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我的幸福宝典-第18部分
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学校通过体育课、课外活动等保证学生每天一小时体育活动时间，每年举办一次体育运动会和多次体育单项比赛。
学校建立医务室（或卫生室），建立学生健康档案，定期体检，预防传染病、常见病及食物中毒。学校完善卫生工作制度，不断改善环境卫生条件，在校园室内教学活动场所、食堂实施禁烟。
第三十条 ；； ；【心理健康教育管理】 ；；……
学校建立心理辅导（咨询）室（站），建立学生心理健康档案，配备专（兼）职教师开展工作。
、第三十三条 ；； ；【教育科研管理】 ；； ；；……
学校营造民主、自由、科学的研究氛围，构建对话、合作、反思、共享的研修文化，鼓励教师开展教育教学改革和实验。
学校鼓励教师著书立说。
；；第五章 ；； ；学生
第三十四条 ；； ；【学生入学】 ；；凡被本校录取或转入本校学习的学生即取得本校学籍。
（学校实施 ；；小学、初中、高中 ；； ；；三 ；； ；阶段的义务教育，按就近免试入学的原则，招收学校服务区内适龄儿童、少年入学，实行秋季始业。不属学校服务区内的新生，按上级教育行政部门的有关规定办理入学手续。）
第三十五条 ；； ；【学生权利】 ；；学生享有下列权利：
（一）参与学校组织的各种教育教学活动，使用学校提供的教育教学资源；
（二）参与学校、班级管理，评议学校工作和教师的教育教学工作；
（三）按照国家有关规定获得奖学金、助学金；
（四）在品行和学业成绩上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书；
（五）对学校给予的处分或处理有异议，对学校、教职工侵犯其受教育权、人身权、财产权等合法权益的行为，依法提出申诉或提起诉讼；
（六）法律法规规定的其他权利。
学生权利包括：参加教育教学活动权、获得学业资助权、获得公正评价权、申诉与诉讼权等。
第三十六条 ；； ；【学生义务】 ；；学生应当履行下列义务：
（一）遵守法律法规，遵守《中小学生守则》，遵守学校章程及规章制度，遵守公共秩序和学生行为规范要求；
（二）尊师爱校，团结同学，参加集体活动，促进身心健康，养成良好品行；
（三）努力学习，完成规定的学习任务；
（四）承担在学生自治活动中当选职务的相应职责；
（五）爱护学校提供的教育教学资源；
（六）法律法规规定的其他义务。
学生基本义务包括：遵纪守法、养成良好品德、努力学习等。第三十七条 ；； ；【学籍管理】 ；；学校按照省、市有关学生学籍管理的规定实行学籍管理，健全学籍档案，严格转学、休学、复学等手续程序。
学校对修完修学年限内规定课程且综合素质、学科学习业绩合格的学生，准予毕业。
第三十八条 ；； ；【学生评价】 ；；学校建立学生成长档案，对学生实施综合素质评定，促进学生全面发展。每学期评价结果记入学生本人档案。
第三十九条 ； ；；【学生奖惩】 ；；学校对德智体美诸方面均表现突出、在某方面有突出成绩或进步显著的学生，予以表彰和奖励，并记入学生本人档案。
；；学校对违反校纪校规的学生予以批评教育，并可对情节严重者给予相应处分。
【学生膳宿】 ；；学校对偏远地区、路途遥远无法当日往返上学的学生，提供必要的、符合国家标准的膳宿条件。
第四十一条 ；； ；【学生资助】 ；；学校对符合入学条件而家庭经济困难的学生，通过助学金等形式提供资助。
第四十二条 ；； ；【学生自治】 ；；学校建立学生会组织，保障学生自主管理和学生合法权益。 ；；学生干部一般通过民主选举产生。
学校支持学生自治，鼓励学生参与校园民主管理，通过选举、演讲、辩论等方式在校园内学习民主生活方式，培养现代公民素养与健康人格。
第四十三条 ；； ；【学生评教】 ；；学校建立健全学生评教、评校制度，支持学生参与班级和学校的民主管理与监督。
第四十四条 ；； ；【学生权益维护】为保障学生在校期间的合法权益，学校及教职工应当做到：
（一）平等对待学生。关注学生个体差异，因材施教，促进学生充分发展。不得歧视学生。
（二）尊重学生人格。不得对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，严禁用讽刺、威吓等方式给学生心理造成伤害。
（三）尊重学生**。保护学生个人信息，未经学生及其监护人同意，不得随意使用、披露学生个人**。
（四）不得非法收缴学生财物。为保护学生安全、保障校园秩序，可以对学生违纪的相关物品采取必要措施予以处理，但应及时与监护人联系。
（五）不得随意处分学生。处分学生应当依据法律法规及省、市教育行政部门有关学生学籍管理的规定，听取学生及其监护人的意见，并举行听政会
；。。。 ； ； 第六十一章美好岁月之取缔私校【三】
于是一场声势浩大的关于取缔非法私校的活动在我校展开了。说实在的这是我们不愿意看到的结局，但在当时谁会想到，由于个别老师的不当言词。和当时收费政策不透明就会掀起非法办学的悍然大波，根据统计光我们联校就有规模以上的非法私校三所，有形如小作坊似的教学点就有20多个，其影响之大，危害之深，是我们始料不及的，学校属于事业单位。公办学校是全民所有制、经费以财政拨款为主的事业单位。公办学校有严格的管理规程和组织纪律； ；；第一条 ；；为适应现代教育发展需要，贯彻国家教育方针，深化教育改革，保障学校依法自主管理，保障学生与教职工合法权益，全面提高办学品质，……根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，制定本章程。
；； ；；第三条 ；； ；；【学校性质及隶属关系】 ；；本校由常德市教育局举办，经常德市 ；；事业单位登记管理局登记，属公益 ；； ；；类事业单位。
；；本校为实施 ；； ；； ；；12 ；； ；；年制（高中或初中或小学）教育的全日制公办教育机构，具有法人资格，**承担民事责任。
；；第三章 ；；学校治理结构与运行机制
第十一条 ；；【校长负责制】 ；；学校实行校长负责制。校长主持学校全面工作，中国政府学校基层组织发挥政治核心作用，教职工通过教职工（代表）大会参与学校的民主管理。
校长是学校的法定代表人，对外代表学校，按照本章程自主管理学校。
副校长对校长负责，协助校长分管学校教育教学、行政等具体工作。
第十二条 ；；【校长职权】 ；；校长依法履行下列主要职责：
（一）组织起草学校章程、发展规划，并负责组织实施；
（二）组织制定规章制度、工作计划，并负责组织实施、检查和评价；
（三）执行上级教育行政部门的决定和指示；
（四）领导学校各职能部门及常设机构，完善岗位设置，维护学校秩序；
（五）负责学校日常事务管理，主持校务会议审议重大事项并作出决策；
（六）负责学校教育教学工作，大力推进素质教育；
（七）负责教职工队伍建设，促进教职工全面发展；
（八）负责学校财务、基建及重要设施设备购置的审批；
（九）负责学校安全工作；
（十）组织协调学校与政府、社区、家庭等方面的关系，为学校创造良好的育人环境。
第十三条 ；；【党团组织】 ；；学校依靠中国政府学校基层组织，充分发挥工会、共青团、少先队、民主党派等组织的作用。
中国政府学校基层组织领导学校思想政治工作和精神文明建设，保证、监督教育方针的全面贯彻执行。学校共青团、少先队组织开展适合青少年学生特点的活动，在推进素质教育中发挥积极作用。
第十四条 ；；【工会与教代会制度】 ；；学校建立以教师为主体的教职工（代表）大会制度，保障教职工参与学校民主管理和进行民主监督。
教职工（代表）大会行使审议建议权、审议通过权和评议监督权。凡与教职工利益直接相关的福利和校内分配实施方案以及有关教职工聘任、考核、奖惩的办法，须经教职工（代表）大会审议通过。
学校工会作为教职工（代表）大会的工作机构，保障民主管理、民主监督的落实，维护教职工的合法权益。
、各职能部门及常设机构各司其职，分工合作，提升管理效能，确保各项工作圆满完成。
。。。
；。。。 ； ； 第六十一章美好岁月之取缔私校【二】
我作为当事人，同时作为教育教学的管理者，针对当时出现的乱象，在深刻检讨我们工作的失误的同时，尤其是对那些以收费作为对于学生评价标准的老师给与了严肃的批评，并且责成他们把那些因此而辍学的学生请回来，为此我们还组织专门的力量，借用乡镇广播电视，动用彩车在全镇范围内宣传《教育法》《义务教育法》以及民办教育应该具备的条件和如何办理相关手续，否责凡是不符合条件的私校都是非法的，必须予以坚决取缔，与此同时，我们迅速先上级主管部门汇报了非法私校有蔓延之势，为规范办学市场，打击非法办学，县人大、县政府办公室，让教育局采取拉网式排查的形式对辖区内无证办学进行综合整治，发现有许多私人办学点没有经过相关部门的审批和管理，各方面均达不到标准和要求，多数学校办学场地简陋、教学设备破损、教学管理混乱、部分教师没有任职资格，导致教学质量较差，不但耽误学生的有效时间，而且存在许多安全隐患，严重危害学生的身心健康和家长的利益，因此必须坚决取缔。并将已排查出的非法办教育机构予以公告，要求自发布公告之日起，停止办学，并摘下牌匾。10日后教育局将组织人员进行复查，对没有停止办学的按照法律规定进行处罚。同时提醒广大市民，在为孩子选**办学校时，一定要考察是否有《民办学校办学许可证》，以保护自己的合法权益。于是县政府办公室联合县公安局，法院成立了专门取缔非法办学的专案领导小组，县人大主任亲自任组长，公安局的一个副局长和县法院的一个副院长任副组长，并依照程序首先发取缔非法办学的专项治理的通知，并且送达关于xxx因非法办学违反了，《教育法实施条例》1、3、4之规定，限定于7日内取缔
的传票。
关于清理取缔
非法办学机构（班）专项治理的通知
；
各区、乡镇联校、城市管理行政执法局、公安局、工商行政管理局：
为进一步规范我县民办教育机构的办学行为，维护受教育者的合法权益，严厉打击非法违规办学行为，经县政府同意，县教育局联合县城市管理行政执法局、县公安局、县工商行政管理局，对全县非法办学机构（班）进行清理整顿，现将有关事宜通知如下：
一、坚持依法审批和管理，加大查处非法、违规办学行为力度
依据《教育法》、《教育行政处罚暂行实施办法》、《民办教育促进法》及《实施条例》，在依法审批办学机构的同时，对民办教育机构、其他组织或个人有下列行为的，由教育、行政执法、公安及工商部门，视情节轻重分别给予相应处罚：
1．违反国家有关规定，举办学校或者其他教育机构的；
2．违反国家有关规定超越其审批范围招收学员的；
3．利用危房作校舍（教学用房）或者教育设施不安全，造成人员伤亡或重大财产损失的；
4．发布虚假招生广告（简章），办学机构管理混乱严重影响教育教学的；
5．擅自在居民区内自有住宅或租用住宅举办各类非法办学机构的；
6．在职教师举办非法补习班或参与各种有偿补课的；
7．在查处行动中，妨碍执行公务的。
； ； ；上述行为有违法所得的，将没收违法所得，并追究主管人员和其他责任人员责任；构成犯罪的，依法追究刑事责任。
； ； ； ；二、严格办学广告（简章）审查备案，规范招生宣传行为
； ； ； ；依据《民办教育促进法》及《实施条例》规定，民办教育机构发布招生广告（简章）须报教育行政部门审查备案。区（县）级教育行政部门审批的办学机构发布招生广告（简章），须报区（县）级教育行政部门审查备案。市级教育行政部门审批的办学机构发布招生广告（简章），须报市教育行政部门审查备案。有下列行为的，由教育、工商、行政执法部门分别依法给予查处：
1．凡未持有教育行政部门核发的《民办学校办学许可证》的办学机构（班），发布招生广告（简章）的；
2．持有《民办学校办学许可证》的办学机构（班），但未经教育行政部门审查备案，发布招生广告（简章）的；
3．擅自在街道、路边等影响市容的地方张贴小广告，摆摊设点招生，设置各种招生条幅及散发招生宣传单的。
三、明确任务，落实责任，务将专项治理工作抓出成效
各区、县（市）教育行政部门及有关部门要集中人力，抓好对非法办学机构（班）的专项治理，务必取得成效。市有关部门将对各区、县（市）的专项治理进行检查督导。
1．要进一步提高对非法办学机构（班）专项治理工作重要意义的认识，要从贯彻“三个代表”重要思想，学习实践科学发展观，关心未成年人健康成长，切实减轻中小学生过重课业负担，为教育发展创造优良环境的高度给予应有的重视，增强抓好专项治理工作的自觉性。
2．按照谁主管、谁负责，属地化管理的原则，市教育局负责专项治理工作的统筹协调，会同其他部门，做好相关工作。各区、县（市）教育行政部门牵头，其他部门配合做好本辖区内非法办学机构（班）的专项治理工作。市里将定期抽查各区、县（市）的工作情况，对工作不力、造成不良影响的地区和有关部门，将给予全市通报批评。为了做好此项工作，市里专门成立了市联合开展清理取缔非法办学机构（班）专项治理领导小组（名单附后）。
3．各区、县（市）要根据市里统一要求，成立相应的机构，及时摸清底数，制定具体工作方案，组织得力人员开展工作。建立和完善分级负责的工作责任制，使工作目标和任务层层得到落实。
4．各区、县（市）在开展专项治理的同时，一要坚持正确引导，二要注意做好相关学生的安置及善后工作。
；。。。 ； ； 第五十八章美好岁月之取缔私校；【一】
1995年秋季是一个令人难以忘怀的日子，那一年西港镇联校发生了一件惊天动地的大事，非法私校尤于雨后春笙般此起彼伏，有如星星之火，许有志，湖南汉寿县农民，小学文化。1995年8月，许有志未经有关部门批准，租用西港镇永定村一村民的住宅五间为校舍，非法创办“湖湘希望小学”。该校以三间住宅为教室，设幼儿园至小学四年级三个复式教学班，招生158人，5名教师中�
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