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序言　　母亲是孩子的第一任老师（1）
捷克教育家夸美纽斯（Johann　Amos　enius，1592～1670）认为，知识首先是指在家庭或者私人范围内发展起来的人际关系。因此，母亲在孩子成长过程中的作用非常重要，孩子的第一个老师不是幼儿园的老师，也不是学校里的老师，而是自己的母亲。没有人比母亲做得更好、更天然。孩子在跟母亲对话的时候，就学到了人生的第一课，所以，母亲是否能给孩子起到一个积极的榜样作用，对孩子的品质培养至关重要。
　　有天半夜，睡梦中忽然听到“扑通”一声，我以为是儿子从床上掉下来了，赶紧爬起来去看，只见他的房间门开着，床却空着，人不见了。我想，他可能是去卫生间了，可是发现卫生间里也是空的。打开女儿房间的门，看到小姐弟俩挤在一起，儿子几乎快要掉下床了。我赶紧把儿子抱起来，送回他自己房间。他迷迷糊糊地说：“妈妈别抱我走，我跟Helen保证了，今晚午夜的时候到她房间陪她睡觉，她说她晚上做梦会害怕的。”
　　我轻轻地说：“Helen已经睡着了，她不会知道的。”
　　儿子说：“可是我承诺了，我会陪她睡，所以我要完成我的承诺。”
　　听了他的话，我非常感动，整理一下床铺，把儿子又放回到他姐姐的床上。
　　第二天早上我们谈论这件事情。我对儿子说，其实如果你不去，姐姐也不会知道的。儿子坚定地说，可是我自己知道。
　　我被不到六岁的儿子感动了。那么一个小小的孩子，居然在午夜的时候爬起来去执行他的诺言。
　　女儿的老师经常布置一些作业，这些作业不需要交给老师，孩子们自己做完就是了。有时候我会问女儿是不是真的做了作业，女儿不大高兴地对我说：“妈妈，你为什么不肯相信我？我当然是做了。你知道吗？一个人做什么事情，上帝都会看在眼里。再说，我们可以欺骗别人，但是我们欺骗不了自己。”说这话时，她还不到十岁。我这个做妈妈的当下哑然。
　　有一年暑假带孩子们回北京，我的女友来家里看望孩子们，玩得正高兴时，她顺口说：“一会儿阿姨带你们去公园玩吧。”孩子们很高兴。吃过午饭，女友看看表，想起有其他的约会，便急忙告辞。
　　孩子们站在门口对女友说：“阿姨，你的承诺还没有完成。”
　　女友想了想，问孩子是什么承诺。
　　孩子们认真地说：“你刚才说要带我们去公园的。”
　　女友咯咯笑起来，说：“我就是逗你们玩的，随便说一下罢了。你们还当真。”
　　孩子们很不高兴。
　　我赶紧严肃地对女友说：“拜托你给孩子们道个歉吧，就说今天你是真的有事情不能去了。因为小孩子是相信大人的。”
　　女友不以为然地说：“你干吗这样惯孩子？大人不就随便说说吗？下次吧，下次一定带他们去。”
　　我坚持说：“不行，这次一定要道歉。否则你就失去了孩子们对你的信任。”
　　我希望女友告诉孩子们，大人失信或者做错了事情也是要道歉的。
　　女友不以为然地随便道了个歉，说：“外国孩子真难缠啊！”然后嘻嘻哈哈地走了。
　　孩子们问我：“为什么大人就可以撒谎？就可以说话不算数？”
　　我解释说：“撒谎与说话不算数是不同的，撒谎是故意隐瞒事实，有欺骗行为，而说了不算只是不执行诺言。”
　　孩子们说：“可是对我们来说，这个阿姨就是撒谎，因为她骗了我们。”书　包　网　txt小说上传分享

序言　　母亲是孩子的第一任老师（2）
这件事给我的印象很深刻，我意识到，对孩子绝不能撒谎，更不能轻易许诺，也不能说话不算数。因为在孩子眼里，成人是神秘的、权威的、无所不能的，是不可能有错误的。他们掌管着孩子们的一切权利和生活，孩子们依靠大人也相信和崇拜大人。所以，我们这些做父母的，绝对不应该也不能辜负了孩子的这种信任。
　　还有一件事也让我印象深刻。我有个叫芭芭拉的美国女友，住在德国海德堡大学附近，她已经七十多岁了，因为自己没有孩子，所以很喜欢我的两个小孩子。每次来我家，她都会带一些小小的礼物给孩子们——小贴画、小铅笔、画画的小本子等。有一次临走前，她告诉我儿子，下次会带一个有意外惊喜的彩蛋给他。儿子很高兴。
　　芭芭拉再次来访的时候，已经是好几个月以后了。她停好车按了门铃，刚要进家门，突然想起了她的诺言，赶紧转身出去，说到附近的超市里去给儿子买彩蛋。
　　我不好意思让她跑路，就说没关系，我给孩子解释一下就行了。芭芭拉认真地说：“不行，我说话是算数的。”
　　两个女朋友对待给孩子承诺这件事的态度，呈现出的是两种不同的对待生活的价值观。其实，我们祖先的古训里就有“一诺值千金”的说法。可是，今天还有多少人在遵守这个古训呢？特别是在对待孩子的教育上，无论大人说什么孩子都只能是绝对服从，大人对孩子的要求是要乖、要听话、不许撒谎、要做好孩子。
　　但是大人呢？大人自己做到了多少？
　　在当今的社会里，面对身为独生子女的小公主、小皇帝们，家长们又出现了极端放任的现象，很多父母非常宠爱自己的孩子，有时候甚至是盲目宠爱。尤其是在物质上，几乎到了盲目服从的地步，只要孩子想要的，就会想尽一切办法满足。但是在精神上的教育却存在着很多问题。
　　很多父母常常以工作忙碌为理由，一次两次地向期待中的孩子说：这次就算了，下一次，下一次一定……爸爸给你保证，或者妈妈给你保证如何如何……相比之下，西方人对孩子更讲究平等，他们尊重孩子的意志和存在，希望听取孩子的意见和想法，一旦自己做错了事情也会马上纠正。
　　我们做家长的有没有想过，当孩子一次次地失望以后，他将对父母的信任度有所改变，同时对完成承诺这个行为，也会一再怀疑。
　　其实，在孩子身上，蕴藏着很多天然的美德，他们富有同情心、好奇心和探索心，他们喜欢学习和模仿父母的一切行为。所以，父母必须控制和注意自己的言行，不能认为孩子小，就可以随便打发，编个不负责任的答案，去搪塞孩子们的好奇和疑问。
　　孩子的优良品行值得肯定，父母一定不要吝惜赞美之词，去鼓励孩子继续做下去。而做父母的要尽可能完善自己的行为和举止，为孩子做好榜样。
　　我儿子在幼儿园有个好朋友，叫阿尼卡。他们两人两小无猜，在一个集体相处了三年。上学以后，他们被分在不同的班级里。
　　一天，阿尼卡跟我儿子说，她在班级里熟人不多，回家的路上没有小伙伴一起做伴。我儿子侠客情怀激发，马上承诺，以后陪阿尼卡一起回家。于是，他放学后就去等候阿尼卡一起回家。此后他一直遵守自己的诺言，有时其他孩子邀请他一起回家，他说已经答应了阿尼卡，所以要等她一起回家。　。。

序言　　母亲是孩子的第一任老师（3）
有一次，他送阿尼卡到家后，发现阿尼卡的妈妈还没有回家，于是儿子又陪着阿尼卡在她家的花园里玩了一会儿，直到阿尼卡的妈妈到家后才离开。可是他的英雄壮举却急坏了自己的妈妈。等他到家后，我正准备好好教训一下这个让我担心的小孩子，但是等儿子把情况讲了以后，我除了赞赏以外，还能有别的理由去批评他吗？
　　我只好跟他一起讨论下次遇到这种情况该怎么处理，我告诉他，下次你再做大侠的时候，最好能提前通知妈妈一声。比如，你把阿尼卡领到咱们家来，我可以给她妈妈打电话，再把她送回家去。好在那次只是个偶然事件，阿尼卡的妈妈后来再没有晚回来过，但儿子还是坚持护送了阿尼卡一段时间。
　　通过孩子的善良举动，我们会发现很多动人之处，我们应该学会，千万不要轻易责骂孩子，遇到问题，最好先搞清楚事实，再去考虑对付的办法，或者告诉孩子正确的处理方式。这样做的结局是，孩子会更加信赖父母。如果是大人做错了事，要马上承认错误，给孩子道歉，让孩子觉得我们是在平等的环境中互相学习和生活。
　　在我家里，我和先生经常会给孩子们道歉，当我们做得不好的时候，就诚心诚意地给孩子们道歉。所以，如果父母想以欺骗和搪塞的办法来防止孩子犯错误，那是防不胜防的。我们只能用真诚和真实的态度来跟孩子打交道，这才叫平等教育。
　　再回到承诺这个话题上来，我有一次和先生探讨一些相关的话题，也说起关于我的女友“忽悠”孩子们去公园这件事情，我先生对此的看法是，这是一些人的习惯性表达方式，往往只是说说而已。
　　有一次，在德国朋友家里做客，席间，我随便跟一位刚认识的男士打听起我们共同的一个熟人的电话，他表示不知道，但是他说他帮我找找看。
　　后来我已经忘记了这件事情。很久之后的某一天，我接到了一个电话，是那位男士打来的，他告诉我，他终于找到了那个熟人的电话号码，并说很抱歉，因为辗转了很多人才找到这个号码，所以刚刚回复我。这件事令我非常感动。
　　通过几个不同的实例，折射出不同人的价值观和对待诺言的态度。无论站在哪种文化背景下，信守诺言都应该是天经地义的，尤其是当我们还要面对孩子的时候。
　　对于人类而言，信任和坚守是从社会和家庭中学到的，父母就是孩子的第一任老师，作为父母，我们更应该坚守自己的承诺，让孩子相信，父母是可以信任和依靠的，社会是可以信赖的。所以，面对孩子，我们应该真诚、坦率，即使我们做不到，也要告诉孩子自己做不到的理由。
　　告诉孩子，父母也有不知道或者不对的时候。
　　告诉孩子，大人做错了事情也要道歉，尊重孩子的情感。
　　我们也应该向孩子学习。因为孩子也是我们的老师，他们的举止是天然的、未加修饰的，而这些天性中的美好，需要我们呵护、挖掘和培养。
　　*
　　

培养孩子的重要品德
孩子如何才能知道自己对别人是具有影响力的？面对大人他们是那么矮小，面对世界他们是那么柔弱，但是感受自己的存在，对孩子而言是非常重要的。承认对孩子的每一句评价，每一个眼神，以及成人对孩子的关注，都会影响孩子的身心。成人对孩子的反应，让孩子感觉到自己的成长和存在，他们渴望显示自己的强大。当一个孩子在儿童时期经历了什么样的遭遇和眼光后，在他成长的岁月中，便会以同样的眼光和遭遇来回报社会。所以，鼓励孩子，爱护孩子的自尊，就是给孩子的未来储存一缕阳光。你有意识地去感觉孩子的成长了吗？你去关注自己孩子的一点小小的举动了吗？让他自己去做一件事情，无论结果如何，他是在独自承担责任和义务，多鼓励孩子吧！
　　

告诉孩子劳动者是美丽的
仿佛一夜之间，儿子就长成了小伙子。他突然开始很能吃东西，容易饿，晚上会因为生长痛疼醒。
　　他滔滔不绝，发表自己的意见，到处显示“我存在”的信息给我们。他变得有责任心了，跟小伙伴们玩耍的时候，他会挺身而出，坚持正义，保护弱小，什么事情都要跃跃欲试。
　　他信誓旦旦，表示七岁到来以后，他将自己收拾自己的房间，帮助妈妈收拾厨房等。我相信儿子的誓言，因为我很敬佩他。六岁以前，他还是个喜欢用奶瓶的小孩子，每天晚上睡觉都离不了奶瓶，以至于他的牙都严重变形了。有一天，他也是信誓旦旦地对我说：“妈妈，你放心吧，六岁生日一过，我马上就不用奶瓶了。”
　　六岁生日的第二天，他把所有的奶瓶收集在一起，踩着板凳，把它们放在高高的柜子里，就再也不用了。晚上睡觉时，不吸奶瓶就爬上床，不声不响睡着了。我和他爸爸对他佩服极了，这么一个小小孩，竟然有如此的决心！所以，儿子说等他七岁以后他要做的事情，我相信他会做到。
　　那几天，他的劳动热情极其高涨，因为几天后他就要开学，成为小学生了。他到处奔走相告，路上遇到别人就要打个招呼，说：“你知道吗？我要上小学了。所以我要开始劳动，干活了。”
　　周日，他的朋友Leon来玩，两个人嘀嘀咕咕商量了半天，最后跑到邻居家的花园去敲门。
　　儿子站在人家的台阶上说：“我们两个想挣点零花钱，我们能帮助你打扫你的花园、除草。可以吗？”
　　邻居玛利亚忍俊不禁，答应了他们的请求。于是，儿子从车库里拿上扫帚、簸箕和铲子，两个人在玛利亚家的花园里拼命劳动起来，除草、扫地、清理路面，忙得不亦乐乎。
　　等儿子回家的时候，手里拿了欧元，高兴地说：“妈妈你看，我今天挣到钱了。是我自己干活挣来的。我以后给爸爸擦皮鞋，挣小费，还可以去送报纸，发传单。”
　　哈！小伙子会挣钱了。
　　那天，他的另外一个朋友Luis来我们家过夜。他们玩了半个下午之后，又开始嘀嘀咕咕，原来他们准备擦洗自行车。儿子从地下室拿上水桶，到车库里接满水，两个人在花园里忙忙乎乎地擦洗自己的自行车，认真得不得了。擦呀洗呀，两个人忙了很久，自行车擦得油光锃亮，两个人都很得意。我问他们是不是想挣小费？儿子说这是自己的事情，不能要钱。还很讲道理！
　　Luis回家后，儿子开始收拾他自己的房间，虽然还是乱糟糟的，但是他自己动手，自己劳动的行为已经受到我的表扬和赞赏了。
　　其实，孩子们多干家务，多帮助大人劳动，本应该是美德和传统，用不着大惊小怪。可是今天的孩子实在太得宠、太自我了，以至于干点活，就成了大人们表扬的资本。通过干活、做家务，孩子们学到的不仅仅是生活本领，学到的更是亲情、家庭观念、责任心和团结互助，通过多动手，他会了解生活的实质内容，知道父母的辛苦和不易，也会把自己当做集体里的一员，保护和热爱自己的家园。
　　要鼓励孩子劳动，哪怕是给孩子小费，也是对孩子愿意付出劳动的一种鼓励，孩子的热情就在于家长的鼓励和认可。
　　我相信，当儿子准备滑着旱冰鞋沿小城的街头挨家挨户去送报纸、送广告单的时候，也就是我的儿子真正长大成人的时候。我会鼓励他说，去吧儿子，用劳动换来的奖励都是伟大的，光荣的。因为你付出了辛苦，就要得到回报。
　　记得女儿小学二年级的时候，我们鼓励她给爸爸擦皮鞋，每擦一双皮鞋，给她1欧元。她很高兴，有空的时候或者兴致高的时候，就帮爸爸擦皮鞋，换上几欧元。打扫房间、周六早上去买一家人的早餐面包，也都是她的任务。现在她长大了，我会每个星期给她两欧元作为零花钱，她都把它们攒起来，从不乱花，她对钱没什么概念，但很知道珍惜。
　　我鼓励孩子自己劳动，也鼓励孩子用劳动换取报酬，这是一件正常、合理的事情。2008年暑假，我带他们回北京看奥运会，孩子们很高兴，他们决定做点小生意，换零花钱买冰激凌。于是，姐姐画画，弟弟帮助吆喝卖画，一天里，姐姐画了29幅关于奥运会的图画，弟弟卖力气地去卖画，换来20多元人民币。两人高兴坏了，换来冰激凌吃得格外香。当然，他们卖画的对象仅仅限于家人和来家里做客的熟人。最近我在鼓励他们把自己不喜欢的或者多余的玩具和衣物整理出来，我会带他们去参加春季儿童跳蚤市场。我已经承诺，他们自己卖掉物品赚得的钱，全部归他们自己使用。两个孩子跃跃欲试，但愿他们好运。
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让孩子成为最好的自己（1）
教育功能是教会孩子如何具有生存的本领和具有学习的精神，而不是让孩子成为学习的工具，生活的低能儿。如果让孩子仅仅树立了一个飘渺的远大理想，而他却没有去实现这个理想的能力，有理想和远大抱负又有什么用处呢？与其给孩子建造一个海市蜃楼般的理想，不如给孩子一个温暖平静的童年更加美好。给你的孩子一份平常心吧。让他成为他自己。
　　我并不是个有远大理想和抱负的人。记得小时候写作文，题目就叫《　我的理想　》，我的很多同学都是抱负远大，雄心壮志，不是当医生、律师就是文学家、科学家，而我当时的理想只是做个卖花姑娘，自己开个小花店，每天闻着花香，看着五颜六色千姿百态的鲜花，抱本书，不闻窗外事，那就是我当时能想到的最高境界。
　　老师给我的批语是：文字清晰，语句通顺流畅，但志愿不够远大，请树立正确的远大抱负和理想，请再写一篇。
　　发下作文本，我想了半天，不知道我今后究竟应该做什么，我的正确的远大