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就会展开。不过你估计的没错，美国人是不会去啃台湾那块硬骨头的。”

　　　　“如果我没有判断错误，他们下一步的攻击目标应该是冲绳。因为彻底丢光了海军主力的日本人，在海上已经不会给美国人造成任何的威胁。而太平洋战场岛屿争夺战的固有的，对海军的依赖性也让美国人，会对攻击冲绳这个日本本土南大门的岛屿，而无任何的顾及。

　　　　“而冲绳无论是军事还是政治上的地位，其实也远非台湾可以相比的。毕竟相对于台湾来说，这里才是真正的日本核心地带。而且冲绳原有的日军守备部队，也有相当一部分在转调硫磺岛后损失掉。”

　　　　“眼下的冲绳防备力量，是整个日本本土周边最薄弱的。而失去了几乎全部海上力量，剩下的那点东西还不够给美国人塞牙缝的日本人，眼下也已经丧失了向冲绳增兵的能力。专找软柿子捏的美国人，下一步的目标只能是冲绳。”

　　　　“老郭，对于美国人在短期之内还会不会继续进攻，这一点我们基本上可以不用怀疑。但有一点我们可以清楚的判明，按照硫磺岛战役的伤亡数字来看，美国人暂时是绝对不会进攻日本本土的。”

　　　　“而对于我们来说，美国人继续进攻那里不重要，重要的是他们进攻就好。不过老郭，我认为对于我们来说，现在最应该准备好应对的不是美国人下一步进攻那里，而是美国人即将翻脸的可能性。”

　　　　“在罗斯福总统逝世，白宫那位新主人会不会基本延续原来的政策这一点上，我们暂时还看不出来。但有一点可以肯定，在眼下战局已经发展到这个地步的态势之下，美国人的政策肯定会一个有较大改变。”

　　　　“会不会全面停止援助，我现在还不知道。但我知道的是，随着战局的发展，美国人快要过河拆桥了。所以我们一定要有一个全面准备，别到时候措手不及。时局如棋，我们这些当主官的走一步，眼睛要看三步。时局如此，人生也是如此。”

第三百六十三章　还是术有专攻为好（）　
说完这番感叹后，杨震微微沉默了一下后道：“老郭，在太平洋上美军已经打到日本的家门口。我们也从朝鲜，逐步逼近了日本本土。在东南亚战场上，英美联军与重庆方面的远征军，也已经收复整个缅甸。”

　　　　“英军也加大兵力投入，对荷属东印度群岛发起攻击。澳大利亚军队在美军的支援之下，也对攻入本土的日军加大攻势。至于我们也已经收复整个东北，切断了眼下日本能够获得物资的最大基地。”

　　　　“根据情报显示，眼下日本本土无论是军工原料，还是粮食供应，都已经下滑到了最低谷。军工厂开工的平均不到三成，钢铁产量下滑到战前的两成。居民每天两个饭团，即便是军人每人每天不过五百克的粮食供应。物价狂涨、物资奇缺，经济已经濒临崩溃。”

　　　　“实际上除了部分死硬分子之外，大多数日本人也清楚自己打不下去了。如果不是日本国民天生的服从性，恐怕日本人早就学意大利了。不过冲绳岛战役结束后，日本人恐怕就要有下一招了。”

　　　　“这场战争打到这个份上，应该是已经到了最后阶段。无论美国人下一步的攻击目标选择在那里，这场战争都已经维持不了多长时间，甚至可能只有几个月。日本人很精明，他们不会拿着全民族的最后命运，去与美军在本土较量的。”

　　　　“德国本土的战况，日本人可是看的很清楚。一旦让战争进入到本土，结果只能是日本本土被彻底的打烂。战争真的进入日本本土，整个日本有彻底被都打烂的危险。所谓的一亿总玉碎，那是喊给美国人和自己老百姓看的。我想美国人下一个战役目标无论是那里，恐怕打完了日本人就要低头了。”

　　　　“最迟再有四五个月，这场战争恐怕就要彻底落幕。老郭，你想没有想过战后，想要做些什么？如果有什么想法，现在就可以和我说一说，有些事情趁着我还在东北，可以帮你解决或是协调。我知道你现在，肯定已经有了自己的想法。”

　　　　杨震的这番话，郭炳勋微微迟疑了一下后才道：“一号，如果战争真的快要结束了，我想在战后辞去东北军区兼抗联参谋长的职务，去办一所像法国圣西尔军校那样的军事学校。这些年的战争打下来，我感觉我们最缺乏的不是飞机、大炮，而是一个系统的、正规的军事教育体系。”

　　　　“尽管您想尽办法，组建了各种教导队、培训班，以及军事学校。但各级干部培训时间还是太短，与其说军事学校，还不如说是速成培训班。部队一直在扩编，一场大战下来基层干部伤亡很大，只能加快培训步伐。”

　　　　“自从担任这个参谋长以来，我一直在想什么时候，我们也能建设一个法国圣西尔军校，那样的真正军校。对我们的基层军事指挥员，进行系统、正规的培养，而不是现在这种速成班外加文化补习学校一类的军校。”

　　　　“而且这几年的大战下来，我这个参谋长已经是精疲力竭、心力交瘁。在对日战争结束后去办一所军校，即可以一圆自己的梦想，解决部队中存在的最大难题，同时也让自己可以休息、休息。”

　　　　郭炳勋的这个想法，杨震了然的点了点头道：“你说的这个问题我在中央期间，与主席和老总都研究过。随着我军的装备水平上升，以及编制越来越大。原有的基层干部，无论是能力和水平都已经满足不了需要。”

　　　　“中央的意思还是以苏为师，成立各种军事政治学校，加快干部的培养进程。以满足部队装备水平上升，对基层指挥员的需要，重点就是航空兵、装甲兵和炮兵一类的技术军兵种院校。你有这个想法，我可以去和中央争取。”

　　　　杨震提出的要学习苏联军事教育体系的思路，郭炳勋道：“一号，我很不赞同苏式划分过细的军事教育理念。诚然，我们没有欧美那种大学军官后备团的补充教育体系。在一个大学生异常宝贵的国家，我们至少在短时间之内，也不可能建立这种体系。”

　　　　“但我还是倾向于培养欧美那样的全科培养体系，而不是单纯的以兵种划分。您也知道步兵与炮兵和装甲兵，在战场上的划分并不是那么完全清晰。炮兵军官如果不懂步兵战术，怎么能配合步兵作战？步兵指挥员如果对炮兵战术一知半解，怎么能充分利用炮火掩护？”

　　　　“我的意思还是以三年为期，第一年学习基础军事理论。第二年不分专业的学习基础指挥知识，第三年分科学习专业指挥。不过无论任何的兵种，都要学习步兵战术。同时我的想法是，所有的学员除了学习军事知识之外，还要加入部分大学课程。”

　　　　“比如法律、建筑、基础物理、外语等科目，还要加入部队管理课程，以培养学员的多方面能力。毕竟部队是金字塔型的结构，不是每个人都能升到更高的位置上去。大部分的基层干部，在服役一段时间之后，最终还是要转业到地方工作。”

　　　　“在西方各国退役的军官，一直都是社会精英人才的有利补充。很多大公司的管理高层，都是退役的军官，这一点包括日本人在内。而我们的干部如果在退出现役，转到地方工作。他们的知识水平，能不能承担起交给他们的工作，这就是一个问题。”

　　　　“军队的工作是一条线，而转业到地方无论是从事那个方面的工作，面对的都是一个面。地方工作与军队的工作，之前的差别又是相当的大。这就要求我们在培养部队指挥员的同时，也要想办法提升他们自身的综合素养，以便他们到地方工作后，自身的条件可以满足需要。”

　　　　郭炳勋这个至少在目前，显得有些理想化的想法，杨震却是微微摇了摇头道：“老郭，我不能说你的这个想法不好，但是就目前的国情来看，有些过于理想化了。你的这个理论，要考虑我们眼下的国情。”

　　　　“我们这个大多数人还是文盲的国家，无论是国民的整体教育水平，以及教育的普及程度，都远远不如西方国家。这一点从我们建设东北的时候，就已经是深有感触。在有限的高中毕业生，还要尽可能的满足升学需要的情况之下。”

　　　　“除了一些技术类的院校之外，我们指挥学校招生的最大面对群体，应该是初中的毕业生，甚至文化程度更低的群体。让一个初中毕业的学生，去在短短这三年期间，学习这么多的大学课程，这个要求就比较高了。”

　　　　“我的想法是，按照我们国家目前的整体文化水平，我们的军事学校还是应该以术有专攻的教育方式为主。毕竟他们是指挥学校，首先要做的是为部队，培养出素质合格的基层指挥员来。”

　　　　“至于其他的方面，等到我们这个国家的整体教育水平，有一个全面的提高。最少大学生的数量，不在这么的紧缺，达到西方发达国家的平均水平，我们在根据情况的发展与变化调整为好。”

　　　　“而且老郭，我的想法是你去搞军事教育我支持。但是以你目前的能力，去搞一个步兵指挥学校，或是某一军兵种指挥学校都有些浪费了。我的建议你还是去办一所，专门培养高级指挥综合指挥人才的学校。”

　　　　“如果我们采取术有专攻的基础军事教育模式，那么建设一所合格的，用来培养包括团一级在内的中高级干部的高级指挥学校，将会是我们培养具备综合指挥能力的中高级干部，最重要的一个教育环节。”

　　　　“不过在基础军事教育上，我认为我们除了学习苏联之外，也完全可以借鉴一部分日本人的经验吗。日本人虽说高级军官的战略眼光差一些，但是有最好的中下级军官。以敌为师，这一点并不难堪。”

　　　　“至于团以下的干部，还是应该以步兵指挥专业，加上部分防空、队属炮兵指挥的专业为主。不过我认为这个高级指挥学校，不仅仅应该设置指挥专业。我更倾向于将还要设置一个参谋专业，尤其是培养高级作战参谋的专业。”

　　　　“我已经给中央打报告，建议依托我们现有的军区中高级干部进修班，组建军事指挥学院，专门担负团以上干部的培养工作。如果愿意的话，我会向中央推荐你担任这个学院的院长。而且我也认为，你绝对有能力做好这项工作。”

　　　　“老郭，眼下整个东北战场除了朝鲜境内之外，已经基本上无大事。部队的整编和补充，也基本上已经完成。我感觉你现在可以腾出部分的精力来，就全军军事教育体系的建立，拿出一个草案来。”

　　　　“我们部队的军事教育体系，是你一手建立起来的。在这一点上，你有相当的发言权，也是这方面的真正专家。你在战略方面的眼光，我也是相信的。不过我说的可不单单是一所军校，而是我们整个全军的军事教育体系的建立。”

　　　　在说这番话的时候，杨震将全军这两个字音咬的很重。这意味着这个草案不单单是指的抗联，包括华北的十八集团军和华东的新四军在内的全军。不过尽管只是点了一点，但是杨震知道郭炳勋会明白自己意思的。

　　　　杨震的想法和思路，郭炳勋略微一琢磨就能明白他的用意。而且杨震说的也没有错，在国内整体以教育水平比较低，每年的高中生和大学生的数量，甚至都无法满足自身建设的需要。与西方国家相比，相差更是不知道里许。

　　　　包括华北根据地在内，除了北满地区提早实施全面九年义务教育制之外，其余的地区教育水平还停留在一个比较低的标准。而且目前东北加上华北各个根据地，甚至包括苏北与皖北在内，总面积只不过占全国的三分之一，人口数量比例更低。

　　　　西方列强的军事教育体系，是建立在本国国民教育水平比较高的基础上。这种教育体系，对于国内目前的情况来说，还是有些过于超过标准。毕竟培养一个步兵排长的难度，远比培养一个工程师要小的多。

第三百六十四章　江淮战役（一）（）　
西方的基层军事教育，军校只是承担一部分。战时军官的补充，除了军校培养出来的人才之外，还有相当一部分是依靠大学后备军官训练团，以及从优秀士官之中选拔军官。而国内在这一点，至少在短时间还是无法弥补的。

　　　　日本人的最基础军事教育，应该说做的相当不错。至少在战争初期，他们后备军官的水平还是相当高的。即便是到眼下穷途末路阶段，后备军官的水平也不差。但是他们过于区分军官与士官之间的差别，那些经验丰富的士官，百分之九十九只能一辈子都当士官。

　　　　宁愿选择那些没有任何经验的，突击培训的军官，日本人也不愿意从大量经验丰富的士官之中选拔军官。这就是日本人在军官培养方面最大的失误。但这并不说明日本式的军官培养理念，就真的一点无可取之处。

　　　　尽管苏式的军事教育体系，划分的有些过细，并不有利于一个基层指挥官全面能力养成。至少在团一级以下部队，甚至师一级的各级指挥员，也只能负责自己的兵种指挥。但毕竟在符合自己国情的基础上，满足了部队最基本的需要。

　　　　他们更注重的是在合成部队阶段最基础编制，也是中级军官与高级军官衔接最关键的团一级，以及团以上军官的合成培养。在国内教育水平还远不如，当初国内战争刚结束的时候苏联情况之下，这个体系至少在短时间之内，还是符合中国国情的。

　　　　而且郭炳勋也知道，杨震尽管支持自己去搞教育，但是不会同意自己去担任一个步兵学校的校长。事实上作为抗联的参谋长，很清楚抗联军事干部培养弱点的郭炳勋，也不得不承认杨震的这个着眼点很准确。沉思了好大一会，郭炳勋最终点了点头。

　　　　郭炳勋的最终点头，让杨震暗自松了一口气。郭炳勋要在战后去搞军事教育这一点，杨震还是很支持的。但郭炳勋心中想着什么，杨震也大致能猜出来。毕竟是西方著名军校出来的高材生，对于那个培养出法国最著名的军事统帅的军校，教育模式还是很信服的。

　　　　自己这个最得力的助手想去要办军校，杨震还是很支持的。建立正规的三级军事教育体系，也是杨震一直追求的。但郭炳勋的想法，在杨震看来却是很不现实。至少在相当长一段时间之内，国内是没有那个基础的。

　　　　杨震提出以苏式军事教育为基础，加上部分的日本军事教育理念，这无疑相当符合国内的现状。借鉴各方面，包括自己敌人的优点，在加上关内外的实际情况与经验，拿出一个符合自身特点的军事教育体系和理论，这是关系到全军未来发展的战略性问题。

　　　　而郭炳勋虽说有些理想化，但是无论是能力还是眼光都是有的，这一点杨震很清楚。而且在军事教育体系上，杨震也不赞同全盘的苏式化。苏联的军事教育体系，虽说更符合中国的国情，但自身的缺点也在哪里摆着。

　　　　军事教育体系过于死板，划分的也是过细。就像苏军之中大量存在的，培养机枪排长的机枪学校，杨震就不是很赞同。这些基础的东西，完全可以并到步兵学校去培养嘛。还有苏联人的军事师范学校，杨震也不是很同意。

　　　　各个兵种专业从基础的兵种指挥学校，到培养本兵种高级指挥员的兵种学院，这就有些过于繁琐了。虽说日本人是自己手下败将，但至少军事教育体系的某些方面，杨震还是很欣赏日军的教育体系。

　　　　所以杨震提出了吸取日式军事教育精华，根据自身特点完善预定采用的苏式教育体系。取两种截然不同，但目标却殊途同归的军事教育理念和体系，创立符合中国人自己的军事教育模式，

　　　　杨震认为只要说服了郭炳勋，丢掉那些有些不切实际的想法，他会做好这项工作的。一手创立了抗联高效而又简练的司令部体系，以及扎实参谋工作的郭炳勋，究竟有没有能力去办好一所合成指挥军校，杨震还是有这个底气的。

　　　　搞定了郭炳勋，杨震还是将主要精力放在了自己的那几个秘密计划上。至于朝鲜战场方面，他也只是坐镇后方，而没有亲自到一线指挥。此刻就算杜开山调动了他可以调动的大部分兵力，但整个朝鲜战场依旧只能算是局部战场。

　　　　至少在朝鲜军的主力全部投入进来之前，整体的规模也最多就算是一个集团军级别的。杨震认为杜开山的能力，至少现在看还是应对有余。所以杨震没有亲临朝鲜战场指挥，而是就坐镇在后方注视。

　　　　而在关内战场，准备了已经整整两个月的江淮战役，于四月二十一日全面打响。抗联入关部队以及晋察冀军区、晋冀鲁豫军区各一部，并山东军区大部，在新四军苏北军区、淮北军区主力，以及活动在豫东的新四军五师的配合之下，对日军淮河防线发起全线攻击。

　　　　在此次战役之中，林总表现了他一贯缜密的心