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钢铁时代-第635部分

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跟别的国家不同,拥有4。5亿人,如果没有杨元钊的出现,借助着一体机和后世的先进理念,对中国的一些产业进行调整,弄出来了石化产业和药品这两大几乎是抢钱的行当,中国要想完成义务教育,可能是10年,20年,甚至30年都未必能够办到的事情。

    以德国为例子,德国是借助着的普法战争,完成了全民的义务教育的,普法战争之中,德国从法国身上,获得了海量的赔款,这样才有余力投入到教育之中,并且用几十年的生聚,最终成为了欧洲第一强国,日本则是通过甲午战争,从清朝获得了2。3亿两的白银之后,这才完成了最初及的义务教育,可真正完全完善,追上世界先进水平的,还是在一战之中,在一战之中日本获利最少是40亿美元,正是这笔钱,让日本从债务国变成了债权国,并且有余力调整,让日本的科技水平上了一个台阶。

    跟他们相比,历史上的中国没有这个机会,一直到改革开放之后,也不过是保证了9年义务教育,还没有全面覆盖老少边穷地区,杨元钊正是清楚这一点,这才在包肯公司和包头商会上了轨道之后,把教育提到了义务的范畴之中。

    因为投资巨大,在最开始的时候,关于是否义务教育,还有一些争议,甚至引发了一系列的争吵,最终还是杨元钊力排众议,义务教育的资金由包头商会承担的,从教育问题出现的第一时间,杨元钊就确定下来,把教育的问题全部免费,对于大部分的学生和一部分特别困难的,负担一定的伙食,以保证教育率,毕竟后世的例子告诉他,有些时候,哪怕是把学费给免了,一般穷困家庭的学生,也上不起学的,因为没饭吃,要出去打工养护家庭。

    可是现在,学费免了,还能够管饭,吃的比家里好,这种情况之下,又有几个家长,不愿意给孩子创造更好的条件,特别是在西北快速发展,对于人力的需求,达到了极致的情况下,当时在西北的壮年劳力,不缺一个童工来工作,特别是在西北完善了发令之后,对于童工的打击力度在加强,童工在西北之内,没有市场。a href=小小一说刺青人/a

    尽可能让足够多的孩子,进入到学校,学习科学知识,而不是用稚嫩的双手打工,这是当时西北的一句口号,最后统一全国的时候,拓展到全国,正是这样的不计成本的投入,短短的8年时间,从1908年,中国9成9以上的文盲率,到现在,1916年,近乎98%以上的脱盲率,一方面,有文化,有技术的工人能够赚到更多的钱,飞速发展的中国经济,让失业率降低到了最低的,他们不怕学到知识之后,拿不到钱的问题,无数的例子证明了,只要你愿意学习,就一定能够提高工资水平。

    除了本身学习可以增加收入之外,另外一方面,就是对青少年的重视,从1911年开始,青少年的文盲率从9成9,降调了0。1%,然后逐步的降低,扫清了所有的边边角角,现在,整个中国来说,可能12岁以下的青少年的文盲率,已经降低到了0。01%以下,就全国近1。5亿6到18岁的少年来说,在全国范围之中,只有十几万人,甚至是几万人没有上学,对于一个3300万平方公里的领土,8亿的民众来说,这已经是难以想象的事情。

    教育是最好的投资,一次性投资,会在未来,不断的收益,从的工业革命开始,每一个崛起的国家之中,无不适看重教育的的,这也是杨元钊,在最初的时候,就确定了这个理念的根本原因,伴随着中央的扩大,单纯由商会或者激进来承担,这不太合适,不是说商会没钱,商会到现在,依然是整个中国最大的财阀,掌控的资金超过了万亿,甚至中国的国民生产总值之中,有相当大的一个部分,就是包头商会提供。

    名不正则言不顺,为了以后少走弯路,杨元钊从第一时间就规定了某些规则,之前是政府没有资本,现在伴随着政府的财政收入的越来越多,杨元钊开始主机退出。

    中央的财政更加的健全,资金也多了起来额情况下,这些最基础的投入,还是由中央政府来承担,这样来更加捋顺一点,政府会有专门的部门来从事,更加的专业,让商会和杨元钊本身,更加关注与其他的领域,比如说给青年人,每人增加一杯奶,营养补充计划,还有一些公益性的资金。

    这些是政府所不可能涉足的地方,却实际上,对于青少年的成长,有巨大好处的项目,而且投资巨大,没有收益性的,也只有杨元钊这样,资金雄厚,且不计成本,只是为了中国更好,就愿意投入的大富豪,才能够做到这一点。

    杨元钊就这样开了一个好头,本身,中国的传统教育之中,乐善好施就是评价士绅的一个关键的所在,良善士绅回家乡,修桥铺路,建设学校,教化乡邻,这本身就是优良传统,也因此的中国的慈善,跟后世中国的慈善,走上了一条完全不同的道路,在承担税务的前提下,负担了更多慈善的义务。a href=临时婚姻:首席的弃爱老婆/a

    就这样,不是一次性交付的,而是逐步的,按照一个趋势来交付的,从小学的开始,逐步转移中学,高中,最后才是是大学,中国的义务教育达到了12年,覆盖从小学到高中的全部教育,并且大学教育也采用了50%的义务和50%的奖学金制度,只要贫困学生愿意学,愿意努力,只是凭借这最基础的奖学金,都可以完成大学教育,特别出色,还可以享受企业或者是合作单位给于的高额奖学金,就拿西北大学为例,学科奖学金最高的是石油化工类专业,最高一年可以拿到8万元,学校的奖学金最高可以拿到的15万元。

    听起来恐怖,可是按照西北大学每年招生的人数来说,接近18万的人数,一个专业的一等奖学金数量不过是15…20人,至于学校奖学金的数量,更是控制在10人,就可以看出的得到的困难,反倒是最基础的,普及大部分学生的4等奖学金,只要是全科及格就可以得到,他的覆盖面几乎占据了整个大学70%以上。

    至于全额覆盖那是不可能的,毕竟,如果大学教育,连及格都没有办法达成的话,那么奖学金也没有意义,奖学金是为了鼓励向上的学子的,不是保姆,否则的话,直接全额减免不就好了,没有必要多此一举。

    就目前而言,中国的学生还算努力,在蜜罐里面的新一代还没有成长起来,大部分还有过去苦难日子的记忆,只要是考上大学,几乎没有在混日子的,70%的覆盖率是指的全面来说,其中大部分情况都是偶尔一两门偏科了而已,绝大部分的学生都认真的完成的大学里面的教育,并且真正学到知识,成功毕业,投入到了对中国,发展和建设之中。

    小学,中学,高中,甚至是大学教育,他们都属于是基础教育,只不过是牵扯到的人多了一点,大概在1911年,中国成立的时候,就已经接下来了小学的6年义务教育,1912年扩展到了9年,1913年扩展到了12年,之后不足半年,就接下了大学的,可是这都2年多快三年了,对于大学拨款,这才归属于中央。

    这样一方面,减少因为一次性一刀切带来的混乱,也算是从某种程度上面,减轻政府的负担,从1913年开始,是中国的经济和国民生产总值增长最快的阶段,中国在这样平稳的过度之下,终于从12年的义务教育,到大学基本教育覆盖,最终走向了最后一步,教育科研的投入,这一个是最大的,也是永无止境的,只要国家有钱,有资本,就可以持续的投入,而钱跟成果,跟科技的发展,几乎成正比的。(~^~)

第一千五百九十八章 一流为主导() 
杨元钊之所以强行要这个,原因也非常的简单,主导性,一流的大学之中,本身就拥有巨大的有事,无论是吸引力上面,学生生源上面,还有科研实力上面,在一定的程度之下,做好侧重点,让这些一流大学承担起更大的任务,这其实也是未来世界发展的主流,一些一流的大学,一流的研究所,无不是站在整个世界巅峰的,不但研究做的好,而且赚钱能力也巨大,这才是正确的发展,在说了,这也带有巨大的导向性,鼓励这些学校努力向一流靠拢,至于到了一流的程度,会不会有这么多,那就要看未来的政府财政收入如,收入高了,当然是有了。

    第一流的大学,除了底蕴,名气之外,就是实打实的成绩,每年在大学评比有一个分数,转化了多少实用技术,填补了多少的国内空白,提升了多少世界先进,甚至是一些基础的教学任务,培养了多少硕士生,博士生,以及这些学生都获得了那些成果,都有严格的规定,正是这样的严格规定之下,第一流的大学,在中国很少。

    因为严格的关系,再加上2年评选一次的,第一流的大学并不多,一共只有36所,其中12所在包头,他们也是包头崛起之后,第一批投入和建设的学校,由于得到了杨元钊的倾向,在最初的投入就非常强大,特别是硬件上面,几乎完爆了世界上其他的大学最初的时候。

    就拿西北大学为例的,从兴建到最终的4年级招生的,每年的投入高达的1。8亿美元,总投入超过了8亿美元,这样的投入,即便在欧美也足以砸出来一个一流的大学了,更别说是在中国,最开始的一两届,还因为师资力量的问题,有钱都没地方花,先期进行的是基础建设比教育师资重,毕竟投资很简单,有钱就行了,老师总不能变出来不。

    后面,在西北第一批出国留学生,用了2…3年的时间,完成了本来四五年才能够完成的学业回归西北之后,在这些学生和之前的教师的帮助下,西北大学才大规模的扩张,从5万人,10万人,15万人,招收人数一路的上升,成为了中国最强大的学校,也是招生人数最多的学校,极限的时候,接近80万人在一个大学之中学习,这在世界上任何其他地方,都是不可能有的学校规模,却在中国正常的存在。

    西北大学在包头附近,几乎是一个小型的城镇,早就从包头搬迁出去,目前是在距离包头55公里的一个大学城,这里集中了4所一流大学和34所其他大学,每年总学生人数超过了600万,可以说是包头附近,人口密度最大的区域之一。

    西北的这些学校,由于有了巨大的支持,底蕴非常的强大,扩张速度非常的快,但是即便如此,也不是每一所大学都能够进入到一流的领域之中的,在这个时代,中国推定的方法是全面的科研,可是一些天才的科学家和教育家,依然有一定的优势的,特别是西北统一全国之后,全国的大学都在拨款的范围之中,并不以西北和其他地方为分别,甚至为了扶植这些学校,投入有所倾斜。

    对于非西北大学支持的推行,是在1911年之后的事情,前期在西北建设的很多,他们最终冒出来的,成为一流的不多,也就是一些有底蕴的学校,比如,北大,清华这两所后世鼎鼎大名的学校,最终西北拨款和自身的努力之下,跻身了一流行列,其他的南开,复旦,同济等少数学校也是如此,在全国范围之中,能够在3000多所大学之中脱颖而出的不多,12所在包头,27所在西北,真正西北之外的,只有9所,这也可以看出资金的倾斜对于一个学校实力的提升的重要性。

    一流的大学,每家可以享受10亿元的拨款,这些不是教育经费,教育经费走的是另外一条路子,这是专供科研,在基金会的时代,杨元钊不会去管这笔钱具体投到了那里,但是会有专门的资金监管,以保证这笔资金不被挪用,36所大学就是360亿,这是一笔让中国之外的所有人都震惊的财富,按照目前中华元跟美元之间的比价是2:1来说,这相当于180亿美元,几乎相当于美国参战之前,国民生产总值的一半。

    美国在1913年,也不过是350亿美元的总值,这已经相当的可怕了,如果按照黄金的比价来算的话的,这个时代20美元一盎司黄金,而后世高达一千多美元一盎司黄金的,单纯黄金的比价,350亿美元相当于的1。75万亿美元,这绝对不能算是小数字。

    就是说,德国费尽心思,弄走了巴库,输出了近亿的人口,再加上教育产业化等诸多方面加在一起,总体的收入刚刚过了120亿,还只是这一笔投入的三分之二左右,可能整个世界上,也没有那个国家,会在科技上面,投入怎么多的资金了。

    第一流的大学总共有36所,享受10亿的投资,剩下二流三流大学,享受剩余的投资,这样的投入规模非常的不均衡,一流学校,在整个大学之中,只占据的1%左右,即便加上学生总数,也不会超过7%,却享受到了的接近70%的资金,可是剩余的3000多所大学,才瓜分剩余不到30%的资金,这样的倾斜度大的有些太多了。

    这也是无可奈何的事情,因为所有的拨款不看人情,不看人头,只看科研能力的,只有完成了足够多的课题,这样才能够让评分的提升。在刚刚出现大学评比的时候,差距还不大,可是在第一次评比结束之后,一流大学都获得了不同程度的提升,一流大学,拥有着一流的师资队伍,他们的教学和科研也出色,最容易出成果,这个计划成熟的1912年到1916年4年的时间之中,36所大学,产生一流以上的成果1734项,完成科技突破3000多次,这些项目在最初的时候,没有多少的成果,很多只是填补空白,可是在空白填补了之后,开始向更高层次发威的时候,直接的成果就有3000多亿元,加上间接,收益相当的惊人,这也是这个项目一直持续下来的根本原因。

    反倒是3000多所二流三流的学校,产生的成果,只有一流大学的零头,从1912年到1916年,一流成果只有59项,还都是经济效益不高的那种,二流成果到不少,只不过经济效益有限,按照一流之外的学校,4年累计获得560亿的资金,可是他们的成果最终创造的效益,不会超过200亿,从一定意义上面,是亏了。

    当然了,中国不可能只看一流大学,很大程度上面,二流和三流学校他们是一流学校的有效补充,虽然这些学校没有取得多有经济价值的成果,可是他们研究的一些资料,还有取得的一些阶段性成果,可以成为一流学校的补充,这一点,在1914年就初显成效,西北大学跟12所学院建立了一个简单的交流机制,就从12所学院之中收获了一批研究成果,这些研究成果,不能够直接利用,却推动了西北大学最少27个一流项目的进程,少则6个月的提升幅度,多则15个月,当年西北大学的多个项目就提前完成,经济效益极为的惊人。

    大学之中的很多事情,都是瞒不住的,事实上,西北也没有想要瞒过去,这一条消息就流传来开,因此造成了整个大学界的大串联,不但36所一流大学纷纷的跑马圈地,确定势力范围,很是引发的一系列的混乱,最终这一混乱,被高层看到了,立刻引起了教育部和一流大学的重视,最终覆盖全中国的科研体系联盟出现了,由教育部牵头,在课题分类和共享上面,进行了一些调整,甚至一些二三流的项目,在对一流项目有一定的促进的时候,可以共享部分资金,已达到足够的收益。

    一流有一流的好处,二流三流,也不是没有作用,在没有这件事情之前,杨元钊一直都认为是这样的,有了课题共享体系,就更加把整个国家的科研力量拧成一股绳,形成了一个阶梯状的发展态势,这对于中国的科技来说,由是一个强心针。

    科技必须要是投入足够的资金,有时候甚至浪费一点,也未必不是坏事,只要能够利用上去,要是僵化的机制,每家大学都闷着头来做研究,研究出来的结果,也只是敝帚自珍,没有应用到工业生产之中,那才是最大的浪费。

    现在,浪费是有,却不是主导,主导是科技的快速发展,有这个作为前提的话,哪怕是对杨元钊投入颇有微辞的人,最终也认可了,在政府经过了一年多的犹豫之后,最终接收了这个最终的教育上面的项目,整个教育归属与中央政府,并且在财政的总投入上面,占据了一个极为惊人的数字,远在军事投入之上。(未完待续。)

第一千五百九十九章 稳定科技体系() 
杨元钊也没有想到,由他推动的科研模式,会变成这么一个大的科研体系联盟,哪怕是以后世敏锐的眼光来看,这有些像是后世国家工程,国家牵头,然后以一流的研究所和大学为领头羊,然后把项目细分,最终全社会的努力,共同完成一个项目。

    不过那是对国家重点工程,甚至是对于国家安全,军事方面有着重要作用的,类似目前举措,基本上稍稍困难一点的一流课题,都会细分下去,等于是把整个社会都纳入到了这个科研的统筹之中。

    对于教育部和中央政府牵头的这一举动,杨元钊当
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