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[青春]高中回忆录-第35部分
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622、反馈调节是激素分泌调节的方式。
那么，什么叫做反馈调节呢？
课本上有这个概念：“在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来又作为信息调节该系统的工作，这种调节方式叫做反馈调节。”
另外，你还要知道，激素调节的特点，课本上有！
即：微量和高效；
通过体液运输；
作用于靶器官、靶细胞。
623、stare－at→盯着看。
Think－to－oneself→心想。
beyond→超出（范围、限度等）。
Cast－off→抛弃；丢弃；扔掉。
624、库伦做实验用的装置叫做库仑扭秤。
库仑定律的适用条件为真空中的点电荷。在干燥的空气中，库仑定律也近似适用，因为库仑就是在空气中做扭秤实验的。
如果你仅仅从数学角度去分析库仑定律F=kq1q2/r2的话，那你便会得出“当两电荷间的距离r→0时，静电力F趋向于无穷大”这样的错误结论。因为当r→0时，电荷已经不能看作是点电荷了，此时库仑定律已经不再适用了！库仑定律也是有其适用条件的。
625、请写出SO2和H2S反应的化学方程式：
SO2＋2H2S==3S↓＋2H2O
记住，SO2和H2S反应将会生成单质硫（黄色晶体），这是客观事实！
626、absorb→吸引……的注意；使全神贯注。
Absorb－one’s－attention→吸引某人的注意力。
Be－absorbed－in→全神贯注于……。
627、胰岛素具有促进血糖进入组织细胞，促进血糖氧化分解、合成糖原、转化为脂肪和某些氨基酸，抑制肝糖原分解和非糖物质转化的作用。
若胰岛素分泌不足，就会使得葡萄糖进入组织细胞发生障碍，葡萄糖无法在组织细胞中氧化分解供能，使得组织细胞内能量供应不足，所以糖尿病患者总感受到饥饿。当然，糖尿病患者还有多尿、多饮、口渴的现象存在。
628、对于激素的化学本质，你要形成一个正确的概念！
生长激素和胰岛素均属于蛋白质类激素，它们随饮食进入消化道后，会被水解而失去作用，所以这两种激素只能注射，不能口服。
而甲状腺激素和性激素均可口服，因为甲状腺激素为氨基酸的衍生物，性激素属于固醇类物质，这两种激素被消化道吸收时不会被分解，因此，可以随饮食补充（口服）。
629、对于向量的数量积那块的内容，我觉得没有什么要记的！但是有一点你要形成正确的概念！
求两个向量的夹角，实质上就是要根据向量的数量积公式进行变形从而求出那个cosа，а就是两向量的夹角！
我已经讲了，不要到时候让你求两向量的夹角你不会！
630、元电荷的数值、静电力常量k的数值，这些都是物理学中的常识数据，必须要牢记于心，不能出错！
元电荷e等于“1。60乘以10的负19次方库仑；”
静电力常量k等于“9。0乘以10的9次方牛点乘米的平方每库仑的平方。”
必须要死死记住，不断记忆最后形成永久记忆。
631、什么叫做体液调节？
激素、CO2等化学物质，通过体液传送的方式对生命活动进行调节，称为体液调节（课本概念）。其中，激素调节是体液调节的主要内容。所谓激素调节，就是由内分泌器官（或细胞）分泌的化学物质进行调节。
这也是课本上对激素调节的一个定义。
632、hand作名词（可数），意思是→手。
例：He－used－to－have－his－hands－in－his－pockets。
他习惯将双手插在衣袋里。
hand还可以作名词，意思是→给；递。
例：T－Bag－handed－the－book－to－me。
T－Bag把书拿给我。
633、血糖（血液中的葡萄糖）可以补充肌肉因运动而消耗的糖类。
正常人的血糖含量是80—120mg/dL（也可以表示为0。8—1。2g/L）。
注意其单位不同，数值也将不同，这个数值希望你要记住！考试的时候可能就会要用到！
634、在应试的时候，特别是在做生物填空题时，一定要看清空前空后，千万不要犯低级错误，不要多填内容。
举个例子吧，在距离高考还有180天的时候，你做生物填空时，明明空里应该填“胰岛B”，而你却填了个“胰岛B细胞”；
明明空里应该填“A”，而你却填了个“胰岛A细胞”。
这种低级错误在考试的时候是不允许发生的！
635、解决三个自由电荷的平衡问题，是有规律的！如果你不知道这个规律，现场很难发挥出来！
要想使得三个电荷平衡，则每个电荷受到的合外力都必须为零，且每个电荷都受到两个力，分别是另外两个电荷与其作用产生的。
对于三个电荷在同一直线上的平衡问题，其规律是：“两同夹一异，两大夹一小。”必须是两同夹一异，两大夹一小，这三个电荷才能在同一直线上受力平衡。
我再换一种说法加深你理解：“共线的三个点电荷平衡的规律可总结为：两同夹一异，两大夹一小。”
636、对于钾盐和钠盐来讲，正常人容易缺乏的是钠盐。由于人身体内有保钠泌钾机制，根据结构与功能相适应原则可知，人体更容易缺钠。
637、急性肠胃炎可造成机体严重脱水的最主要原因是胃肠道不能正常吸收水分。
638、生物零散知识点打包：
1。在寒冷环境中，人体会发生战栗是因为躯体运动中枢兴奋。
因为骨骼肌收缩是躯体运动中枢兴奋的结果。
2。肝糖原合成的调节与下丘脑有没有关系？→有关！
肾小管泌钾的调节与下丘脑有没有关系？→无关！
因为肝糖原合成要受胰岛素的调节，胰岛素、甲状腺激素分泌活动的调节都要受下丘脑的控制。
肾小管泌钾的调节受醛固酮的影响，醛固酮是由肾上腺皮质分泌的一种激素，它的分泌不受下丘脑的影响。
639、“饮水和食物中所含的水是人体所需水的全部来源。”
我问你这句话对不对？→不对！
人体内水的来源主要来自于饮水和食物（主要），难道就没有其他来源吗？当然还有！另外，体内代谢也会产生一部分水分。
640、suffer→遭受；蒙受。
例：The－factory－suffered－a－great－loss。
工厂蒙受了重大损失。
Suffer－from→受痛苦；患病。
例：He－is－suffering－from－a－bad－cold。
他在患重感冒。
suffering→痛苦；苦难。
例：There－was－a－great－deal－of－suffering－during－the－war。
战争期间有巨大的痛苦。
641、19世纪30年代，法拉第提出了他的观点，他认为在电荷的周围存在着由它产生的电场，处在电场中的其他电荷受到的作用力就是由这个电场产生的。
近代物理学的理论和实验证实并发展了法拉第的观点，证明了电场和磁场是一种客观存在，并且是互相联系的，在物理学中我们把电场和磁场统称为电磁场。
642、我们在大脑中应该建立“场”的概念！
场和由分子、原子组成的实物一样具有能量和动量，场和实物是物质存在的两种不同形式。
什么叫做静电场？→静止电荷产生的电场，称为静电场。
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章节目录 92、【番外篇】－－贤智的笔记－－十一弹福利！
更新时间：2013…8…31 8：46：14 本章字数：8233
说明：以下是罗贤智的笔记，所有【番外篇】－－贤智的笔记，虽然与小说情节没有直接的关系，但是拥有这些内容，小说将会更加全面更加有意义！因为这是罗贤智高中三年，一点一滴的辛劳与汗水的结晶，送给需要的亲们！友情提醒一下：笔记的内容和形式，越到后面越精彩！原创笔记，请勿转载与分享，首发，版权维护，转载必究！
亲们，一根烟的钱也是钱，不需要的亲们，可以直接跳过番外篇阅读最新章节内容！
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643、下丘脑分泌的促性腺激素释放激素运输到垂体，促使垂体分泌促性腺激素。8促性腺激素随血液运输到性腺，促使性腺增加性激素的合成与分泌。
镜头回忆：当时你非要把“促性腺激素释放激素”写成“促性激素释放激素”，把“促性腺激素”写成了“促性激素”槊。
我真搞不懂，怎么你大脑就记不住那个“腺”字呢？
644、在物理学中，我们常常用比值来定义物理量，用来表示研究对象的某种性质。电场强度E就是这么定义的！
物理学中，我们用试探电荷在电场中所受的静电力F与其所带电荷量q的比值来定义电场强度E。即E=F/q，单位自然就为N/C了气。
另外，你还必须记住，电场强度E的另一个单位是伏每米，符号是V/m，也就是说，1N/C=1V/m。
电场强度是矢量。物理学中规定，电场中某点的电场强度的方向与正电荷在该点所受的静电力的方向相同。
645、研究均匀带电球体或球壳在球外产生的电场时，可以认为全部电荷集中在球心。
可以证明，一个半径为R的均匀带电球体或球壳在球的外部产生的电场，与一个位于球心的、电荷量相等的点电荷产生的电场相同。
646、法拉第采用了一个简洁的方法描述电场，告诉我那个方法是什么？→画电场线！
电场线有以下几个特点必须要记住：
（1）电场线从正电荷出发，终止于无限远；或者是电场线从无限远出发，终止于负电荷。
（2）电场线上的每一点的切线方向表示该点的电场强度方向。
（3）电场线在电场中永远不可能相交，这是因为在电场中任意一点的电场强度不可能有两个方向。
（4）在同一幅图中，电场强度较大的地方电场线较密，电场强度较小的地方电场线较疏；因此在同一幅图中可以用电场线的疏密来比较各点电场强度的大小。
647、生长激素和胰岛素均属于蛋白质类激素，所以这类激素只能注射，不能口服或饲喂。
而甲状腺激素为氨基酸的衍生物，可随饮食补充。
因为氨基酸的衍生物可以被消化道吸收且不被分解。
所以说，蛙卵受精后发育成蝌蚪，若在饲料中添加适量的甲状腺激素，将促进蝌蚪发育成蛙。
镜头回放：当时你居然认为用生长激素饲喂蝌蚪将促进其发育成蛙。我说，生长激素可以口服或饲喂吗？
概念性知识必须记清楚弄明白！
648、Na＋（钠离子）和K＋（钾离子）主要是通过肾脏排出的！
Na＋的排出特点要知道→多吃多排，少吃少排，不吃不排。
K＋的排出特点要知道→多吃多排，少吃少排，不吃也排。
649、免疫调节是依靠免疫系统来实现的。
免疫系统是由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成的。
另外，什么是体液免疫什么是细胞免疫你要清楚！
体液免疫就是靠B细胞产生抗体“作战”；细胞免疫就是靠T细胞直接接触靶细胞“作战”。
650、体液免疫的大致过程：大多数病原体经过吞噬细胞的摄取和处理，暴露出这种病原体所特有的抗原，并将抗原传递给T细胞，刺激T细胞产生淋巴因子。少数抗原直接刺激B细胞，B细胞受到刺激后，在淋巴因子的作用下，开始一系列的增殖和分化，大部分分化为浆细胞，产生抗体，小部分形成记忆细胞。抗体与抗原结合并形成沉淀或细胞集团，进而被吞噬细胞吞噬消化。记忆细胞可以在抗原消失后很长时间内保持对这种抗原的记忆，当再次接触到这种抗原时，记忆细胞能迅速增殖分化，快速产生大量的抗体。
这就是体液免疫的大致过程了，一定要记准记牢喽！
651、细胞免疫的大致过程：有一些致病细菌是寄生在宿主细胞内的，而抗体不能进入宿主细胞，此时，要想消灭这些病原体，就要靠细胞免疫了！
T细胞在接受抗原刺激后，通过分化形成效应T细胞，效应T细胞可以与被抗原入侵的宿主细胞密切接触，使这些细胞裂解死亡。病原体失去了寄生的基础，因而就被吞噬和消灭。
652、两向量的夹角的取值范围是＇0，π＇，这要与直线的倾斜角（还记得那个规定吗？）的取值范围区别开来！
653、电场强度E是矢量，其方向物理学中是有明确规定的！
物理学中规定，电场中某点的电场强度的方向与该点正电荷所受电场力的方向一致，与负电荷所受电场力的方向相反。夹答列浪反正你死记住这一点就行了：“电场中某点的电场强度的方向与该点正电荷所受电场力的方向一致。”这叫记少不记多！
654、电场强度E=F/q，这是定义式，就是用比值定义法这么定义的！
对于真空中点电荷的电场强度E=kQ/r2，其实这个公式也是由定义式E=F/q推导出来的，因为试探电荷q约掉了，所以点电荷的电场强度公式E=kQ/r2可以直接用（你要有调用它的意识）。
655、电场线是画在电场中的一条条有方向的曲线（注意要与数学中的无方向的曲线区分开来），曲线上每点的切线方向（这里的切线方向具有单向性）表示该点的电场强度方向。
换句话说，电场线上某点的电场强度方向就是该点的切线方向。
656、人体免疫系统可分为三道防线，其中皮肤和黏膜构成第一道防线，体液中的杀菌物质（如溶菌酶）和吞噬细胞构成人体的第二道防线，第三道防线主要由免疫器官和免疫细胞借助血液循环和淋巴循环而组成。
657、请写出Al和NaOH反应的化学方程式：
2Al＋2NaOH＋2H2O==2NaAlO2＋3H2↑
镜头回放：当时连这个方程式都写不出来，不晓得加个H2O。
我不想再多说了！
658、抗毒素是抗体，它能特异性地中和抗原。
人被生锈的铁钉扎破脚后，应该尽快注射破伤风抗毒素，因为破伤风抗毒素能够特异性地中和外毒素。
659、碱金属中，从上到下，其金属性逐渐增强，与O2反应一个比一个剧烈，对应水化物的碱性逐渐增强，单质的熔点和沸点逐渐降低。
对于碱金属性质的递变规律，要很清楚！
镜头回放：当时你居然认为单质钫的熔点比单质钠的高。
660、衰老的细胞具有哪些特征呢？课本上讲了！
细胞衰老后，细胞内的水分减少；细胞内多种酶的活性降低（老年人之所以会白发，就是因为头发基部的黑色素细胞衰老，细胞中的酪lao氨酸酶活性降低，从而导致黑色素合成减少）；细胞内呼吸速率减慢，细胞核的体积增大，核膜內折，染色质收缩，染色加深。此外，细胞膜的通透性也会改变，使物质运输功能降低。
661、相互作用力总是同时产生，同时变化，同时消失。
662、在组成细胞的元素的归类中，要搞清楚：
最基本的元素是C；
基本元素是C、H、O、N；
主要元素是C、H、O、N、S、P；
大量元素是C、H、O、N、S、P、K、Ca、Mg；
663、人体细胞鲜重的元素相对含量最多的是O（因为有许多水存在）；
人体细胞干重的元素相对含量最多的是C。
664、葡萄糖、麦芽糖、果糖都属于还原糖，可以用斐林试剂鉴定。而甘蔗、甜菜虽含糖多，但主要为蔗糖，而蔗糖为可溶性非还原糖，所以不能作为鉴定还原性糖的材料。
665、生物酶，像胃液中的胃蛋白酶，唾液中的唾液淀粉酶，它们都可以与双缩脲试剂发生紫色反应，do－you－know－why？其实归根结底还是那句话：“酶的本质是蛋白质！”
666、物体在地球上不同的纬度处随地球自转所需的向心力大小不同，重力大小也不同。
两极处，物体所受重力最大，大小等于万有引力。
赤道上，物体所受重力最小，因为G＋F向=F引，所以G=F引—F向。
667、重心的位置与物体的位置、放置状态及运动状态无关，但一个物体的质量分布发生变化时，其重心的位置也发生变化。例如，一个充气的篮球，其重心在几何中心处。若将篮球内充入一定质量的水（未满），则充水的球相对于原球重心将随水的多少而变化。
668、受静摩�
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