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妈妈养育心经-第5部分
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孩子的贫嘴更让人没有丝毫办法。晚上是她最活跃的时候，她一回家会问：“妈妈，今天爸爸回来吗？”我说出差了不回来，她就想在我房间里睡觉，我说：“你在这里睡那我就走了”，孩子耍赖了：“妈妈，求求你别走，我爱你，妈妈。”我们听了都笑，真是不忍心拒绝呀！
我生病感冒了，怕传染给孩子，要求孩子别和我们睡，孩子可能和我睡习惯了，不愿意和阿姨在一起。她开始教育我了：“妈妈，你要对我好一点，多点关心多点爱！”看看这家伙，把广告词都用上了，逗！
孩子喜欢和大一点的小朋友玩，邻居豆豆大一点找她玩，她很高兴。他们可能约好了第二天再一起玩。孩子回来高兴地对对我说：“妈妈，我明天有事。”“什么事呀？”我问。“我明天七点和豆豆去小滑梯玩。”第二天一早，她醒来一看时间七点半了，她说她要迟到了，哭了，赶紧给豆豆小朋友打电话，结果他还没起床呢！又去他家按门铃，阿姨告诉他：“宝贝，你记错时间了，是一点约会，你记成七点了。”搞笑。儿童约会比大人还守时哦。
妈妈心语：儿童的世界永远快乐而单纯！和她们在一起，你可以和她们一样什么都别想，尽情享受简单生活，宝宝在生活中的语言台词有时候真让我欣喜！
专家评说：了解发现每一个孩子的特点，因材施教也是每个家长的必修课！爱孩子是一门科学，也是一门艺术，母亲爱孩子要注意以下几点：1）爱要大胆，爱孩子是母亲对孩子施教提条件，母亲要想方设法帮助孩子建立安全感、归属感。2）爱要严格。母亲对孩子如果只爱不教不管，那是害。3）爱要全面。孩子身心各方面的发展总是相互交织在一起的，母亲要全方位地爱孩子，关心孩子。母亲要和家庭的其他成员协调一致，共同教育孩子，使孩子束手无策。
妈妈，求求你别离开我
（宝宝4岁7个月）
生活片段：上班后，职业妈妈会面临很多的实际困难。年龄小一点的孩子要哺乳，年龄大一点的孩子会依恋地撒娇，让你难以离开家门、离开孩子而步入行色匆匆的职业妈妈人群。我就是这样子，上班一天晚上回到家里很累，希望孩子能和老人睡，给我一个安静的空间，孩子总是让你心爱地无法拒绝：“妈妈，我要和你在一起，永远在一起。”在每一个早晨，我悄悄地醒来，蹑手蹑脚地洗嗽，满以为今天可以悄无声息地离开家门时，孩子往往象个精灵的老鼠一样，揉揉朦胧的睡眼，掀开温暖的被窝：“妈妈！”呼唤的一声让我又喜又惊。有时候，孩子心情好，会让你轻松地离开家门去上班，有时候，孩子会赖皮地围绕着你不放。我曾经有过无数个借口：“孩子，你喜欢看故事书吧？妈妈上班挣钱给你买！”“孩子，你知道么，妈妈单位的阿姨都在等我，有很多事情要找妈妈呢！”“我家的宝宝最乖了，昨天吃的巧克力就是妈妈单位的阿姨奖励你的！”“孩子的玩具就是妈妈用上班挣的钱给孩子买的。”孩子听懂了，就会说：“妈妈，那你去上班吧！挣钱给我上学，给我买玩具！”有一段时间，孩子什么道理也不听，就十分依恋地对我说：“妈妈，求求你别离开我，我离开你会死的！”好长一段时间，孩子只要看到我和她一分开，她就会这样说，真是让我奇怪，孩子怎么会说出这种话？
妈妈心语：分离焦虑有那么严重吗？还是小孩子耍赖的表现，用这样严重的词语要挟妈妈？
专家评说：对于年龄小一点的孩子来说，分离是会产生一定的心理变化，在一定时期表现出一定的分离焦虑也是正常的心理状态。职业妈妈需要很好的解决与孩子分离的问题，一般来讲，用言语交流、和她讲道理，孩子一般都会理解。对于孩子这样的语言表达，可能是受了其他因素的影响或者故意引起妈妈注意，妈妈不必太在意，只要适当引导就行，也许孩子过一段时期就不会这样了。当然，也有可能是家庭影响，父母教育观点、态度不一，容易形成孩子对某一方的依赖心理。
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选择幼儿园的烦恼
（时间： 宝宝3岁5个月）
生活片段：女儿就快三岁半了，该入园求学了。现在家里管孩子的人太多，孩子反而太娇气，养成一些坏习惯，要去幼儿园培养好习惯。我们正在考虑选择幼儿园。去小区里的双语幼儿园吧，这是私立幼儿园，第一年每月托费是1180元，还有每年3000元的赞助费，以后每年每月托费是1480元。开车去了航天一幼和二幼，这是公立幼儿园，一幼主要考虑接收航天部的内部子弟，名额早满，二幼还可以报名，每月四百元，每年3000…6000元的赞助费不等。后来又去了21世纪实验幼儿园，硬件设施还可以，就是接送太麻烦了，他爸说要是每天都要走那么远，实在太累了，到底去哪里呢？我也很犹豫。
后来准备让女儿去上空军的蓝天幼儿园，但因为小班没有整托，我只好联系了另一家幼儿园，已经把学费都交完了，他爸又说离家里还是太远，接送不方便，还是决定在小区里的双语幼儿园上吧。我在小区里组织了大概有十几个孩子准备集体入园，我挨家挨户征求了大家的意见，起草了一个与幼儿园谈判的意见函，召开了2次会议，效果还不错，小区里的人大都知道我在做这件事情，带头解决大家需要解决的入园问题，就一些集体入园的优惠条件与园方达成了一致意见。
组织大家去幼儿园跟幼儿园长最后谈判后，我们办理了入园手续。幼儿园的宣传单上写的是保证“浸入式半日英文教学”。我和其他孩子家长觉得无法保证，因为目前幼儿园有三个班，但只有一个外教，且宣传单上承诺的加拿大外籍教师也变成了澳大利亚的，现在只有一个。园长还承诺了一些事情。我们就确定入这所双语私立幼儿园了。
妈妈心语：选择公立园还是私立园，一直是家长的矛盾。在北京，这几年公立幼儿园名额紧张，大家都千方百计往里挤。私立幼儿园有些收费高的离谱，师资流动频繁，教学质量又无法保证，的确是家长们头痛的事情。在大城市生活，教育的难题、医疗的难题，就如一块块难啃的骨头，大家都要去啃这些骨头。
专家评说：选择一家好的幼儿园；孩子能与其他小朋友一起逐步学会自立是大好事；在孩子入园前让他们和家长暂时分离做好准备；向幼儿园咨询了解一些纪律规定；确保没有体罚和羞辱孩子的惩罚再送孩子去。。
旅游路上父母育儿伴前行
（宝宝4岁1个月）
生活片段：为了弥补自己对孩子的歉意，孩子他爸独自带上女儿开车去青岛和烟台，这是当爸爸的第一次单独带孩子出去旅游。女儿和爸爸相伴表现很好，孩子的吃饭、穿衣、睡觉等一切都由他爸打理。他们去了蓬莱阁，参观了张裕葡萄酒厂。女儿还自制了一瓶葡萄酒，大家都夸她很听话，就是爸爸给她扎的小辫有点丑。爸爸第一次独立带宝宝外出旅游，需要照顾孩子的生活旅行，需要了解孩子的想法，这几天的确是有点辛苦。女儿对于自驾车长途旅行比较适应，但是坐久了车她也会叫嚷：“肚子疼肚子疼。”尽管没有妈妈在身边，但是孩子玩得还是很开心。
我因为要加班，没有办法和他们一起出发。为了体验海滨假期，我忙完单位的工作来不及喘口气，背上行李包出发赶去机场飞去烟台和他们会合。在威海的刘公岛，历史上的甲午战争纪念地，我们看了甲午战争的电影，感受了中国历史上抗日英雄的豪壮气概，看到那炮火纷飞的画面，女儿非常震惊。尽管她对历史还什么都不懂，但是看到黄海和大炮后，开始对什么是战争有了点启蒙和认识。在黄海海面，我们乘坐的军用舰艇溅起的水花，让孩子看到了大海的另一种风景，煞是好看。我和孩子一起分享旅游的快乐，相对而言，我和孩子语言沟通的比爸爸和孩子交流的要多一些。
孩子的旅游表现也化解了我和他爸之间不悦的结。在旅行中，父母分工育儿的体验和实践，各负其责的养育，少了在家里的分歧和矛盾，的确是很有收获。
妈妈心语：父母各自分工育儿，采取一对一的办法，是一些家教研究者推行的好办法，有利于各自感情交流，也有利于孩子的心理需要，孩子得到的是来自父母不同的爱。
专家评说：每个人都有不同的管教方式；让孩子独自感受不同的管教办法对于孩子的个性成长很有帮助。 共同抚育孩子就是要父母双方在对待孩子的问题上必须言行一致。如果父母互相尊重，那么双方都会尊重自己，也会尊重对方，并且不会介意分歧的发生。孩子不难理解父亲有父亲的方式，母亲有母亲的方式，孩子不会对此感到困惑。糟糕的是：一方家长试图过度牺牲自己向另一方家长靠拢因而丧失了自我，或者为了孩子父母相互较劲，反而让孩子控制了整个家庭，一旦家长学会重视分歧并相互合作，那么在共同抚养的过程中就会充满欢乐并能共同承担责任。
父母不同家教观的碰撞
（宝宝5岁2个月）
生活片段：在孩子5岁的一段时间，十分迷恋于手工制作，每天从幼儿园回来，第一件事情就是在家里寻找各种各样的原材料，酸奶瓶、透明胶、小水瓶，彩纸等等，她的小脑袋里装满了创意和想法，各种各样可爱的造型或玩具在她灵巧的小手中制作出来。我看了以后，一般都会鼓励她：“做得真漂亮！”特别是她用彩泥捏的一些小动物，逼真极了。还有她简笔画的马、鹦鹉、小鸟，实在不错，就连我这个当妈的也自叹不如。在肯定夸奖孩子的同时，我一般也会鼓励她做一些难度更大的小创造，有时候会和她一起做做手工。
当然，每天沉迷于手工，家里的卫生与整洁难免会受影响。浪费透明胶带或双面胶也在所难免。有时家里那些乱七八糟的玩意会惹孩子的爸爸来责怪：“你还玩这些玩意，把家里弄得太乱了，你不能写写字看看书吗！”孩子一听会有一点情绪，感觉自己做错了事。而这个时候，父母不同的意见往往会产生冲突，我既不能让孩子觉得爸爸说的可以不听，又不能当着孩子的面陈述我的观点，有点为难和尴尬。孩子这时候会主动寻求我的帮助，会来到我身边，躲避爸爸的责备。
妈妈心语：我认为这个年龄阶段的孩子玩就是学习，游戏或者手工就是学习，有创意有想法的孩子应该得到鼓励和肯定。父母之间的教育分歧应该在孩子不在场的时候相互交流和沟通，达成一致意见。
专家评说：片段中妈妈的观点是正确的，对于幼儿来说，游戏就是他们的学习。游戏可以很好地发展孩子的创造性，能帮助孩子学会解决问题，家长应该鼓励孩子大胆想象，孩子身上有巨大的发展潜能，家长应当相信孩子，放手培养，多给鼓励。
“我姓磨，名字叫磨蹭”
（孩子6岁7个月）
生活片段：带孩子的过程，就是妈妈性格磨砺的过程。结婚生育前，我是个超级“急”脾气，办事利落，风风火火，可是有了孩子以后，自己的脾气和性格都有了改变。
阿姨根据女儿平时的表现的情况，给她取了个别名：“快递”和“漫游”。孩子有时候叫“快递”，我们呼叫她，希望她能给找个报纸，拿个水杯，孩子要是快速利索，反应迅速。孩子也有慢的时候，不管是他爸和我还是阿姨呼叫，总会回答说：“等一下等一下。”干事情慢吞吞，我们都开玩笑叫她“漫游”。哈哈，大家都说这名字取得很贴切呀！特别是孩子长到四五岁后，有了自己的思想和意志，对妈妈的话总是不能积极响应，我们家里就经常发生这样或那样的生活场景。大人在喊：“宝贝，你又光脚丫了，快去穿鞋！”五分钟过去了，也许孩子还没有回应。即使有也是这样的：“等一下！”“宝贝，该关电视了，超时间了。”“等一下，我再看五分钟。”“孩子，洗澡时间太长了，你会感冒的。”“我等一会再出来。”“你看看钟表，上学快迟到了！”“我还没换衣服呢！”、、、、、诸如此类事件，的确让我很伤脑筋。特别在早上上班时间很紧张，或在带孩子上课外班时，我几乎要发疯。有次我带女儿去上古筝课，眼看上课时间到了，她还不准备拿指甲，忙着吃薯片。我提醒以后，她还说：“等一下。”我马上脱口道：“我看你该改名字了，你姓磨，名字叫磨蹭。或者就姓“等”，名字就叫等一下。”孩子笑了，马上准备上课进入状态。
妈妈心语：也许是家里大人多，对孩子发号施令的人太多，而老人几乎都是“命令”的口吻，少有征求孩子意见的时候，久而久之，孩子面对大人的呼喊采取的措施就是“拖拉”。后来，孩子爸爸针对孩子看电视总是延时、做事拖拉等行为，制定了一个家庭做事规则，用文字写出来贴在墙上，孩子感觉有规可循了，好了很多。
专家评说：每个孩子都有独特的气质类型，对环境适应缓慢的孩子，家长可以和孩子一起制定时间表，共同促进改正不良习惯。可以在一件事情要结束前几分钟提醒孩子，让孩子有思想准备，做好结束工作前的准备工作。让孩子意识到拖拉会产生的后果就好了，可以找机会让他感觉自己错了的结果，不要什么都替他们着想，总在提醒。妈妈的作用不是“定时器”，不要总帮孩子解决问题，孩子自己承担了“拖拉”的后果就会吸取教训。
给寄宿的女儿的第一封信
（孩子6岁6个月）
生活片段：女儿寄宿的第二个月，接二连三因为寄宿和学习的事情，我与她发生激烈冲突，我采取的强制教育措施也给她带来了一定的阴影。其实不论是她还是我，这段时间心情也不好。我晚上都在做恶梦，梦到自己的孩子被打。
怎么办呢？当面道歉？我觉得有失母亲威严；再次批评教育她？效果不一定好。写信也许是个好办法。我给女儿写了一封信送到学校，老师说她看了后哭了，我的信让她知道自己前段时间真的表现不好，太倔了，有些字她还没有学，不认识，我就把这些字的拼音注上了。以下是这封信的主要内容。
“遥遥：你好！妈妈是第一次这么正式给你写信。但愿你能理解我的心。我想：我的乖巧的女儿一定会好好地读完这封信，一定会改正自己任性、倔强（juejiang）的缺点，成为优秀的小学生。
爸爸妈妈送你到学校寄宿（jisu），并不是我们不喜欢你，是为了给你寻找更好的学习和生活环境。学校里有你最喜欢的老师和小朋友，你们可以每天在一起快乐地玩耍（wanshua），愉快地学习，学校会培养你在人生路上走得更远。如果不寄宿，我们家离学校很远，你需要很早就起床，你会睡不好，爸爸妈妈每天工作也很忙，可能没有那么多时间来陪你。我们相信，在这里，你会学到独立，学会自立，学到理解，学会尊重（zunzhong）。和每一个小朋友好好相处，你就会得到比在家里更多的快乐。
前几天，你的表现有点让我不满意。你想要的小印章，我们可以在周末有时间的时候一起去买，但是你非得在星期五那么晚要求我去买。你知道周五我要回家做饭，要洗衣服，要辅导（fudao）你的作业，你不知道妈妈有多忙吗？
没有满足你的愿望，你就在车上大哭大闹，你知道这样多危险吗？路上那么多车，如果妈妈开车一旦分神，一不小心就有可能制造（zhizao）交通事故，那样的话，不但是你和我，还有其他很多人都会受影响甚至会有生命危险。以后，请你在向爸爸妈妈提要求的时候，站在爸爸妈妈的角度上想想：“爸爸妈妈是否有时间？是否方便？是否我真的那么需要？”“除了我要的东西，爸爸妈妈是不是还有更重要的事情要做？”这样想想，你就不会那么任性地要求我们了。我想，你会慢慢懂事的。一个好的孩子最先学会的应该是尊重，尊重父母、尊重长辈、尊重你身边的每一个人，这样你才能得到别人的尊重。
我们给你选择的学校，是非常重视素质（suzhi）教育的北京重点小学，有很多的学生都希望进去就读的学校。我和你爸爸现在送你到这里来上学，就是希望你长大了能有学问、有见识、有礼貌、有出息。我相信我的女儿，会越来越聪明（congming）、越来越优秀！”
老师告诉我，女儿看完信难过地哭了，老师也看了这封信，很感动，还把这封信保留在学校，说开家长会的时候也要大家学习学习这样的教育方式呢。
妈妈心语：父母与孩子之间发生冲突是正常的，随着孩子年龄的增长，她有自己的见解和主意，不再是什么都言听计从了，有逆反时期的叛逆情绪。爸爸妈妈在教育中一�
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