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傻瓜作文-第20部分
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陪他的牛头马面耸了耸肩说：“那是我们的广告宣传部门。”
约翰沉默了。
他想起了当年读过的一篇东方小说《祥林嫂》，还有祥林嫂说的：“我真傻！我单知道冬天有狼，不知道春天也有狼！”现在，该轮到西方的约翰先生也不停地说：“我真傻！我单知道天下的广告会骗人，不知道天上的广告也会骗人！”
44 押题：万变不离其宗（3）
牛头马面不以为然：“约翰，你有什么可以委屈的？！苍蝇不叮无缝的蛋。你要不是迷恋酒色美女，我们能骗得了你吗？再说了，迷恋酒色征逐、美女如云，你不进地狱，谁进地狱？”
约翰无语。
种瓜得瓜，种豆得豆。天网恢恢，疏而不漏。
二、主题
至于猜测作文考试的主题，就更没有必要了。
对出题者而言，可以选择的主题有千千万，你怎么就知道今年要考与非典或与申奥有关的题目呢？把精力花在这方面，无异于大海捞针。
不信，我们看下面的事例：
我们熟悉的事例：中、高考
可以表现的主题：1、转折；（这场考试的结果如何，就是自己的一个重大转折。）
2、选择；（能参加高考，是三年前“读普高还是读职高”选择的结果。）
3、诚信；（考试是否作弊、高考移民等都体现出了我们的诚信度。）
4、知识改变命运；
。。。。。。
能够表现的主题还有很多，不一而足。其中，1、2、3为近几年的高考作文题。
我们熟悉的事例：老师训斥学生过于刻薄
可以表现的主题：1、转折；（很容易伤害学生的自尊心，甚至会成为学生学业成绩、性格爱好的转折。）
2、选择；（面对学生的出格，老师可以有引导、宽容、温和批评、刻薄等等不同的选择。。。）
3、假若记忆可以移植；（给老师和同学都移植注入宽容、大器的记忆。）
。。。。。。
同一件事，从不同的角度去分析，便可用于不同的作文主题！
同一主题，由于各人的感悟不一，可通过不同的事物来展现！
万变不离其宗，把握规律就轻松！
掌握作文规律，用心感受生活，什么样的作文题都能拿下！
现在，还有必要劳神费力地去押题吗？
45 阅读：就这样把你征服
张先生和太太在马来西亚槟榔屿参加了一个游览团体。向导带他们到橡胶园参观割胶。一个男童向他们示范之后，爬上一棵椰树正打算用弯刀割下一个椰子，男童的母亲便在附近房子里叫嚷。
张先生告诉太太：“她说：‘孩子，小心啊，别把手指割掉。’”
向导惊讶地对张先生说：“原来你懂马来话。”
张先生回答：“我不懂。不过我了解母性。”
所谓的举一反三，大概就是这个意思。
作文和阅读，是语文学习和考试的主要内容。二者也是联系紧密、能够举你反我的近亲。奇怪的是，在传统教学中，作文和阅读竟然是毫不相干的两门课程，作文阅读两张皮，互不相干没关系。其实，情况本不是这样的！只是因为我们没有通晓它们的母性，近亲才成远邻。
那，按通晓它们母性的眼光，作文和阅读是怎样的近亲呢？
作文和阅读是孪生子，阅读不过是评判别人的作文而已！
；；； 其实，我们在介绍文章的基本章法、精彩奥秘、修辞文采时，分专题分析了那么多的范文，哪一次不是在阅读？！而且还是精读！带着不同的问题，进行专题分析的精读。
；；； 明白了文章的根本用途、本质特点、构成元素、关键要素、精彩奥秘和修辞文采，阅读，还有什么读不清的呢？！
还记得本书前言中留下的那个悬念吗？ “所有认真读完本书的人，还会发现在不经意之间，又解决了语文学习、考试和应用中的另一个大难题。这个难题是什么呢？读完本书你就知道了。”现在，你知道这个难题是什么了吧。
阅读，就这样把你征服！
最后一个谜底：本书提到的三样制胜武器是…《系统论》、《控制论》、《信息论》。
这“三论”是现代科技的理论基础，它们在人文科学和自然科学间搭起了一座桥梁，用途非常广泛。理工科的同学，在本科和研究生阶段，多少会学到一些这方面的课程。
一路同行，本书就此告一段落；
情到深处，挥挥手，难以说再见。
十年寒窗，既苦也甜；等你结束了中学时代，回眸凝视时，你会发现：
其实天很蓝，阴云终会散。
其实海不宽，此岸连彼岸。
其实梦很浅，万物皆自然。
其实苦也甜，只要心如愿。
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