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点点,六0年代-第3部分
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看来没指望了，点点极不情愿地一点一点往门边挪。走过哥哥身旁时，朝他瞪了一眼。哥哥温和地笑笑，对母亲说：妈，外面天黑了，我领妹妹去吧。
点点听了，感到很委屈，说：我怕。
说完，抽泣了起来。
妈妈想了想，说：我陪你吧。
妈妈把点点领到看得到赵慎莉家的地方，就松开点点的手说，你自己去吧。
妈妈的语气不容质疑，点点不得不独自前行，去叩开赵慎莉家的门。走几步，就回头看看妈妈，希望她能改变主意，走过来，像平时一样，帮自己解决难题。可是妈妈始终没有改变主意。点点心里怨怨的。
妈妈站在黑暗里，看着女儿无助的背影，心里也很是不忍。但是她答应过易老师，要全力配合，给女儿的学生生涯一个良好的开端。易老师说，小学一年级，就好比给整个学生时代定基调，基调定准了，定好了，以后诸事就省心了。也许偶而会稍稍出点错误缺点，但大错不到哪里。
易老师还说，家庭教育和学校教育一定要高度一致。妈妈文化不高，凡事都听老师的。 。 想看书来
老坟山的迷
虎头的脸贴着黄沙堆，拼命地掏着黄沙，先是用两只手，后来洞越挖越深，他就侧着身子，只用右手伸进洞里，艰难地把里面的黄沙扒出来。扒累了，他坐了起来，弯起胳膊肘儿往额头一抹，抹去汗珠和沙砾，把一块刚出来的石头翻来翻去欣赏了一会，“嗖”一下，扔给点点。他的眼很准，正好扔在点点的脚下，能惊动她，而又没有打着。虎头的洞挖得深，总能找到一些特别的石头或者别的东西，比如半把塑料尺，一个玻璃球之类的。虎头知道点点喜欢看石头，挖到好看的，就扔给她。自从做了同桌以后，虎头把点点看作好朋，。他从小在农村老家长大，临进上小学时，才回来，没有什么朋友熟人，觉得点点对自己好，就常常跟她在一起，乐意把好东西和她分享。
点点和赵慎莉在挖另一个洞，她们力气小，好半天只挖出一个浅浅的坑。点点对挖出来的各种各样的小石子感兴趣，每一颗都有不同的形状、不同的花纹，点点可以从那里看到山，看到海，甚至可以看到水晶鞋。这些东西点点都没有看到过，只是从故事里听说过，在这些石头里，点点似乎都能看到。不过她挖黄沙并不是为了找石头，这些石头，她从来也不带回家。她挖黄沙，像大多数同学一样，就是喜欢挖黄沙，每天挖完了，留一个洞或者一个坑，第二天，风一吹，或者其他人走过玩过，黄沙又平了，于是放学以后继续挖。易老师说你们把挖黄沙的劲用在学习上，人人可以跳级。可是孩子们对跳级不感兴趣，只对挖黄沙感兴趣，每天玩成泥猴再回家。
黄沙堆成了孩子们的乐园。
其实，即使没有黄沙堆，点点也喜欢这地方。大家都把它叫老坟山，据说，古代有一个大官和他的儿子们埋在这里，一个大大的土丘就是他们的墓园，所以附近的人都习惯把这里叫老坟山。老坟山其实更像一个公园，有小桥、流水，有比其他地方都多而茂盛的松柏和冬青树，还有一大片草地，从小，点点就喜欢老坟山。只有在这里，妈妈才允许点点在草地上打滚、赤脚、趴在地上捉蚯蚓。点点最喜欢的是石雕。在墓园的前面，一溜排开两列石雕，有石马、石羊、石人，还有看不出形状的怪兽，最高最大的是两尊古代官员的像，站立在最靠近坟山的地方，面貌安宁，一直默默伫立着。谁都可以任意攀爬在这些石雕上，那些石雕已经在百余间被磨得油亮发光。点点还小，只能爬上最低的羊。偶而也会坐在石马上，那是在拍照的时候，被爸爸抱上去或者被哥哥用力托上去的。每当那时，哥哥总抱怨说吃奶的力气都用出来了。不管怎么说，坐在高头大马上，点点的感觉特别好。而哥哥，已经能攀上高高的石人像。哥哥说，这不仅需要体力、勇气，还需要技巧。
现在，点点有许多同学，他们都成了好朋友，放学以后，凑在一起到老坟山里，更是玩得有滋有味。
黄沙堆是最近的事。老坟山前面的这条小路，本来很狭，很安静，最近一直有大卡车进进出出，是这些大卡车把黄沙运来的，虽然占了草地的一大半，但点点喜欢，因为草地只能用脚走，不能用手挖。在黄沙里，有时也能找到草地才有的东西，比如蚯蚓。
“听，什么声音！”
一个紧张的声音，把点点吓了一跳。她抬头一看，是同班同学胡明。胡明不怎么合群，喜欢一个人看书，喜欢一个人玩。如果他不叫，点点还不知道他也在玩黄沙。
点点没听到什么，对胡明说：做事要专心，这个和学习一样，不能三心二意。
自从读书以后，点点常听到这样的教诲，所以也能老三老四地说上几句。
胡明的神情依然很紧张，又听了一会，说：真的，有声音。
赵慎莉不以为然，说：公园又不是你的，人家当然可以发声音。
点点也听到声音，好像有人在尖叫，很恐怖，就从黄沙堆的那边发出的。点点也跟着紧张起来。
虎头站起来，很勇敢地说：我去看看。
虎头胆大，他在乡下的时候，敢在真的乱坟堆里钻来钻去，城里没什么东西可吓住他的。他踩着黄沙往上走，从那里可以很容易看到那边发生什么。才走没几步，被一位飞奔过来的叔叔拉住，不让他去。
虎头很气恼，问：你干什么？
叔叔很严肃地说：走开。
赵慎莉：为什么？
虎头：不管你的事。
叔叔：小孩子今天不能在这里。听话。
胡明：你又不是老师，又不是爸爸，凭什么听你。
叔叔想了想，说：不能再挖黄沙了，电杆会被你们挖断的。
点点“哼”了一声，想，骗小孩哪。我们又没挖到地底下去。
那位叔叔说：抬起头，仔细看看。
点点他们都仰起头仔细往上看，电杆越到上面越小，最后几乎和天空融在一起了。
那叔叔突然吼了一声：快跑。它倒下了。
说完，他带头跑了。与此同时，虎头惊恐地叫了起来：倒下了，真倒下了。
他边叫，边一把拉住点点撒腿就跑。点点踉跄一下，想挣脱，没成。看到虎头紧张的样子，便跟着一起逃命似的往前奔。赵慎莉、胡明紧紧跟在后面，几个人一直到气喘吁吁奔不动了，才停下。惊魂甫定，他们不约而同地往后看——高高的电杆仍然矗立着，纹丝不动。
虎头不解地说：我真的看到电杆倒下了。
胡明没有马上把目光收回，盯着电杆又看了一会，“扑哧”一笑，说：错觉。一定是错觉。
赵慎莉问：什么是错觉。
胡明好像是回答，好像是自言自语，说：我在书上看到过，眼睛盯着一个地方看，就会产生错觉。把方的看成圆的，长的看成短的，都有。
点点觉得他讲得有理。胡明读的书多，点点很佩服他。
胡明笑过之后，愤愤地说：他骗我们。
赵慎莉：哼，他不能这样。
几个人都很气愤，商量后决定回去找那位叔叔讲理去。
再回到老坟山时，那里一扫以往的宁静，门口站着许多人，且大多是大人。平时，日间这里很少有大人。大家三五成群地围在一起，有的在谈论，啧啧感慨，有的摇头表示不可思议，有的静静地听，有的激昂地说。
一定发生了什么。点点他们循着人群往前走，一直走到黄沙堆的那边。再往前走就有些困难。好在他们人小，在人群中游刃有余。根据人群的疏密，点点很快知道，人们关心的中心是在坟山背后。坟山已经在花园的最后了，它的后面，只是一条很狭的通道，没什么可玩，终年不见天日，地上积聚的落叶、尘土散发着霉味，大家一般不去那里。最近，这里的一半地方堆着黄沙，更少有人去。现在，通道的两侧，包括黄沙堆顶上，都站满了人，形成两道人墙，后面的人再无可能上前一步。越是看不到，点点的好奇性越大。她蹲下身子，从大人们腰腿间的缝隙里往前看。
她仿佛看到一个粉嘟嘟的肉团，有点像一个小小的握紧的拳头。拳头怎么会在这里？点点想看仔细。这时，她被人在身后猛地一拽，一个踉跄，身子离开了有利地形。她回过身，看到是一个戴着红领巾的大姐姐拽的她。
点点认识这位大姐姐，她是哥哥的同学。有时，点点上学去没伙伴在一起的时候，喜欢边走路边看书，大姐姐看到了就劝告她走路不能看书，告诉她二要二不要的用眼卫生，还唱这首歌给她听。他们走一路，说一路，使得点点没有功夫看书。大姐姐说她早就认识点点。他们读一年级时，就在点点家上课外小组，那时就认识点点了，还常带着她出去玩，她走不动，还抱她。可是点点不记得了。她只觉得上学也不错，有更多的人关心自己、在乎自己。可是现在，她凭什么拽自己，还拽得这么凶。点点愤怒地问：你干什么？
大姐姐说：不要看，早点回家做功课。
点点没好气地说：不要你管。
花园是大家的。没人有资格拦我！点点这么想，挣脱了大姐姐，又往里面挤。
她看到，人群最前面站着两位警察叔叔。他们的脚下似乎有一堆东西。没来得及看清是什么，她的眼睛被蒙上了，身子又被拉着往人群外走。那人力气很大，点点身不由已跟着走，一直走到远离人群，那人才放开手。
原来是哥哥。他生气地说：在这里干什么。放学应该马上回家做功课才对。现在你是小学生了。
点点不示弱：你在这里干什么？你也是小学生。
哥哥：我是高年级。
点点“哼”了一声，说：再高也是小学生。
哥哥：好吧好吧。都回家。我也回家。我带你回家。
路上，点点还想着警察叔叔脚下的一堆东西，问哥哥那是什么。
哥哥：不知道。
点点：不知道你为什么不让我看？我马上都快看清楚，像一个人一样。
哥哥：怎么会是人？人怎么会在这里？
点点想想也是。但很快，她被自己走马灯似的各种各样的想法撩得激动起来，问：会不会是炸弹，国民党特务放在这里搞破坏的？
哥哥没理点点。
点点：或者，大概是毒药？这毒药很毒，碰一下人就会死。特务知道这里有许多人来玩。
点点越想越害怕，紧紧攥着哥哥的手，说：特务会不会就在附近？他们能把东西放在这里，就说明他们一定到过这里。
哥哥：不会。
点点：那，会是什么？
哥哥：你就是话多。莫名其妙。那不管你的事。那是警察叔叔的事。你没见两位警察站在那里吗？
对，是有两位警察叔叔。点点心里安定了一些。
最终，点点也没搞明白老坟山里发生了些什么。第二天开始，很长的一段日子，点点他们这一路回家的队伍，易老师都亲自护送，一直走过老坟山，才让他们解散队伍回家。更不让他们去挖黄沙。胡明偷偷去挖过两次，每次都被易老师知道了留下来。
同学之间开始悄悄传说阁老坟山里的这件事。有一个共同的说法，坟山的后面有一具女婴尸体。至于为什么在那里，说法很多。光秦万余一个人，就有好几种。秦万余当时并不在老坟山，但他好像知道得最多，一会说是婴儿的妈妈还没结婚，她不能养孩子；一会说婴儿一生下来就生病死了；一会说婴儿的父母已经有许多孩子，他们养不活她……
点点不相信。她在《小朋友》里看到过一篇文章，里面的主人公，大家都说他“见到风就是雨”。秦万余也是这样的人。
过了些日子，老坟山又像以往一样了，平和，热闹，每天容纳着叽叽喳喳的孩子们。
那里始终是点点的乐园。而乐园里的这个迷，点点始终没有解开。
虎头不见了
虎头已经两天没来上学了。易老师问点点：你知道陈四虎为什么不来读书？
虎头在家排行第四，他的大名叫陈四虎。
点点不知道。
易老师：你放学回家的时候，帮老师到他家去看看，到底有什么事。
最近虎头明显在变。虽然依然那么瘦小，但衣着变了，穿了一件合身的崭新的蓝卡其茄克衫，不像以前，衣服不是太小就是太大，并且永远打满补丁。脸和手也干干净净的，原来他长得很白，并不是灰头土脸的。身上的味也变了，变成了香香甜甜，像是食品的味，闻得点点很馋，特别是在第三第四节课的时候，更加觉得饿。点点宁可虎头身上仍然是那种龌龊味。点点形容不出那是什么味，汗味？霉味？垃圾？泥土……，都像，又都不像，所以说是龌龊味。点点这么说的时候，虎头总低下头很不好意思，所以点点后来就不说了。而现在，突然之间虎头变了，连身上的气味都变了。有时，上课的时候，虎头低下头，往嘴里偷偷塞东西。这时，食品的香味就更加浓郁了，直往点点的鼻子里钻。有一次，虎头从课桌下面，悄悄地给点点递过来一块糖。点点没收，虎头神秘地说：这是巧克力，很甜。点点还是没收，她不会收别人的东西，除非妈妈同意。回到家里，点点问妈妈什么是巧克力，妈妈说你吃过，黑黑的方方的。哥哥说有点苦有点甜，没什么特别的。可是点点没印象，她只记得如意糖，很大的一块圆的，由粉红和白两种颜色绕成圈，又好看又好吃。现在好久没见着了，只是依稀记得。妈妈叹了口气，说在如意糖之前，我常常买回家的。可点点真的不记得了，而虎头却有。
这么个一会臭一会香的虎头，现在又不声不响地不见了，让点点很好奇。一放学，她就去了虎头家。点点认识虎头的家，那里没有弄堂，房子和房子之间只有狭狭的通道。屋子都很矮，房顶上铺着稻草，屋檐长长地向外伸展着，两排房子之间的屋檐几乎接到了一起，阳光便很难照射进去，所以总是阴暗的、潮湿的。
点点走到虎头家门口。门开着，里面黑洞洞的。点点刚从阳光下走来，眼睛一时适应不了黑暗，看不清屋里到底有人没人，只得唤道：虎头。
没人回答，点点提高了些嗓门，叫道：虎头，虎头。
一个女人的身影闪到门边，回答说：不在。
点点看不清女人的脸，但猜想她是虎头的妈妈，就说：虎头妈妈，易老师叫我来看看虎头为什么不去上学。
女人回答：哦。他病了。
点点的眼睛有些适应了，隐约看到屋子里有一张大大的床板，床上躺着几个小孩。门本来就窄，女人在门前一站，把透进屋里的光线差不多全遮挡了，点点看不清哪个是虎头，就冲着床上的几个小孩问：虎头，你还好吗？
没有人答理她。女人轻轻推走点点，说：你走吧。我家虎头很好。
说完，女人转身把门关了。门是几块旧木板拼成的，有几道很宽的缝隙。点点站在门外想透过缝隙看看虎头到底怎么了，他不会不理睬自己的。可是又想不能偷看别人。迟疑了一会，走了。
回到家，点点才想起，虎头妈妈先是说虎头“不在”，后来又说“病了”。到底是不在，还是病了，点点想不明白，第二天，就把这些都对易老师说了。易老师想了想，对点点说：你马上带我去虎头家。
这一次，老远就听到虎头家山崩地裂般的热闹。老远，就听到一个男人的咆哮，一声比一声紧，把心肺都要撕裂了似的。走近时，听到虎头母亲的啜泣声，一声长长的啜泣之后，马上停顿，好像一瞬间呼吸都接不上似的。点点没见过这样的阵势，有点害怕，紧紧跟在易老师后面，走近虎头的家门。门关着，易老师叩了几下。又加大力量、砸一般地再叩，里面的人这才听见，声音瞬间消逝。
易老师：我是易老师。请开门。
里面悉悉索索一阵，门开了。虎头母亲开的门，一边整理着零乱的头发和衣衫，客气地把易老师引进屋里。屋里依旧很暗，虎头母亲请易老师坐下，易老师没看清，就势一坐，坐在一条长凳的顶端，长凳翘起，易老师差点摔倒。屋子角落里爆出一个男音：你开灯呀。你不是有钱了吗？还这么寒酸。不怕儿子的老师笑话。
易老师忙说：我没事。你是虎头的爸爸吧。你好。我来看看虎头。
屋子里刹那间安静了下来，死一般沉寂。
灯开了，昏暗的灯光勉强照亮了屋子。点点这才发现，床上躺着的几个孩子比虎头都小，蜷缩在薄薄的棉被里，挤成一堆互相取暖，一边惊恐地看着父母。
屋子里很乱，地上、桌上、床上，到处是零乱的碗筷、杯�
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