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重生长嫂奋斗记-第48部分
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三算结合,是指珠算口算笔算结合在一起,但本质上并不脱离算盘。
楚老师这么说,刚好下来调研的专家们和在场市里的老师们都有类似的疑问。毕竟那天现场发生的事情,几乎这里的人都没有亲眼所见当时发生的状况,或是有当时在场的人但是那个时候并没有注意到六年三班学生打算盘的细节。
郑老师就此向宁云夕建议着:“宁老师,可否让孩子现场做几个题目给我们看看?”
宁云夕并不想让孩子们去炫耀自己的技法,但是也不能让孩子们承受被质疑的委屈,于是点了头。
六个孩子被推举了出来,其中有三个是那天参加比赛的学生,另外三个是另外挑选出来的,孩子们一排坐在了台子的一边上,正对面是一排老师和专家。
郑老师戴着老花眼镜给孩子们写第一道题目:“请问,六十三乘以八十五除以三加一百零七等于是多少?”
一开口,专家是出了个大数考学生。仔细想想,合情合理,现在专家面对的孩子是据说拿了全市珠算比赛第一第二名的学生。这点题目算不上最高难度。
在六个孩子面前,现场提供了纸,笔,以及算盘。
所有人很快发现,孩子们听到题目的时候,一没有动笔,二没动纸,三没有动算盘。几个孩子几乎都是脱口而出,喊:“一千八百九十二。”
由于孩子们的回答有些快慢,造成声音不一致,现场的专家和老师刹那听着有些混乱。然而,叫人足以吃惊的是,孩子们答题速度之快,几乎是专家一念完题目立马有孩子同步答出答案。
郑老师微微一惊,同邓老师商量下后改变出题方式:“你们一个人回答一个题目。我给你们每个人出题,你们答题按照顺序来。请在我左手边的第一个同学回答第一个题目。”
紧跟着,六个题目从郑老师口里念出,难度与之前第一道题差不多。孩子们答题的速度仍旧飞快,与专家念题几乎同步,有的不到一秒钟已经答出答案,而且答案全部正确。
再看孩子们对面前的纸笔和算盘三样都没有动到过。
这?
没有算盘却比打算盘的计算速度更快?
现场所有老师惊讶!
“这不是三算结合。”亲眼所见,郑老师和邓老师很快看出了不同之处,“他们没有用到算盘!”
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第173章 【173】专家来访4(二更)
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“不是三算结合,不打算盘不是珠算了,他们这是什么算法?”楚老师咄咄逼人地问,俨然对于专家将她的观点抛弃很不满意。
难道是漏题?
话说人家专家和八一子弟学校的宁老师串通了吗?
两个教育专家挤了挤眉头,干脆把出题的任务交给楚老师。
楚老师接过了任务,立马给孩子们提高了难度:“七百八十九乘以八八八八,除以十二,减去四千五百二十七,加一亿八百万八十九——”
其他老师听到楚老师直奔亿位去了,一片惊嘘的诧异声。
这个楚老师想干嘛,是打算拿终极武器消灭这群孩子吗?
只见六年三班这六个孩子挺镇定的,其中有几个孩子回答的比较慢,但是,有另外两个孩子回答的速度仍旧飞快,几乎分秒答出:“一亿零八百五十七万九千九百四十八。”
楚老师的脸上突然默了。
其他老师问楚老师:“答案对吗,楚老师?”
楚老师的嘴巴动动,言辞很模糊地说:“应该是对的吧。”
其他老师全听出来了,孩子们都计算好了,楚老师自己都没有计算出自己出的题目答案!
老师们全体对楚老师没眼看。
楚老师赶紧为自己辩解:“你们不觉得奇怪吗?他们答题时快慢很多。”
“有的本来计算的比较快,有的本来就比较慢。不然比赛怎么有名次之分。”连和平一小的朱石清老师等人都觉得楚老师的质疑太低能。
“问题,他们没有动到纸笔和算盘怎么算的?靠心算吗?”楚老师发出连续的质问声,不会轻易承认。
“宁老师,你给我们讲讲怎么回事吧。”两位专家对此同样有疑问,问宁云夕。
宁云夕走过来,把手放在几个孩子的小肩头上说:“其中这边三个同学用的是快心算。另外三个同学用的才是珠心算。”
快心算?
珠心算?
新名词?
现场专家和所有老师,均可以用惊讶出地球的表情来看宁云夕。
六个孩子自己先乐了起来,看看其他老师茫然的表情吧,只有他们宁老师最了解他们一下子看出他们的小秘密。
宁云夕向专家解说:“他们的算法是我教的,所以我比其他老师清楚他们的水平到哪里去。快心算是一种纯粹的心算方式,口诀与珠算是不同的,相对于珠心算容易学习上手。水平比较差的学生,会采取快心算而不是珠心算来计算题目。”
“什么是珠心算,宁老师?”郑老师问起这个听起来貌似为最难的新算法。
“珠心算是在人的脑子里形成一个算盘,在脑子里打算盘,培养开发的是孩子们的右脑功能。因为将现实里的算盘换成了脑子里想象的算盘去打算盘,所以不需要在现实里使用到算盘。”
“听宁老师你这么一解释,我们初步有了个概念,这个珠心算真是不太容易。”两个教育专家听出了珠心算对学生的高要求,要把算盘想象到人的脑子里去不是每个孩子都能短时间学习到的方法。而且,甚至可能有很多孩子不能办到。
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第174章 【175】专家来访5(加更)
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宁云夕点点头赞同专家的说法:“因此并不是所有孩子都适合去练珠心算练出成绩来,非要练习的话,可以改为快心算。”
“练这个珠心算和珠算的好处区别是——”
“珠心算开发右脑对增强空间记忆有很大好处。在数学几何方面需要孩子对空间的想象力和把控力。而我们都知道,数学几何是包括物理学等其它学科的基础,到了实践科学上,比如工程设计师等岗位同样需要这样的想象计算力。”
现场其余老师静默地听着,像楚老师已经插不上嘴了,只听宁云夕和两个国内教育专家越聊越高级,完全不仅仅止步于小学数学教育水平了好不。
郑老师和邓老师与宁云夕聊得甚是高兴,两抹闪烁的睿光在他们的眼睛里闪过:眼前这位年轻的数学老师宁老师,数学底子是真的超级的好,能教出好学生出来真一点都不奇怪。
更可贵的是这位年轻老师并不居功自傲的,而是一直倡导实事求是:“珠心算学习的基础可以建立在三算结合上,学起来会更快一些。”
对面楚老师听到宁云夕这个话,立马笑起来道:“就是就是,刘妮妮同学今日的成绩,都要归于我们学校,她的母校。”
其他老师望向楚老师:“楚老师,现在珠心算的学生,除了刘妮妮同学都是你的学生吗?”
楚老师:“这——但是刘妮妮同学回答的速度最快不是吗?宁老师自己都承认了这点!要不是刘妮妮同学转学的话,她现在依然是我们学校的数学小天才。”
“我女儿在你那边上课时数学从来没有及格过,你怎么解释?”
这个完全陌生的声音从哪里出来的?
现场所有人扭头望过去,看到了在门口站着的妇女。
“这位是——”郑老师问。
“刘妮妮同学的母亲。”方老师说。
兰芝跑学校来了,宁云夕都深感意外。因为兰芝一直反感八一子弟学校,大院里谁都知道的。
说起来都是由于兰芝看了那些说自己女儿和宁云夕的报纸。到底是自己的亲生女儿,自己打骂说女儿是一回事,别人家来欺负她女儿哪能行。因而今早上她琢磨着一想,不如再到学校问问是什么情况。
来了以后没有想到竟然会撞遇之前教妮妮的数学老师,而且敢说她女儿以前是数学天才。兰芝心头那股火腾的冒起来了。
“我没有什么知识文化,领导。”兰芝面对郑老师说,“但是,这个做人的事儿还是看得多了。知道什么叫做小人,抢别人成绩的小人。”
听出对方似乎指的是自己,楚老师诧异:“你是谁?”
“我是你说的数学天才的妈。你不知道?”兰芝道。
楚老师真一下子没有认出兰芝来,毕竟不是以前班里优秀生或是特殊家庭的家长,想老师全部记住所有教过的学生家长不太可能。
现在听老师这样说,楚老师红了红脸:“这位家长同志,我不知道你为什么对我无端指责。对于我们老师来说,刘妮妮同学有如今这个成绩,是你我都应该高兴的事情。”
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第175章 【176】专家采访6(加加更)
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“你不知道?你怎么可能知道?”兰芝气冲冲走进了座谈会里面与楚老师当面对峙,“你这种人,要是知道才奇怪了。”
“妮妮同学的母亲,你不要骂人!”楚老师同样生气起来。
“我骂了你吗?我说话带脏了吗?我女儿有这个成绩,和你有什么关系?你说清楚。”
见双方都有些过于激动,现场其他人赶紧劝和。
方老师和宁云夕先给兰芝找张椅子坐,兰芝不肯坐。
妮妮头一次看见妈妈对其他人气成这样,小眼珠吃惊着。
兰芝从自己衣服口袋里突然掏出几张卷子,她本来拿卷子是想请教宁云夕的,没想到这会儿给派上另一个用场了。
“想说我撒谎是吧?这些都是我以前女儿的试卷,大家都看看,是谁在撒谎。”
几张展开后的小学生数学试卷,啪,被兰芝甩在了会议桌上。
考卷上老师用红笔打的分数十分鲜红刺眼,每个数字似乎都扎在孩子们和家长们的心头上。
一刹那,全场陷入了无比的安静之中。
“你看看,你给我睁大眼睛看看。你们都看见了吧?各位老师,你们看见了没有,二十分,三十分?谁在撒谎?”兰芝大声地说。
一张一张的试卷上,二十几分,三十几分都有,最高的分数定格在四十二分。
老师们诧异的视线在考卷上的超低分数与考生刘妮妮这个名字上面来回徘徊。
楚老师脸上猛地晃过一道铁青,这会儿,她似乎自己想起来了妮妮以前考的都是多少分。
“是你自己给我女儿打的分吧,楚老师?”兰芝提高声调越说越忿然,“我女儿是在你教导下得了几十分的数学天才,你要脸不要脸?”
学生一旦出成绩,老师的功劳随之而来。为了证明是自己教出来的天才学生,老师争抢自己在教育界里的功绩并不是没有过的事情。毕竟宁云夕的事都登在了报纸上,引起了国内教育学家的关注。楚老师如果不出来抢,功劳岂不是会被只教了妮妮两个月左右的八一子弟学校的老师全抢了。
是登报,楚老师教了二十年都没有登上过报纸,而且是以前自己教过的学生。沾点功劳都是应该的呀。
对于楚老师此时内心里的想法,在场的老师们几乎都可以猜出一丝。
郑老师和邓老师揉着鼻梁。其他学校的老师神情复杂,表情不一。彭校长一脸严肃。
楚老师却是铁了心下来,这一刻不抢什么都没有了,说:“不管怎样,这位家长,你孩子的基础是在我们学校打出来的。没有我们学校给她打的基础,她能有今天的高度?”
“你给她打的基础,是这么几十分吗!”兰芝气到要气死了,尤其想到因为这个人,她女儿曾经被人骂成了笨蛋。
楚老师挥挥手,一副高人的姿态:“我不知道怎么和你这种人解释。”
“你不知道怎么解释这几十分是吧?”兰芝猛开拽开方老师拉着她的手,绕过桌子。
楚老师一吓:“你想干嘛?”
“妈!”妮妮喊了一声。
兰芝站住了脚。
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第176章 【177】专家来访7(一更)
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“宁老师说的,有争议有辩论很正常,真理都是这样辩出来,不用冲动。”妮妮声音很小,但是现场所有人可以听清楚。
“对。这位孩子说的对。”郑老师说道,“家长同志,有什么需要辩论的放到桌面上,大家都来讨论,把事情讨论清楚。”
听到教育专家要把她这个事儿讨论清楚,楚老师登时懵了,突然感觉哪儿不太妙了。
“彭校长,你什么意见?”郑老师问坐在对面的彭校长。
彭校长清了清嗓子:“我不说,是怕你们大家都认为我偏袒我们学校的老师。但是,我可以老实和你们说实话,之前宁老师同样受到我们学校里老师们的质疑。”
“对,都质疑她怎么能快速出成绩。宁老师说出了她的方法。原来是有些孩子要因材施教。”方老师给彭校长的话补充着,“像妮妮同学这样的孩子,好像是思维的回路和其他孩子不一样。他们想东西不会说死板地按照老师教的去做。比如从a点走到b点,他们会选择各种路径去走,甚至绕很长的路。比如爱因斯坦非要做三张小板凳那样。”
方老师这个形象的比喻一来,所有老师听明白了。
郑老师和邓老师恍然大悟:“原来如此,之前这孩子没有想通的那一点,被宁老师启发出来了,然后突飞猛进。”
楚老师坚持道:“不管这孩子以后如何想通的,这个基础是我们学校打出来的。”
“但是,楚老师,就像说珠心算可以在三算结合的基础上发展起来,本质上它是一样创新,和三算结合是两码事。”郑老师邓老师火眼金睛,早看出楚老师想搅浑水,想让自己和自己的学校从宁云夕的事件上平分功劳,算是趁火打劫,但严肃的学术界怎能给你这么个搞法。
楚老师听对方这样一说,清楚自己目的暴露了,只好小声叽咕起来:“明明是没有我们培养在先,哪有她今天——”
“楚老师!”郑老师突然的加重口气,让楚老师刹住了嘴。
郑老师严峻的口吻说:“楚老师你今天的所言所行,在场同行以及孩子们都看着。你自己需要想想,你自己做了些什么?”
“我——”
郑老师手里的那支钢笔在桌子上敲打起来:“楚老师,难道妮妮同学家长说的几张试卷不是你批改的?人家现在家长要的是你承认这个试卷是不是你批的而已,你却一直绕开避开话题,为什么?你想说你自己不心虚吗?想逃避承认自己的错误吗?”
楚老师诺诺地说:“我,我——”
“楚老师。你理应该给这位家长道歉。”郑老师指出,“你身为老师,如果连做错事要道歉都不懂。我们的教育事业要教育孩子们的是诚实,做人诚恳。你做的是完全相反的事情。我个人不认为你适合继续从事教育事业。”
邓老师皱着眉头紧接来一句:“楚老师,你出去想想吧。”
她不适合当老师!
要她出去!
楚老师此刻天旋地转。
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第177章 【178】专家来访8(二更)
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“到这种时候都不知道反省。在一个严肃讨论学术问题的地方,撒谎连篇,这种人留在这里做什么,能做出真正的学术吗!”看楚老师没有动,郑老师把手里的笔扔了出去表达自己内心的怒火。
旁边的同校老师见状赶紧把楚老师弄出去。
楚老师双腿一路走一路哆嗦。
与楚老师同校的另一位老师对郑老师连声道歉:“郑老师,对不起。之前,我们确实不知道妮妮同学的数学成绩。”
这位老师是楚老师的上级领导。
“学生你们教的你们不知道她成绩?”郑老师反问,这不是怪事嘛。
“我们听楚老师的话,没有想到她会撒谎。”
郑老师并没有轻易放过对方话语里的种种漏洞:“楚老师是你们学校的人,你们现在是想说你们连核实这个老师的话都没有就跑过来争论学术问题?欠缺谨慎稳妥,这是做学术的大忌。你们学校平常做学术都是这样?”
“是——”对方的声音低得像蚊子似的。
郑老师算看明白了:“我看你们学校老师一个接一个只想搅浑水。明明白白这事现实摆在这里。刘妮妮同学的成绩,和你们学校和你们老师一点关系都没有。如果你们做学术要的只是功绩,我劝你们早点滚蛋!”
这下,连这个学校的主任都一样被郑老师赶人了。
现场一片死寂。
做教育的老师,平常脾气都是十分温和的。如今能使到两位首都教育专家学者都气愤难抑,足以说明了此事的严重性。
“师德,什么叫做师德!你们这样教育孩子做人的吗?”郑老师怒火滔天。
兰芝原先想着这里一群人都是老师,肯定官官相护,哪里知道人家自己对做错事的自己人发起火来比她更可怕。兰芝的身体随老专家的怒气一颤一颤的,居然好久都没有反应过来人家已经在对她道歉。
邓老师对兰芝说:“请放心,妮妮同学的家长。这种不正之风没有一个老师可以容忍。他们学校肯定会严
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