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局长成长史-第727部分
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话不投机半句多。杨英贤讪讪离去。
方圆也是怒气难消，喝了几口水，仍然觉得异常气愤。这个杨英贤，正事不做，专门讲这个歪门斜道了。看看邱正轩、黄嘉伟，再比较比较杨英贤，方圆越发后悔当初不该推荐杨英贤担任学校的副校长了。
10月8日，本来是学校要召开全校教师大会，公布职称推荐结果。阮少修过来请示方圆，方圆说：“先等等。”阮少修说：“是不是先开个校务会，学校的领导们先商议商议？”方圆说：“先等等。”阮少修摸不透方圆的思路，说：“好的，我通知其他几位领导，先不开会。”方圆说：“好。”
方圆其实心里有一种期待，就是希望市教育局能够下一份文件，暂缓职称的评定推荐。方圆觉得，在*召开前，进行职称评定工作，确实时间点不太好。但方圆心里也没有底，到底自己在10月6日给翟新文打的电话，是否会产生作用。
正常地上课，正常地批阅作业，被邱正轩邀请听了一节高中的课，一上午的时间很快就过去了。方圆没有参与评课，有邱正轩，有黄嘉伟他们，自己参与也是多余。回到办公室，理一理思路，又想起了翟新文说的话，现在最需要论文，最需要新的突出成绩，使自己能够早日评上清江省特级教师，这样才有机会被破格晋升为中学高级教师，这样才能成为中学校长。这条路，很艰难啊！方圆感觉到，这有一点像是华山只有路一条，除了攀登，再没有别的路可走。公开课，论文，就像是两座大山一样，重重地压在方圆的心头。
还没有想多久，倪右盛过来汇报工作，戴良花过来汇报工作，那红也过来邀请方圆去观看下午的预赛，请方圆给大家鼓劲儿。当然，也有好几个老师，竟然也来到方圆的办公室，向方圆汇报工作，谈的主题无一例外，都是晋升职称的事情。所以，这让方圆格外留恋当分管高中的副校长的日子，虽然那段时光也很劳累，但是比较单纯，没有杂七杂八的事情，不像现在，事无巨细，好像什么事情，没有他方圆拍板，就什么都无法推进，什么都干不成一样。这虽然在一定程度上有了更被人重视、更位居的感觉，但对于急切想写出像模像样论文、想在省市甚至是全国语文公开课中再创造新辉煌的方圆来说，上面说的那些，都不重要了。方圆很苦恼，方圆觉得自己特别需要清静的日子，特别需要足够的时间，做应该做的事，做自己想做的事。
看看书架的书，很多，不知道该从哪一本看起；想想要写的论文，茫然，不知道该从哪里入手；琢磨要通过怎样的途径出一节识或全国级的公开课，苦恼，自己在高中教学上绝对是一个新手，真应该像在初中当普通老师的时候那样，一门心思就钻研教学，除了班级管理的工作外，基本不不牵扯学校乱七八糟的事情。现在，再找这样的日子，难啊！
门又被敲了两声，然后就开了。阮少修有些凝重，手里拿着一份公文。他看了看方圆，心里很诧异：方校长说这个全体教师会不召开，甚至连校务会都不召开，难道他事先知道职称评审的事情滞后了吗？听说别的学校，在7天的假期里，已经是人仰马翻了，唯独东州5中，平静得像一潭没有微风吹过的水面一样。方校长是如此沉着，戴良花主席也一问三不知，搞得有想法的人都像是老虎啃西瓜，不知道从哪里下口。方校长真是高深莫测啊！
阮少修把公文摆在方圆的办公桌前：“方校长，市教育局刚刚下发的紧急通知，请审阅。”方圆接过来，标题是：关于暂停进行局属中小学职称评审推荐工作的紧急通知，发文科室是市教育局人事科。方圆长长地吁了一口气，看了看正文内容，方圆只关注到一行字：各学校的职称评审推荐工作将延至10月21日之后进行，具体时间，另行通知。
方圆拿笔签道：“请校领导们传阅，请各年级教导主任及时传达到每一位教师。方圆，10月8日”方圆拿起文件，交给阮少修：“阮主任，按批示办吧。”阮少修说：“方校长，放十一假期前，市局非常紧急地部署，现在又叫停了，我们前面做的工作也白做了。”方圆说：“怎么会白做呢？将来再评审再推荐，这些已经做的工作仍然是有用的基础性工作。再说，市局在这个时候叫停这件事，绝对是英明之举。”阮少修说：“为什么呢？”方圆说：“谁敢在*前和期间闹出一点动静，那谁的胆子真大。”阮少修恍然大悟：“是哦，我听说有些学校，已经为这太少的名额打得头破血流了。”方圆笑而不语。阮少修说：“我马上将此文件给各位校领导传阅，让各位教导主任及时传达给每一个老师。”方圆说：“好。正式的文件，给戴主席一份。”阮少修说：“明白。”
关于推迟职称评审推荐工作的消息很快传遍了学校的每一个角落，许多老师都感到有些失望的同时，也让许多为学校和谐稳定操心的校领导们长长地吁了一口气。这项工作被推迟了，就意味着激烈的竞争时间也被推迟了，虽然最终无可避免，但毕竟眼下的主要精力还是放在教学中比较好。
方圆召集了邱正轩、杨英贤和六位教导主任，对开展全校范围的教学研究活动进行了全面动员部署。方圆说：“关于职称评审推荐工作，已被市局暂时叫停。这样对于我校的工作是非常有利的。我校正在进行一次全校范围的教学研究活动，通过这一研究活动，将贯彻落实新课改精神作为中心，进一步转变教师观念，要将传授知识为主转变为传授知识、培养技能、发展思维、培育品德并重，从知识点转向学法指导，引导学生热爱学习、学会学习，从而进一步提高课堂教学效率，为提升5中的教育质量，奠定更加坚实的基础。初一的教研活动，还要加强小学与初中的衔接研究；高一的教研活动，还要加强初中与高中衔接的研究，使学生能够更好地从低一学段的学习适应高一学段的学习。当然，我们还要通过这一次教研活动，发现一批学校的拔尖人才、后备人才，为参加即将举行了东州市各年级、各学科优质课比赛，衙苗子，争创好的成绩。”
杨英贤虽然对方圆心怀不满，但刚刚得到的职称评审推荐工作被推迟的消息，还是让杨英贤嗅出了一些味道：难道这件事，也是方圆的“杰作”？看他稳坐钓鱼舟的样子，仿佛这件事根本与他无关似的，更说明有问题。好一个老奸巨滑的方圆，怪不得他不收我的银行卡，怪不得别的学校已经头破血流，他却不动声色，原来早就知道此事要被推迟。推迟意味着什么？意味着这项工作有可能会在杨芳返回学校主持工作之后进行，那个时候，这个烫手的山芋就不归他方圆负责了，矛盾的焦点转向了杨芳，而他却是轻轻松松无官一身轻了。如果真是因为方圆的缘故让此项工作推迟，那么方圆的能量可真是让人吃惊。好汉不吃眼前亏，在这样的情况下，更是不能轻易得罪方圆，更是不能轻易地走到方圆的对立面啊！眼前不是也有血淋淋的教训吗？曹冠廷的下场就是前车之鉴啊！
打定主意，杨英贤又是第一个表态：“初中部将会全面贯彻方校长的指示，认真搞好这一次教研活动。我将与三位主任一起，听好每一节课，评好每一节课，选拔出适合代表5中参加比赛的优秀教师。”
方圆对杨英贤的表态越来越不感冒，对杨英贤的人品也持有怀疑态度。但这个时候，也不能否定杨英贤的正面支持。方圆说：“杨校长的态度是明确的。但我们的工作重心不在选拔，而在贯彻与指导。每一位教师的课上得好不好，不在于我们听得好不好，是不是去听，而在于我们是不是通过统一的或者分组的或者分年级的集备教研活动，让每一个教师在准备他这节课之前已经很好地领悟了新课程理念，已经很好地领会了这一次教研活动的主题：转变课堂教学思维与教学习惯，从培养知识向培养知识、传授技能、发展思维、培育品德并重来转化，更加注重教法创新，更加注重指导学生学会学习。如果每一个教师，都能在准备自己的每一节课的时候，做到上面我所阐述的，那么5中教师的转变会更利于学生的进步和成长，许多老师的教学水平也会有提高。”
邱正轩、黄嘉伟、曾佩璇、于海河，还有初中部的三位主任，都暗自佩服和赞同方圆的见解。于海河是高傲的，但对于本事就是比自己强的，同样会折服。于海河说：“方校长，说起来我感到很惭愧，我一直觉得自己是有一定理论水平的，今天听了方校长的阐述，我才知道自己还是有很大的差距，还需要更加努力地学习。我忽然有个想法，想把自己学习、领会方校长的先进教育观念、教学理念的一些工作实践、工作感悟写成笔记，随时向方校长请教，不知道方校长是否肯指教？”
方圆的思路也是突然闪亮：正发愁论文呢，如果有像于海河这样的具有相当理论造诣的人帮助自己来总结教育教学理念，那么自己的归纳、总结、提炼、演绎、拓展方圆教学理论或管理理论方面，就会有一个得力的帮手啊！方圆笑着说：“好啊！于主任的理论造诣，我想在座的每一位大家都是很敬佩的。我能有机会读一读于主任的工作笔记，这也是我的荣幸，只要于主任不嫌我水平低、经验浅的话。”
于海河眼睛放光：“方校长，如果有人说您水平低，那我第一个跟他翻脸。”杨英贤暗骂了一句：马屁精。全然忘记了，自己其实也是一个不折不扣的马屁精。
邱正轩说：“方校长，我有一个想法，提出来，供您参考。刚才于主任的话启发了我，我想，这一次全校性的教研活动，受教育的不仅仅是一线的老师，我们这些分管校长、分管主任，也同样受教育。在贯彻方校长指示精神的过程中，在指导各年级、各学科开展教研活动的时候，在听课和评课中，我们在座的每一个人肯定都会有不少的工作体会。我现在也动了心思，想把这些工作体会写下来。只是不知道方校长是否有时间来看看我们的工作体会？”
呵，又多了一位来丰富自己教学理论的人。方圆觉得很受用，但也不能强求，试探着问道：“那么大家的意见呢？”黄嘉伟说：“邱校长和海河主任的设想很好，我也准备这样做。”曾佩璇说：“我刚刚当主任，很多经验需要积累。我要好好地向几位领导学习，努力写好每天的工作笔记。”
每天？方圆吃惊，觉得自己是真没有这样的时间和精力来写每天的工作笔记。方圆说：“每天都写，会不会太辛苦？”曾佩璇说：“如果能够有收获，如果能够有进步，辛苦一点也值得。”杨合慧说：“曾主任，看来你每天的工作量还是不够啊！我每天都累得路都走不动，哪里还能天天写。方校长，不好意思，我说话直来直去，请多见谅。刚才于主任、邱校长的意思很对，光今天听你讲，我就觉得很受启发，可是让我天天写，我做不到。但我也想写，毕竟我也需要转变观念，不光老师要转变观念。方校长，我一周一篇工作笔记怎么样？平常忙，没有时间写，我双休日在家写一写。”
方圆笑了：“杨主任，这件事啊，没有强求，没有规定，完全自愿。不写也是可以的。我在这里表个态，只要大家写了，肯给我看，那么我都认真地看，时间再紧，工作再累，我都要看，而且还要与写工作笔记的同志交流思想，交换意见。我也是一个青年教师，我们在座的所有领导，都是我的前辈，我也需要向大家学习。”
曾佩璇轻轻地咬了咬芳唇，下定决心，一天一篇笔记。有了这个笔记，就能每天与方圆近距离交流。不知道怎么了，她很想每天都能看到方圆，很想听方圆说说话，难道曾佩璇不敢想下去，这不合道德，不合伦理，更何况，自己比方圆大五、六岁呢，而且自己现在还没有离婚，虽然夫妻之间的交流基本没有了，这婚姻也只是一个空壳。
冯杰宇、张岳羽、杨英贤自然也是表态，要写类似的工作笔记。方圆感慨：或许这才是今天最意外的收获吧。
第2275节 1274我当个教育局长容易吗（）
在十一假期之前，翟新文就向常务副市长邓云聪电话汇报：收到了市委宣传部的公文，要求各系统、各部门要广泛开展庆国庆迎*的文艺演出活动，为祖国的58周年庆祝，为迎接党的*讴歌党，赞美党。翟新文请示：“邓市长，您是教育的分管领导，请问您有什么指示，东州教育将坚决贯彻您的指示精神。” 邓云聪并未引起高度重视，说：“按照宣传部的意见正常地开展工作，庆国庆也好，迎*也好，这都是政治任务。教育局作为政府的派出部门，也是要讲政治的。”
讲政治？我不“讲政治”的话，能跟您汇报这件事吗？翟新文摇了摇头。
翟新文也不好多说，只是暗暗祈祷，希望邓云聪能够在接了这个电话之后，看一看这份公文，毕竟，翟新文已经嗅出了这份公文的强烈政治意味。既然分管副市长指示了，那就照办吧。翟新文指示孙红军，按照市委宣传部的指示精神，把教育系统庆国庆迎*工作做好。
10月6日，接到方圆的电话时，其实翟新文已经有所耳闻，有些学校已经为职称推荐的事情有风吹草动；并且也有人托情，希望能够帮帮忙。本来翟新文的想法是：职称年年评，早评晚评也是一样地评，早打破头晚打破头也是一样地要挤破头，毕竟是职称职位少，要求晋升的多。翟新文还是有自信，能够摆平这些事情，虽然每年都会出现一些不和谐音符，但林子大了，什么鸟都有，也很正常。但方圆的提醒还是让翟新文感受到了压力：要是教育系统在*前出现影响和谐稳定的因素，自己也承担不了这样的责任。虽然方圆有点像指挥的意味让翟新文心里有些别扭，但翟新文也知道方圆是善意，体现了对他的尊敬和忠诚。
翟新文再次向邓云聪汇报。市领导是没有假期的，假期也一样要处理公务。邓云聪听到翟新文的汇报后，对此事倒是比较重视，马上打电话到市人事局，假期，局长办公室没有人接电话，邓云聪直接拨了人事局长的手机。人事局长接到邓云聪的电话，自然是恭敬异常。虽然邓云聪不分管人事局，但市长宋云生分管，邓云聪与宋云生的关系，全市政府系统的，谁不清楚？邓云聪问了问这一次职称评审的情况，人事局长连忙说：“邓市长，这其实就是一项常规工作，每年的九月中下旬开始对全市的中小学教师进行职称评审，一般到11月上旬结束。”邓云聪说：“能不能推迟？”人事局长说：“原则上很难推迟，因为11月中旬开始，将开始对全市企业公司的工程师职称进行评审，12月将组织各类职称的英语考试，可以讲，是一件事接着一件事，紧锣密鼓，没有一点空闲。”邓云聪说：“不过，这一次恐怕还是要推迟一下。”人事局长说：“推迟了，会让我们下一阶段的工作很被动，邓市长。”邓云聪说：“可是有比工作被动更重要的事情，就是*前和期间的稳定。谁分管的工作，在这个期间，出现了影响和谐稳定的事情，那谁就要负起这个责任来。职称的初评和推荐工作，由教育局来完成，但中学高级教师、中学一级教师和小学高级教师的名额都有严格的限定，僧多粥少，这已经造成了许多学校几十个教师抢一个中高老师名额的情况。这已经给东州教育的稳定，其实也就是东州市的和谐稳定，造成了严重的隐患。如果出现教师群体性上访事件，谁能负得起这个责任？教育局长工作不力，人事局是不是就没有责任了？”人事局长说： “这职称年年搞，年年如此。”邓云聪说：“我是分管教育的副市长，我清楚是从2005年起，市政府、市人事局、市财政局协商的结果是严格限定高级职称教师的数量，以前是完全放开评的。就是从那一年之后的两年，职称评荐也就出现了挤破头的现象，符合资格的不一定上。”人事局长说：“是啊！这其实是前任崔书记主导的，高级教师和一级教师太多，市财政负担也很重，财政局意见很大，如果放开评，既不符合国家的政策，也会导致高级教师的比例失调。按照国家的有关规定，高级职称控制在总量的10～15％左右比较合适，中级职称控制在20～30％左右比较合适，初级职称则控制在50～60％比较合适。所以我市根据这一规定，初级职称放开评，中级和高级职称按照退一进一的政策评。这样一来
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