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遥无期。”

　　　　一会儿工夫从系统这里接收到那么多信息，杨健终于听系统提到那个幸冲动禁制了，立马在心中焦急的喊起来：“喂喂喂！那个幸冲动禁制究竟是怎么回事儿啊？”

　　　　这话杨健都差点忍不住要喊出口了，可惜，系统一点反应都没有。倒是杨健心里想到系统，脑海中又出现了一些信息——他的身体四项基础进化百分比，学习天赋两项技能的百分比，金钱数额，以及任务状态（数目，完成或未完成）。

　　　　“哎，看来只有自己试验下那个幸冲动禁制了。”见系统不理自己，杨健在心中叹气道。

　　　　刚才他跟系统交流的这段时间，虽然内容很多，但用的时间不过几分钟而已，比如说这会儿手机屏幕还亮着呢。杨健的检验方法很简单，那就是再看这篇《苍老师生活日常》。

　　　　《苍老师生活日常》这本书的内容十分强大，虽然刚才系统的出现给杨健带来很大的震惊，可看了一会儿，杨健还是沉迷其中，激动起来，浑身血液都热了，同时一股子邪火又在他小腹中缓缓升起。

　　　　又过一小会儿，之前被系统打回原形的擎天一柱再次现身被窝中，杨健不由自主的将五姑娘送去服侍。谁知到五姑娘刚刚送到，擎天一柱便又麻了下，瞬间被打回原形。

　　　　“警告，宿主触发了幸冲动禁制！”脑海中想起了系统的电子声。

　　　　“草！警告你妹呀！”擎天一柱被打回原形的刹那，杨健心中的那点侥幸没有了，忍不住大骂出口。

　　　　这是真正的大骂出口，而不是在心里喊喊，所以全寝室都听到了。

　　　　“靠！叫个毛啊！”被吵醒的室友气道。

　　　　“杨健，知道你被保安队抓到心里有气，但也不用在寝室大吼大叫吧？有本事明天冲弹头吼啊？”隔壁铺的虽然没睡，却被杨健吓着了，也是气呼呼的道。

　　　　“杨健，别想那么多了，早些休息吧，明天一大堆麻烦等着你呢。”对面铺和杨健交好的劝道。

　　　　几个同寝的话，好的坏的杨健都没理，而是又将头埋在了被窝里，拿着杨伟的手机继续看《苍老师生活日常》。很快，擎天一柱第三次出现在被窝里。

　　　　“警告！宿主触发了幸冲动禁制！”系统的电子警告声在脑海中第三次想起，擎天一柱一麻，再一次被迫恢复原形。

　　　　杨健不信邪，拿着手机继续看《苍老师生活日常》——

　　　　“警告！宿主触发了幸冲动禁制！”

　　　　“警告！···”

　　　　“···”

　　　　连续试验了十几次，都得到了同一结果，杨健彻底死心了。

　　　　死心并不是心死，确定自己以后再也享受不到五姑娘的服务后，杨健心中一阵沉静，最后反而有种拿开一块包袱的感觉。其实杨健早就想抛弃五姑娘了，只是一直没成功而已。不过他并没有真正的轻松下来，而是心中仍有一层隐忧——不能享受五姑娘的服务就算了，不会连异性挑起的冲动都被禁制吧？

　　　　这个杨健暂时没法实验，也没胆子去找人实验，只能放在心里。

　　　　思来想去，杨健觉得自己只能跟着系统走，去努力成为一个系统需要，自己也梦中向往无数次的超级男神了。

　　　　想干就干，杨健从来都不是一个拖泥带水的人。白天睡好了觉，他现在正精神，根本睡不着，不如试一试从系统那里得来的异能。

　　　　下了床，瘸着腿，杨健将手机还给了杨伟，问道：“手电筒呢？”

　　　　杨伟接过了手机，奇怪的看了杨健眼，心想：这家伙怎么今天用这么快啊？是没心情还是？

　　　　不过杨伟手上动作却不慢，很开就拿出了手电筒，打开了在自己床底下翻出了一本武侠杂志来，和手电筒一起递给杨健道：“今天就剩下这一本，其他的别人借去了。”

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第3章　嘲笑？这都不是事儿（）　
自从杨伟被杨健抓住把柄后，杨健不是从杨伟这里借手机，就是借手电看武侠杂志。相处大半年，杨伟早就知道杨健是什么德行了。所以杨健一来借手电，他就认为是要看武侠小说。

　　　　哪知道杨健却只接过了手电，就在杨伟的床头晃悠起来，最后罩住一本单词速记手册，道：“把那个递给我。”

　　　　杨健语气平平淡淡，可在落在杨伟耳中却不异于一声雷，还以为自己听错了，把单词速记手册拿过来迟疑的问道：“你要这个？”

　　　　杨健懒得多解释，一把拿过手册就回自己床上钻被窝了。

　　　　这边杨伟看着杨健被子缝隙中透着光，仍旧觉得相当不可思议。这本单词速记手册是他平时带到寝室，在熄灯前装装样子的，那时候老师检查寝室，不方便做其他事，不如背几个单词。寝室里八个同学，也有四个学习努力地，但也只是熄灯前紧着时间看看书，没有说在被窝里打手电学习的。

　　　　如果说这四个同学里，有人忽然晚上要打手电学习，杨伟并不会多惊讶，因为还有三个月就高考了，再用功一些不为过。可是现在这个要打手电熬夜学习的人是杨健啊，这，这怎么可能？

　　　　不要说杨健晚上打手电学习了，就算是杨建上课的时候，集中精神听了几分钟的课，杨伟都要觉得惊讶。

　　　　因为被杨健要挟，平时杨伟对杨健还是比较留意的，上课时间杨健基本都在打瞌睡，作业全都是抄的，至于考试，也是能抄则抄，抄不到就得过且过。这种显然已经厌倦了学习的人，怎么可能打着手电熬夜背单词？

　　　　难道是这次离校被保安队抓住，幡然悔悟了？

　　　　兴许是夜里太过无聊，几个还没睡的学生中也有注意到了杨健和杨伟对话的。杨健隔壁铺的瞧见杨伟傻坐在床上不动，好奇的问道：“杨伟，杨健问你借了啥书啊？”

　　　　杨健隔壁铺的名叫李达，学习不怎么样，也就是比杨健这个经常倒数的家伙高个十来名。平时除了玩手机外，就是喜欢传播各种八卦，看人笑话，说话损人。这种人好奇心是比较强的，所以才会有此一问。

　　　　“单词速记手册。”杨伟回答道。

　　　　“什么？杨伟他问你借单词速记手册？你开玩笑吧？”李达也是讶然，声音都提高了几度。

　　　　杨伟没再搭理李达，拿着手机钻被窝了。

　　　　李达，坐起来瞧见杨健被子缝隙中透着光，便扯了下杨健被子，道：“杨健，在背单词呀？”

　　　　对李达这个经常损他的人，杨健没有好感，在被子里不客气的嗡嗡道：“别动我被子。”

　　　　李达觉得脸上有些挂不住，一边钻回自己的被子，一边道：“装，你就可劲儿装吧！就算是背一晚上的单词，明天弹头还是要请你家长。还以为熬夜背个单词，自己就是好学生了，弹头会对你格外开恩？切！”

　　　　杨健在被窝里将李达的话听个一清二楚，不仅如此，他还隐约的听到上铺和其他地方也传出几声轻笑。

　　　　这是在嘲笑我吗？

　　　　杨健攥紧了手中的单词手册，什么都没说，继续默记着单词。

　　　　在复习班里学习都靠自觉，任课老师只负责讲卷子，解答疑难，至于知识点、单词这类东西，是不会浪费宝贵时间去考察的。所以，杨健已经很长时间没背过单词了，现在背起来，还有了那么点儿新鲜感。不过这种感觉并没有持续多长，大概背了半个多小时，暂时记住了十几个单词，杨健发现系统中“过目不忘”熟练度仍旧是0％，有些泄气了。

　　　　“尼玛，这好难啊。要是去网吧建个新号打网游，半个小时都该十几级了吧？”心里碎碎念了句，杨建还是硬着头皮继续背下去。

　　　　脑海中的系统，是他这个吊丝逆袭的唯一希望，可不能就这么怂了。

　　　　学习有时其实是件很简单甚至很享受的事，尤其是当你静下心沉浸其中，会发现时间过得和打游戏一样飞快。刚开始背了许久，都不见“过目不忘”熟练度增加，杨健索性不再总是查看，沉下心一个个的背着单词。

　　　　也不知道过了多久，杨健都困得眼皮打架了，背单词只是反反复复那么几个，效率低下，脑海中却突然想起叮的一声。

　　　　“恭喜宿主，通过努力将‘过目不忘’熟练度增加到1％，记忆能力增强！”

　　　　“尼玛，熟练度终于提升了，不过也不知道用了多长时间。”困得不行，杨健也没试试自己现在记忆力，直接关上手电睡觉了。

　　　　······

　　　　淮高有监督学生早起跑步的规矩，每天早上六点亮灯，二十分钟处理好内务，六点二十寝楼大门上锁，所有学生都必须在此之前出去，否则将被锁在寝楼直到中午。当然，被锁在寝楼吃不到早饭是小，关键在于还会缺课，然后让班主任叫去记过，谈话。

　　　　六点二十到六点四十是跑操时间，实际上也就是能跑个十分钟左右，不过在六点四十之前，你说想去班里学习什么的，那是不可能的，因为班里根本不给开门，不准亮灯。

　　　　这规矩很严，但真正执行起来其实是很有难度的。所谓上有政策，下有对策，就好像杨健能够翻出传说中通了电的电网校墙。跑早操时一片混乱，时间又短，负责监督的老师根本没法查看各班的人数。所以，除了来这个学校的头一个星期，后来的跑步杨健没去过一次。

　　　　不去跑步，杨健自然有其他去处。

　　　　早上被起床铃叫醒，杨健洗刷完毕后，将被子随便一叠，就拿着单词本一瘸一拐的走出了寝楼。没有去操场，杨健来到自己班所在的那栋教学楼，照直往厕所去了。班里虽然不亮灯，但是厕所却是亮着灯的。这会儿天还不亮，杨健想借着厕所灯背会儿单词，试试自己现在的记忆力。

　　　　厕所不仅亮着灯，还烟雾缭绕，杨健走进去就被呛得连咳嗽两声。

　　　　“靠，怎么回事？居然会被烟味儿呛到？”杨健一下子就发现了不对劲的地方——他可是有两三年烟龄了，虽然平时抽的不多，但也不至于像那些没抽过烟的人样，被烟味呛到。

　　　　烟雾中还有三四个人，松松垮垮的站在那里抽烟，其中一个瞧见杨健，立即将手中烟头扔掉，过来笑道：“杨健，来根烟。”

　　　　这不是让杨健抽烟，而是问杨健要烟。这人叫王峰，在以前的高中认识的，经常偷偷在一起抽烟，不过这人比较奸猾，常常假装忘记带烟，问杨健要烟抽。王峰在杨健以前那个高中混混中有点人脉，所以杨健虽然舍不得烟，每次见了却还是要给。到了淮高复习，杨健头一次在厕所抽烟就碰上王峰，自然又接着被强行要烟。

　　　　杨健心中还想着自己怎么会被烟味呛到的事，手上却条件反射的摸兜里，结果摸了个空。他想了想，觉得可能是昨晚翻墙的时候丢掉了。

　　　　“忘带了。”杨健对王峰道。

　　　　“忘带？”王峰对杨健的话很是怀疑，目光在杨健身上一扫，便落在杨健鼓鼓的裤子口袋里，嗤笑道：“你这里面不是烟么？”

　　　　说完，直接伸手将杨健口袋中的东西拿了出来，谁知道并不是他想要的烟。

　　　　“哟！”看清从杨健口袋中拿出的东西是什么，王峰夸张的惊叫起来，任谁都看得出来，那种夸张是一种耻笑，“《高考单词速记手册》！杨健，你丫的大早上跑厕所来背单词？”

　　　　杨健脸气得通红，有种想把王峰按到便池里的冲动。但是最终他并没有这么做，因为他知道，一旦起冲突，被按到便池里的那个百分之八十以上可能是他。

　　　　没多说，杨健一把夺过王峰手中的单词手册，钻进厕所蹲坑隔间，反锁了门。

　　　　王峰对杨健今天的表现很不顺眼，没让他要到烟不说，面对他时态度也不够好。而且，他觉得杨健大早上来厕所背单词这件事，实在是太好笑，因此就站在隔间门外，不断地奚落起杨健来。

　　　　“杨健，以前怎么没发现你这么有搞笑天赋呢？知道吗，你拿着单词手册来厕所，是我见过最好笑的事。哈哈哈···”王峰对杨健的嘲笑已经没有耻度了。

　　　　杨健在隔间里气得肺都要炸了，他不由暗想：寝室那几个笑我，就连王峰这个成绩比我还差那么点的也笑我，难道自己背个单词真的就有这么好笑？哼，你们现在就笑吧，等我把系统技能熟练度练上去，真正的过目不忘了，看你们还怎么笑得出来！

　　　　这时候，杨健充分地领悟到了怎样将嘲讽化为动力方法，直接不管外面王峰的嘲笑，心无旁骛的背起单词来。

　　　　而当杨健将注意全部都集中在背单词上时，忽然觉得自己的记忆力似乎真的比以前强大了。以前一个七字母组成的单词，他要连着读音、字母默记一二十遍才能记住，而现在他只需要默记十遍左右就能记住了。

　　　　好吧，背单词并不是什么特别难的事情，默记十来遍才记住一个七字母单词，与传说中的过目不忘差远了，但这确实是明明显显的进步呀。网游为什么那么好玩，有那么多人玩？不就是因为每一点进步都能够通过数据显示出来吗？每看到一点进步，人的心里就增加一分动力，这样想不入迷都难。

　　　　现在，看到自己的记忆力只提升了一个百分点，就进步如此明显，杨健忽然有了一种强烈的背诵**。他希望快点提高“过目不忘”的熟练度，快点升级！

　　　　于是，杨健彻底将心沉浸了背单词这件事中，就跟以往在厕所里偷看小说一样，入迷了。

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第4章　有人要跳楼了！（）　
早读铃声响起，杨健从厕所出来混进跑操的人群，一起进了班。落座之后，同学们并没有太多交谈的，很快整个班里面就响起了嗡嗡的背书声。

　　　　杨健的同桌名叫胡文，也就是寝室里睡杨健对面的那哥们儿，是杨健以前高中的同班同学。胡文学习成绩在班里能排进前二十名，这在八十多人的复习班里，已经算是上等了。所以平时杨健的作业、小考什么的，都是抄胡文的。

　　　　胡文和杨健关系不错，曾经劝过杨健好好学习，但发现不仅没作用，反而会惹杨健反感后，就不再多说。他认为，杨健这样的或许是已经厌恶了学习，彻底和大学无缘了。所以，昨晚杨健躲被窝里背单词，他也嗤笑了一声——他了解杨健，这绝对是一时的热度，明天早读这家伙肯定要睡大觉。

　　　　可是，当早读时杨健拿着单词手册专心致志的背了二十分钟后，胡文诧异了。心想：这家伙这次有进步呀，居然坚持了二十分钟还在继续。不过，这样死背单词有什么用？

　　　　暗自摇了摇头，胡文继续背自己的东西。

　　　　想要做一个好学生可不是那么容易的，学习态度，学习方法，学习天赋，缺一不可。显然，杨健连有没有好的学习态度都值得商榷，另外两项更不必说了。而班里八十多人中，大概也只有杨伟和胡文两人注意到，这个早读杨健一直在背单词。其他人，没有去关注杨建的，甚至一些人都叫不出杨健的名字。

　　　　早读结束，就是早饭时间了。

　　　　对于复习生来讲，每天的时间都是紧张的。除了吃早饭、值日的打扫卫生之外，他们还想抓住一二十分钟的时间学习，或者散散心。

　　　　从班里出来后，胡文、杨伟和杨健走在一起，胡文道：“杨健，我送你去医务室看看吧，让杨伟给我们打饭。”

　　　　“谢了。”杨健稍稍有些感动。

　　　　胡文道：“咱们什么关系？说谢谢就见外了。”

　　　　杨伟则是道：“你们俩吃什么？”

　　　　“四个包子，一杯豆浆。”

　　　　“我也一样。”

　　　　······

　　　　杨健的脚只是轻微的扭伤，并不是多严重，贴上一记膏药，吃上几天药就能慢慢好了。等在医务室看完病回来，已经快要上课了，班里基本上满座。这种情况下，杨健一瘸一拐的走进教室，就让很多同学注意到他了。

　　　　见周围同学看他的好奇眼神，杨健不由摸了摸鼻子，没想到自己第一次引起同学们注意，居然是因为瘸腿。

　　　　淮高上午有五节课，一二、四五都是连堂课，第三节是自习。头两节课是语文，老师讲昨天做过的卷子，杨健放下了单词速记手册，默记起那些必背的古诗词、古文来。要说，作为一名理科生，杨健学得最好的却是语文。不过他在语文上的得分，多在于主观题，背诵类的客观题向来不是他的菜。

　　　　现在背诵这些古文、诗词，却是杨健想看看能否比背单词快一些提升“过目不忘”的熟练度。通过自己玩游戏的经验，杨健觉得肯定有一种最快提升技能熟练度的方法。不外乎是单纯的只背一科知识，或者变换背诵多科知识。

　　　　于是，第一节课杨健一直在默背古诗词。坚持到了下课的时候，杨健脑海系统中终于响起叮的一声——“恭喜宿主，通过努力将‘过目不忘’熟练度增加到2％，记忆