快捷操作: 按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页 按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页 按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部! 如果本书没有阅读完，想下次继续接着阅读，可使用上方 "收藏到我的浏览器" 功能 和 "加入书签" 功能！

二百欢迎谢主任、李主任和周老师能够来指导。能经常聆听您的教诲，我的语文教学能力才会不断提高。”谢秉国说：“就这么说定了，后天，我和国强主任、周琦峰过去听你的课。你的课安排在第几节啊？”方圆说：“上午第三节。”谢秉国说：“好，我9点半到你校，10点钟正好听你的课。”

　　　　挂断电话，方圆已经没有了吃饭的心思。回到包间，方圆对杨芳说：“校长，能不能向您汇报一件事？”杨芳看到方圆不想大庭广众之下说，就起身跟着方圆来到门外。他们的背后，传过来那红嫉妒的目光。

　　　　杨芳问：“小方，什么事？”方圆说：“刚才，教研室谢主任打来了电话，他说他准备和李主任、高中语文教研员周琦峰老师，在星期一来鸳校，听我的语文开放课。”杨芳吓了一跳：“你向谢主任汇报要开放语文课了吗？”方圆说：“没有，绝对没有。但谢主任不知道通过什么渠道，知道我要开放语文课。”杨芳有一些狐疑，但想了一想，也就释然：连翟局长都这样关心方圆，那谢秉国又怎能不关心方圆？杨芳说：“你有什么想法？”方圆说：“我本来是想开放课上一个月之后，觉得自己练熟了，心里有底了，如果条件合适，再请谢主任他们来听课的。”杨芳说：“早来有早来的好处，晚来有晚来的好处。既然来了，你就好好准备吧。下午的动员大会，你就不用参加了。如果你想回家准备课，就回家准备；愿意留在办公室里，就留在办公室里。谢主任是东州教学教研的最高业务领导，咱作为基层学校，能来就是光荣。接待的事情你就不用操心了，我来安排；你能把课上好，对你好，对5中也好。”方圆看到杨芳并没有因为上一次两个人之间的误会而忽视自己，心里的感动多了几分：“谢谢校长。我一定努力准备好课，就像在68中准备清江省的课一样。”杨芳想起了在68中的岁月，心里多了几分温存与感慨，说：“小方你就努力做吧。我现在讲课的水平，肯定是比不了你这样的年轻人，所以在备课上也帮不了什么忙。时间原因，也无法试讲，这一次可真是看你的真实水平了。”方圆说：“请校长百忙之中，也能来听听我的课，对我多指导多帮助。”杨芳说：“会听的。”杨芳心里话：再忙也得听啊！谢主任，李主任和周老师来，如果我不作陪，以后还怎么和教研室打交道？

　　　　方圆没有和其他学校中层和副职道别，就离开了包间。方圆回到学校，收拾好东西，把该拷贝的电子文件一一转移到u盘里，带着语文教科书和参考书，开车回了家。

　　　　两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书。两天的时间里，方圆把这篇沁园春&ap；ap；ap；#8226；长沙几乎倒背如流，每一个教学环节，每一个教学设计，都烂熟于心。方圆甚至自己依据教学的重点与难点，用powepoint软件设计了教学辅助课件。对于方圆这样痴迷于备课中，孔双华是喜欢的，并没有半点不高兴。看到这样沉浸于备课中的方圆，孔双华似乎又找到了当初在68中喜欢上方圆时的感觉。其实，这个样子的方圆，真地很可爱的。孔双华是越看越喜欢，挺着大肚子，给方圆倒一杯水，然后默默坐在或躺在离方圆不远的地方，深情地凝望着丈夫，幸福包围了她整个的心灵。

　　　　方圆则不止一次地道歉：“歇，我对你照顾不够。”孔双华说：“没关系，只要你在我的身边，是否陪我说话不重要。我能这样看着你，我就知道我的老公多么优秀。我希望我们的小宝宝，也能像他爸爸一样优秀。”

　　　　亲情与爱情，包围着方圆。还有什么理由，不把这节课上得更精彩呢？就当是送给妻子、送给即将出世的儿子，一个有价值的特殊礼物吧。方圆期待着9月3日早一点到来。

第2134节　1151实力的震撼不仅仅是课上得好得好（）　
9月3日上午，东州5中的阶梯教室里，几乎是坐满了人。学校领导班子全体成员，第3节课没有课的高中部、初中部各学科老师甚至包括学校办公室、总务处等部门的职员们，东州市教研室的谢秉国、李国强、周琦峰三位教研员领导，都围坐在东州5中高一（12）班学生的左右两侧或后面，听方圆上课。

　　　　45分钟的课，很快就上完了，方圆像一个导演一样，引领着高一（12）班的学生们，走进了沁园春&ap；ap；ap；#8226；长沙这首诗词的意境里，走进了*主席的情怀里。这节课一开场的设计就与众不同，方圆问全班学生：还有谁记得，在初三的时候，也学习过*主席写的另一首“沁园春”词牌的诗词。结果，所有的学生都举手。因为一切历历在目，这是很难忘的，在九年级的第一单元，也同样是*的诗词，也同样是沁园春词牌，只不过是沁园春&ap；ap；ap；#8226；雪。方圆当即请一个学生背诵沁园春&ap；ap；ap；#8226；雪，又请几个学生谈了沁园春&ap；ap；ap；#8226；雪的意境与*的情怀，并言简意赅地点评了“数风流人物，还看今朝”这句话。在这个时候，方圆才正式地引入到了沁园春&ap；ap；ap；#8226；长沙的学习中。有了沁园春&ap；ap；ap；#8226；雪的铺垫，学生们很轻松地理解了沁园春&ap；ap；ap；#8226；长沙所描绘的意境，也更容易地理解了*作为一代伟人的豪迈情怀。这篇课文本来由于年代久远，很不好理解，但方圆借助初中刚刚学过不久的课文，很好地把握了重点，轻松地突破了难点。

　　　　谢秉国、李国强是边听边点头；周琦峰早就知道方圆的名头，也大约知道方圆的背景，对于方圆这样的新奇上法，也是大眼开眼。更重要的是，这样的上法，恰擒好地体现了初中高中衔接的新课改精神，没有教过初中的老师，往往无法轻松自如地像方圆这样进行初高衔接。而听课的学生们，早就随着方圆设计的一个个精妙的环节，或在诗词的吟诵中品味诗词的意境，或在方圆提出问题后，在讨论中亮明各自的理解，一时间，精彩的观点不断出现，让方圆也深深感到，学生的潜力不可限量，确实是藏龙卧虎。学生精彩的回答，让听课的5中的领导和老师们是既感叹又惊叹又叹服更有嫉妒还有羡慕。这节课的真实性，每一个老师都非常清楚，因为双休日老师们都在学校里认真地学习讨论总书记在全国优秀教师代表座谈会上的讲话精神，学生根本没有来学校，因此方圆与学生今天所上的课，是真真正正确确实实的第一课，是完全没有磨合的一课，更不可能提前表演了几十遍再拿出来演出的表演课。老师上得如此好，学生学得如此好，甚至学生们的精彩观点，让在座的所有人都感到吃惊：怎么我上课的时候，学生们答不出这样的答案？更让人叹为观止的是：在大多数的高中课堂上，课堂气氛一般是死气沉沉的，因为没有人愿意回答问题。而方圆的这节课上，学生们就像是屁股上长了弹簧，一个人刚坐下，另一个弹了起来，直言不讳地表达出他的观点，这些学生成了课堂的男主角、女主角，方圆倒成了幕后人一般。这与新课改精神所倡导的教师主导、学生主体；教导启发、学生研究和讨论的指导思想，也是一脉相承的。看了方圆的课，就能隐隐约约感觉到，高中新课改的课，似乎就应该按照方圆的这个路数上。只是绝大多数老师不知道，在这个高一（12）班里，有30多个来自68中的学生，他们熟悉方圆的教学方法，因此也格外适应。

　　　　方圆的一声“下课”，班长的一声“起立”，学生们异口同声的“谢谢老师”，让听课的人知道，这精彩的一课结束了。掌声是情不自禁地响起来了。谢秉国对坐在身边的杨芳说：“杨校长，你可真是伯乐识千里马啊！”杨芳笑着说：“这是方圆有才，与我有什么关系？”谢秉国说：“如果不是你在68中发现了方圆，我们市教研室怎么会发现一个这么好的人才？杨校长，我准备亲自评这一节课，让老师们都留下吧。方圆为高中新课改上了一节很好的研究课、观摩课和示范课。”杨芳说：“谢主任亲自点评，那实在太好了。”

　　　　杨芳走到前台，拿起麦克风，朗声说道：“请高一（12）班的班主任周老师马上把学生带回教室，继续上其他课。有课的老师，回去上课；没课的老师，在这里留一留，市教研室谢主任，要亲自为方校长评课。”

　　　　几乎没有人愿意离开这个教室，包括高一（12）班的周玉洁。有的人已经开始拿出电话，看能不能找到人代课。在杨芳的陪同下，谢秉国、李国强、周琦峰坐到了前台。杨芳说：“老师们，今天非常难得，市教研室领导谢主任、李主任和周老师来到5中。新学期开始，市教研室工作非常繁忙，从明天起又要全程参与市教育局对各区县、各直属学校的期初视导。首先，让我们用最热烈的掌声，对谢主任、李主任和周老师来5中指导工作表示欢迎！”

　　　　掌声响起来，当然，这是礼节性的掌声，根本无法与刚刚方圆宣布下课时的掌声那么心甘情愿，那么热烈持久。谢秉国说：“谢谢杨校长，谢谢5中的各位领导和老师们。我是刚刚知道方圆副校长要开放语文课的信息，跟李主任、周老师商量后，就这么来了。来得匆忙，给杨校长、方校长和领导、老师们带来不便，表示歉意。”

　　　　谢秉国站了起来，鞠了一下躬，掌声随之响了起来。谢秉国说：“今天，我和李主任、周老师来5中，可以讲，是不虚此行啊！方校长以前在68中教初中的时候，就是东州市最优秀的初中语文老师，获得了清江省初中语文优质课比赛的一等奖，获得了在成都举办的全国初中语文优质课比赛的一等奖，这是东州市教育系统在我参加工作二十多年来最好的成绩。原以为方校长教初中语文是非常棒的，今天听了方校长的课，原来方校长教高中语文也同样精彩，甚至比教初中语文更出色！我在听课的时候有一个感悟，其实万物皆相通，只要掌握了正确的教学方法，只要在教学理念上与素质教育、与新课程改革高度吻合，能教好初中，就一样能教好高中；能教好语文，也一样能教好其他学科。方校长为我的这个感悟提供了一节非常好的在新课程改革背景下的高中语文示范课。我也相信，今天听课的老师们，心里的感想或许比我还要多！现在，请高中语文教研员周琦峰周老师，点评方圆的这节课。”

　　　　杨芳说：“大家鼓掌欢迎周老师为我们点评。希望老师们好好听，好好思考，好好记录。周老师是资深的高中语文教研员，经验非常丰富，见解非常有高度，对于我们每一位老师，特别是语文老师来说，是难得的学习机会。”

　　　　周琦峰说：“谢谢杨校长的肯定，谢谢老师们。谢主任、李主任是真正的专家，我不过是一个在高中语文教研岗位上工作过几年的有一点经验的普通老师。非常高兴有这么一个机会，与5中的老师们交流，也非常感谢方校长为我提供了这么好的学习和受教育的机会。现在，我准备从初高中学段衔接、教师在课堂上的作用、学生在课堂上如何突出主体地位、新课改理念的贯彻实践四个方面，来点评方校长的这节课。因为本人水平有限，如果自己来上这节课肯定远远比不了方校长上得出色，所以讲得不对的地方，还请各位领导、老师们多担待、多包涵，也欢迎各位领导、老师们提出宝贵意见。”

　　　　周琦峰不能不能谦虚，尤其是在谢秉国和李国强的面前。虽然在内心深处，周琦峰并不服气谢秉国、李国强的工作能力，两个人都是初中语文教研员，按照惯例，提拔主任和副主任，一般是从数学、语文两个学科的高中教研员里选拔，有的时候也从物理、英语、化学三个学科选拔。对于谢秉国、李国强的提拔，周琦峰并不痛快，但也没有办法，人家有了方圆在全国课、全省课拿一等奖，业绩摆在那里，提拔了合情合理；要提拔他周琦峰，高考成绩只是一个方面，重要的是研究成果和指导课的成绩，这方面周琦峰苦无人才啊！但提拔了之后，性质就不一样了，官大一级压死人，不听话的结果，就跟刚刚当了不到一年初中语文教研员现在又滚回学校的那个倒霉蛋一样，对于官场的规则，周琦峰还是知道的。

　　　　今天听了方圆的课，周琦峰的眼睛亮了，心眼儿活了，奶奶的，你李国强有了方圆，可以提拔为副主任；你谢秉国可以因此沾光提了主任，我周琦峰在未来几年，也把方圆这个宝贝好好地培养培养，也在清江省、全国比赛上露露脸，我周琦峰也跟着沾点光。这就像足球教练一样，其实水平差不多，如果遇到好的球员，队伍成绩好，这教练好像也成了名教练；如果没有好的球员，这教练水平再高，成绩照样一团糟。

　　　　说起来周琦峰也是很有水平的，毕竟干教研员干了好多年了。他准备了一个提纲，只是偶尔低下头看扫一眼，绝大多数时间，他都目视台下的老师们，侃侃而谈。在这样一个诚，也必须谈出自己的水平，只有这样，才能让谢秉国、李国强不敢瞧扁了；只有这样，才能让方圆对他周琦峰的实力感到信服，为今后的指导和调教赢得心理优势；只有这样，5中的老师们才会信服他这个高中教研员，以后对他周琦峰一定会倍加尊重。

　　　　就这样，周琦峰足足点评了一个小时，使方圆的课像被扒了所有的衣服一样，被周琦峰与在场的老师们，再一次*裸地看进去。当然，这节课就像是一个十足的美少女一样，让人牵挂，让人眷恋，让人痴迷，让人回味。加上这个有真才实学的周琦峰的精彩点评，许多老师都感到：这一节课加上周老师的点评所获得的收获，是以往好几年所不曾有过的。一些有思想的老师将周琦峰的点评、方圆的课与暑假期间东州师范大学徐前教授的新课改培训内容结合，更是有山重水复疑无路、柳暗花明又一村的思维求索、豁然开朗的神清气爽之感。

　　　　当周琦峰结束了他的点评，全场再一次响起了热烈的掌声。为什么鼓掌？或许有的人想明白了，或许有的人根本没想，或许有的人鼓得并不情愿，内心的妒火早已熊熊燃烧，不用高压水枪喷射根本压制不下来了。对于周琦峰的点评，方圆是充满了敬佩，充满了感慨。在备课和上课的时候，许多自己认为就应该这样上，这样上能够把重点突破把难点解决。但在听周琦峰点评的时候，竟然与新课改的这个精神、那个理念结合起来，天，自己哪里这样想过？得到了谢主任和周老师的高度评价，得到了全校老师的充分认可，方圆觉得过去几天的辛苦没有白费，有了这节课，相信不会再有很多人说自己不懂高中教学了。语文开放课，还要开放下去，先开放一个月试一试。开放了，自己就不能懈怠，这对综合素质的提升还是非常有好处的。

　　　　方圆想的都是工作，都是教学研究；方圆没有想到，自己这震撼全校的第一节开放语文课，让那些敬佩方圆各方面能力的老师更加尊敬这位年轻副校长，让多少年轻女老师顿足捶胸或芳心萌动，又让多少结过婚的年轻女老师感觉自己的丈夫是笨蛋是草包，又让几个居心叵测嫉妒缠心的人生出了多少嫉妒的新芽，长出了多少扭曲的枝叶。正所谓，木秀于林，风必摧之，教学水平确实高人一筹的方圆在上了这节成功的开放课后，又将自己置于水深火热的环境中。

第2135节　1152口蜜腹剑比心机叵测更可怕（）　
谢秉国、李国强、周琦峰评完了课，在杨芳、那红、方圆等人的陪同下，来到学校的接待室小憩。杨芳非常清楚教研室在市教育局的重要地位，看起来，教研室也是一个教育局的科室，也是正科级，但与其他科室相比有三点不同：一是财务上独立，其他科室花钱需要找局长签字，教研室花钱，只要钱数不是特别大，不超过10万元，基本上教研室主任自己就说了算，也就是说，教研室主任是真正的一支笔。二是人数特别多，一般的科室都是四、五个人，东州市教研室则有近四十人，因为它包括着小学各学科、初中各学科、高中各学科、职教各学科的教研员。谢秉国也算是科长，但这个科长领导的人员数量是其他科室的十倍，是真正的实权科长。三是业务上的绝对领导。学校的中心工作是教学工作，教研室则是教学教研工作的业务主管部门。在各学校校长的眼里，市教育局有五大科室最为重要，教育科、人事科、政工科、财务科和教研室，而这教研室的重要性，自然都是格外突出。从教师队伍的成长角度来看，各级各类各学科的公开课，都掌握在教研室的手中；从关系到学校生存与发展的中考或高考来说，教研室的业务职能同样是重中之重。2007年68中的中考突飞猛进，在教育上摸爬滚打三十年的杨芳，自然是看得清清楚楚：如果不是市教研室的几位初中