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　　他想起米豆七八个月时的那次生病，虽然后来安小雨只是轻描淡写的告诉他当时的状况，可对安小雨，对米豆他的心里还是有着深深的歉意，为自己无法替妻子分担，替自己无法给女儿一丝温暖而感到深深的内疚。

　　男人就应该为女人和孩子撑一片天，这是林清对自己的定位。可现在因为工作性质的原因，他却无法做到，虽然安小雨并没有对他有什么异议，可他一直感觉对不起她们母女俩。只是人总是有惰性，想改变还真的有些难。

　　不过，后来发生的一件事，让林清对自己的生活现状有了更明确的理解，也就促使了他更快的作出了新的决定。

心的煎熬（12）
5月的阳光和煦而温暖，5月的微风吹得人心里痒痒，5月，一个让人留恋的季节，它没有初春的料峭，也没有盛夏的炎热，脱下沉重衣服，换上轻薄衣裳的男男女女，老老少少开始争相走入自然，感受春的气息，迎接夏的到来。

　　5月，不仅是走入自然的好时节，它对孩子来说，更有着不一样的意义。

　　一年之计在于春，对孩子来说也是如此，春天是万物复苏的日子，也是孩子长高的季节，而5月更是孩子长高的黄金之月。

　　在这样一个令人神往的季节里，安小雨也开始变得有些忙碌起来。只要天气许可，每天她都会带着米豆走入自然，吸收大自然的营养。而两岁的米豆也是越来越喜欢往外面跑，每天早上起床后，米豆就会拉着安小雨，要求她出去玩。看着米豆在自然中的奔跑，嬉笑，安小雨感叹着：“人原本就是自然中的一员，只有走入自然才能真正焕发出生机”。

　　安小雨喜欢带米豆走入自然，只是有时候看到米豆找不到合适的伙伴玩，会感觉有些遗憾，不过看到米豆并没有因为没有伙伴玩而影响快乐的心情，也就释然了。

　　在安小雨居住的小区里，和米豆差不多的孩子还是有很多，按道理米豆应该很容易就可以找到小朋友一起玩，可是因为每个人的育儿观不同，所以很多时候，米豆只能单独一个人玩，经常当米豆在外面玩的大汗淋漓之时，才可以看见几个小朋友，可是这些小朋友，很少像米豆一样疯玩的，他们大多喜欢牵着大人的衣服，静静的待在大人身边，特别是那些和爷爷奶奶一起出来的小朋友。

　　当米豆玩时，安小雨从来不限制她怎么玩，只要她不伤害到他人，伤害到自己，一般都放手让她自己玩，虽然很多时候，把自己弄成了泥娃娃，虽然为此增加了安小雨的洗衣量，可安小雨乐意，只要有利于米豆成长的事情，即便再累，安小雨也觉得值得，比起米豆的快乐，多洗几件衣服又算得了什么呢？

　　和很多年轻的妈妈不同，安小雨对养育孩子有自己的一套理念。面对着铺天盖地的“不输在起跑线”上的早教理念，安小雨却保持着自己独有的一份清醒，所以当她看见很多父母宁可自己勒紧裤带也要让孩子去上早教班，而有的父母宁可把时间交到早教班里也不愿意带孩子多走入大自然时，就有点“众人兼醉，唯我独醒”的感觉。

　　不上早教班，并不意味着安小雨不重视米豆的早期教育。其实，安小雨也有着天下所有的父母心，只不过，她对米豆的成长拥有一份平常的心。每次当她走到街上，面对着“你可以不是神童，但你却可以培养神童”的早教宣传，她都会善意的笑一笑。和很多想要培养神童的父母不同，安小雨并没有想过要把米豆培养成一个神童，她知道神童的路不好走，而她也没有这个能力和精力，她对米豆的希望就如当初父母对她的希望一样，只希望米豆能够健康快乐的成长起来，能够拥有一份自己满意的人生就足够了。

　　因此，当他人纷纷把孩子送入早教班时，安小雨却更喜欢把米豆带入大自然，享受自然的阳光，品尝自然赋予孩子的各种美味佳肴。在安小雨的眼里，大自然就是孩子最好的课堂，在这里孩子不仅可以发展他们的各种感觉器官，还可以呼吸到新鲜的空气，而上早教班，不也就是为了发展孩子的各种感觉器官吗？书　包　网　txt小说上传分享

心的煎熬（13）
春天，正是百花开放的季节，这就给安小雨带来了很多的机会，也为米豆的生活增添了许多的乐趣。

　　每天早上，安小雨和米豆一起出门时，都会和道路两边的花花草草打招呼，“你好，小草”，“你好，小花”。看着花花草草随风摇摆的样子，安小雨告诉米豆，这是小花小草在回应她们的问好。

　　每天，走在路上，安小雨还会和米豆一起闻闻路边的花香，月季花、牵牛花、桃花、金银花、栀子花、以及各种各样叫不出名的花。每次米豆也都学着妈妈的样子，把鼻子凑到花的旁边，闭上眼睛，深深的吸一口气，然后陶醉在各种花香中。就如每个人都有自己的体味一样，每一种花都有着自己独特的味道，有的花散发着淡淡的清香，有的花却有着浓郁的香气，而有的花却有着难闻的气味，等等。

　　除了闻花香，安小雨还会带着米豆一起观察各种花的形状和颜色。每一种花都有着自己的独特形状，就如每个孩子都是独一无二的一样，虽然安小雨知道，现在的米豆还无法明白这一点，但是在安小雨的眼里，每个孩子就如每一朵花，他们都在以自己的状态开放着，而她的米豆也就是千万朵花中的一朵。

　　每天，安小雨还会和米豆一起去观察柳树的生长。当春天来临时，小区里的柳树就开始冒出嫩嫩的小尖牙，安小雨就每天带着米豆去看一看，看着柳树姑娘是如何让自己越变越美丽的。

　　当桃树在春雨中吐露出花蕾时，安小雨也会带着米豆慢慢的等待桃花盛开的那一天，然后再慢慢的等待桃树叶子在花丛中滋长。

　　在每天与花草植物的亲密接触中，米豆不仅学会了分辨各种气味，也了解到了各种颜色，还了解到各种各样的形状。虽然安小雨知道，以米豆的年龄，她还不能很好的理解自然万物的生命历程，但是安小雨相信，这种来自生活的关于生命的体验会在米豆的心中扎根。

　　因为米豆，安小雨也享受到了人生的另一种乐趣，现在的她越来越喜欢上了全职妈妈的生活，如果不是全职，那么她就不可能享受米豆的成长，如果不是全职，那么她就不可能学会用心的去感受生活，去欣赏周围环境的美。对此，安小雨还真的非常感谢米豆带给她的这一切。

　　5月的春雨开始增多，虽然下雨天出门不是很方便，但是米豆却非常喜欢，不仅是下雨天可以撑着小伞，穿着雨鞋玩水，更重要的是，雨后的早晨，米豆能够很容易就找到她的好伙伴。

　　“妈妈，快看，蜗牛。”

　　昨晚刚下过一场大雨，早晨的空气显得特别清新。一早，安小雨就带着米豆走出了家门，米豆自然是满心的欢喜，经过多次的观察，现在的她已经明白，只要下雨，路上就会有很多的蜗牛。

　　“1、2、3、4……”米豆快乐的数着，“妈妈，好多蜗牛。”

　　“恩，小蜗牛也和米豆一样，一大早就出来玩了。”安小雨也快乐的答应着。

　　虽然安小雨一直以来都不喜欢蜗牛，因为讨厌蜗牛爬过够留下的痕迹，不过自从米豆喜欢上蜗牛后，安小雨发觉原来蜗牛也可以是非常可爱的。

　　蹲在米豆的身边，母女两个就这样静静的看着小蜗牛一点点的往前爬，米豆还时不时的用自己的小手推一推蜗牛，她嫌蜗牛爬得太慢了，爬了半天才爬了这么一点点距离。

　　“米豆，让蜗牛自己爬，好不好？”看见米豆又去推往台阶上爬的蜗牛，安小雨忍不住提醒着。虽然蜗牛爬得很慢，可它毕竟是在前进，而米豆却是帮了倒忙，每次米豆只要一推，小蜗牛必定掉下来，重新开始爬，安小雨心里有些不忍。看着小蜗牛一次次的掉落，一次次的努力，安小雨在心里想，若干年后，米豆是否还记得蹲在路边看蜗牛的情景，是否还记得蜗牛不畏艰难的精神。

　　“你们在做什么呢？”每个走过她们身边的人都对这对母女感到好奇，一大早的，一大一小两个人蹲在路边做什么呢？

　　“看蜗牛”，米豆奶声奶气的回答。安小雨也抬头朝他们笑笑，她知道不是每个人都能够理解她的行为。

　　看完蜗牛接着去看蚂蚁，在自然界中，米豆从来不担心找不到乐趣。安小雨也不明白米豆是从什么开始喜欢上小蚂蚁的。只是每次看见蚂蚁，米豆都会非常的兴奋，她喜欢蹲在地上和蚂蚁说话，也喜欢看蚂蚁打架，看蚂蚁搬家，更喜欢喂小蚂蚁吃东西。每天出门之前，米豆都会在口袋里放上一块小饼干，为的就是看见蚂蚁时好喂给它们吃。安小雨记得，有一天，米豆在外面找了一天，竟然都没有看见一只小蚂蚁，手里拿着的饼干也推销不出去了，米豆有些遗憾的对她说：“妈妈，蚂蚁今天都还在睡觉。”听着米豆的话，安小雨不禁为这个小女孩动容。

　　在带着米豆观察的过程中，安小雨也在一点点的弥补着自己知识的缺陷，现在的她终于明白为什么蜗牛喜欢出现在雨后，为什么蜗牛爬过后会留下一道印迹，蚂蚁是怎么来交换信息，蜜蜂喜欢在什么样的花朵上采蜜，等等。

　　都说孩子让父母成长，这话真的不假。因为米豆，安小雨感觉自己也正在一天天的成长起来，不仅是在心理上逐渐变得成熟，在知识方面也是一天天的获得长进，以往在书本上学到的很多知识都在与米豆一起观察的过程中，获得了更为直观的体验。更重要的是，和米豆一起，安小雨仿佛自己又重新回到了童年，虽然很多时候，当她们一起蹲在地上看蜗牛，看蚯蚓，数蚂蚁，会引来一些不可理解的眼神，不过这些都不重要，重要的是她们在一起寻找到了快乐，她们一起在追寻生命的历程。后来，安小雨经常会想，如果没有米豆，也许她还无法更好的去体验生活。

　　在这样一个温暖的季节里，安小雨尽情的享受着米豆带给她的快乐和幸福。如果不是那天遇见的那位小女孩，安小雨差点忘了黄晓凝和毛毛。

心的煎熬（14）
两岁的米豆迷上了滑滑梯，每天出来，玩滑梯是她必做的运动。

　　看着米豆一次次的从滑梯上往下滑，安小雨的神情经常发生恍惚。小时候的她也和米豆一样，喜欢玩滑梯，只不过在那个物质匮乏的年代，特别是农村，根本就不可能有滑梯供孩子们玩，不过爱孩子的父母却总是能够为孩子提供他们所想要的。

　　安小雨的眼前浮现出妈妈伸直的双腿，安小雨一遍遍的手脚并用的爬到妈妈的腿上，然后欢呼着滑下来。想着这些，安小雨的嘴角露出了快乐的微笑。

　　“是我先上的”，突然一声大叫打破了安小雨的思绪。

　　安小雨甩了甩头，回到了眼前，看见米豆和一位小朋友正在互相推着，米豆的嘴里一直在叫喊着，“是我先上的”。安小雨看见米豆大声叫喊的样子，有些想笑，米豆因为从小语言发展的比同龄孩子要快很多，所以当她和其他小朋友发生冲突的时候，就喜欢大声叫喊，估计是想在气势上先压倒对方。安小雨赶紧走过去，扶着米豆，因为米豆所站的位置背后没有护栏。

　　“妈妈，我先上的。”米豆看见妈妈来了，气势更足了。安小雨注意到，在米豆大声叫喊的时候，那位小女孩一直没有说话，只是用手推着米豆。

　　安小雨马上明白过来了，是两小孩子在抢滑梯，都想要先滑。

　　看见小女孩和米豆的身高差不多，而且一直不吭声，安小雨想这孩子应该比米豆小一些。于是，安小雨就对米豆说：“米豆是姐姐，让小妹妹先滑，好不好？米豆是很爱护小妹妹的哦。”

　　虽然心里很不情愿，但米豆对妈妈的话还是非常的听从，扭了扭身子，让小女孩先滑。

　　这个时候，女孩的奶奶过来了，她显然是听见了安小雨对米豆说的话，叹了口气，对安小雨说：“我们是姐姐。”

　　“恩？”安小雨有些不相信，又看了看女孩，“也许是女孩个子不高的原因吧”，安小雨在心里想着。

　　“我们的是姐姐，她这里有病”，看见安小雨惊讶的神情，奶奶指了指自己的头，平静的说。

　　“……”安小雨张着嘴巴，不知道该说什么，感觉自己无意中揭破了别人的隐私，这让她有点不知所措。

　　“她已经四岁了”，看到安小雨的尴尬，奶奶朝她笑了笑。

　　“是怎么回事？”半响，安小雨问道，她怎么也没看出来，女孩已经有四岁了。

　　“唐氏综合症加先天性心脏病”。

　　“啊！”安小雨突然觉得心痛。自从做了妈妈后，安小雨发觉自己经常心痛，只要是有关孩子的事情，不管是发生在谁的身上，她都会没来由的心痛，也许这就是作为妈妈的脆弱。

　　“唐氏综合症？怀孕的时候难道没有检查吗？”安小雨突然想起自己孕期的唐筛检查。

　　“我也不知道他们有没有去检查。”奶奶平静的说。

　　“你们是住在这里的吗？好象很少见到。”安小雨不知道该说什么好，看见奶奶平静的脸盘，她觉得自己说什么都不合适。

　　“她爸爸妈妈在这里，她平时跟我住在一起，不在这里住。”

　　正在安小雨想着接下来该说点什么的时候，小女孩跑过来拉起奶奶的手，估计是不想玩了。

　　看着祖孙两代人走远了，安小雨才收回自己的眼光。

　　“如果……”安小雨有些不敢再想下去。

　　“哎呀，毛毛”，安小雨拍拍自己的脑袋，突然想起毛毛去医院检查已经有一段时间了，应该有结果了，可是黄晓凝怎么一点信息都没有给她呢？

　　上次在黄晓凝从她家走的时候，安小雨对黄晓凝说过，等毛毛检查结果出来了，一定要打电话告诉她，可时间都过了一个月了，难道又发生什么意外了。　电子书　分享网站

心的煎熬（15）
安小雨有好几次想过自己先打电话给黄晓凝，问问情况，可是她却有些犹豫，虽然站在她的角度，这样做是表示她对对她的关心，可站在黄晓凝的角度，有时可能会产生不太好的感觉，毕竟自己的孩子如果真的是智障儿，在心理上需要很长的一段时间来接受这个事实，而在自己都还没有接受的情况下，更不愿意让别人知道，即便是自己最亲密的朋友。

　　正是考虑到这一点，所以安小雨犹豫了好久，还是没有打出给黄晓凝的电话，只是给黄晓凝发了几个短信，她想如果黄晓凝觉得可以了，就会告诉她的。这正是安小雨的优点，她习惯于站在别人的立场上去考虑问题，也正是因为这一点，她才成了黄晓凝唯一心灵不设防的密友。

　　当安小雨在为黄晓凝担忧着的时候，黄晓凝的生活正处在一个忙碌而紧张的状态之中。

　　从安小雨家回来的第二天，黄晓凝和沙洋带着儿子毛毛去了儿童医院。因为安小雨的一句话，黄晓凝果断的放弃了原先的检查项目，而去做了“语言发育障碍”的各项检查。

　　在做检查的时候，黄晓凝才真正发觉自己这个妈妈做得实在是太不称职了，虽然表面上她非常的爱毛毛，可是她却发觉自己对毛毛的爱有些盲目。

　　当医生问她“为什么不早点带孩子过来检查”时，她不知道该怎么回答，她想说是因为婆婆说过“贵人语迟”，也想说是因为自己的丈夫也是到了三四岁才开口说话，可她张了张嘴，却什么都没有说，这些怎么能够成为理由呢？一切都缘于自己无知的爱。

　　在等待检查结果的过程中，黄晓凝一直是处在懊悔之中，特别是当她知道来这里检查的很多孩子都还不到三岁时，这种悔恨的心情就更加剧了。

　　虽然很恼怒自己，不过检查的结果还是让黄晓凝一直悬在空中的那颗心稍稍有些放松。通过各项检测，医生告诉黄晓凝，毛毛总的智力没有什么问题，只是在语言发展这方面比同龄孩子落后一些，根据检测的结果，毛毛的情况基本上属于语言发育障碍，是一种表达性的语言障碍。　　

　　虽然从内心里一直希望是这个结果，可当结果真的如此时，黄晓凝又有些不放心了，因为她不明白为什么语言发育障碍会让毛毛的脾气非常不好，经常表现的情绪烦躁，爱哭。医生告诉她，毛毛之所以会在很多方面表现得和精神发育迟缓很相像，主要是因为自己的语言不被他人理解所导致的情绪障碍。

　　知道了病情，接下来就是治疗。医生建议毛毛赶快接受治疗，因为对于语言发育障碍的治疗关键期是0—5岁，而最佳关键期是2岁—3岁半，虽然很多表达性语言障碍的患者随着年龄的增长，他的语言也能够得到一定程度的发展，但是如果不进行早期干预的话，对孩子将来的