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　　　　在启程时，江龙分别派了护卫骑快马给景府与农庄报了信。

　　　　景老夫人得了消息后，又派护卫回来传话。

　　　　说让江龙放手去做，即便输了也不打紧。

　　　　农庄这边林雅，玉钗，还有宝瓶则是带着人在庄口迎接。

　　　　远远看到三女的窈窕身影，江龙双腿一夹马肚，加快了些速度，来到近前轻快的翻身下马，

　　　　江龙一直没有停下锻炼，又有补药喝着，力量已经大大增加。

　　　　现在面对三五个健壮的大汉，他有一把匕首在手，不费吹灰之力就可以全部放倒。

　　　　“相公。”

　　　　“小少爷。”

　　　　三女纷纷上前见礼。

　　　　江龙赶紧伸手将三女一一扶起，笑着道：“不必如此多礼。”

　　　　“那些孩子都坐在后边的马车里？”林雅看了眼还走在后边的车队的方向，小声问。

　　　　见林雅美艳的脸上有一抹担心，江龙帮她抚顺了额前的秀发，“雅儿也是识字的，这次能帮到为夫。”

　　　　“真的？”

　　　　林雅先是美眸瞬间一亮，然后又蹙眉道：“妾身怕能力不足，笨手笨脚的再耽误了相公的大事。”

　　　　“教几个小孩子识字而已，能算什么大事？”

　　　　“可是如果比试输了，话本就不能再继续刊印了。”

　　　　“论及学识，读过的经史子集与圣人所著书籍，为夫的确是远远不及那个方越方大人，但是比试教孩子识字，他却不会是为夫的对手。”江龙一脸自信的笑容。

　　　　这个年代讲究棍棒底下出孝子！

　　　　在私塾中，教导孩子时，也是一惯用的是体罚打骂。

　　　　动不动的就用竹板打手心。

　　　　当然，体罚打骂的确是有一些用处的，但真正想要教好孩子，最重要的还是引导的方法。

　　　　让孩子先惧怕，从而听你的，认真学习。

　　　　远不及让孩子提起兴趣，学习的快。

　　　　大齐的私塾先生们给孩子们启蒙的读物也是比较死板，认为做学问，自然要严谨，非常的正式。

　　　　可以说私塾学生们在传授课业的时候，自顾自的，以自己为主。

　　　　而以江龙的经验，他来教孩子识字，则是以孩子怎样才能学的更好学的更快为主。

　　　　七天后，江龙教导的孩子与方越教导的孩子进行比试。

　　　　看谁教出来的孩子识字多，懂的道理多。

　　　　从而判定输赢。

　　　　今天就是第一天，等马车进入农庄后，江龙没有让孩子们进入屋子里老实坐着学习，而是带着孩子们去农田边上。

　　　　江龙带着很多护卫，保护好孩子们的安全，不要走失了。

　　　　然后让孩子们尽情的在田野上奔跑玩耍。

　　　　本来孩子们离开父母长辈，身边全是陌生人，都很是拘谨，并且害怕。

　　　　都想家。

　　　　但经过一阵玩闹后，便是放松了下来。

　　　　而且因为江龙总是笑眯眯的，林雅，玉钗，宝瓶三女，还听从江龙的话不停的给他们发放好吃的零食，所以他们渐渐的就是对江龙等人都是放下了本能的戒备。

　　　　大有好感。

　　　　这是一个好的开始！

第161章　出身皇族（）　
先获得孩子们的好感，接下来他们才会亲近你。

　　　　他们愿意与你亲近，那么江龙才好与孩子们进行交流。

　　　　大齐的私塾先生是主观的，以自己为核心的，严苛的，孩子在他们的眼中是没有思想的。

　　　　但江龙不同，虽然孩子还小，什么都不懂，但不能说他们没有思想。

　　　　只能说他们还非常稚嫩，思想正处于萌牙期。

　　　　与他们很好的交流与沟通，是十分有必要的。

　　　　一直玩到中午，江龙带着孩子们用饭，饭菜很丰盛，那些身穿锦衣的男孩们不以为意，而身穿布衣的小孩子，则都是双眼冒光，望着桌面上的肉食垂涎欲滴。

　　　　整整在田野间疯跑了一个多时辰，孩子都饿了。

　　　　不管是家世好平常在饭桌上吃不了多少的，还是家世差一些的，现在都是肚子饿的咕咕叫。

　　　　江龙没有让府中的丫环仆从们插手，他与林雅，玉钗，以及宝瓶亲自动手喂孩子们吃饭。

　　　　与孩子们再次拉近距离。

　　　　尤其是只有三四岁大的两个小孩，已经是抱着林雅与玉钗不撒手了。

　　　　宝瓶则是要淘气调皮一些，与大点的孩子们打成了一片。

　　　　吃过饭，江龙让孩子们午休了片刻，然后又带着孩子们来到农田边已经开始有嫩草发芽的山野间。

　　　　孩子们跑着玩，互相追逐，戏闹阵阵，江龙微笑看着。

　　　　不一会，玉钗与宝瓶听从江龙吩咐，从手工作坊那里拿着许多刺绣与布偶来到。

　　　　这些孩子们不管是出身富贵，还是出身底层平民的家庭，以前哪里见过灰太狼与喜羊羊这等如此新颖的布偶？

　　　　顿时欢呼一声，就是扑向了二女。

　　　　玉钗与宝瓶自和孩子们见面，还没有喝骂过谁一句，并且一直是笑容布满了脸庞，孩子们不怕她们两个，挤在一团，就要从二女手是争抢。

　　　　“我叫赵庭，身体里流淌着皇家的血脉，都给我闪开！”

　　　　突然，一个衣衫华贵，长相白净的男孩跺脚大声叫嚷了起来。

　　　　原来他出身高贵，以前身边都有下人伺候，而且小小年纪，就知道人分为三六九等了。

　　　　这时生怕自己喜欢的布偶被抢走，才大声喝斥了起来。

　　　　听到男孩的话语，其他的孩子们都是本能的退开。

　　　　双眼中或多或少的露出畏惧。

　　　　赵庭见状，一脸的倨傲，就要从玉钗手中拿自己喜欢的灰太狼。

　　　　不过却被江龙伸手给拍开。

　　　　“先生。”

　　　　来之前家中人有交代，所以赵庭尊敬的称呼江龙为先生，这时见江龙脸色很不好看，赵庭就是缩了缩脖子，低下了头。

　　　　毕竟他只是还没有满六周年的孩子。

　　　　江龙看着赵庭，一时之间也不知道该如何教育。

　　　　这个年代本就不是人人平等，赵庭并没有错。

　　　　而他也不能去改变赵庭的观念。

　　　　场面一时间沉默下来，先前一直玩的很开心的孩子们，此刻双眼中都是露出一丝紧张。

　　　　“赵庭。”

　　　　“学生在。”

　　　　“我给你两个选择，第一，拿上你喜欢的布偶，一个人去玩，接下来的日子也一个人学习，我会单独来教你。

　　　　第二，和大家在一起学习，玩耍，就像先前在田野间奔跑一样。

　　　　但是以后不准再仗着自己的身份让小伙伴们谦让你。”

　　　　赵庭本以为江龙生气了会惩罚他，却没想到江龙只是平静的说出这么几句话来。

　　　　六岁的孩子，已经是多少能思考事情了。

　　　　赵庭是皇族中人，虽然不是嫡系，但也仍然出身高贵。

　　　　以前身边只有奴仆丫环，把他伺候的好好的，稍大上一些，就被教导各种各样的礼仪规矩，从来没有同龄的小伙伴陪他玩耍。

　　　　先前虽然只是和大家玩了一会，但无拘无束的，他真的是非常开心。

　　　　不过那个灰太狼，他也是非常喜欢。

　　　　赵庭站在原地，皱着小脸思索。

　　　　最终，他开了口道：“我想和大家一起玩。”

　　　　同龄人之间本来就有一种吸引力，赵庭以前又从来没有像今天这般与同龄的伙伴们在田野间疯跑过，先前在跑来跑去的过程中，有些调皮的孩子扯他的衣服，揪他的头发，他也没有真正的生气。

　　　　这种完全放松的感觉真的很好。

　　　　江龙点头的同时，也是长长松了一口气。

　　　　赵庭身份特殊，如果选择一个人学习，他还真有点难办。

　　　　他的教导的方法本就是利用孩子们童真好奇的天性，讲故事，然后进行引导让孩子们学习，识字。

　　　　赵庭若是闷闷的有些呆板，反而不好。

　　　　可若是单独丢下赵庭又不行。

　　　　赵庭可是皇室中人，不光是说血统高贵，而是在某些特定的时候，他代表是整个皇家。

　　　　江龙把皇家中人单独给放弃了，到时必然会造成很不好的影响。

　　　　古代人是分尊卑贵贱的，而身份最高贵的就是皇族。

　　　　皇族为君，其他的人为臣。

　　　　君要臣死，臣不得不死！

　　　　江龙怎么能放弃出身皇族的赵庭呢？

　　　　一旦被某些敌视景家，又或者是那些个古板严苛，谨守君臣之礼的朝廷大员以此为把柄，那就糟了。

　　　　轻轻点了点头，江龙让孩子们席地而坐，坐在丫环铺好的毛毯上边。

　　　　春日送暖，天气晴朗，现在并不会觉得冷了。

　　　　“宝瓶，你来给大家讲一段喜羊羊与灰太狼的故事。”江龙笑道。

　　　　宝瓶立即就是欢快的应声，然后维妙维肖，配合着动作与表情给孩子们讲了起来。

　　　　新颖好听的故事，立即吸引了孩子们。

　　　　有些孩子之前多少有听过，但哪怕是重复听，也仍然听的津津有味。

　　　　同时，一些丫环搬来小书桌，放在这些孩子们的面前。

　　　　桌面上有笔，砚墨，纸，以及四四方方的镇纸。

　　　　“大家听的这么开心，那么你们知不知道喜羊羊与灰太狼这七个字，怎么书写呢？”等宝瓶一口气讲了两节故事，江龙才是开口插言。

　　　　孩子们都是摇头。

　　　　“你们学会这七个字怎么写，便可以继续听下边的一节故事。”

　　　　孩子们闻言后，就是眼睛大亮，立即出声，纷纷要求赶紧教他们写字。

　　　　林雅端坐在江龙的身旁，看到孩子们的表现，又惊又喜。

　　　　惊的是这些孩子居然会主动要求学写字。

　　　　喜的是江龙真有本事，这次的比试应该是赢定了。

　　　　“雅儿，你来教他们写字吧。”

　　　　“嗯。”

　　　　眼见到孩子们的热情，林雅对江龙信心十足，开始提笔。

　　　　早有丫环把绣有喜羊羊与灰太狼故事的刺绣画本，一一摆放在孩子们的书桌上。

　　　　“大家看着，不但要看你们的女先生写字，还要注意写字前的步骤。”江龙在一旁讲解。

　　　　“先研磨，再将纸张摊开，然后用镇纸压住宣纸……”

　　　　孩子们认真看着，认真的听着，认真的学着。

　　　　与江龙这边不同的是，方越把孩子们全都关在房间内，板着脸，手里拿着戒尺，不顾孩子们刚刚离开父母的感受，硬逼着他们学着。

　　　　谁敢不用心，就是一板子。

　　　　有些孩子眼睛红肿，一副想要哭却不敢哭的模样。

　　　　接过圣旨后，方越就开始教孩子们识字了，没有半点沟通与交流。

　　　　在方越的眼中，这般大的孩子什么都不懂，用不着去交流沟通，不听话不好好学，直管用戒尺抽打就好。

　　　　这些都只是没满六岁的孩童，有的天生就胆小。

　　　　也有一些比较笨。

　　　　再被打，哭哭啼啼的，学习的效率自然是不用说了。

　　　　不过方越并不在意，因为他与江龙是公平的，都是教之前从来没有学过字的孩童。

　　　　他这边第一天的效率不高，便认为江龙那边肯定也好不到哪里去。

　　　　拿着老旧的教材，方越刻板的一遍又一遍给孩子们教着。

　　　　随着时间推移，孩子们渐渐平静下来，效率到是提高了一些。

　　　　再看身在农庄的江龙这边，孩子们的学习热情异常的高涨。

　　　　虽然江龙让孩子们玩了一上午，又午休，下午也是先让宝瓶讲故事再让孩子们学写字，但只是短短的半个时辰，孩子们学会的字就已经是远远超过了方越这边。

　　　　效率相差太多！

　　　　林雅一边给孩子们教写字，一边心中惊诧。

　　　　难道这些孩子们都是神童不成？

　　　　怎么学的这般快？

　　　　其实不是孩子们很聪明，而是他们想要听下边的故事，所以学习起来非常用心。

　　　　当一个人很用心的去做某件事情时，效率绝对是极高的。

　　　　再有一点，江龙是有心引导，让孩子们写故事中动物的名字，这本身就让他们很感兴趣。

　　　　学习的速度自然快了。

　　　　一眨眼，第一天就过去了。

　　　　第二天江龙仍然是用这样的教授办法。

　　　　到了第三天的时候，江龙甚至带着孩子们径直去养殖场那边，教他们认识羊，牛，猪。

　　　　并告诉他们羊是怎么叫的，牛与猪又是怎么叫的。

　　　　孩子们对于这些非常的感兴趣，一个个的也是不停的开口询问。

　　　　问题千奇百怪。

　　　　比如羊为什么没有牛高？

　　　　猪为什么那么胖？

　　　　牛为什么吃草？

　　　　江龙都是不耐其烦，一一解答。

　　　　并趁机给孩子们讲解了一些有用的知识。

　　　　孩子们此行之后，就是明白了牛会帮着佃农耕地，养着猪与羊则是用来吃肉的……

　　　　能吃到肉，孩子们才长的更加结实健壮。

　　　　当然，也不能光吃肉，平日里用饭，也得吃些青菜蔬果。

　　　　总之问题延伸到了哪里，江龙就讲到哪里。

　　　　与方越比试，不光是比试谁教导的孩子认识的字数多。

　　　　还要看孩子们都懂得了哪些道理。

　　　　当然，只是群不到六岁的孩子而已，能懂得什么道理呢？

　　　　大多数人以为，最终还是由孩子们学会的字数多少来确定谁输谁赢。

第162章　二十四孝（）　
到了第四天，江龙拿出了新的话本，不再讲喜羊羊与灰太狼了。

　　　　现在成功挑起了孩子们的兴趣，只要不是像方越那般刻板，孩子们的热情是不会轻易退去的。

　　　　江龙开始给孩子们讲二十四孝的故事。

　　　　这些故事可以让小孩子竖立起正确的人生观与价值观。

　　　　当然，许多故事江龙有所改动，比如有一则故事叫埋儿奉母。

　　　　讲的是有一个人叫郭巨，原本家道殷实。

　　　　父亲死后，他把家产分作两份，给了两个弟弟，自己独取母亲供养，对母极孝。后家境逐渐贫困，妻子生一男孩，郭巨担心，养这个孩子，必然影响供养母亲，遂和妻子商议：“儿子可以再有，母亲死了不能复活，不如埋掉儿子，节省些粮食供养母亲。”

　　　　当他们挖坑时，在地下二尺处忽见一坛黄金，上书“天赐郭巨，官不得取，民不得夺”。夫妻得到黄金，回家孝敬母亲，并得以兼养孩子。

　　　　这故事中的孝是为愚孝，不能原原本本的讲给孩子们去听。

　　　　还有，孝感动天，说的是舜的故事。

　　　　舜姓姚，名重华，相传他的父亲瞽叟及继母、异母弟象，多次想要在暗中害死他：让舜修补谷仓仓顶时，从谷仓下纵火，舜手持两个斗笠跳下逃脱；让舜掘井时，瞽叟与象却下土填井，舜掘地道逃脱。事后舜毫不嫉恨，仍对父亲恭顺，对弟弟慈爱。他的孝行感动了天帝。

　　　　舜在厉山耕种，大象替他耕地，鸟代他锄草。

　　　　帝尧听说舜非常孝顺，有处理政事的才干，把两个女儿娥皇和女英嫁给他；经过多年观察和考验，选定舜做他的继承人。舜登天子位后，去看望父亲，仍然恭恭敬敬，并封象为诸侯。

　　　　被人暗害，即便是被亲人暗害，但也不能这般的善良。

　　　　江龙前世的古代，非常重孝，所以很多故事都会这般的虐心，似乎不是这样的故事，不足以宣传孝道。

　　　　这样的故事江龙也是不会原原本本讲给孩子们听的。

　　　　孩子可以善良，但不能傻！

　　　　“我今天要给大家讲的第一则故事，名字叫作亲尝汤药，有一个豪门子弟姓刘名恒，他以仁孝之名，闻于天下，侍奉母亲从不懈怠。母亲卧病三年，他常常目不交睫，衣不解带；母亲所服的汤药，他都会亲口尝过才放心让母亲服用……”

　　　　孩子们聚精会神，听的津津有味。

　　　　“赵庭，如果你的母亲生病了，你会不会为母亲亲尝汤药呢？”讲完了故事之后，江龙开始发问。

　　　　孩子们还小，如果只讲故事，也许他们左耳朵进，右耳朵就出了。

　　　　不会去思考故事中的人与事情。

　　　　所以需要大人在旁边询问，进行引导。

　　　　让孩子们把故事中的情节给代入到他们自己的身上，他们就知道会怎么去做了。

　　　　赵庭立即站了起来，“会！”

　　　　“好，你长大了，也会是一个孝子！”江龙夸赞。

　　　　然后坐在一旁的宝瓶，带头鼓掌。

　　　　孩子们也是立即拍起了小手。

　　　　赵庭得到夸赞，虽然有强忍着，但嘴角翘起的弧度，却压不下去。

　　　　他坐下后，其他的孩子们都是纷纷举手。

　　　　江龙前几天给他们教导过，想要发言，必须得先举手，得到自己的同意后才能说话。

　　　　很有耐心的，江龙一一让举手的孩子们发言。

　　　　他们想说，你却不同意，会打击孩子们的积极性，降低他们的热情。

　　　　一个个稚嫩的童音从孩子们的嘴里吐出，不过说的话几乎都一样，也表明会替家中生病的长辈尝药。

　　　　如果没有足够