功的一部正史。
康熙时期还编纂完成了大量的字书、类书和文学类作品集的书籍。其中，最有名的就是《康熙字典》、《清文鉴》、《古今图书集成》、《古文渊鉴》、《全唐诗》、《御选唐诗》、《历代题诗》、《历代诗综》、《四朝诗》等。《清文鉴》是一部满文字书，始修于康熙十二年（1673年），历时三十五年完成。一年后的康熙四十九年（1710年）三月，康熙皇帝命南书房侍值学士陈廷敬等人主持编修汉文字书，要求：详略得中，归于至当；勒为成书，垂示永久。历时六年，于康熙五十五年（1716年）全书修成，钦定书名为《康熙字典》，最突出之处，就是收字最为丰富，多达四万七千零三十五字。
康熙九年（1670年），怀有不世之才的进士陈梦雷，不幸卷入了“三藩之乱”，被定为逆党拟斩。康熙皇帝爱惜人才，格外施恩，吩咐从宽免死，发往盛京为奴。后来，康熙皇帝仍然割舍不下这位难得的人才，特恩召还，命侍皇三子读书。陈梦雷感谢皇帝的知遇之恩，夜以继日，目营手捡，编纂了一部大型类书《文献汇编》进呈御览。康熙皇帝非常高兴。派儒臣重新编校，命内府以？？活字排印出版，并特地赐名：《古今图书集成》。由于康熙晚年时期的诸子之争，此书一再耽搁，到雍正六年（1727年）时才正式出版。
《全唐诗》九百卷，是侍讲彭定球等人奉旨编纂的一部重要的唐诗总集，收诗四万八千九百余首，诗人二千二百余人，史称：唐诗之源流正变，始末厘然。自有总集以来，更无如是之既博且精者矣！《全唐诗》于康熙四十五年（1706年）十月完成，康熙皇帝命将宁织造曹寅在扬州天宁寺精印成书。该版本精良、书品上乘的康版精品《全唐诗》，为康熙时期内府刻书之代表作。此书以内府所藏全唐诗集为主，旁采稗史、杂书，是一部不可多得的唐代诗歌作品总集，对于研究唐代历史、文学极有参考价值。
康熙皇帝对于科学、技术方面的兴趣，超出了人们的想象。他亲政以后，以科学的态度处理钦天监历法之争，尊重科学。将钦天监正杨争光等人革职，任命西洋传教士南怀仁为钦天监正，主持大清王朝的天文、历法工作。康熙皇帝从历法之争中明白了通晓科学技术的重要性，更加刻苦地学习西洋科学：向南怀仁学习天文、历法和算学；向法国传教士张诚、白晋学习几何学等等。清代宫廷之中，就有康熙皇帝学习用几何书桌和文具。不仅如此，他在兵器、制造、医学、地图测绘和火炮技术诸方面，都有很深的造诣。
康熙皇帝虚心学习和应用西方科学技术，最突出的成就之一，就是组织人员用科学的方法完成的《康熙皇舆全览图》。他购置了大量的仪器、设备，派人四处实地测量，积累大量的资料。康熙四十六年（1707年），他委派传教士雷孝思、白晋和中国学者何国栋、明安图等人组织人员绘制详细的中国地图。各地行政官员奉命全力支持，测绘人员走遍大将南北，历时十一年，最后于康熙五十七年（1718年）完成了《康熙皇舆全览图》，？？版刊印；前有总图，后有各省分图，准确绘制了各地山川地势、关门塞口、海汛将防、驿亭津站和环卫交通等等。英国科学家、学者李约瑟评述称：它不但是亚洲当时所有的地图中最好的一幅，而且比当时的所有欧洲地图都更好、更精确。
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三、齐家、治国的总结
清入主中原，定都北京，全部接收了明宫遗存下来的宫廷藏书。康熙亲政以后，大力发展文化事业，辟昭仁殿为收藏旧本善籍的皇家书室，初步建立了清宫藏书体系。康熙还组织儒臣，开展大规模的修书活动：校勘《十三》、《十七史》，编纂《康熙字典》、《佩文韵府》、《明史》以及历朝诗文总集等巨著。他仍然觉得宫廷藏书不够丰富，多次下诏广求天下遗书。
康熙二十五年（1686年），他在诏书中说：“通都大邑，应有藏编；野乘名山，岂无善本？今宜广为访？？，务令搜罗罔遗，以副朕稽古崇文之至意。”“今搜访藏书善本，惟以学史乘，实有关系修齐治平助成德化者，方为有用，其他异端稗说，概不准录！”各省督抚奉旨以后，积极行动，派使四处搜罗遗书，然后纷纷送呈京师，入藏皇宫。史学家盛赞这个时期：“圣祖继统，诏举博学鸿儒，修史，纂图籍，稽古右文，润色鸿业，海内彬彬向风焉！”
康熙时期，宫禁之地，大规模修书，主要有几大类。一是字书类：汉文字书《康熙字典》、满文字书《清文鉴》等；二是书类：《日讲易解义》、《日讲书解义》、《日讲诗解义》、《日讲春秋解义》、《日讲通鉴解义》、《筵讲章》、《书传说汇纂》、《诗传说汇纂》、《春秋传说汇纂》等；三是史书类：《三朝国史》、《平定罗刹方略》、《平定三逆方略》等；四是类书类：《渊鉴类函》等；五是总集类：《全唐诗》、《古文渊鉴》、《历代诗综》、《四朝诗》、《御选唐诗》等。
1。《康熙字典》
《康熙字典》是清康熙年间由著名大臣张玉书、陈廷敬等人奉旨编纂的一部大型字书，收字四万七千零三十五个，也是古代中国收字最多的一部大型字典。张玉书是将南丹徒（将苏镇将）人，顺治年间进士，康熙时期历官内阁学士、户部尚书。陈廷敬是泽州（山西晋城）人，也是顺治年间进士，康熙时期历任内阁学士，兼礼部侍郎。康熙四十九年（1710年）三月九日，康熙皇帝给南书房侍值大学士陈廷敬等颁发上谕：“留意典籍，编定群书。比年以来，如《朱子全书》、《佩文韵府》、《渊鉴类函》、《广群芳谱》并其余各书悉加修纂，次第告成。至于字学，并关切要，允宜酌订一书。《字汇》失之简略，《正字通》涉于泛滥？？？？朕尝参阅诸家，究心考证，凡蒙古、西域、洋外诸国，多从字母而来。音由地殊，难以牵引。大抵天地之元音发于人声，人声之象形寄于点。今欲详略得中，归于至当，增《字汇》之阙遗，删《正字通》之繁冗，勒为成书，垂示永久。”
康熙皇帝亲自选定纂修大臣：总阅官是文华殿大学士张玉书、文渊阁大学士陈廷敬，纂修官是内阁学士凌绍雯等二十七人。康熙四十九年（1710年），全书告成。由内府选择善书之人？？写，这便是清宫传世的珍稀孤本：康熙四十九年（1710年）内府朱、墨精？？本。《康熙字典》全书从子集到亥集分为十二集，每集再分上、中、下卷，加上附录，共四十二卷，收录四万七千零三十五字，分列于二百一十四个部首之下。这是中国古代收录字数最多的一部字典，中国的字书至此也基本定型。
当然，书中存在着大量严重的错误，因为是御纂之作，无人敢于批评。乾隆四十二年（1777年），将西举人王锡侯编纂《字贯》，纠正《康熙字典》内的错误，却遭到满门？？斩。直到道光十一年（1831年），学大师王引之奉旨纂写《字典考证》十二卷，才敢于指出《康熙字典》内的错误二千五百八十八处。今人王力先生写《康熙字典音读正误》，订正了错误五千二百处。
2。一百七十六卷《清圣祖御制诗文集》
康熙皇帝，在位六十年著有大量的诗文作品，后来汇？？成书。共有《清圣祖御制诗文》四集，计一百七十六卷：康熙二十二年以前汇为《初集》，四十卷；康熙二十二年至三十六年为二集，五十卷；康熙三十六年至五十年为三集，五十卷；康熙五十一年至六十一年为四集，三十六卷。前三集由大学士张英编？？，后一集是雍正皇帝命和硕庄亲王允禄编？？。《清圣祖御制诗文》四集共一百七十六卷，合为一编。另有附编，为大臣高士奇等校刊的《御制诗集》二十八卷。
清宫中有各种精美的宫廷？？本：《清圣祖御制文》四十卷，清康熙年精？？袖珍本；《清圣祖御制文三集》五十卷，清康熙年精？？袖珍本；《清圣祖御制诗集》，清康熙年唐绍祖、汪芳藻精？？进呈本。
3。《御制避暑山庄诗》——《庭训格言》
康熙皇帝除了诗文集之外还写有一些重要作品，有《御制避暑山庄诗》、《圣谕广训》、《日讲春秋解义》、《御书法帖》、《庭训格言》等。
《御制避暑山庄诗》共二卷三十六首，又称为《御制避暑山庄三十六景诗并图》二卷，康熙撰，清大臣沈喻精绘、揆叙等注，清康熙五十一年（1712年）内府刻本，清康熙五十一年（1712年）内府朱墨套印本。
康熙皇帝认为，圣明至治之世当以教化为先，因此，他效法古代圣明帝王尚德缓刑、化民成俗之意，条列古今教化最重要的十六条，细加阐释，谕令礼部。清雍正帝将其推广演绎汇成一书。共一万余言，取名《圣谕广训》，还译成满文，交由内府武英殿雕版印行。
《日讲春秋解义》六十四卷，由康熙撰写，雍正订正。每条先列出《春秋左传》事迹，再明《公羊》、《谷梁》义例，旨在宣扬王道。
《御书法帖》十二卷，是康熙赐赏翰林诸臣的墨迹，康熙四十年（1701年）大学士张英等汇摹刻石，装成册本，内中以行草为主。
《庭训格言》八卷，是康熙皇帝以格言形式撰述的教子全书，雍正皇帝即位之后，依据平素父亲的言论汇集成书，共二百四十六条，约三万余字。
四、才华令人生畏的太子允
1。出类拔萃的嫡子
康熙皇帝宠爱自己的第一任皇后赫舍里氏，他们感情深厚。赫舍里氏很慈祥，她先后为康熙皇帝生育过两个儿子，但两个儿子都情况不妙。第一个儿子叫承，一直身体不好，在康熙十一年（1672年）夭折。一年后，皇后再次怀孕，于康熙十三年（1674年）五月三日，在坤宁宫产下了她和康熙皇帝的第二个儿子允。这本来是大喜之事，可？？料到，皇后因为产后出现的危症，当天就离开了人世。这个儿子的降生，给康熙皇帝带来了无尽的烦恼。
康熙皇帝怀着喜悦和悲痛的双重心情，徘徊在皇后产房坤宁宫暖阁中。这是康熙皇帝与自己心爱的皇后所见的最后一面。他看着虚弱的皇后生命渐渐耗尽，也看到了襁褓中粉红娇嫩的婴儿，一个混沌无知的幼小生命，十分可爱地依靠着皇后渐渐冰冷的身子。他万分悲痛，静静地站在那里，泪如雨下，内心充满了无尽的凄苦、伤感和悲悯。
皇子允是皇后所生，他一出生，母后就离开了人世。不过，这位皇子却得到了年轻的父亲的特别关爱。康熙皇帝将允留在自己的身边，一起在宫中生活。他亲自照看这个幼小的孩子，看着他一天天成长。康熙皇帝对自己不幸的幼年时光记忆犹新，他自幼就很寂寞，极少得到父皇顺治的关爱和照顾。幼年时代的生活十分凄冷，印象真是太深刻了。所以，康熙皇帝深切知道，虽为一个衣食无忧的皇子也同样渴望着父爱，一个孩子完美的幼年生活是离不开父亲的呵护的。因此，他对皇后所生的允充满爱怜，倍加体贴、照顾和呵护。
其实，从皇子的年龄排序上讲，允当时不是皇长子，而是康熙皇帝的次子，在他之上，还有一位地位较低的嫔妃所生的皇子，也就是皇长子允。但是，允是皇帝与皇后所生，按照中国古礼所规定就是嫡子。允虽然年长，但却是庶子。中国古代皇位的继承法确定的基本原则是：立嫡、立长。就是说，先立嫡子，再立长子。康熙皇帝坚定地信守皇位继承法的原则，遵？？中国帝制继位的礼法，选择皇后所生的允作为自己的皇位继承人。
皇次子允十分聪明，才智超出了常人，他的气质、风度和相貌，都是十分出众的，令康熙皇帝非常满意。康熙皇帝为了名正言顺地培养他，就决定早早地确立他的太子身份，养育在身边，重点进行全面地培养和训导。康熙十四年（1675年）十二月，他就发布诏书，立虚龄只有两岁的允为太子。
幼年允的聪慧，表现在他的日常生活之中，令康熙皇帝爱怜不已。他四五岁的时候，康熙皇帝就开始教导他识字、习字和读书。因为，康熙皇帝知道，幼年读书，如日出之光，他本人就是从五岁的时候就开始读书的。太子允开始他的读书生活之时，勤奋的康熙皇帝依然在深入研究和探讨儒学典和理论，同时，他一直在有意识地引导幼年的允接触这些圣贤书，喜爱这些内可修养身心、外可治国平天下的典。
可喜的是聪明过人的太子允，十分喜爱父亲，非常愿意接受父皇的调教，令康熙皇帝感觉幸福。太子不仅聪明听话，而且悟性极好，并有超人的读书能力。康熙皇帝十分惊讶地发现，太子的颖慧，超过了他本人年少之时。太子的出类拔萃，使他深感欣慰和鼓舞。
可以理解，在太子允的童年和少年时期，身为父亲、以读书为一生事业追求的康熙皇帝十分自豪，面对这样一个天使一样的又是心爱皇后留下的嫡子，作为父亲的康熙皇帝很有成就感，对于王朝的光明未来也很有信心。康熙皇帝常感谢上苍，赐给他大好河山，还赐给他好儿子。他相信，按照古来圣贤的教诲方法，借助儒家典的学习熏陶，不仅可以使自己成为一个时代引为骄傲的圣明之君，也可以由自己亲手栽培一个充满希望、掌握辉煌未来的太平天子。
在太子允少年岁月里，康熙皇帝过得非常幸福和充实。每次出行狩猎、巡游，康熙总要把他带在身边，让他跟随在自己的左右，形影相随。康熙乘辇出行的时候，太子总是跟随在御辇之旁。在出行的路上，康熙依然手不释卷，当他读到史子集之中关系齐家、治国、平天下以及裨益身心的地方之时，都要认真仔细地讲解给太子听，非常耐心地引据典，讲解其本意和微言大义，又是比喻，又是引申，又是论证，直到聪明的太子透彻理解并能举一反三为止。
令康熙皇帝高兴的是，允不仅总是能够领会父皇的谆谆教诲，而且总能说到要点上，总是用温雅清朗的词语从容不迫地回答，还能将以前讲过的、引用过的和论述过的，巧妙地解答提问，每次答题都是十分圆满。康熙皇帝一天比一天感觉惊讶：这个孩子真是天才？所读书，过目不忘；所有讲解，记得清晰；所有听过的知识，随时引用，出口成章，下笔成文。太子的谈吐，让侍立一旁、不大精通文理的侍卫们都听得十分神往，有时还不禁手舞足蹈。更让康熙皇帝欣喜的是，太子允随时奉命所作的诗文，文采斐然，文学功夫不凡。太子的天赋，让康熙皇帝有时感动得热泪盈眶。为了让太子文武兼备，康熙皇帝亲自指导他学习骑射。
太子允六岁（虚龄）时，康熙皇帝出于疼爱，特地为他在紫禁城东部的后宫禁地（乾清门东边、景运门外），建造了一座清代历史上十分重要的建筑，专门用于培养太子、皇子的地方，赐名毓庆宫，供太子允生活起居和读书学习。毓庆宫的地理位置之所以特别重要，是因为它紧挨着后宫禁地的乾清宫，还紧邻着皇帝的家庙：它的东墙外是皇室祭祖的奉先殿，西墙外就是斋宫。康熙皇帝选择将毓庆宫建造在这两座供奉着祖先灵位的、肃穆的高大宫殿之间，其本意大概是为了使聪明过人的太子能够体味祖先的艰辛，每天朝乾夕惕，谦虚谨慎，用心去感受列祖列宗对他的期待和重托。
太子允在十三岁以前，都是在康熙皇帝的身边度过的，每天都是按部就班地起居、饮食、读书、学习。康熙皇帝几乎每天都要关心太子的读书学习，教导他功课，听他背诵古文，谈读书心得，临字、作文、写诗。康熙皇帝亲自作太子的文化老师，身体力行，讲读和实践着儒家学说，亲自向他传授儒家典。康熙二十四年（1685年），康熙皇帝对身边的大臣说，他每天必定要做的，有两件重要的事情：一件是清晨之时，前往太皇太后宫中问安。二是召见太子，亲自为太子讲书。皇帝在万机余暇，亲自为皇太子启蒙读书，教授文化，这在中国历史上是少有的，似乎也是仅此一例。
2。太子出阁讲学
检验太子读书成果的最有效方法，就是出阁讲学。这是中国历代宫廷的传统，这个传统，康熙皇帝不仅要沿续，而且还要发扬光大。康熙二十五年（1686年），太子十三岁了，康熙皇帝这个年龄时已做了父亲。所以，康熙皇帝决定让太子出阁讲学。在出阁之前，太子已系统地学过四书以及五中的《尚书》，对于这些书的理解和记忆，都是十分准确的。康熙皇帝对于太子的学业，十分满意，�
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