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”　　　　　　　　　　反覆几回以口送水的动作后，裕也觉得隆的体力似乎恢复了些。对裕也而言，他完全无诱惑之意。　　　　　　　　　　　　
　　但是对隆来说，他非但仔细品味了裕也香唇的触感，同时也勾起了他夜夜的思念。隆被自己奔放贪婪的记忆压迫得喘不过气
来……　　　　　　裕也透过舌温传过来的琼浆玉液，对十六岁、健康的隆而言，真是甜蜜的痛苦。　　　　　　　　　　裕也告诉隆，杯子里
的水只剩下最后一口了。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　裕也喂完了最后一口温水准备离开时，隆突然双手抱住裕也的头，让自己的舌
溜进了裕也微开的唇中，在刹那间擒住裕也那已无处可逃的舌，尽情的吸吮。　　　　“唔……唔……”　　　　裕也一挥手，正好打
在隆的侧腹。　　　　　　　　　　“唔。”　　　　　　　　　　　　两人同时发出唔的声音。对隆来说这是反射性的声音。但是对裕也而言却是动
作被迫中止所发出的呻吟声。　　　　　　（我打到他的伤口了。）　　　　　　　　　　　　　　　　　　的确是如此。因为吻对隆而言比受到撞击更
重要，所以他不可能因而停止动作。　　　　　　　　　　而裕也也是如此。　　　　对于隆百战千回的吻技，他是不具免疫力的。　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　接着裕也红通通的耳际响起了隆的呢喃。　　　　“对不起，我知道你不喜欢这个样子。但是……但是我喜欢你。我
就是莫名其妙的喜欢你……对不起，我知道你不是个会和男人谈恋爱的人……但是我就是迷恋你……对不起。”　　　　这呢喃让

（）
裕也听得好心痛，不过裕也相信这应该是隆的真心话。　　　　原来如此。真木对我是真心的，他真的喜欢我。但他是个男生，却
喜欢同样身为男生的我……　　　　　　　　　　　　　　　　　　我……我该怎么办？“……我不知道。”　　　　裕也听到了自己的低语。　　　　　　
　　　　　　　　　　　　“我懂了。”　　　　　　　　裕也又听到了隆的自嘲声。　　　　　　　　　　　　　　　　“你和我不一样。你是个很正点的家伙，唉
……这种事你是不会明白的。”　　　　　　　　　　　　　　裕也觉得隆似乎故意把话题岔开。　　　　　　　　　　不，真木无意把话岔开。我之所
以会有这种感觉，是因为我和真木之间对于彼此的了解还不够，是因为我和真木之间的对话缺乏焦点所致。　　　　　　　　　　　　　　　　
　　（真木不了解我？我也不了解真木？一定是如此……不，一开始的时候，我们是相互了解的，但是……）　　　　　　　　真木隆将
头发染成金色，怎么看都觉得他是个问题学生，是个小混混。但是他的行为模式，却不同于一般的问题学生。只要他不刻意露
出乖僻的眼神，是不会和老师发生无谓的冲突的。　　　　　　　　　　　　　　　　　　在班上他之所以显得突出，并不是靠哗众取宠或我行我
素（至少在下课时间的表现是如此），而是因为他浑然天成的领袖丰采独领风骚……　　　　　　　　　　　　　　　　　　（我希望自己能够像
真木一样是个“开朗、快乐、自由、活泼、帅气，并成为团体中的核心人物”……，因此对真本相当的憧憬。　　　　　　在偌大的
教室里，我总是被局限在一处固定且不醒目的角落，所以打交道的朋友，也仅限于个性相仿的那几个。等到我自觉自己的“幽
暗、阴郁”时，我开始厌恶自己。　　　　　　　　　　　　除了成绩优秀之外，一无长处的我，理所当然交不到朋友。　　　　　　　　但是我并
不希望自己一直这样悲惨地活下去。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　即使我天性如此，我也渴望能够有所改变。于是我模仿真木，所以
我染发、穿耳洞、戴耳环……　　　　　　　　　　　　　　　　但是，虽然外表改变了，内在的本质却依然如故。所以我还是原来的我，我就
是无法变成真木。这种结果虽然早在意料之中，但是……我还是为自己觉得可悲。）　　　　　　　　　　　　　　　　　　“我可以……再跟你
说几句话吗？”　　　　　　　　裕也知道要让隆尽速恢复体力，就应该让隆好好的休息，而不该要求他和自己说话。可是裕也就是想
和隆谈谈心。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　“嗯？什么事？”　　　　隆的回应，解除了裕也的顾虑。　　　　　　　　　　　　“我以前曾经说过，
我……我不喜欢自己，我要改变自己。我希望变得和你一样。所以我学你耍帅交朋友。”　　　　“没错。我听你说过。”　　　　　　
　　　　　　　　　　　　就是因为裕也的认真，让隆故意捉弄他。没想到一路走来，在取笑捉弄中，隆竟然让自己的感情受到束缚而坠入
情网。　　　　　　　　　　　　　　　　“但是，变得了外在，却改不了内在……我的本质依然未变……我想你也这么认为吧？”“嗯……我
并不认识暑假之前的你，所以很难做出比较。”　　　　　　　　　　“一切都没变，我还是我，我就是无法变成你。不过这是理所当然
的。只是……我想如果能够让一个只会念书的阴郁家伙，变成受欢迎的人物不知该有多好。”　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　“你希望
成为一个受欢迎的人？”　　　　　　　　　　“不，我不是这个意思……不，从结论上来说，或许真的是如此。我好羡慕你能够及时享
受青春。如果我也能够做到其中一点点……”“享受青舂？老掉牙的形容词了。”　　　　　　　　　　“是吗？”　　　　　　　　　　“你刚才
应该已经听到我的真情告白了，我迷恋你。”　　　　　　　　　　　　裕也的睑一片绯红。“是吗？对你，我真的有…份憧憬。但是和你
所说的‘迷恋’并不相同。不，我的意思是说，我对你不仅是憧憬，而是……该怎么说呢……易言之，就是……”看到裕也慌
张不知所措，隆边苦笑边说：　　　　　　“我知道。你的意思是说，我身上有一些你所不曾拥有的特质，所以你尊敬我，以我为目
标，对不对？”　　　　　　　　“嗯…嗯……，是的。”　　　　　　　　　　　　　　　　　　隆的解释，获得裕也全盘的认同，隆继续往下说。　　　　
　　　　　　　　　　　　“但是我对你的喜欢，并不同于你所感觉到的男女之间的那种‘喜欢’。”　　　　　　　　　　　　　　裕也的表情倏地变得
僵硬。　　　　　　　　　　　　　　　　“那是一种想‘拥抱’你的‘喜欢’。我想拥抱你，就是希望将你占为己有。我要你只属于我一个人

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的，我要独占你……，这就是我对你的喜欢。”　　　　　　　　　　裕也悄悄地向后退了一步。　　　　　　　　　　　　　　　　“你把话题扯远了。
”　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　隆又是一阵苦笑。　　　　“我的想法的确比较不寻常。”　　　　　　　　　　　　隆刻意将视线自裕也的身上移开
。　　　　　　　　　　“但是我不会做让你讨厌的事。例如吻你之前，我会先问过你的意见，等你同意我才会有所行动。”　　　　　　　　　　
　　“可是……如果我一辈子都不点头呢？”　　　　那刚才的以口喂水算什么？真是欲盖弥彰。对于这场恋爱攻防战，隆决定做个
恶魔附身的大骗子。　　　　　　　　　　　　　　“那我就一辈子单相思好了。这也是莫可奈何的事，谁叫我自己喜欢你呢！”　　　　　　　　　　
　　裕也的眼神动摇了。“……像我这种人，哪一点好？”　　　　　　　　　　　　提出疑问的裕也，并没有发现自己这句话正中隆的下怀
，让隆可以名正言顺的更进一步靠近自己。对隆而言，这句话就像是一线希望，他会循着这条线索继续投石问路。　　　　　　　　　　
　　“这是老掉牙的词，但是我就是喜欢你的‘全部’。你还有许多地方是我不了解的。但是直至目前，我所知道的部分，我全
都喜欢。你的白痴、你的认真、你的小心眼、你的固执……，我全都喜欢。”　　　　“……难道你觉得我还蛮有趣的？”　　　　　　
　　“是的。你是个蛮有意思的家伙，这一点也颇吸引我的。”　　　　　　　　“……我真的不明白……一　　　　　　　　　　　　　　　　一声叹息
后，裕也打住了话题。要聊随时可聊，可是现在距离放学时间，不到六个钟头了。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　裕也一溜烟钻进了被
窝里，隆假装没看见。可是仍不放心的守护着裕也。对于这个动作，隆不禁觉得好笑。　　　　　　裕也分明近在咫尺，自己竟然还
如此战战兢兢。　　　　　　　　　　　　　　　　　　先前的吻，裕也虽然有抵抗，但是已不像之前大发雷霆。其实在吻裕也之前，隆已有心理
准备，准备迎接裕也的怒火冲天。　　　　　　　　　　　　“吻”真的极为微妙。如果对方不是自己所喜欢的人，即使吻技再高超，还是
会觉得恶心。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　易言之，裕也刚才被吻的神情是浑然忘我，即表示他对隆有好感。在一般人的认定上，男
生吻男生是不正常的。所以在理性上，裕也会否定这个动作，但是事实上，裕也的身体已经开始接受这种肢体动作了。　　　　　　
　　　　　　　　　　　　裕也之所以会以口喂水，多半是冲着隆所说的“如果你吻我，我一定马上痊愈。”所做的回应。　　　　　　　　　　　　　　
　　之后，裕也也发现自己心境上的改变。如果凡事都在乎世人的眼光及一般认知，恐怕做什么事都会绑手绑脚……“算了，不
急……”　　　　对朝着纯纯之爱勇往直前的隆而言，只要裕也还在自己的视野范围内，就是莫大的幸福了。　　　　　　　　　　　　　　　　　　
　　本来决定跷课，却因为担心裕也会被石头修理的很惨而特地赶到学校的小林等人，得知隆和裕也都被送到医务室后，便直奔
医务室一探究竟。　　　　　　　　　　　　　　　　他们从一年级教室走到医务室的途中，和拿着相机的女生擦肩而过。小林只知道她们是“
新闻社”的同学，并未多想。不过这项疏忽，却令小林等人，日后懊悔不已。　　　　　　　　　　　　　　那天中午，医务室里因为小林等
人带来的点心显得格外的热闹。连桥本老师也加入午餐的行列。　　　　　　　　　　　　　　　　利用午休时间过来看看情形的石头，也在隆
的推波助澜下，苦着一张睑和大伙打成一片。裕也更是尝到了前所未有的快乐学园生活。　　　　裕也将内心的感受对着隆直言不
讳。　　　　　　　　“这是我第一次拥有这么快乐的午休。”　　　　“这么说，藤本没几个朋友罗！”　　　　　　　　　　石头突然插口而言。
“是的，我不擅交朋友。”　　　　　　　　　　　　　　　　　　裕也搔头承认。　　　　　　“我没有办法像真木一样，可以和每个人做朋友。”　　
　　　　　　　　　　　　“所以你就学真木耍帅？”　　　　　　　　　　　　　　　　“唔……是的。因为我想改变自己。”　　　　　　“原来如此。现在闹
够了，满意了吗？”　　　　“老师。”　　　　　　　　　　小林也加入了话题。“这种事不是满不满意的问题，而是在于感觉。例如现在
有一头黑发已经落伍了。”　　　　　　　　“我觉得日本人很适合黑发。”　　　　　　　　　　　　“这是老师个人的感觉。我就认为我们这样
比较好看。感觉因人而异嘛！所以我不会要求老师您跟我们一样帅。”　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　“或许真的不能全怪你们。但是

（）
既是校规，你们就应该遵守。”　　　　话题扯到生活指导时，上课预备铃正好响起。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　“是……是，垃圾收
一收，我们也该走了。”　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　“打扰各位了。”　　　　“藤本，你们现在打算怎么样？要提早回家吗？”　　　　
　　　　　　　　　　　　“不！我们还有学园祭委员的工作要做。”“什么？课不上，下课后却留下来？”　　　　　　　　“是的。如果耽误了
委员会的工作，会给大家添麻烦的。”　　　　　　　　“……好吧！这也不算是歪理。”　　　　　　　　　　“所以我们要再补眠了，各位请
自便。”　　　　“真木，你这是什么态度？”　　　　　　　　　　　　　　“哇，我快不行了。”　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　看见隆倒剪双臂，石
头愣了一下（？）皱起了眉头。　　　　　　　　　　　　　　“你的烧还没有退？”　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　“嘘！”　　　　　　　　　　　　为了让石
头闲嘴，隆悄悄低语。　　　　　　　　　　　　“别让藤本的情绪又陷入低潮了。”　　　　　　　　“你是为了你武士的颜面才这么说的吧！”
“唔……唔……”　　　　　　讲求仁义道德、人情、友情，事实上就是石头最大的弱点。　　　　　　　　“我可以睁一只眼、闭一只眼。
但是别忘了，你们染发、穿耳洞是违反校规的。”　　　　　　　　“嘿嘿，你既然知道就放我们一马嘛！”　　　　“笨蛋。”　　　　　　　　
　　石头没有吹胡子瞪眼，只留下不具杀伤力的指示后，就离开医务室。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　“和岩木老师谈过话后，才发现
他并没有传闻中那么可怕。”　　　　　　对于裕也的感想，隆耸了耸肩。　　　　　　　　　　　　“相信自己是正义之士的人，通常都很难缠
。你最好不要低估他。”　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　“这是他知道我犯校规以来，第一次采取行动。”　　　　　　　　　　　　　　　　是的……
隆知道石头的执着，可不是浪得虚名的。　　　　　　　　　　　　　　　　但是隆觉得这种人和自己蛮对胃的。　　　　　　　　放学后的图书馆。　　
　　“昨天流会了，实在很抱歉。”　　　　　　　　　　　　学生执行委员会的舞台小组总共有四个人。这四个人分别是隆、裕也和两位二
年级的学姊。二年—班的井上雅子首先对着低头的裕也说明实情。　　　　　　　　　　　　　　“因为我们被放鸽子，是不是啊？祥子。”
与雅子一起的是同属排球社，二年—班的安田祥子。　　　　　　　　　　　　　　　　“我们社团活动一结束就来了。真是伤脑筋耶！”　　　　
　　　　　　　　　　　　“对不起，真的很对不起。”　　　　　　　　　　　　　　雅子对着仓皇失措地看着地面的裕也，继续一边冷笑一边说：　　　　
　　“只要有肯德基爷爷就没事了。”　　　　　　　　　　“……嗯？”　　　　　　　　“她的意思是说，回家的路上要你请客。”“喔……好
，我请客。”　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　“爽快，三言两语就处理完善后。”　　　　　　　　隆觉得两位学姊似乎对自己和裕也颇有兴趣
，于是开始插嘴。　　　　　　“如果再来一次怎么办？”　　　　　　　　　　　　　　　　“怎么回事？”　　　　　　“是不是没钱？”　　　　两位学姊
的反应不一。隆对裕也使了一个眼色。　　　　　　　　　　　　　　　　　　“我们昨天出了状况。你看，这就是被打的痕迹。”　　　　　　　　　　　　
　　“骗人，你们两个打架了？”　　　　　　　　　　　　　　“不是我们。对方是我们的朋友。算了，应该不会那么巧又碰在一块。”　　　　
　　　　　　　　　　　　“你们说的是真的？”　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　“没什么大不了的啦！回家的时候，我请客。”可生性老实的裕也
心想：既然已经答应学姊了，就应该缓和学姊们紧张的情绪。　　　　　　　　“这次就算了。”　　　　“我看还是早点弄完，早点回家
吧！”　　　　　　“好吧……开始吧！现在提出使用舞台申请书的有几件？”　　　　　　　　“嗯……有戏剧社、合唱团，而舞蹈社每年
都有例行表演，还有……”　　　　　　　　　　　　　　　　　　“自愿服务队还排了戏？”　　　　　　　　　　　　　　　　“二年—班有乐队演奏……是吉
田他们吧！他们的水准满高的哟！”　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　“还有其他乐团……唉……就是这个。”　　　　“唔。这样……，其
他的呢？”　　　　　　　　　　　　“还有老师的夏威夷乐队及一年F　班以‘内容未定’提出申请。”于是其他三个人的目光全集中在一
年F　班。　　　　“听说他们要办一场时装秀。”　　　　　　　　　　　　这是三个人得到的回答。　　　　　　　　　　　　　　　　　　“嘿……很有意思耶
。”　　　　　　　　　　　　　　　　　　“全由一年F　班包办？”　　　　　　　　　　　　　　　　　　“不，是和红兰服装科的同学联合企划，演出的模特儿


则是我们学校的。这次的秀还具有比赛性质。”　　　　　　　　　　“好像很有趣。”　　　　“和别校共同企划，这么做妥当吗？”　　　　
　　以地缘位置而言，红兰高中是最接近绿丘高中的一所女子高中。但是两所学校平常并无交流。　　　　　　　　　　　　　　　　　　“她们只
负责缝制衣服，上台的都是我们绿丘的同学，应该不会有什么问题吧？”　　　　　　　　“不知道。我总觉得老师会干涉。”　　　　　　
　　“只要得到会长首肯，应该没有什么问题。这件事我会处理，其他就剩下整体时间的控制了。”　　　　　　　　　　　　　　　　“九点开
始到下午四点，每一场演出所需的时间大概是多少？”　　　　“戏剧社一个钟头，合唱团四十分钟，舞蹈社也是四十分钟，自愿
服务队……”　　　　　　　　　　“千万不能超出预定的时间。”　　　　　　　　　　　　这是四个人一致下的结论。　　　　　　　　　　　　　　　　“超出约
四十分钟耶！”　　　　　　　　　　　　　　　　　　“有没有把交换场次的时间算进去？”　　　　　　“必须设法把这个时间削减掉。”　　　　　　　　
　　“最容易掌控的应该是乐团的演出。我们可以要求每个乐团的演出减少十分钟。”　　　　　　　　“OK，就这么决定了。”　　　　　　
　　　　　　　　　　　　“等一下，有没有把午休时间算进去啊？实际上，舞台能够使用的时间只有六个钟头。”“我认为根本不需要管
什么午休时间。”　　　　　　“嗯！我也认为节目一气呵成比较好。”　　　　“午休不重要，重要的是每一个节目上场、下场的时间
，是否能够配合的天衣无缝。为