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局长成长史-第65部分
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水，更不能埋没我们的省状元方圆老师的卓有成效的工作。所有的一切，离不开市委、市政府倡导的‘解放思想，干事创业、争创一流’的滨海精神，离不开市委、市政府多年以来对滨海教育事业的重视与支持。多年以来，滨海市委、市政府实施“科教兴市”战略，一直坚持教育优先发展，而分管我们教育工作的邓市长，更是呕心沥血，全方位关注和指导我们滨海教育的发展。我衷心地期望：我们滨海教育系统的每一个同志，都能以方圆同志为榜样，在各自工作岗位上奋勇争先，以更好的成绩向邓市长汇报，向市委、市政府汇报。”
在场的很多人都感到韩素贞的话不但站得高、看得远，而且非常振奋人心。韩素贞继续说道：“现在，我们请邓市长作指示。”
邓云聪对韩素贞小小的马屁很感冒，欣然悦之，脸上的笑容更深了。听了韩素贞让自己讲话的话，他轻轻地呷了一口茶水，缓慢但是很有力度地开了口：“刚才听了杨校长的汇报，让我深深地明白一个道理：人心齐，泰山移。只要我们教育系统的每个同志，都能够团结一心地去做一件事，那就一定能做得好，做得出色，并做出突出的成绩。方圆老师取得这样突出的成绩，就是一个很好的例子嘛！老马，蝎，我们可以以方圆的这件事做个榜样，让我们滨海教育系统取得更多的成绩，把我们滨海的教育事业真正地搞上去！对此，我还是很有信心的。”
第448节 123市长接见8（）
“我们一定贯彻邓市长的指示。”马顺田和韩素贞异口同声。
“小方老师，我今天听了你的课，真是感慨很多啊！一个老师，能把一节又一节普通的课上成是艺术享受的课，那学生怎么能不爱学习？班级又怎么会出现学困生？老马，蝎，我提议：让小方老师做一个报告，给全市的老师特别是青年老师树立一个榜样，激励更多的青年老师向小方老师学习，都争取*岗敬业、岗位建功的上进青年。”
“好的。我们马上筹备。”
“小方老师现在拿了省课一等奖的第一名，是不是也有机会代表湘江省参加全国的比赛啊？”邓云聪问韩素贞。
“是的，邓市长。按照以往的惯例，识优质课比赛的第一名，将代表所在的省，参加全国教学比武。”
“好。如果有这样的机会，我希望市教育局、市教研室，还有68中学，还要继续发扬准备省课时团结协作的精神，再拿一个全国的一等奖回来，为我们滨海的教育工作再创新的佳绩。”
“请邓市长放心，只要有这样的机会，我们一定全力以赴地支持方圆老师去争赛高的荣誉。”韩素贞恭恭敬敬地回答。
“这一次小方老师取得了好成绩，我也想问一问两位教育局的大领导，你们是不是也应该奖励小方老师，以更好地激励其他的老师在本职工作中创造更好的业绩？”
马顺田开了口：“邓市长，我们教育局党委经过研究，在明天召开的滨海市教育系统庆祝五一节大会上，方圆老师将被授予滨海市教育系统劳动模范称号，再过几天的五四青年节大会上，方圆老师将被授予教育系统优秀团员称号。目前，我们正在积极向团市委推荐，争取让方圆成为市优秀团员。小方老师不仅是班主任，也同时是辅导员，还是一个党员嘛！六一国际儿童节、七一党的生日，我们教育局党委将继续认真研究方圆老师的奖励问题。刚才，邓市长您指示要做个报告，我建议就在教育系统五四青年节大会上做报告，激励全市教育战线的青年教师努力奋斗，岗位争先创优。”
第449节 123市长接见9（）
“嗯，建议不错嘛，小方老师做报告的时候，我一定参加，我也要听一听小方老师的经验报告，我也要受受教育嘛！马书记你刚才说的这些都是些荣誉称号，对于这次准备省课期间有功的同志们，我看也要有一点物质奖励嘛！”
“好的，我们回去后马上研究。”韩素贞回应道，但也看了马顺田一眼，心中有些不满：把你党口的荣誉都拿来给方圆，在市长面前卖人情哪！你党的荣誉哪里比得上行政口的荣誉过硬？哼哼，等教师节和年底，你再看看我这面的荣誉，哪个不是与教育教学息息相关？哪个都对教师晋升职称、长级提拔有莫大的好处。
方圆哪里知道，两个一把手之间的暗斗，会让他大大的受益。
“好，那我简单再讲几句。”邓云聪慈祥的面容上挂着喜悦的微笑，“同志们，今天我和教育局的同志一起来到68中学，听了方老师的一节课，在这里和大家交流，我真地是非常高兴。因为透过方老师的课，透过同志们团结协作的精神，我看到了滨海市教育事业的希望。只要大家同心协力，万众一心，人人都有创佳绩、争一流的精神，那我们滨海市教育事业的明天一定会更辉煌！在这里，我代表滨海市人民政府，向取得佳绩的方老师，向68中学，向教研室，向教育局表示热烈的祝贺，对你们为滨海市争得这样的荣誉表示感谢。希望同志们再接再厉，百尺竿头，再上一层楼。”
又是热烈的掌声。
邓云聪摆了摆手，说道：“老马、蝎，座谈会后，你们俩陪着我，我要跟小方老师再随便聊聊。杨校长，你也一起过来吧。”
众人的心里滋味各不相同，有艳羡，有喜悦，有嫉妒，有伤感，大家把目光都投向了坐在一角默不作声的方圆。
齐秀云其实是很不想离开会议室的，她有些嫉妒杨芳和方圆了：有这样好的机会与市长、局长、党委书记亲密接触，这样的机会自己这个学校二把手怎么就没有机会呢？
第450节 123市长接见10（）
姚长青站了起来，招呼道：“各位领导，请大家到教师会议室坐下稍微休息休息，也欢迎领导们到学校四处视察一下，给学校多提指导意见。时间也不早了，邓市长、马书记、韩局长三位领导接见方圆之后，学校给领导们安排了简单的工作餐，请领导到醉仙楼用午餐。”
看见邹志刚、翟新文等市局领导都站起来了，齐秀云有些恋恋不舍，但也无奈地站了起来，脸上挂着笑容，招呼着领导：“邹局长、翟局长，这边来。”一定要抢在姚长青的前面，哼，我才是学校的二把手，你他妈的刚才说的话，应该由我来说。她有些怨毒地瞅了姚长青一眼。姚长青装着没有看见，继续笑容满面地站在门侧，跟走过来熟悉的领导们打着招呼。
周素素站起来后，拿起暖水瓶，走到三位大领导身侧，给他们的茶杯里续满水。韩素贞打量了一下周素素，今天依然打扮得清新靓丽，婀娜妩媚，不觉心里有些反感。韩素贞只记得她姓周，已经忘记了她叫什么，也忘记了，给领导添添水，正是办公室主任的分内职责，而她的心里，却认为这周素素是在邀宠献媚。
要是周素素知道局长心里这样想她，打死她也不会过来倒这一杯水。除了本身的职责，她想起上一次方圆在答谢晚宴上就是给领导不时续续水，而赢得了领导的赏识，那今天自己也这样做，一定不坏。
会议室里只剩下邓云聪等5个人。邓云聪亲切地招呼道：“小方，来，来，来，坐这边吧。”
方圆站了起来，走到邓云聪的身边，侧身坐在了韩素贞的外面，手矩地放在了两个膝盖上。
“别那么拘束嘛，放松放松，我们现在就是随便聊一聊。”
方圆脸上挂着谦虚的笑，轻声答道：“好。”
这样规矩的坐姿，韩素贞、马顺田看着都很舒服。听邓云聪这样说，马顺田也开了口：“是啊，小方，邓市长一贯都是平易近人，就放松一点坐嘛！”
邓云聪望着眼前这个给自己露了脸的青年教师，直视他的眼睛，仿佛要一下看透到他心里。
第451节 123市长接见11（）
但方圆却低眉垂首，让邓云聪看不到这个青年人身上有一点狂傲之气，更没有获得识一等奖之后的轻浮，喜欢的程度不觉又增加了几分。
“小方，介绍一下自己的情况嘛！”邓云聪其实昨天已经看了有关方圆的资料，但现在看到这个质朴谦逊的青年人，便想从了解他的基本情况入手，拉近距离，放松青年人的紧张，方便开启后面的交流。
方圆看了看杨芳，却不知道邓市长是想了解自己哪些情况，有些困惑，不知道从哪里说起，便求助杨芳。
杨芳也拿不准，把求助的目光投向了韩素贞。韩素贞也觉得邓云聪问的题目有点大，可能领导总是抓宏观，不知道应该由细微入手吧。她开了口：“小方，跟邓市长汇报汇报，多大了，什么学校毕业的，学的什么专业，平常有什么爱好，有什么说什么，邓市长很亲切的，不用太拘束。”
“邓市长、马书记、韩局长，我今年26岁了，2002年毕业于滨海师范大学中文系，毕业后，又读了滨海师范大学教育管理专业的教育硕士，去年12月毕业了，拿到了教育硕士学位。平常我好像没有什么特别的爱好，就是喜欢读读闲书，然后主要的精力都放在研究怎样教好学上了。”
有时交流就是这样，只要开了头，后面的的交流就会很自然地进行下去。邓云聪现在也觉得的自己刚才的提问似乎让方圆很难回答，是韩素贞为自己解了围，而现在，自己根据方圆的回答，就很容易继续下面的话题了。
“呵呵，喜欢读书好啊e人说：开卷有益。读书能增长见识，读书能让人明理，不知道小方平常比较喜欢读哪些方面的书？”
“报告市长，因为我学的教育管理硕士，所以，平常读的管理学的书比较多一些，另外，我们中国古代的管理学思想博大精深，所以，我也读了很多杂七杂八的中国古代的书，包括四书五经、二十五史等。”方圆实话实说，这是从前几次的教训里总结的经验，当然也离不开孔子田的点拨，太谦虚就是虚伪，太夸张就是狂傲，实话实说最好。
第452节 123市长接见12（）
“哦？”邓云聪平常也比较喜欢读历史书。因为立足官场，不读历史是不行的，中国特色的国情，决定着无论前面挂着什么名号的国名，中国都是一个人情大国，都是一个人治社会。悟出历史上知名人物的成败得失，对于自己从科员到科长到局长到副市长走过来的征程，帮助很大。现在，方圆说他也喜欢读历史，并且是跟管理学联系起来的历史，邓云聪也来了兴趣，“小方，你比较欣赏的历史人物有哪一些呢？”
方圆觉得这个问题有些难，想完全实话实说的话，别不经意间伤害了局长、书记和校长，说假话，那肯定说得不精彩。况且，自己也并不知道邓市长比较欣赏哪类类型的历史人物，说的历史人物正好是邓市长不欣赏的，那岂不是自己砸了自己的脚。方圆虽然脸上还挂着笑，但沉吟着没有说出口。
马顺田说：“小方，邓市长让你随便说说，你就放开说，说错了，大家都不会怪你的。”
方圆心里话：虽然你可以这样说，但我能这样回答邓市长的提问吗？通过孔子田，方圆了解了邓市长从科员到科长到局长到副市长的奋斗历程，大概邓市长比较欣赏那些通过自我奋斗来实现人生价值的人吧。
“各位领导，我年纪小，信口开河，如果说得不对，请邓市长、马书记、韩局长、校长多多原谅。”
“好。说吧。”邓云聪的笑容越发包含着深意。
方圆说：“我最欣赏的历史上的人物一共有三个人，一个是刘邦，一个是朱元璋，一个是曾国藩。”
马顺田心里咯噔一声：呵，方圆这小子野心不小啊！杨芳心中暗暗叫苦：方圆啊方圆，你怎样能说这样大的人物，这不是在领导面前显露你的野心吗？你以往不是这样说话办事的，今天怎么会这样呢？
邓云聪和韩素贞倒是很感兴趣。这韩素贞与邓云聪经历相似，从一个普通的中学老师，到教导主任，到副校长，到校长，到教育局副局长、局长，一路的奋斗，她也是从历史人物上受到了很多的启发，特别是刘邦，更是让韩素贞受益匪浅，无论是刘邦的为人处世，还是用人策略，都对自己的工作进步产生着重要的影响，只不过，她从来没有在人前提过罢了。
第453节 123市长接见13（）
邓云聪也是对刘邦青睐有加，因为刘邦就是从一个平头百姓，一步一步地做到皇帝，自己虽然永远不可能做皇帝，但作为一个普通的科员，今天能做到副市长的高位，已经受到刘邦这位故人莫大的恩惠了。现在，做了局长、副市长后，对于曾国藩如何在高位“战战兢兢，如履薄冰”地保住自己的地位和权力，有了很多的心得。
“小方，我们就是随便聊聊，你不用紧张。好，你就说说，你怎么看刘邦这个人。”
“邓市长，各位领导，我说我欣赏这三个人，并不说我想如何如何，我只是觉得，我从这些人身上能受到很多的启发，也能学到很多管理学的思想。”
“哦，还能学到管理学思想。说说看，你从刘邦身上学到了什么？”邓云聪显然兴趣更浓厚了。
“我记得刘邦在得到天下后，曾对群臣说过：论筹粮纳税，他不如萧何，论行军打仗，他不如韩信，论运筹帷幄，他不如张良，为什么是他得到天下，而不是这三个人得到天下。”
“刘邦的确说过类似的话。”邓云聪点头。
“我的理解是：作为一所学校的校长也好，作为一个部门的领导也好，不一定他要在各个方面都比部下强，最关键的是把有部下放在最合适他的岗位上，充分发挥他们的才能，一样整所学校，整个部门的工作业绩都不会差。同时，用人的时候，不要怕部下的能力比你强，只要做领导的在管理方面，在领导方面比部下强，会领导和使用这些有能力的部下，一样能够很好地调动有能力部下的积极性，一样能够领导好整所学校、整个部门。”
“是啊是啊！刘邦在用人方面，我还是非常欣赏的。小方啊，假如上级把一所学校教给你，你有信心办好吗？”
邓云聪的话题，让韩素贞、马顺田大吃一惊：什么，要让方圆当校长吗？他也太年轻点了吧。
但方圆的回答让教育局的两位一把手，还有邓云聪与杨芳，不禁对方圆刮目相看。
第454节 123市长接见14（）
听了邓云聪的话，方圆决定冒险一试：不回避自己想做校长的“野心”，但一定要谦虚，不致引起领导们的反感。他稍微一停顿，开口说道：“谢谢邓市长对方圆的信任，如果现在把一所学校交给方圆，我的经验、能力还有很大的差距，恐怕会让您失望。但如果十年之后把一所学校交给我，我还是很有信心把学校办好的。”
“哦？”邓云聪兴趣越发浓厚，“说说看。”
马顺田、韩素贞、杨芳都在心里轻轻地吁了口气。
“各位领导，有人说，想当将军的士兵才是好士兵，我要说，想当校长的老师那一定是很有上进心的老师。从内心深处，我期望将来有一天我能成为一名专家型的校长，既懂管理，又懂教学。现在，我所做的、所学的，都是在为将来打基础。我学习教育管理专业的硕士，而没有选择语文学科教学专业的硕士，是期望自己能够更全面地掌握教育管理的理论知识和最新发展动态；我很用心地研究语文教学和班级管理，就是期望自己能够首先让自己成为一个真正懂教学、懂管理实践的老师。各位领导，十年之后，在我很用心地把理论与实践结合起来，再通过向杨校长这样有经验、会管理的学校领导学习她们的成功做法，如果局领导信任我，我也具备了管理好、发展好一所学校的经验与能力。”
“嗯，青年人应该有这样的追求，满足现状，不是当代青年应该有的心态。”邓云聪不但没有反感方圆的话，反而对方圆更加欣赏，看着方圆，他想到了年轻时的自己，对于有追求、想进步的青年人来说，上面应该给他们一个机会。“小方，你说你欣赏刘邦，那如果十年后真地把学校交给了你，你准备怎样把刘邦管理中的精华用得好，用得上？”
“邓市长，说实话，这个问题我还从来没有思考过。我现在只想把语文教学业务抓得更过硬一些，只想把自己管理的班级管理好。今天，我就是胡乱一说，说得不对的地方，请邓市长多指教。”
第455节 123市长接见15（）
“好，听听小方老师的高见。”邓云聪脸上的笑意更深了。
“不是高见，邓市长。作为一名校长，我想他首先应该考虑的就是学校的发展方向和发展目标，这是根本的东西。这个发展方向必须有利于形成品牌名校，发展目标必须立足于学校实际但又要高于学校实际。有了目标与方圆之后，制度建设将是非常重要的事。制度建设的目的�
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