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局长成长史-第725部分
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在这一晚，方圆与孔双华一起整理了今天白天收到的200多张名片，并且根据各自的理解，进行了梳理分类。方圆一边整理，一边感慨：“没有想到，参加一次国庆招待会，竟然会有这么大的收获，认识这么多有用的人！”孔双华说：“老公，这些都是有用的资源，如果用得好，对你的事业发展绝对有帮助。”方圆在这一刻，觉得孔双华的观点与自己是如此一致，赞赏地说：“双华也是非常有思想，非常有眼光的。”孔双华自豪地说：“那当然。如果当初没有眼光，又怎么会主动听课、主动送饭，主动向你表示我的感情，把你这只潜力股早早地抓在手里。”
经孔双华这么一说，方圆对孔双华刮目相看：啊，原来一直觉得孔双华挺没有思想的，现在看，她当初确实是动用了她所有的有用资源，让自己决定与她结合，而放弃了方淑娟与宋思思的。妻子孔双华，也不是简单的人啊！
之后的几天国庆假期，方圆每天上午去学校看一看，了解了解有关工作的进展和学校的基本情况，把能分给副手和中层做的工作，全部都分了出去，责成他们去完成，自己则只看结果。方圆嘱咐阮少修，每天要安排好学校加班同志的午餐问题，正常的工作餐，该花费还是要花费。从学校回来，方圆哪里也不去，直接回家，与妻子、岳母和保姆小清一起，照顾孩子。这个假期，让方圆天天都能抱着方睿，极大地增进了父子之间的感情。看着长得还挺像自己的儿子，方圆更加感激孔双华，感谢岳母的精心照料，一家人笑声不断，其乐融融。方圆不知道，其实这正是孔双华听了父亲的话，在心中形成的新策略：合理利用好儿子这个资源，让方圆把在外面的心收回来。
10月6日，方圆接到了戴良花的电话：“方校长，我把学校这一次申报高级和申报一级教师的分数给统计出来了。不知道方校长今天是否有时间？”方圆说：“我有时间。戴主席辛苦了。”戴良花说：“是有一点辛苦。这分数不太好算啊，这涉及到每一个老师的切身利益，我就担心这算得不准确，会造成不必要的矛盾，会得罪人的。”方圆说：“工作是戴主席做的，责任要由我来承担。如果有什么问题，让老师找我吧。戴主席只要是严格依照学校以往形成的评分细则来做，就没有问题。”戴良花说：“话是这样说，可是最近也是电话不断，我没有办法，不敢到学校去，也不敢在家，我是在娘家把这分数计算出来的。”方圆说：“虽然没有到校，但同样要算加班，这笔费用，我会让阮少修给做出来。”戴良花说：“谢谢了，方校长。你这样做，我们心气是顺的。”方圆说：“本来就应该这样做，就是杨芳校长主持工作，她也会这样做的。”戴良花说：“那我就到学校等你吧。”方圆说：“好，我也马上去学校。”
第2271节 1270任何资源都是双刃剑2（）
在方圆的办公室，方圆把戴良花打用的表格仔仔细细地看了起来。符合申报高级教师资格的28个人，依分数高低，依次排下，在所有的干部当中，只有初中部的教导主任张岳羽排在了前5名，冯杰宇排在了第7名，阮少修排在了第9名，邱正轩排到了第12名，而杨英贤的排名竟然在19名，王菁莲排在第20 名。怪不得杨英贤会如此着急地修改学校的评分细则，看来他是非常清楚他的分数是远远不够的。在17个中学一级教师的榜单上，于海河是高居榜首，同样，曾佩璇、杨合慧、陈秋苹，都榜上有名，干部该晋升的，都在前17名之列，倒也让方圆感到舒了一口气。但这晋升中高，只有张岳羽一人入榜，可让方圆的头又大了许多。
戴良花说：“方校长，其实我也曾想过，看学校的干部能不能有更多的加分项，能不能把分数调得高一点，但按照评分的细则，确实也就是这样的分数了。我是没有办法。”方圆说：“我也没有办法啊！戴主席，我想问一问，如果你方便说的话，就说一说。”戴良花说：“好。”方圆说：“杨英贤校长，我看看公开课也好，论文也好，荣誉称号也好，似乎都不是很突出，当初是怎么做的教导主任？”戴良花笑了笑：“人各有所长。杨校长是聪明人，这一点谁都否认不了，相信方校长也能感受得到。从评中高来看，黄嘉伟主任早在两年前就评上了中高，为什么？因为他的教学很棒，论文也有，荣誉称号也多，所以评中高很快。他管理教务的能力，大家也都公认，但到现在，好几次有提拔副校长的机会，也提拔了好几拨，但都没有黄嘉伟主任。但当教导主任也好，当副校长也好，杨英贤都没有落下。”
方圆意识到，或许当初推荐杨英贤，是一个错误。有的时候，光有忠诚，没有能力，也是不行的。方圆说：“黄主任的工作表现，一定会让他有发光的机会的，我坚信。”戴良花说：“我相信，只要领导真是按照人的工作能力来选拔干部，黄主任肯定是首选。”
方圆不知道戴良花为什么要替黄嘉伟说好话，这是一个有意思的问题。但方圆听出来了，戴良花说的杨英贤是一个“聪明人”，这充满了鄙夷。这人啊，好不好，老百姓都会自有公论啊！只不过，现在方圆最紧迫的问题，就是如何协调中高推荐的问题，如何在分数正式公布之前，做好每一个可能影响大局的人的思想工作。中高啊中高，你是这样地折磨人！不知道东州市政府为什么不能敞开来评比，只要够条件，都可以评上，这该有多好！
方圆说：“戴主席，这个分数现在还有谁知道？”戴良花说：“除了方校长和我，没有第三个人知道。”方圆说：“推荐的日期最晚到哪一天？”戴良花说：“到10月12日。”方圆说：“那这个分数暂时不要对任何人讲。我觉得，这件事放在*之前来做，有一点操之过急，肯定是市人事局考虑不周。其实也完全可以延后到*结束之后，再搞推荐，这样的话，对稳定的影响会减轻许多。”戴良花说：“是啊。可是这已经是板上钉钉的事情，能改变吗？”方圆说： “一切皆有可能。如果调在了*结束之后，我们都不会那么被动了。”戴良花说：“怎么着也是逃不过的。”方圆说：“不一样的。”
戴良花有些疑惑地看着方圆，忽然顿悟：这方圆的意思是不是，拖到*结束，杨芳也该回学校了，这让人头痛的事情，就不用他方圆来管了。哦，原来是这么个不一样啊，头！本来对方圆的敢担当还很有好感的戴良花，此刻对于方圆的消极逃避，也心生鄙夷。戴良花对于黄嘉伟夸赞方圆如何如何好，也产生了怀疑：这黄嘉伟，是不是判断有误？方圆有黄嘉伟说得那么好吗？我怎么就看不出来？
戴良花不想再多说什么：“我一切都听方校长的，方校长说怎么做，我就怎么做。”方圆说：“戴主席客气了。不过，这件事我觉得还是先放一放。或许事情会有转机，市教育局会突然决定，暂时不搞职称推荐了。”戴良花说：“但愿。”
方圆心里忽然有了一种强烈的愿望，想把这职称推荐的事情，跟翟新文说一说，虽然说当部下的，都应该报喜不报忧，但这存在着强烈的不稳定的因素，如果万一出现了，恐怕是翟新文也担当不起吧。
戴良花走后，方圆斟酌了半天，把要说的话在肚子里反复了好几遍，这才打通了翟新文的手机。方圆站在翟新文的角度，汇报了东州5中在中学高级教师和中学一级教师推荐工作中存在的复杂局面，并以此推想到其他学校，恐怕也存在着严重的僧多粥少的问题。方圆直言不讳地建议，2007年的职称评审工作，可推迟到10月21日党的*结束之后再搞，那个时候即便有不稳定因素，其影响也就在东州范围内，是可控的。方圆说：“翟叔叔，现在各所学校都出现争破头的现象，我可以保证5中会保持绝对的稳定，但万一哪一所学校有人上访，有人闹事，引起了新闻媒体的注意，特别是如果引起了影响全国或世界的媒体注意，这样的情况，翟叔叔恐怕会面临极大的压力。如果再有个别的校长出现关系推荐、感情推荐，其他本来条件符合的教师无法被推荐，这方面造成的负面影响会更大。翟叔叔，我知道或许我不该说这些话，我要做的，就是不打折扣地完成市局和翟叔叔布置的工作任务，但我有顾虑，担心一个细节出了问题的话，就会给翟叔叔带来不好的影响，请翟叔叔原谅我的莽撞和无知。”
翟新文一直认真地听方圆的汇报。这个问题，他不是没有考虑过，但市人事局那边态度很坚决，翟新文曾经让孔丽丽出面协调过几次，但人事局没有同意。听着方圆的汇报，翟新文一方面感受到了方圆现在恐怕压力也是很大，另一方面也感受到了方圆的忠心耿耿。这件事，72个校长，除了方圆，其他人都没有提到过可能面临的问题，难道他们都是在不打折扣地执行和贯彻教育局的部署吗？有没有想趁火打劫，让东州教育乱，然后让他翟新文吃不了兜着走的人呢？
翟新文说：“小方提醒得很对，谢谢你啊！”方圆说：“翟叔叔不怪我就好。”翟新文说：“怎么会呢？我们说起来都是一家人嘛，你是我恩师的女婿，我是你岳父的学生。你能说这些话，充分说明了你对我的关心，我是要谢谢你，怎么会怪你呢？”方圆说：“谢谢翟叔叔大仁大量。”翟新文说：“小方你既然跟我说这件事了，是不是也有好的主意了？一并说出来吧，如果好，就照你的意见办。”方圆说：“不敢。人事局一般是由市长或常务副市长一手抓，如果对方不同意延后时间，只要宋市长或邓市长出面，我相信人事局一定会顾全大局的。我相信，没有人敢在*前故意制造不稳定的因素。”
翟新文心里立刻透亮：是啊，为什么自己只想到了，人事局在安排这件事的时候，如果在布置这项工作的过程中避免出现不稳定因素，为什么没有想到，由邓市长出面，直接协调拖到*之后，这不稳定因素也就是小意思了。
翟新文对方圆的“聪明”深有感慨：跟着孔子田学，想不“聪明”都难啊！翟新文说：“好，这个建议很好。”翟新文决定，请邓云聪先出面，与人事局协调。万不得已，搬出宋市长也并非不可以。其实，请邓市长出面，虽然有压人事局的意味，但*前的稳定工作实在是太重要了，这不是儿戏，是不容有半点闪失啊！
在挂断与方圆的电话后，翟新文拨通了邓云聪的手机。
第2272节 1271杨英贤弄巧成拙（）
10月7日上午，方圆接到了那红的电话：“方校长，谢谢你这几天的关照，我们这几天吃得好，有水喝，大家的训练热情很高涨。我也抽空把演出服装的事情给做好了，今天上午，想正式地演出方校长看看，请方校长审查审查，毕竟，明天就要参加预选了。”
方圆能够想像得到，那红这几天还是很拼命很努力的。只是方圆没有想明白，为什么那红在其他工作中一直不太上心，唯独对这件事如此上心呢？不管抱着怎样的心态，只要努力工作，努力完成学校分派的任务，这就是好的。方圆说：“那校长这几天的辛苦，我相信包括我在内的所有人都感受得到。我这就到学校去，欣赏那校长导演的节目。”那红说：“欢迎。”
放下电话，方圆目光温柔地看着孔双华怀里抱的孩子，小声地说：“儿子，爸又要加班去了。在家里要听妈妈的话，做一个好孩子。”孔双华像一个幼儿一般模仿方睿说话：“爸爸，放心吧，我在家一定听妈妈的话，听外婆的话。”方圆被孔双华给逗笑了：“老婆，你这个样子，还真像个孩子呢！”孔双华说：“本来就是啊！方睿是你的孝子，我是你的大孩子，我们两个都是你的孩子，你可不能只偏心方睿，要一碗水端平哦。”方圆轻轻地拍拍孔双华的肩膀，再看一眼儿子，眼睛里充满了柔情：“好，一碗水端平。”本来，方圆是不屑说这样的话的，但想到了邵可卿与别的男人一起旅游马来西亚，方圆更加觉得，孔双华和儿子方睿，才是自己真正的归宿。
还没有出门，杨英贤把电话打了过来：“方校长，我是英贤啊！”方圆说：“杨校长你好。”杨英贤说：“方校长，我听说，这一次学校里评荐中学高级教师的分数已经都统计出来了。”方圆心里感慨：担心什么，就来什么。方圆说：“谁告诉你，这分数已经出来了？”杨英贤说：“方校长，我可是你最忠实的拥趸啊！这个时候，我知道只有方校长能帮我。”方圆说：“评职称的事情，等假期结束后再研究讨论，现在还没有最终结果。”杨英贤说：“方校长啊，最终结果出来后，一切可都就晚了。我知道，是我不争气，分数不是那么靠前，但方校长您也看到了，我可是一直都在努力工作啊！您交待给我的工作，我就是加班加点，我也要干出来，而且还要干好。”
杨英贤这个话，如果是在一个月前讲，方圆信。现在，经不起比较，比忠诚与服务到位，阮少修更胜一筹；比工作尽职尽责，黄嘉伟、邱正轩、戴良花，哪个人似乎都比他杨英贤要强。
方圆当然不会直截了当地指出来，但这个时候，也不会把想延迟此次推荐，最好等到杨芳回来之后再处理此事的设想告诉杨英贤。方圆说：“杨校长，我现在只能告诉你，结果还没有出来。你是不是有希望，我现在也不清楚。”杨英贤说：“我有没有希望，还不是凭方校长一句话？方校长，您现在在家吗？我今天就来拜访！说实在的，您主持工作这么多天了，我还没有登门，实在是罪过，罪过。”
方圆马上想到了，杨英贤这是准备登门来送礼啊g呵，方圆想起了岳父的资源学说理论，可不想这个时候被人不恰当地利用自己手中的权力当资源，湖南省郴州就有血的教训啊！方圆说：“谢谢杨校长了。我现在马上要到学校去，不在家呢。”杨英贤说：“学校有工作任务是不是？我就不怕跟着杨校长做工作。其实，这一次职称评定工作，我还真是想替方校长分担分担。只可惜，没有这个机会。”
嘿，这一次职称评定，如果真由你杨英贤来做，那可就真不稳定了。方圆感慨，这还没由他做呢，都急给自己加分；要是由他来做，那还不把自己的分数加得高高的？方圆不能直说，委婉地说：“按照回避的原则，戴主席已经是中学高级，不参与本次职称评定，所以担任这份职责能够做得更好。杨校长要参与晋升高一级职称，显然不太合适。”杨英贤说：“是的呢！我也是真希望自己能够早一天评上高级职称，这样就没有心事了，以后就可以光明正大地替方校长分忧呢！这些不好处理的事情，就让我来做吧。反正方校长您也清楚，我为了您，是不怕得罪人的。”
越听越假。方圆现在忍不住对杨英贤种下不好的印象：说得再动听，不如实干更重要。其实将来真地有一天要在教育上做一点大事，最终还是需要像黄嘉伟、邱正轩、戴良花、阮少修这样的同志。光长着一张夸夸其谈的嘴巴，恐怕是解决不了任何实际问题的。方圆说：“谢谢。我和杨校长是好同事，好朋友，相信我们的合作会很愉快的。”杨英贤说：“方校长，在学校等着我啊！有什么工作，拒分配我来做。”方圆说：“没什么大事，杨校长在家休息吧。”杨英贤心里话：是不是又有什么好事，背着我杨英贤？嘴上更加甜蜜：“方校长，小事就更不用您直接操心，交给我来办，我保证办得熨熨帖帖的。”
这跟狗皮膏药有什么区别？粘上了就揭不下来了。方圆有些无奈地挂断电话。开着自己的私家车，方圆来到了5中。在第一时间，方圆就看到了两位坐在传达室里值班的老师。方圆打过招呼，简直地询问了上午学校是否有异常情况，然后问：“今天上午，干部中有谁在学校？”一位老师说：“那校长一早就来了，邱校长也在学校值班，杨英贤副校长刚刚到。还有阮主任、黄主任、曾主任和于海河主任、总务倪主任，都在。”
方圆决定先去高中部教导处。这三个主任都到了，这是有什么事情？方圆有些好奇。来到了高中部教导处的门外，就听到了里面热烈的讨论声，邱正轩、黄嘉伟、于海河的声音此起彼伏，而曾佩璇只是偶然才发表一下自己的看法。方圆安静地听了一会儿，呵，原来是在研究十一假期结束后，如果开展好三个年级的教研活动，特别是通过教研活动，抓好三件事的主题非常鲜明，第一就是全面贯彻高中新课改的精神，改变教师执教观念，培养学生掌握学法；第二就是全面提高课堂效率，向课堂教学要质量，提高教学成绩；第三是选拔参加东州市优质课比赛的教师产生办法。
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