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王画既然这样说了，李显也无奈。只好让他离宫，前往昭文馆。可反过来说，这也说明王画政治野心不大，对他没有什么危胁。

看到了王画前来，昭文馆里仅存的几个学士，还有一些学生都很高兴。只有姓古的馆主很不乐意，他对王画说道：“王学士，你来了正好，今天你来授课吧。”

王画看了看这位古馆主，干嘛呢？我也没有得罪你。不过上课就上课吧，王画走到昭文馆一间书房，里面一群小屁孩，小屁孩正在吵嚷，很稀奇，主要民间对王画传言很多，大人们勾心斗角与他们无关，王画可是他们大多数心中的偶像。

王画咳嗽一声，示意他们安静，开始了他在这个世界第一次当老师的旅程。

第十章　大悲咒

王画是以强大的武力值，一步步登上政坛的高层的。可在他没有步入政坛之前，却是让人惊艳的制器能力与才学闻世的，不管是作为国子监唯一全门通关的学生，还是春闱无可争议的状元公，或者是他才试天下，两个回合，就将七姓打得落花流水，举手投降。

因此听到王画授课，连其他的学士都赶过来旁听。

但让他们很失望，可更让他们很古怪。

因为王画看着这群小屁孩，他可没有心思管他们出身那个王爷或者公爷家中的，虽然他现在只是一个五品闲臣，可他从几年前就是武则天心中数得上的心腹之臣，就是孤身一人，都有许多人对他忌惮，不要说这群小屁孩，就是他们家长前来，也得对王画尊敬，不过有可能是表面的尊重。

王画说道：“我首先教你们算术。”

可他看了一下墙壁，这是他十几年学校养成的习惯，感觉不好啊，没有黑板、粉笔还粉笔擦，这上课是一个大问题。至于教学质量速度都减少了一大半。

这三样东西制作容易，但今天是赶不上了。

他说道：“首先我出一个问题，你们听好了，从一加到二，再回三，一直加到一千。我不问答案，而是说你们能用什么方法在我数完十声之前，将答案准确算出来。”

现在没有分秒说法，用十声吧，大约十几秒钟时间。

这是从德国数学家高斯小时候一个故事脱变而来的，只是王画将数字扩大化，扩大到一千。

他这样做是有用意的，与西方文化相比，中国更感性化概念化，西方更理性细致化，比如西方数学中存在许多公式，而中国算术很早就存在，但只是一个结果，如勾股定律，就是勾三股四弦五，没有将它怎么来的标注出来，更没有将它公式化。当然了，也不能说那一种文化的优劣，可后者更容易让知识普及。

王画这样做，是先声夺人，给他们脑海里留下一个深刻的印象，然后教导他们，才容易被他们接受。

毕竟接下来，有可能王画会颠覆他们更多的理念。

题目出来了，不但一群小屁孩傻了眼了，就是一群学士也傻眼了，这个计算不难，慢慢算就是了，可想在十声之内就得出答案，似乎不可能吧。

王画说道：“今天我的课就教到这里，明天会给你们带一样好东西过来。”

说完就离开了。

他还得要见武则天。

留下一群人开始讨论起来，王画肯定不是无的放矢，可这个题目太怪异了。（请不要质疑，因为没有公式化，所以这个数学题目在唐朝难度可不小）

到了上阳宫，一路走来，假山流水，小桥廊阁，夏木森森，环境十分优美宁静。

王画看了一下，比自己想像的要好得多。不过这种环境对自己都十分地适合，对老武未必可知了，比如老武经常宫宴，诗宴，她越到了晚年，越喜欢热闹，放在这种环境，却未必是一件好事。

但武则天比如一头猛虎，不但李显，就是各个大臣也不敢将她随便放出去，会吃人的。

现在有了这待遇已经算好的了。

他来到仙居殿，武则天正坐在胡床上，背倚着一株老槐树，眯缝着眼睛，看着前方，也不知道她在看什么。不过看起来有点凄凉，比如满头银发，头发是早白了，可现在呢，梳理也有宫女替她梳理，但失去了原来的光泽，变得有些枯槁。

在有些凉习习的初夏午风吹拂下，就象风中一朵快要凋谢的小花。

这就是老武，原来让他都感到十分忌惮，说话十分留神的老武，王画心中也升起了一阵悲怆。

大步走了过去，跪下参见。

早就有人通知武则天了，也看到了王画。

她站了起来，王画居然发现了她站起来时，身体都有些哆嗦的模样，显然十分地惊喜，可更让王画觉得无限的凄凉。

但也只是一刻的激动，瞬间她恢复了常态，问道：“王卿，伤势可好了？”

“好了许多，谢陛下关心。”

“不用称陛下了，哀家现在只是一个垂暮之年的普通老妇。”

王画说道：“陛下，你在臣心中永远是陛下，一万年不能改变。”

老武吐了一口气，默默说道：“哀家这一生中，最得意的也只有两个臣子，一是你的恩师，一就是你，这让哀家有些心慰。”

“陛下，不是，陛下提拨了无数有用的大臣，不但是微臣，还有许多，比如张嘉贞、宋璟等人，他们以后将为朝廷继续强大起到重要的作用。更不是臣最忠心，比臣对陛下忠心的大臣还有许多，但他们不象臣行事孟浪，不计后果。”

武则天终于笑了起来。但她知道这是王画安慰她的话。也许对她忠诚的大臣会有，但象王画不顾生命危险，出兵相救的可不会再有第二个大臣。而且正因为王画的出兵，去掉了李湛，不但解决了她心头一恨，上阳宫的守卫官军与太监宫女，也不敢对她怠慢了。

最主要她也听说了王画的画谏，让自己不争气的儿子，对自己态度变得好转起来。

王画又说道：“陛下，现在可好？”

“还行，凑和。”老武不知所云，显然说的是反话。

可王画无可奈何，如果这次兵变成功，他还能借机，不能让她重新回到皇位上来吧，可能做个真正的太上皇，但现在说这些也没有用了。

他想了一下说道：“陛下，小时候臣呆在巩县青山沟，门前有一条治河，于是常常想河对岸会有什么样的风景。”

他小时候就是一个妖怪，根本没有这种想法，但大多数人童年会产生这种想法的，他用这个话题做一个延伸。

“后来长大了一点，到了河对岸，感觉也是一样。然后家中贫穷了，读了一些书，知道一些知识，想使家中生活好过一点，于是到了洛阳，当时很困惑，怀里只有恩师赠予的十几两银子，年纪也很小，对到洛阳前景，心中十分惶恐不安。”

惶恐是有的，虽然穿到唐朝，可呆在青山沟，没有出过远门，等于处在一种完全封闭的环境，对唐朝很陌生。但绝没有十分惶恐不安的地步。不过如果他没有几十年的阅历，一个少年确实会产生这种想法，这还是为下面的话做引子的。

老武听了微笑。

王画以后的成长她是看不到了，但可以说他是自古至今，可以说罕见的天才。

一个少年人居然敢一个人跑到洛阳讨生活，还敢杀人还击，对抗郑王两家的店铺，不能不让人惊叹。

“但也发觉就是那么回事，该怎么做就怎么做。然后是陛下。”

武则天愕然，怎么扯到自己身上了？

“早听说陛下英武雄略，看到陛下，心中实在很害怕担心。但相处以后，发觉陛下很讲道理，对臣很爱护。”实际上王画说到这里，心中慨然万分，当初老武是多少睿智，自己与她每一次说话都战战兢兢。可现在呢？

“所以后来对陛下，臣心中只是敬，没有怕，陛下还让得臣在西京向陛下的那几条进谏吧？”

老武脸上再次微笑，王画说敬，那是最有资格的。

“正因为臣不怕陛下，而尊重陛下，明白陛下的讲道理，所以才有胆量进谏。这使臣想起了裴矩，如果太宗象隋炀帝一样，裴矩还会变成直臣吗？如果陛下不贤明，微臣敢那么直接尖锐地进谏吗？”

“你不用说了，哀家明白，你是让哀家有平常心，看开一点。”

“陛下英明，臣正是此意，俗语说，儿孙自有儿孙福，陛下真正看开了，相信皇上与几位王爷公主们，他们也明白，反过来一家其乐融融。也许还是一件好事。”

老武只是微笑不语。

王画建议是好心，可能办得到吗？

首先她看到李旦与太平公主就不可能心情平静地对待，这两个不孝的孽障同样也会对她万分顾忌。

王画看了她一眼，也知道自己这个建议实现的可能性不大，只是自己安慰一下罢了。想了想又说道：“陛下，让臣为你弹奏一曲吧。”

“好啊。”武则天说道，然后吩咐宫女拿来一把古琴。

王画弹奏了一曲《大悲咒》，与出自佛经的另一首曲子《清心咒》相比，这首曲子名气要小得多，但静雅舒缓不亚于后者，如果再配上洞箫与木鱼那就更妙了。

可是王画的琴技，加上他发自内心的为武则天祈福，将这一点弥补过来。

太阳缓缓西垂，照在滴着浓烈碧翠的树叶上，武则天闭目聆听，王画一身素衣，自然地坐在地上全神的弹奏。

乐曲声平静舒缓地流淌着，仿佛一朵洁白的飞云从天空划过，一泓清澈见底的溪水从石头上流过，又仿佛化作了观音千手，抚爱世人，几百得道高僧在禅唱。

情景和谐安祥，可是站在旁边侍候的所有宫女们，眼中的泪水却忍不住滚滚流下来。

一曲弹罢，居然有几个宫女放声痛哭起来。

武则天脸上终于展现出一片慈祥的神色，她说道：“哀家听到心了，王卿，今天你让哀家很高兴。”

王画恭声说道：“这是臣应当做的，可无论臣如何做，也不能报答陛下万分之一。”

说完了，将武则天小心地搀扶到大殿里，就象一个孝顺的子女，天色已晚了。老太太不适宜呆在户外。

然后才告辞，离开上阳宫。

王画这次纯是无心之举，或者只是单纯地发自内心之举，可是流传到外面后，为王画树立了很好的名声。

连固执的张柬之听到后，也默不作声，说不上来，这个臭小子弹琴让听者落泪不奇怪，但在这种大势下，他还对武则天那么恭恭敬敬，抛开争议不说，这份报恩之心，这份忠君之心，难道错了吗？

王画回去后，立即制作了黑板、粉笔以及黑板擦。

第二天又来到了昭文馆，来了不少人，很奇怪，其实有些聪明人也隐约感到有一种方法，能快速算出这道算学题，可最后却象隔了一层窗户纸，就这层纸怎么捅也捅不破。

有些有条件好奇心重的人听到王画又到了昭文馆后，也尾随前去，就包括上官小婉。

老馆长不满道：“王学士，今天不能一走了之。”

虽然屈了一点，可别的学士一呆一天，你最少呆上半天吧。出了一道题，讲了没有一分钟话，就走了，这怎么回事，难道昭文馆是客栈，想来就来，想走就走。本来就因为王画好久没有到昭文馆报到，不满了，现在更加不乐意。

王画笑着拱手道：“昨天面见大圣皇帝，因此时间匆忙了一点，今天不会了。”

然后来到书房，现在也没有教室这回事。

王画问道：“各位生员，昨天有没有想出来方法？”

这纯是忽悠的，不是问这些小屁孩有没有想出来方法，而是问各位小屁孩有没有请人想出方法。然而让他失望，都在摇头。

对唐朝数学成就王画也算清楚的，他在国子监就专门学过算术课，不过让他耻之以鼻。现在只是问一下，看现在人们对数学到底能够理解多少罢了。

既然都答不上来，就有许多小屁孩大着胆子请教。

这是王画的威名，如果换作其他的学士，这些身份尊贵的小屁孩可不会将他们放在眼里。

王画说道：“一加一千等于多少？”

“一千零一。”这个问题好回答，一起答道。

“二加九百九十九呢？”

“一千零一。”再次回答。

听到这里，有一些悟性好的人已经明白过来。

王画继续问下去，最后问道：“五百加五百零一等于多少？一千除二等于多少？一千零一乘五百等于多少？”

已经有几个少年回答道：“王学士，我明白了。”

“那么好，我再让大家想出一个方法，在一声之内回答出三百零一乘两百九十九等于多少。”

这个问题更古怪了，九十一乘八十九不难算，可无论心算多好，或者用算盘算，也不可能在一声之内算出来。

大家面面相觑。

但有许多人已经产生了兴趣，这可能又是这个神奇的青年，开创了一门新学问。

王画不顾这些小屁孩怎么想了，他也不会真的在昭文馆呆上一辈子，这纯是走个过场，不过稍尽一点力，将这份差事糊弄过去。

他开始将黑板挂在墙壁上。

一起古怪地看着王画，不知道他在做什么。

上官小婉已经捂嘴偷笑，好奇怪的授课方式哦。

王画开始用粉笔在黑板上写字了。这时候，也有许多人眼睛一亮，这比用毛笔写方便多了，而且还十分节约纸张。

但看到王画写的字，一个个茫然不解，这是天书？还是鬼画符？

可怜老馆长不明白，只好看上官小婉，她是才女吗，唐朝公认的最有才学的人之一。可是上官小婉也是皱着秀丽的峨眉，茫无头绪。

第十一章　颠覆

王画没有先做解释，他对这些小屁孩说道：“各位，先看一下，我给各位带来的东西。”

说着他用粉笔再次写下几行字：

春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。

雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。

王画这是无心书写的，但众人立即被这首小词吸引了。

在唐朝文学气氛还是很宽松的，象杜甫与韩愈都曾写过一些激烈无比的诗文，甚至却能在皇宫里传唱。到了清朝就别想了，因此无论世人怎么说康熙大帝，就凭借他搞出文字狱与将汉人奴性化，也是他一生中最大的污点。

王画写出这首小词，并不算犯忌，而且他昨天看望了武则天，有感而化，也能说得过去，王画确实也因为这种心情，才引用这首词的。

但这首词让旁观的这些人，一起再次深深震撼。

词人当中的大家有苏东坡、辛弃疾、秦观、李清照、欧阳修、柳永等人，李煜算是其中最优秀的一员，可不能说是第一人。但对词的发展贡献力量李煜无疑排在第一位，苏东坡赶不上，辛弃疾同样也赶不上。因为词自李煜后始大，始雅。而这首《虞美人》就是李煜词中的代表作。这首小词壮阔雄奇，又不失优美，可也是李煜的绝命词。正因为这首词，让赵匡义最后将他毒死。

不过也算他倒霉，遇到了一个轼兄轼弟杀侄禁儿的毒主。

但这对王画影不大，连带兵攻打洛阳的事都做出来了，况且一首小词，如果李显想要王画死早就下手了。相反，这首词传出去，只会让百姓议论王画对武则天的忠诚。特别是这时候忠诚，是多么难得。

上官小婉眼睛已经开始闪出亮光，甚至她都在脑海里出现伴随这首词的曲谱。

其他人也在评味，老馆长不住地摇头，如果论才气，除了几位上古大贤外，这个王画才气几乎达到前无古人的境地。

不过让他们遗撼的是王画随即用黑板擦将这首美妙绝伦的小词擦去。

王画说道：“各位看到了吧，用这个粉笔与黑板书写，简便快速，成本低廉。”

说完后，觉得后面一句是画蛇添足，这些小屁孩们无论那一个都是出身于富贵家庭，成本对他们来说，还有人计较么？

但在座的各个学士已经再次想到其中的好处了，眼睛再次亮了起来。

王画又说道：“好了，下面我们说今天授课的正题。我今天先教你们算术中的一种，代数。各位看到这些字符了吗？这些字符有的来自阿拉伯。”

又改了口：“来自大食某些地方的记数方式，还有大绋林国中某一个小国的文字方式，我教你们使用。”

说着他教导起各个数字以及加减乘除等符号，以及一些字母。

听到这里，老馆长坐不下去了，说道：“王学士，这是颠覆！”

这是唐朝，一个无比开放的朝代，如果放在宋明，还不知道引发了多少口水。可就是这样，祖先留下来的文字不用，居然用夷人的文字，这也让一些思想保守，比如这位老馆长坐不住了。

王画对他的反应，成竹在胸，答道：“老馆长，我请教你一个问题，祖先的文字先是甲骨文、蝌蚪文。”

又改了口，甲骨文到清朝时才发现的，这一点因为他喜欢收藏，对考古也有研究，所以才十分地了解，他改口道：“也就是上古文、钟鼎文、大篆、小篆、隶书、八分，再到今天的楷八分，请问何故？”

没有等到老馆长回答，王画自己代他回答了：“是为方便，古文书写艰难，速度又慢，所以前人一步步进化的。那么无论什么文书，又为什么不用草书书写呢？教导学生也是先教楷八分呢？因为草书辨认困难，特别象我写的那种狂草，纯