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出版物标点符号规范用法-第15部分
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三、课程名称不应用书名号
课程不是出版物，也不是精神文化产品，因此不应加书名号。有的出版物在提到课程名称时加书名号，这是混淆了“课程”与“课本”的区别。例如：
扒力资源管卿是一门新兴的课程，其理论框架和课程内容还有待于丰富与完善。程老师开设的松共关系学》很受学生们的欢迎。以上两例中的书名号都应该改为引号。又、跟在书报刊名后的括内注括内注的内容如果是作为书报刊名的一部分标注在原封面或报头上，便应放在书名号内；如果不是，便应该放在书名号外。例如：此文原载昨日的《羊城晚才助（号外），本刊发表时有改动。请参见帆治经济学》（教科书）前言。《中华人民共和国宪法（草案）》（征求意见稿）值得我们好好研读。
行文中提及丛书名时，用引号或书名号的情形行文中提及丛书名一般用引号表示，且“丛书”或“系列”等字眼都应放在引号内。例如：“塑造成功自我丛书”“行政管理系列教材”《家庭医封精选系列”北大名家名著文丛”按照中国出版工作者协会校对研究委员会颁布的《图书编校质量差错认定细则》，用书名号也不算错。但用书名号表示丛书名要注意这一点：若丛书名只是一个词，“丛书”两字要放到书名号内，如伍角丛锄；若丛书名是一个短语，只需把短语加书名号，如健设21世纪新农丰扑丛书。
四、使用书名号应注意的问题
使用书名号时应注意下列问题：
1。除了书名、报刊名（包括栏目、板块名），以及其他文化精神产品（如著作、文章、电影、戏剧、乐曲、舞蹈、摄影、绘画、雕塑、相声、小品等）名外，非文化精神产品（如物质产品、商品、商标、课程、证件、单位、组织、奖项、活动、展览、集会、称号等等）不能用书名号。以下例句，均与本原则相悖：巴金光荣地接受了他丁国际黔。
许多市民来到人民公园，面对面地参加了《城市论坛》的讨论。
施老师开设的《西学东渐与中国近代社会思潮》的讲座很受学生欢迎。许多读者来到扒民日才助社反映意见。与上面的例子相反，下例中的“彭德怀同志生平主要活动年表”则应该加书名号：
在陈列馆的左右墙上，悬挂着彭德怀同志生平主要活动年表。下例中的报刊名也应加书名号：该节目具有创新性和开放性，引起了新闻界的注意，新民晚报、解放日报、人民日报都做了报道。
2。印在封面，书脊、主书名页正面（即扉页）、背面（即版权页和在版编目数据页），以及副书名页上的书名，一律不加书名号。以下出版物的主书名页正、背面式样均是不正确的：《中国古代词学论勤著图书在版编目（CIP）数据《盐业行政管理》/主编一xxxxxx出版社，2007。33。书名简称用书名号，不应用引号。以下例句中的标示方式均不正确：全国各族人民都应当认真学习“邓选”。“略论”一文，对此问题作了有益的探索，值得一读。
4。表示西文书名不能用书名号（西文无书名号），只能用引号；如果不用引号，则应把西文书名排为斜体，如果手写，则在书名下加线。例如：
欧普戴克的文章写得很漂亮，就如柑说新哪里说的：“文灿如披锦”。我最早接触他的文章是看了他收在“Assorted Prose”里的“HUBFANSBIDKIDADIEU”，写波士顿职业棒球队的明星Ted Williams。
从一九五四年至一九六七年，这位不寻常的荷兰人用英文撰写了《中国湖中案》（The Chinese Lake Murders）、怀屏卿（The Lacquer Scree动等中短篇。
6。只有一层书名号时，不能用单书名号。港台方面的出版物，习惯于用双书名号表示书名，用单书名号表示篇名和文章名。例如：
《潘铭染散文砌共收专栏文章一百篇，其中最为作者自己所欣赏的代表作，便是赫然放于卷首的〈为螃蟹翻案〉一文。见〈一个近代最伟大的境界与人格的创造者我最爱的作家康拉德〉，佬舍文黝十五卷三二页。受上述用法影响，大陆的出版物也有把单书名号用于单层书名的。例如：
国家教委普通高等学校人文社会科学研究成果奖哲学一等奖（2项）漫长的历史源头·原始思维与原始文化新锄〈亚里士多德全集〉汉译10卷本上述用法，不符合大陆出版物的要求，属于非规范化的。7。以前的竖排出版物为排版便利，曾用括号代替书名号，这种习惯也被带到了某些横排出版物中，例如：作品集几位来自台湾的学者较专注于研究个别香港作家的个别，如台湾中央大学学者李瑞腾的论温健榴的苦缘、台北淡江大学学者何金兰的剖析羁魂那么实在一诗和台北空中大学学者沈谦的沙田七友记等，都是典型。一切看来是评余光中的这种用法是不对的。按照国家标准葫示点符号用法》，不管横排竖排，都应用同样的书名号。（竖排古籍和特殊的文史论著可用波浪线）
8。有的文字，说明的是出版物的种类或出版地，本身并不是出版物的名称，这样的文字不能作为书报刊名放人书名号内。例女口：
分别发表在《角膜病杂篇文章，有很高的学术价值志》、《江苏中医杂志》上的这两犊书期刊》所刊登的文章很有文化深度。悟港明才助和《欧洲时才助都对此事进行了评论。第一、二例中的“杂志”和“期刊”，第二例中的“香港”和“欧洲”等字，均应放在书名外。
9。与上述情形相反，如果有的文字本身的确是出版物名称的一部分，那就必须放到书名号内。例如：热烈祝贺扩州工渤报创刊与公开发行！例句中的“报”字，是出版物名称的一部分，不应放在书名号外。
第十六章 专名号
专名号是标号的一种。其书写形式为，在横排的文字中标示在专名的下边，在竖排的文字中标示在专名的左边，长度由专名的字数决定。专名号用于表示文中的专有名词，如人名、地名、国家名、朝代名、山河名、团体名，目的是增加读者阅读的便利。例如：
文帝采贾生之议分齐、赵，景帝用晃错之计削吴、楚。武帝施主父之册，下推恩之令，使诸侯王得分户邑以封子弟，不行吵，而藩国自析。自此以来，齐分为七，赵分为六，梁分为五，淮南分为三。皇子始立者大国不过十余城，长沙、燕、代虽有旧名，皆亡南北边矣。
孙权分江夏立武昌郡，又分苍梧立临贺郡，分长沙立衡阳、湘东二郡。孙休分武陵立天门郡，分宜都立建平郡。孙皓分零陵立始安郡，分桂阳立始兴郡，又分零陵立邵陵郡，分长沙立安成郡。荆州统南郡、武昌、武陵、宜都、建平、天门、长沙、零陵、桂阳、衡阳、湘东、邵陵、临贺、始兴、始安十五郡。
一、使用专名号应注意的问题
使用专名号应注意下列问题：
1。专名号以前用得比较普遍，有一段时间连通俗读物中都有采用者。例如：
山姆在报纸上读到一篇文章，那篇文章谈的是美国海军中尉威康·路易·赫尔登的探险故事。作为第一个沿亚马逊河而下的北美洲人，他带领秘鲁籍向导一人，乘一艘独木舟，由印第安人划船……。
但目前它只用于古籍和某些专著（特别是学术性很强的文史专著）中，其他读物一般不再使用。
2。几个专名连在一起，专名号要分开来用，彼此不能连在一起。请看下例：
叶德钧，江苏淮安人。淮安中学毕业后考入复旦大学。曾任教于长沙湖南大学和昆明云南大学，以研究中国小说戏曲和民间文学而有名于时。例中的“江苏”与“淮安”、“长沙”与“湖南大学”、“昆明”与“云南大学”是不同的专名，均应分开标示。
3。书名不作专名看。为了和专名配合，古籍和某些文史著作中的书名号可用浪线表示。例如：关于桓温分南郡立武宁郡事，桓玄传及宋志谓立武宁郡产、‘产、‘尸、‘产、产、‘产、‘尸、‘产、者乃桓玄。
二、专名与其他名词连在一起的时候
其他名词用专名号的情形与专名连在一起的往往是称谓、职务、山河和政区名称等。这些名词用不用专名号，关键在于判定它们是不是专名的一部分。如果不是，便不用；如果是，便用。
见以下例子：魏太史令陈卓更言郡国所入宿度。武帝时，大将军卫青者，卫后兄也，封为长平侯。以上两例中的“太史令”和“大将军”虽然都与专名相连，但它们本身并不是专名，故不用专名号。
而以下使用了专名号的名词，都是专名：出宫门，齐人东郭先生以方士侍诏公车，当道遮卫将军车。
那洞外有三江：乃是沪水、甘南水、西域水，合，故为三江。其洞……正南三百里，乃是梁都洞山，怀抱其洞；山上出银矿，故名为银坑山。三路水会，洞中有有的出版物把属于专名一部分的名词视为普通名词，不用专名号。例如：杨主任郁林州美国密西西比河朱仙镇笔者认为这种处理方式是不妥当的。
第十七章 交叉性问题
标号和点号合称标点符号。标号的作用在于标明词语、句子的特殊性质和某些作用。收人国家标准标点符号用斟的标号有九种，它们分别是引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号和专名号。点号的作用在于点断语句，表示说话时的停顿。收人的点号有七种，它们分别是句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和冒号。前面的三种叫作句末点号，用在句子的末尾；后面四种叫作句内点号，用在句子的中间。
标号和点号的分野不是绝对的。破折号和省略号虽是标号，但在特定的语境中也表示停顿，因此是标号而兼有点号的功能；问号和叹号除了表示停顿外还表示语气，因此是点号而兼有标号的功能。
一、文章标题中标点符号的使用
处理文章标题标点符号的一般原则是，标题末尾不用点号；标题中间如有语气上的停顿可用标点，也可用空格来表示停顿。例如：中国足协承认假球黑哨突出期待：中国现代文学的真实面貌个人不能有自由，团体要有自由大盘挟量反弹个股异常活跃粗心·专心·事业心别了，司徒雷登有的报刊文章为了使标题显得紧凑，会略去标题中间的标点。例如：入职保险业三大条件口才好社交广策划优中国人民银行发言人表示我国经济持续增长有能力避免金融危机从修辞的角度来说，为了加重标题的语势或引起读者的注意，也可以在标题的末尾使用标点符号。在这种情形下加上的标点符号，可以理解为标题的有机部分，不宜删去。
文章的标题使用标点符号，有以下几种情形：
1。有疑问语气的用问号。例如：场内全军覆没，场外风波不断马俊仁究竟还行不行？私有化：是福？是祸？人的正确思想是从哪里来的？
2。有强调成分的用引号。例如：“共产党人是从来不下跪的”“老虎团”的结局“友邦惊诧”论欢迎“杂家”。
3。有感叹语气的用叹号。例如：“中脉烟克”向戒烟难说“不”！触目惊心！
4。其他情形：假作真时广西博白县三滩供销社掺假证实比赛因何惨败？且听教练解释恤旗谢（节选）
二、中英文混排时标点符号的使用
这是一个值得探讨的问题。中文与英文在使用标点符号方面有相同之处，也有相异之处。有的标点符号，如句号、问号、叹号、逗号、冒号、分号、引号，从形式到功能，中文和英文均无大的差别；有的标点符号，如省略号、破折号、连接号、间隔号，中英文的书写形式有差别（中文的省略号是六连点，英文的省略号是三连点；中文的破折号是二字线，英文的破折号是一字线；中文的连接号是一字线、二字线、半字线或浪纹，英文的连接号是字母的1/3线；中文的间隔号是中圆点，英文的间隔号是下脚点）；有的标点符号，如顿号、书名号，为中文所特有；有的标点符号，如节省号，在英文中是标准符号而在中文中尚未为国家标准所认可。这标点符号上的种种异同，给中英文混排执行什么标准出了难题。对文中用什么标点符号，有不同的意见。笔者的意见是，应该看语言环境：如果是在汉语的语言环境中插人英语，应该遵从汉语标点符号的规则；如果是在外语的语言环境中插人汉语，应该遵从外语标点符号的规则。
三、几项词语并列，“以及”等连词
最后一项之前使用了“及”、“和”、在这些连词的前面点号的使用几项词语并列，最后一项之前使用了“及”、“和”、“以及”等连词，在这些连词的前面点号的使用要视各并列项目停顿时间的长短而定。如果并列的项目之间使用顿号，就意味着句子的语气比较急促，由“和”、“以及”等词连结起来的项目几乎没有停顿，此时在连词之前不使用点号（顿号）。例如：
参加本次活动的同学有杨梦莎、陈隆思、唐娓娓、李江、许应勤和赵单。
被评为优秀班级的有三年级七班、二年级二班、五年级一班、一年级四班以及六年级三班。
如果被罗列的项目之间使用逗号（或分号），就意味着句子的语气比较舒缓，在连词之前有停顿，此时在“和”、“以及”等词之前应加点号。例如：
我国近年相继产生了许多家全国或区域性的商业银行。它们是：光大银行，华夏银行，招商银行，福建兴业银行，广东发展银行，深圳发展银行，上海浦东发展银行，烟台住房储蓄银行，蚌埠住房储蓄银行，以及一些农村或城市合作银行。四、句内点号的关系句内点号包括顿号、逗号、分号、冒号四种，子内部的停顿。但它们不仅存在停顿时间上的差别它们都表示句，而且存在使用层次上的差别。要了解它们之间的关系，不妨先看以下例句：
我们的军队一向就有两条方针：第一对敌人要狠，要压倒它，要消灭它；第二对自己人、对人民、对同志、对官长、对部下要和，要团结。这个例句除了句末使用了句号以外，在句中也同时使用了四种句内点号。根据它们停顿时间的长短和层次的大小，我们可以排出如下的序列：冒号〉分号〉逗号〉顿号。掌握了这个序列，我们就可以比较准确地使用句内点号，避免不必要的“升格使用”，更避免使用的次序倒错。
以下这个例句，是句内点号“升格使用”的典型例子：三好是：一，工作好；二，学习好；三，身体好。这种用法虽然不能算错，但没有必要，以改为这样的形式为好：三好是：一、工作好，二、学习好，三、身体好。五、前置于“某某说”前面的直接引语，结尾点号的使用在西方的文字中，前置于“某某说”的直接引语，结尾处习惯用逗号。例如：
“Great change shave taken placein Americasince the Second World War，”Billsaid。（“第二次世界大战以来美洲发生了很大的变化，”比尔说。）受西方使用标点符号的习惯的影响，我国的许多翻译文字，在处理前置引语结尾的停顿时，也习惯用逗号。例如：“佩尔斯要到拉戈去报名参加明天的枚人竞赛会，”益伊说。
“我以为我已经死了，”她说。幸福在她内心展开翅膀，像一只残废但还会飞的小鸟。她想楼住他，但是她太虚弱。“我爱你，奥瑞里，你是我唯一的朋友，我以为自己再也见不到你了。”不仅如此，许多非翻译作品也这么用。例如：
“这事情其实很难说，”局长表示富有经验的样子说，“用兵全在趁一个机，而机是刻刻变化的，我们未必能全预料得到。”“唉唉，我真傻，”祥林嫂看了天空，叹息着，独语似的说。其实，不加区别地用逗号表示前置引语的停顿，是不符合汉语标点符号的使用规范的。因为前置的引语有可能是半句话，也有可能是一句话或几句话；有可能是陈述语气，也有可能是疑问语气或感叹语气，用什么点号，要视当时的语境而定。应该使用什么点号，基本的判断办法是：把“某某说”复位，取消引语�
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