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一个男人的忏悔-第11部分
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如菁下了风雨桥,沿着坑坑洼洼的上山路开始走,近处的山,翠生生的,远处的山则如重墨一笔,纯粹、清新。很快,她就无暇欣赏山间的美景了,气喘吁吁地盯着脚下了路。如菁停下脚步,抬头看看,那金光万道的日头,她突然感觉一种“空旷”。太阳、自己、大山,“天、地、人”,不就是整个宇宙吗?她眼前浮现出北京城里,一幢幢大楼挤挤挨挨,楼宇的缝隙里,蚂蚁一样的人群,二环、三环、四环、五环……那些排着长龙的铁皮盒子,如菁脸上现出一丝嘲讽。然而,她自己并没觉察。
当太阳白花花地从头上直射下来的时候,如菁终于翻过了这座山,远远地,她看到对面山坡上飘着鲜艳的红旗,绿草地上,还长着黑乎乎的一小撮房子;那应该就是小学校了。如菁立刻来了精神,加速像目标挺进,又走了一个多小时,眼前的景物清晰了,如菁也惊呆了。大树下,席地坐着二十几个大小不一、高矮不等的孩子,他们腿上放着一块木板做的小黑板,多数孩子在认真地在木板上写着字,少数几个则在专心地看着老师在一块架在木桩上的大黑板上讲数学。老师是一位二十多岁的女孩子,一看就不是本地人,那脸被太阳晒成浅浅的锈色,没有一点儿光泽,而且也不如当地人的饱满,甚至,有些清瘦。洗得发白的碎花小褂,倒是像极了当地人。如菁向旁边看去,心里一酸,眼泪夺眶而出,那黑乎乎的一小撮房子,原来是一小片房屋的废墟,残破黑灰色的墙壁矗在灰色的老式碎砖中,只有一间房子还有屋顶,那屋顶是被人们用旧檩条架上去,又重新用泥巴苇草抹上去的。那间房子没有窗,一个可以推开的细竹子编的门,半开着,为了挡风,上面也抹满了泥巴。
如菁竟故站在那里,泪流满面地发呆,老师也注意到这个陌生来客,她让学生自己复习刚才讲过的知识,然后,走了过来。老师冲如菁笑了笑,问道:“您怎么了?有什么需要帮助的吗?”
“这是,学校吗?”如菁似乎没有听到年轻老师的问话,固执地问着纠结在自己脑子里的问题。
“是的,您找谁?”老师笑着问。
“我,我找你!”如菁拉回思绪,定定地说。
“找我?”这回轮到这位老师张大了嘴巴。
“我刚搬来,住在瓦嘎寨,想看看能在学校干点儿啥?”如菁抹了抹脸上汗水掩盖下的泪水,指了指山的那边问道。
老师眼里闪出一丝光亮,脸上漾起孩子般的笑容,她飞快地说道:“我姓‘艾’,叫我‘艾华’吧!我先给孩子上完课,再跟您聊!”
如菁点点头,跟孩子一样,席地而坐。艾老师边看孩子膝上小黑板上答题,边又走到孩子面前的黑板边。艾老师拍了拍手,让孩子的目光从如菁的身上转移到她这里,然后说道:“现在二组的,拿出英语书,我们上英语课!”
有五个孩子互相靠了靠,因为他们只有两本卷子似的、脏兮兮的课本,艾老师带着浓重的川味口音,给大家读课文。如菁的心,再一次抽紧,眼泪不知不觉的,又流了下来。她又想起北京城里的,那些在宽敞教室里,现代化的语音设备下,学习的孩子。她有些不能自控,她把脸深深地埋在臂弯里,梳理着自己的思绪,努力使自己镇静下来。
当太阳转过树荫,把人的头皮晒得生疼的时候,艾老师宣布下课,做饭。孩子们很有秩序,值日的五个孩子,跑的废墟边上的两口大锅边,一锅上屉,蒸孩子们的饭,另一口锅,加水,把切好的绿菜叶倒进锅里,应该是一锅汤。其他孩子,有的躺在树荫下看书,有的跑到溪边喝水、冲凉。
艾老师向如菁走过来,如菁也站起身,艾老师不好意思地说:“我们学校,太简陋了!”
“这些孩子,分几个年级?”如菁随着艾老师走到树荫,问道。
艾老师不好意思地,苦笑了一下,说:“没有明确的年级,只能根据他们掌握的知识,分几个等次,上不同的课!”
“我看,就你一个人上课,很辛苦吧?这里就你一个老师吗?”话一出口,如菁感觉自己有点明知故问。
“原来有个当地的老师,只教学生认字,年纪大了,身体也不好,翻两座山才能到这里,我一来,他就不干了。”艾老师淡淡地说。
“这里连校舍都没有,真让人难以想象!”如菁望着那片废墟,痛楚地说。
“其实,这不是最大的困难!”艾老师甩了甩头,把目光向聚在锅边的孩子身上。
这话,是如菁没有想到的。她疑惑地看着艾老师黄瘦的脸。
“这里的孩子,不能每天都来上学!当家里活儿忙的时候,他们就不能来了!”艾老师眼里满是忧愁。
“家长,这么不重视教育吗?这里没有九年义务教育吗?”如菁一连串地发问。
“这里男孩子,崇尚强壮、勇敢,种得好田、盖得好房,特别是牯牛节上的勇士,是族人心目中的骄傲,是姑娘心中的好郎君;这里的女孩子,以一手好针线,漂亮、精致的绣片,赢得男孩子的倾心。在这里,女孩子十五六岁就要嫁人,男人二十岁左右就结婚了。也就是说,大城市的孩子中学还没毕业,这里的孩子,已经娶妻生子了。孩子跟老师学的那可怜知识,在生活中没有显现,所以,寨民并不重视孩子上学。”艾老师心中的那种忧苦,变成脸上的一种淡淡的无奈。
如菁看着艾老师脸上的那种无奈,也理解了兰德脸上的那种痛楚。
“艾老师,来吃饭啦!”做饭的孩子的喊声,打断了艾老师和如菁的对话。
艾老师冲那孩子笑笑,挥挥手,然后,对如菁说:“在这里吃饭吧!”
如菁跟着艾老师一起快步走过去,一个孩子,马上打开锅盖,如菁一看,那锅里真是五花八门,菜团子、馒头、蒸土豆、米饭,还有就是如菁叫不上名字的吃食。艾老师从锅里取出一个饭盒,带着如菁来到树下的碎砖垒的台子下,拿了个竹凳,让如菁坐下,自己则坐在两块旧砖头上。这时孩子们才依次从锅里拿自己的那份干粮,纷纷过来给老师,分一点自己认为好的吃食,然后,散去,各自吃着午饭。艾老师打开饭盒,里面有个馒头,还有点儿油啧啧的青菜,她把饭盒推到如菁面前,说:“凑合吃点儿吧!”然后,她去锅里舀了一碗青菜汤,吃着孩子们给的各色吃食。如菁觉得现在说客气话,显得那么虚伪,于是,拿起筷子默默吃起来。
艾老师吃的可真快,一会儿功夫就吃完了,还没待如菁发问,自己笑笑说:“孩子们来一次,不容易,路又远,我要尽量给孩子多讲点儿。还有,你看到那个个子稍高的男孩了吗?他很聪明,记忆力也好,现在基本上学到初中的知识了,我想再过一年,带他到山外参加中考,考上后,就在城里上学,将来,好让他在寨子里现身说法。更幸运的是,他妈妈比较开通,我到他家给孩子补课,她并不反对!我估计到时后,工作应该能做通!现在,趁大家吃饭休息,我先给他讲半个小时!”
如菁听着艾老师那热切,充满希望的话,嘴里的馒头实在难以下咽,这是怎样神奇的地方,让一个走进来的老师,变得如此伟大。她感到自己曾经的生活是那么没有意义,还那么幽怨自哀,她现在真的觉得,无地自容。她决定,在艾老师身边,做点儿琐碎的小事。
(三十六)爱的释放
艾老师把自己的碗筷往桌下一放,站起来,对那个男孩招呼道:“贡嘎,快点儿!”
那男孩慢吞吞地走过来,艾老师显然对他的态度很不满意,大声地说:“快把数学翻到上次讲到的‘因式分解’部分!”然后,就拿出一块稍大的小黑板,坐了下来。
贡嘎并没有拿出书,只是低着头,蹲在石桌旁。艾老师摸摸贡嘎的头,放缓了语气,问道:“贡嘎,家里出了什么事吗?”
贡嘎的泪水夺眶而出,哽咽着说:“阿爹,从崖上掉下来了,巫师说,山神收了。我要上山采药,帮阿妈种田,不能来上学了!”
艾老师沉默了好一会儿,托起贡嘎的脸,看着他明亮的眼睛说:“一定不要放弃读书,老师会到你家里给你讲课,今天继续上课,好吗?”
贡嘎抹了一下脸上的泪水,重重地点了点头。
从崖上掉下来,是不是早上兰德去给看病的——嘎妹的男人呢?如菁脑子里立刻闪现出早上的情景。她看看艾老师正在聚精会神地给贡嘎讲课,她没有打断。她希望那个掉崖的人,就是贡嘎的阿爹,让兰德把他的腿治好,这样,小贡嘎就不会缀学了!如菁自己都觉得自己的想法,有点太童话了。
如菁盯着贡嘎,又一想,至少她可以帮艾老师给贡嘎补英语,兰德可以给他补物理、化学、数学……她又看了看那房子废墟,想想自己那张银行卡,还可以给学生么建一个带屋顶的房子。想到这些,如菁笑了。她拿起饭碗,和孩子们一起到小溪边去洗。
如菁还在溪边跟孩子们玩,艾老师已经招呼孩子上课了,如菁真的觉得艾老师太了不起了,她的心里只有这些孩子,她燃烧着自己,试图在寨民心灵的堡垒中,点亮一盏小小的油灯。如菁就像个新来的学生,坐在孩子后面,听着艾老师一会儿讲语文,一会儿讲数学,一会儿讲物理……她给四个组的不同等次的学生,都讲了一遍。艾老师没有课间,孩子们谁要上厕所,只是在自己的课上完之后,悄悄地到旁边林子里解决,然后再悄悄地坐回原地。如菁看到艾老师如此辛苦,她好想上前去,替艾老师讲几节课。明天吧,明天一定不让艾老师这么辛苦。
当太阳由金色的火轮变成红红的圆球,艾老师终于停止了讲课,对同学们说:“今天,课就上到这里,山路远,尽量结伴回家,好,希望明天还能见到大家!”
如菁早已忘记自己也要赶好久的路才能到家,兴奋地跑到艾老师身边,想把自己的计划快点告诉艾老师。没想到,艾老师却大声的喊:“贡嘎,过来一下!”
贡嘎飞快地跑了过来,艾老师从旁边的帆布包里拿出一叠资料,还有一本辅导书,交给贡嘎说:“这本书有解题思路,你回家好好看看,然后做老师出的这些题,不会的做标记,明天你要不能来上学,下学后,老师到你家里给你讲!贡嘎,咱们一定要坚持,好吗?”
“贡嘎,你是戈登寨的吗?”看着贡嘎把书和材料装进花布兜,如菁迫不及待地发问。
“嗯!”贡嘎明亮的眼睛,疑惑地看着这个陌生人。艾老师也吃惊地看着如菁。
“老弟嫂,你真的在这里,可把兰大夫急坏了!”如菁回头一看,看着王大夫后面,跟着跌跌撞撞的兰德向这边赶来,王大夫嘴里嚷嚷着。
“你怎么还是自己跑来了!”兰德奔过来,一把拉住如菁的手,喘息着,身上的衬衫都被汗水浸湿了,紧紧包裹着他结实的身体。
“嘎妹的儿子;你也在这里读书呀!告诉你个好消息,你阿爸的腿被兰大夫给接好了,过两个月就能下地走路了!”王大夫,拍了一下贡嘎的肩膀,骄傲地说。
“真的?”如菁和贡嘎,异口同声,兴奋地问道。
“应该没大问题!”兰德看着如菁热切的目光,实在不忍心把另外的可能告诉她。
“贡嘎,你可以继续上学了!回家吧,明天见!”艾老师紧紧把贡嘎抱在怀里,幸福地说。
贡嘎,像一匹欢快的小马,飞快地奔下山坡。如菁拉着兰德,对王大夫说:“咱们到树下,跟艾老师好好聊聊吧!”
兰德最初想带如菁来这个美丽、洁净,却落后的地方,就是想改变她“高干子女”养尊处优的小姐习性,让她知道在这个世界上还有那么多,需要帮助的人,让她从帮助别人中,体现生活的意义。当听完如菁的生活经历后,兰德觉得如菁瘦弱的身躯,居然经历了那么多磨难,他了解她的善良,她太渴望一个让她信赖的臂膀,让她歇歇。后来带她来这里,是为了远离那纷扰的世界,让她在这宁静、美丽的地方好好歇歇脚,享受这里原始的淳朴、自然。事实上,任何一个走进来的善良人,看到孩子们在这样恶劣的环境中学习,又有谁会无动于衷呢?
如菁拉着兰德在大树下坐下,艾老师和王大夫也跟了过来,如菁有点激动地用手一指那片废墟说:“看看,我们的孩子就在这儿,蓝天做屋顶的教室里上课,在这个学校里,只有艾老师一个老师教着所有的班级。然而,这不是最大的困难,最大的困难是寨民不重视孩子读书!当家里活忙的时候,家长就不让孩子来读书了!”
如菁越说越激动,脸颊绯红,她咽了口唾沫,继续说道:“贡嘎,也就是嘎妹的儿子,学习很有潜力,艾老师一直坚持为他辅导,基本上已经学到初中知识了,艾老师想再过一年,就带贡嘎去山外参加中考,若考中,就在山外读书,将来回到寨子,给大家起到读书示范的作用!”
“他家里能同意,他出寨子?”王大夫掏出烟袋锅,一边装烟,一边斜睨地看了一眼如菁反问道。
“我每次到他家补课,她妈妈并没有反对,我觉得她妈妈的工作应该能做通!”艾老师有点着急地说。
“现在我能做点什么?”兰德真的被这两个女人蚂蚁啃骨头的精神,感动了。
“首先,你要帮贡嘎补数、理、化,所有理科知识。然后,再在学校里兼些物理、化学的课程,我可以兼英语课,这样艾老师就不会那么累了。其次,你用咱们的钱,跟王大夫一起,把教室盖起来,这样,下雨天气,也可以上课了!还有,最关键,你必须把贡嘎阿爹的腿治好!”如菁条理分明地下达着工作任务。
“盖教室,不是钱的问题!”艾老师拽了拽如菁的衣服。
“是呀,砍树、伐竹,是要族长同意的!”王大夫吧嗒、吧嗒抽着烟管,悠悠地说。他通过以前跟医疗队接触,再加上这次看到兰德救治嘎妹的男人,他从心里开始佩服这些山外来的有知识的人了。
这真是视金钱如粪土的神奇地方,家长都不认可读书,族长就可想而知了。如菁盯着那片废墟,突然看到那纵横交错的黑褐色的檩条,高兴地说:“我们看看那里有多少根可以用的檩条,我们可以把屋顶先支起来!”
王大夫深深地被这几个山外人的诚心感动了,他在树干上磕了磕烟袋锅子,站起来,坚定地说:“我给娃盖房准备了些木料和竹席,先紧着这里娃用!我和兰大夫把房子盖起来,放心吧!”
“谢谢!”“谢谢!”如菁高兴的一下跳起来。而艾老师说完谢谢,就把头埋在臂弯里,呜呜地哭起来。
如菁蹲下来,搂住了艾老师抽搐的双肩。是呀,这样的年纪,本来还在妈妈怀里撒娇,在这里,却承担了这么多。没人知道她的付出,然而,她只为了心中那简单的信念,坚持着。
接下来的事情比想象的要顺利的多,兰德一边给孩子们上课,一边和王大夫、孩子们一起清理废墟。兰德还定期到嘎妹家去给他的男人换药、检查,捎带着给贡嘎补习功课。嘎妹的男人在嘎妹的精心照顾下,腿恢复的很好。他男人一见到兰德,就嘿嘿地憨笑着,嘎妹则一边唱歌,一边麻利地做着家务,那快乐全在脸上。
当房子快要起梁的时候,嘎妹带着几个壮男人来,只用了一天工,房子就盖好了。然后,嘎妹又把给贡嘎盖房子的木料,让木匠做成长桌和条凳,送到了学校。更难得的是贡嘎每天都来学校上学,在几位老师的辅导下,很快学完了初中知识。
如菁每天不但教课,还抽时间画英语音标发音的口型图,她知道艾老师英语发音不标准,她也知道自己会离开,她想给孩子们留下标准的发音图。
兰德无时不在感动着,他被如菁满腔热忱,感动着;他被艾老师的坚持,感动着;他被嘎妹的勇敢,感动着;他被王大夫那样的寨民,心灵堡垒渐渐射进了阳光,感动着;他感动着这美好的世界。书 包 网 txt小说上传分享
(三十七)病情恶化
夏日的余晖染红了河面,如菁坐在草地上,画完了最后一幅音标口型图,开心地伸了个懒腰,随着后仰拉伸,她又感到了胸部的刺痛,不禁皱了皱眉。兰德走过来笑着说:“今晚下山回家吧?你好多天都不没给山梁做饭了!”
是呀,一直忙着教课,盖教室,如菁经常跟艾老师挤在那张木板床上。又有几天没回去了,如菁欣慰地看了看新盖的教室,泛着杉木香的桌椅,心里是那么满足,真的很感激眼前这个生命里重要的男人。
“好!今天给山梁回家擀面条!”如菁拉住兰德伸过来的手,站起来,收拾东西。
兰
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