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从囚徒到省委书记-第14部分
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这里的队长都是干部或是工人，被改造的人最高职务就是班长。班长没正副没大小，但是大队部的班长因为和队长接触较多，经常为队长倒水、跑腿儿，管理大队的统计数字，权力显然大得多，习惯上都叫大班长。张强云以前是高中教员，教的是理化，人却不刻板，能言善辩，处事灵活，很会来事儿。和白刚的倔强、呆板、沉默寡言，恰恰相反。性格虽不同，但两个人却很能说得来。他知道白刚的耿直、正派。白刚也知道他虽处事灵活、会来事儿，但心地善良，不会出卖朋友，所以两人偷偷地还可以谈谈心里话。张强云经常把队长们对白刚的议论透露给他让他注意，班里有些问题他能掩盖的也给美言几句。今天本来万队长是让他来“私访”的，但是他还是把白刚弄到班里学习以后才回去报告。
夜里人们都睡着了，独有白刚还陷于悲痛之中。他放心不下他的同学，他的朋友，他知心的难友。他不知领导打算怎么办，明天出工了谁管他？能忍心让他臭在那里吗？正在这时一道亮光在窗外晃动。“白刚！”是高队长叫他，说：“雨小点了，你叫上几个人把死人埋了。埋远点，不留坟头，不留任何标记，不要惊动很多人，以后也不要和外人讲。”说完队长便走了。
白刚却愣在了那里，他为这不留坟头不留任何标记愣住了。这里从大批来人以后便经常死人，以前死人是用几块破床板钉一个很小的棺材，出工的时候让人随大队一起抬出去，埋在一块高地上，增加一个坟头。这片坟墓，就在出工的路旁。每次见到这片坟墓，都给人们增加一份压力，一份悲哀。随着这片坟墓的扩大，人们的恐惧也在增加，经常互相警告着：“可别立着进来，躺着出去。”对人们的情绪产生了很大影响。一些人干活不再卖命了，有人甚至因此而整天沉默不语。后来坟墓不再扩大，也不见了棺材。人们还奇怪，怎么突然没有了死人？不会一个也没死吧！死人哪里去了呢？今天白刚才知道了这个秘密。
白刚叫醒了杨树兴、唐玉、何仁山等几个人，找了一辆小车，扯着褥子把死者抬到了车上，人们拉起来就要走。白刚说：“不！到宿舍去一趟。”杨树兴不解地说：“还上宿舍干什么？”白刚没有回答，人们只好随他去了宿舍。他翻开了死者的包袱，把死者生前喜欢的唐诗宋词选集和几本世界著名诗人的诗集放在了车上。又从自己箱子下边撤下来几块砖也放在了车上。
这干什么？何仁山有些莫明其妙。白刚只说有用。别人也不便多问。知道路上雨后泥泞，会粘车轱辘，他们又带了两个刮泥板，一边走一边刮泥。虽然作了准备，但仍然没想到路上这样的难走。有人主张就近找个地方埋了算了。白刚不同意，他要把他埋到黑龙港的大堤下面。人们惊讶地说：“那还有好远哪！得走多长时间啊？咱这一夜就别想睡觉了。”
白刚理解大家的心情，可是他还是坚持他的意见：“这里是洼地，一下雨就是水泽汪洋。我们相处一场，他活着受罪，死得这样凄惨，死后还忍心让他泡在水里？大家就多送他一程吧！大堤边上，向阳避风，水淹不着。大堤上边是交通要道，常有车辆行人，他是个性格开朗活泼的人，在那里也免得寂寞，不要让他独自一个做孤魂野鬼吧！就算我求大家了。”大家听了白刚的话二话没说终于艰难地把车拉到了大堤下面。这里没有水，土地干松些，墓穴很快挖好了，大家慢慢把死者放下去，白刚把那些诗集也放在他的头旁。快埋好时，白刚在墓坑的四角各埋了一块砖，算是墓穴的边界。埋好后，又在他头前的堤坡上挖了一个小坑，把两块砖竖着并排埋下去，顶部刚刚露出地面。算是给他立下了一块无字的墓碑。
他是想有朝一日，他的子女们长大了，要想看看他们的爸爸，还可以找到这个标记。有朝一日他的冤案得到平反，他的家人还可以到这里告慰孤魂。他多么想见到他的妻子儿女啊！可是却这样骤然地走了，没有墓碑，没有坟头。明天人们再也不会知道这里还有一个人。以后他也只有任人在他头顶上践踏。人哪！怎么能这样轻易地消失？想到这里他又不禁潸然泪下。白刚默默地站立在墓前，没有人催他，也没有人说话，大家也陪同他默默地站立，对死者悼念。等他们回到家里，天已快亮了。
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《从囚徒到省委书记》禁地19（1）
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第二天雨还在下。队部让学习，各班解决存在的问题。莫名的悲痛压在心里，白刚哪里还有心思解决班里那些乱七八糟的问题。人们心里也不平静，都在那里应付。万队长突然又来了：“你们这是干什么？”白刚说：“学习呀！”
万队长气呼呼地说：“这叫学习？死气沉沉的，纯粹是在念丧经。你们听不见吗？别的班斗得热火朝天，你们这里死气沉沉像什么样子？走！班长组长跟我到别的班学习学习。”
走进旁边第一个屋——六班，就使白刚目瞪口呆。房顶横梁上一排吊着三个人。一个穿着破军装的小伙子，正在咬牙切齿地吊第四个人。他把捆着这个人双手的一条长绳子另一头熟练地往横梁上一甩，再把垂下来的绳头用力一拉，那人便燕子抄水似的吊了起来。弯腰弓背，在空中摆动，头上的大汗珠子立刻嘀嗒嘀嗒地往下掉。妈呀妈呀地叫个不停，惨状令人目不忍睹。这个班的班长是个右派大学生，他戴着深度的近视镜，完全是一介书生的样子，竟然也会这样，使白刚非常惊讶，也觉得莫明其妙。白刚凑到他的耳边小声问道：“他们都是为什么？”“偷表。”眼镜班长大声说。显然他们仅仅有嫌疑，就受此重刑。
白刚看了不禁毛骨悚然。这不是违法吗？领导不去制止却让人学习参观？他百思不得其解。但他认为这绝对是错误的，这不仅是野蛮，也是愚蠢。为一块表吊几个人，正说明他们不知道是谁偷的，真正的贼可能正偷着乐呢！现在他清楚了，为什么历次政治运动里那么多冤假错案，都和逼供信有关。他们又走了几个班，不是吊打审问，就是批斗推打。万队长说：“你们看见了吗？回去好好向人家学习，你们那也叫学习吗？”
“他们这叫学习？”白刚心里很不服气。回到班里人们乱问：“别的班怎么样？”几个组长见了大世面，兴奋了起来，七嘴八舌说谁谁吊起来了，谁谁被批斗呢！互相都很熟悉，人们对这些消息当然很感兴趣。
白刚回来以后很为难，队长让参观学习，回来不介绍情况不行，介绍情况只能起坏影响。看到组长们乱呛呛，便故意让人们打一场乱仗，觉得这比我说好，就算介绍情况了。然后说咱也学习吧！他一说学习，人们立即安静了下来。他扫视了一下全场，有人忐忑不安，有人惊慌恐惧。但跃跃欲试的不少，包括几个组长和花班长。他觉得这不是好苗头，自己一定要沉住气，便让大家先提问题。人们一下乱呛呛开了，每个人都想把矛头引向对自己有利的方向。要求比较集中的是解决偷盗问题。白刚也感到这确是个突出问题，有人家里寄来的糖全丢了，有人丢了钱，丢了手纸。白刚从小卖部买的咸菜也多次发现有人偷吃。况且自己还丢了表……
没等班长发话，杨树兴便首先开了第一炮：“我说说，首先要解决偷盗问题。咱们班里屡屡发现有人偷东西。弄得人心惶惶，有点东西东藏西藏，连咸菜都得藏在被窝里，这像什么话？”他显然是有所指的，但是却说：“我现在不指名，希望有这种行为的人自己站出来。等大家揪出来，可别说我们不客气。”人们乱嚷了起来：“快站出来！”“说你啦！不要装蒜了。”“你还看什么？就是说你！”没人按顺序发言了。
屋里气氛立刻热烈起来，而且眼光几乎都集中在一个人身上。那个人坐不住了，自己站起来说：“我错了，偷吃过咸菜。”他一承认偷盗，这屋就像开了锅一样，许多人都喊了起来，问题一个接着一个。“你偷过谁的？”“还偷过什么？”“你胆子不小啊！还偷白班长的东西！”在大家的追问下，他承认偷过几个人的咸菜、白糖、烟，人们一看，这是个地地道道的贼。他就是因为偷盗送来的，到这里还是偷，人们怀疑更大了，乱喊了起来：“别光说小的不说大的。不老实整他态度！”有人突然喊了一声：“班长丢了表，是不是你偷的？说！”白刚丢表以后，不少人便怀疑是有人偷了。今天看到班里真有一个惯偷的贼，人们便自然想到了表。这问题立即吸引了大家的注意力，都让他交待。
杨树兴这时站起来说：“那表肯定没有掉在水里。我们几个把那一小块地方水里、泥里都摸了几遍，根本没有。有人看见你到棉袄那里去了，说吧！偷表的就是你。”那人吓得额头上立刻渗出了汗珠儿：“我没偷，我根本就没到棉袄那儿去！”何仁山向来会上不发言，这回也喊了起来：“我看见你在棉袄那儿转悠了，表就是你偷的。”丢表那天回来的路上他也曾怀疑到他，今天看他偷那么多东西，便想一定是他。他非常同情白班长的不幸，想为白班长追回这块表。那人觉得一个小孩子也说他，心里非常不服气，便开始了反击：“你诬赖人，我看还是你偷的呢！”这一反击不要紧，惹起了众怒，人们喊了起来：“不老实！整他态度。”“我看见他到棉袄那儿去啦，就是他偷的！”随着喊声许多人站了起来，围住了他：“交待！你把表藏到哪里去了？”那人浑身哆嗦起来了，辩解说：“不是我偷的！”
人们对偷盗深恶痛绝，早就对他有怀疑，今天已经证实不少东西确是他偷的，哪里还能饶过他。赵义首先喊叫起来：“不老实把他吊起来！”不少人也跟着喊：“吊起来！”唐玉嘴里念叨着这种人不狠整他是不会交待的，说着便拿出了绳子，准备动手。王显能在交心中被高队长揭了老底儿以后曾经老实了一阵，今天看到组长们都要动手，手又痒痒了起来，没有打斗的日子，简直太枯燥，他一把从唐玉手里把绳子夺过去，说这事儿用不着劳你大驾，看我的。花班长一直没多说话，可能是怕引火烧身。现在看到目标集中在这个人身上，心中一块石头落了地，便也指手画脚地喊叫：“好啊，王显能把他吊起来！吊起来！”有人看花班长那种幸灾乐祸的样子，很不以为然。有些人还冲他直撇嘴，因为认为他就有偷盗嫌疑。王显能觉得班长都发话了，就更积极了，立即上前捆绑。赵义、唐玉等也站起来去帮忙。在这千钧一发之际，白刚急了忙说：“大家安静，都回到自己的位置上去！”
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《从囚徒到省委书记》禁地19（2）
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人们一下子愣住了。拿着绳子的王显能仍然举着手里的绳子，站在那里不动，唐玉急得跺脚说：“白班长！你就是太心慈手软，这样的人不吊还等什么？”白刚说：“你们先回去都坐好，事情没闹清别着急。”他心里说闹清了也不能吊人，别说我们劳教人员，就是干部也没有吊人的权力。花班长说：“白班长！你这不是给群众泼冷水吗？”他对白刚在班里说一不二的那种威望，早就心怀不满。可是他自知不是白刚的对手，虽然很不服气，遇事还是忍让几分。今天他看有的组长也对白刚不满，觉得这可是一个树立自己威信的好机会，而且他也知道有人会怀疑他，早点确定偷表的人，就可以洗刷自己。所以便直接对白刚挑战。为赢得人心，他故意表示很有肚量不紧不慢地说：“大家都知道你有同情心，可是今天你这同情心也用的有点不是地方吧？”
“这不是出于同情，只是事情没弄清，不能那样办。”对方虽然说话语气和缓，但白刚听得出讥讽的味道。不过他不想正面回答他的讥讽，只是冲着大家说。花班长紧追不舍：“队长不是让咱们向别的班学习吗？别的班怎么办你看见了没有？不采取手段，什么时候能把事情弄清楚？”
“宁可弄不清，也不能没有证据就吊人。”白刚非常反对那种做法。花班长马上反驳说：“他到装表的衣服那里去过，这就是证据！”白刚有些讥讽地说：“到衣服那里去的也不止一个人吧？”白刚这一反问，人们很自然地怀疑到他，这句话正戳到他心窝子上，花班长急了：“你说还有谁？还有谁？”他想逼白刚改口。对花班长这种咄咄逼人的质问，白刚没有马上回答。虽然他对花班长有许多不满，但也不愿意和他闹翻。只是说：“反正不是一个人吧！”花班长看白刚不愿正面和他交锋，便更加嚣张了：“你说出来到底还有谁？”
“还有你，你就到衣服跟前去过！还掏了口袋。”何仁山人虽小，却富有正义感，他早就看不惯花班长平日的所作所为。尤其是在白刚丢表问题上，他对花班长早就有很大怀疑。刚才看到那个人是个贼，才转移了目标，现在看到花班长这种不正常的表现，才觉得那会儿怀疑错了，表是花班长偷的。现在他贼喊捉贼，想把问题栽在别人身上，自己落个清白。看他一个劲儿地逼问白班长，白班长又不好说话，便挺身而出了。花班长非常恼怒：“你看见了？”
“我看见了！”何仁山斩钉截铁地说。花班长觉得一个小孩子竟敢说他，而且正戳在他的痛处，便气极败坏地说：“我看表就是你偷的。你就是个贼，为偷表送进来的贼性不改，你站起来。”然后又转向大家说：“把这个惯贼吊起来！”还没等他说完，何仁山急了：“我没偷表，你诬赖我。你是贼喊捉贼。”花班长狠叨叨地说：“你就是贼！偷了表现在还不认罪，说明贼性没改。”何仁山气得骂起来了：“我没偷过东西谁说我偷我操他姥姥！”
白刚看到要打架，便赶紧制止：“何仁山！老实点！”他对这种学习早就反感了，继续下去不但会乱猜疑，而且很可能还发展到动手的程度。便想赶紧结束。说完了何仁山，看到花班长怒气冲冲地站起来又要抢着发言，便赶紧把手一挥，严厉地说：“都别说了！表的问题不谈了。那块表是丢在水里了还是有人偷了，还说不定。吵这个干什么？谁也别再说了。时间也到了，学习结束吧。”
别看人们气势汹汹，要斗要捆要吊的，那只是表示积极而已，按当时的说法，那叫“表示进步”。其实人们都是在被批斗中滚爬过来的，除非是涉及到自己切身利益，真正热心于斗争的能有几个？看到班长严厉地制止，人们也就都安静下来了。不谈偷表的问题，花班长内心里也是赞成的。他心里有鬼，不愿人们纠缠这个问题。只是觉得面子上不好看，还恶狠狠地对何仁山小声说：“你小子不用美，以后有你难受的时候，偷表的贼！”何仁山觉得被人羞辱了一番，心里这口气不出，便哭了起来，一边哭一边叨叨：“谁再说我偷表，我和他拼了，我操他八辈祖宗。”白刚怕惹起新的是非，便赶紧制止。谁知他闹得更厉害了。担着贼的罪名，成了何仁山的心病，只要一提起来他总是没完没了地唠叨。
心病难医，虽然他还是个十五岁的孩子。
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《从囚徒到省委书记》禁地20（1）
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何仁山心事重重，难以解脱。当他正醉心于上学奔赴美好前程的时候，突然以贼的罪名送入这大人都难以忍受的劳改队，他经不住这么重大的打击。花班长又不断给他颜色看，他磨叨得更厉害了，简直陷入了魔怔。白刚怕这样下去孩子精神失常，或是闹出什么事来，便告诉组长杨树兴多关照他，不要使他走入极端。
杨树兴教过小学中学，对少年心理颇有研究。又有教育孩子的耐心，也同情何仁山的遭遇，接受任务后十分尽心。由于杨树兴的开导与关心，何仁山的情绪逐渐稳定下来，当然他的“不认罪”是不会改变的。别看他人小，却十分倔强。这一点有点像白刚，所以白刚很喜欢他，而且有点偏爱，总是想法保护他。说来也怪，他俩的相识，却是从何仁山对白刚的讥讽甚至谩骂开始的。
那是在重新分班的一天。这里经常分班，别人无所谓，把行李收起来就走。可是白刚就不同，因为东西太多，每次搬家白刚都得有几个人帮着。好在当了班长之后，只要搬家，就会有人自动帮忙。这次不同，新来这个班的何仁山看见别人尤其是王显能积极帮班长忙活看不惯，不仅自己不动手反而说：“拍马屁！”大家听见了。人们看看何仁山，又看看班长，心想：这小子该倒霉了。有人以幸灾乐
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