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明末之奴隶的咆哮-第294部分
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也要配合王国未来的战略，准备在新的教材之中，添加了一部分的内用，对下一代年轻人进行相关的教育。”
“哦？”陈信对此倒是很感兴趣。他一项以来对于教育的投入都很巨大，作为见识过网络时代群魔乱舞的穿越者，他对王国意识形态领域非常的看重。
陈信微笑着说道“那就让教材文员会的议题提交人进来······”还没等他说完，就发现会议场内有人打出手势请假。
陈信一看发现是一名年岁比较大的内阁成员，是商务部的负责人，下意识的启动扫描，陈信立刻了然，开会时间太久了，对于年龄大的同志是一种负担。
他立刻改口道“咱们也暂时休会半个小hi，在座有身体不太好的同志，也乘着这段时间处理一下个人问题。”
然后，他重新对门口那位侍从说道“半个小时会议开始的时候，再请相关人员进来。对了，不养忘了也照顾依稀A隔壁小会议室里的同志们。”
站在门口的侍从捶胸一礼，转身打开了身后的大门，带着参与上一个议题的兵部履职人员一起走了出去。
而大会议室里面的诸位内阁成员和相关的记录人员，则纷纷抓紧时间做起了各自的事情。
还有侍从们也进来，为所有人换了一次新茶盏，并递上了果盘之类的东西。
······
半个小时过后，会议重新开始。
会议主持人重新开始主持会议继续进行下去。
大家对于第10项议题的文件进行了仔细的查看，并且还一边不断的对着进入会议室内为内阁会议提供咨询的教材文员会众位专家提出各种疑问。
这第10号议题文件夹内，正好夹着教材审定文员会为未来准备的教材。陈信这一次并没有再多问话，而是把自己的注意力放在了手中的10号文件里面，有关于意识形态的那一部分内容上。
“我们现在脚下的土地，属于一个极其辽阔、极其伟大的国家之中很小的一部分，她有个名字叫做华夏。她的影响力辐射整个亚洲区域。
华夏是一个极其富饶而又广阔的国家，养育了无数和我们一样的许多人。那些人和你们用着一样的文字，穿着差不多的衣服。
我们家里面有父、兄等亲人参军的，他们或许到过苟延残喘的朝鲜王国，到过凶残的倭国，甚至是到过鸭绿江北面的辽东地区，但是，那些都只不过是华夏的一小部分而已。
我们的国家，有着塞北千里冰封的大雪，有怒吼的长江和母亲黄河，有小桥、流水、人家的江南景致，还有无边无边无际的广阔海疆。
我们的祖先创造了世界上最为辉煌的文明，我们所学习的文字，只不过是其中很少的一部分，但她却是我们广大同胞之间互相认同的基础，所以，在接受学校教育的时候，你们最先接受的就是识字课程。
而华夏这广大的疆土，绝不是平白无故得来的，我们祖先奋力与无数的敌人战斗，征战了无数年月，才得来了这片广袤的土地。
是无数祖先、先烈的牺牲才换来了华夏文明的传承，也正是他们的牺牲，才让我们能在这里生根发芽代代相传。
而我们也没有辜负先辈们的牺牲，我们每一个人都在努力的用我们自己的双手，来创造出最为辉煌的文明。
为什么我们的海军要和红毛鬼战斗，我们的陆军要和鞑子作战呢？
前年的时候，人人都说要杀红毛鬼，更长的时间段里我们还不断说着要杀鞑子，原因就在于，我们对红毛鬼和鞑子，没有一种文明的认同感。
除了服饰、发型、长相、生活习惯的区别之外，还有着共同目标的不同，我们创造出了丰富的物品。美丽的艺术，通过辛勤的劳作，还有技术的进步，造福着广大人民的生活。
而红毛鬼和鞑子们，从海的那边，山林的那边走了出来，企图用他们的野蛮凶残的手段来奴役我们。
纵观红毛鬼在马六甲、甚至更远地区的作为，和鞑子在辽东地区的行动，我们这两种敌人都只能带来野蛮的屠杀和残酷的奴役。
无论社会发展到了什么时候，人心黑暗到什么地步，红毛鬼殖民者、鞑子努尔哈赤这样的屠夫，也无法逃脱正义的审判。
以上这些，就是我们对于善恶的认知标准，同时也是我们无法认同红毛鬼和后金鞑子的原因。
他们要剥夺的，是我们生而具有的权利，这是我们生而为人的基本权利，没有人能股肆意的剥夺走我们的权利。这就是我们现在正在金州和鞑子进行战斗，在西面的海域和红毛鬼争夺海权的意义。
无论红毛鬼有多么的凶残，鞑子有多么的野蛮，我们都要拿起武器和他们战斗。
文明，不能缺少文字，也不能缺少强大的武器，也正式因为这个原因，才有了王国现在进行的各种教育。
文明其精神，野蛮其体魄。是我们的目的。
我们今天能在王国平静的生活、劳动、学习、娱乐，就得益于那些一直奋战在前线的战士们，是他们带给我们现在这样的安宁，而我们的未来，还要依靠你们继续去战斗下去。”
看着文件上那关于意识形态的教材所写的文字，大会议室内的与会人员看的热血沸腾，甚至有热血一些的官员站起身来热烈的鼓起了掌。
在座的内阁成员们，基本上都是从穷苦的辽东难民中成长起来的。因为他们受过没有强大团体庇护的苦，所以，在加入王国，得到了重用之后，他们是对王国最为忠心的一群人之一。
而且，这么多年以来，在王国各种报纸、政工人员们长期的熏陶之下，这些还没有变成老油条的内阁成员们，和学生一样是王国最具有激情的群体之一。。
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第五百二十七章 学生（）
这些内阁成员们，并不是大明朝堂上那些个从烂泥坑里面一步步爬上去的蛆虫，他们因为受过苦，知道落后就要挨打的道理，所以他们的情绪远远比那些没有大志，只顾着老婆孩子热炕头的普通人要热烈的多，他们这群人对于国家这个概念的接受速度也非常的快。
可以说，这一群王国的臣子们，除了在可塑性方面比学生那个群体差一点之外，其他各个方面都是吊打学生的一个热血群体。
陈信摸了摸有些湿润的眼角，悄悄的看着大会议室内大家现在的情况，这种万众一心的情况真的让来自网络大爆炸的群魔乱舞期待的陈信不自觉露出了会心的微笑。
等内阁成员们稍微安静下来以后，陈信才安抚了自己激动的情绪，继续看起了教材的内容。
“如何抵抗拥有坚船巨炮的红毛鬼，和骑兵力量强大的后金这些个屠夫、敌人呢。
这就需要我们拥有足够保护我们自身、还有伟大国家的强大武力，这需要我们所有人一起努力。
但是，大家一定要知道，这也并不是说需要我们所有的人都去从军，去最前线抵抗敌人的入侵。
士兵要护甲、武器、要衣服裤子、要粮食、要火枪、火炮，要各种各样的后勤物资。这些数量庞大而且种类繁多的物资怎么来的呢？
那就需要有制造各种工业品的工人，和种植各种农作物的农民。而工人、农民也要生活，这样又会需要其他的更多的物资。
如此循环往复下来，各行各业都是我们国家社会之中必不可少的一部分，我们想要争取胜利，就绝对离不开他们的努力。
一场战争的胜利，绝对不会是以为某一个人的努力，胜利永远是来自于每一个普通人的协同奋战。
没有一个个英雄的个体，就没有英雄的团体。
我们王国所有人都为胜利作出了贡献，包括那些没有上战场的农民、工人、车夫、裁缝、商人、民政人员在内。
你们今天进入华夏王国的大学堂，这只是你们学习生涯的一个起点而已，这并不意味着你像大明的那些腐儒似的拥有高人一等的出身。
学习的好只是证明你们在读书上有更高的天赋，或者你们付出了更多努力。你们在今后的岁月里依就会参军，会进入工场，甚至是会去经商。
种种的未来，都表明了你们和那些农民没有任何阶级上的差别，大家只是分工不同而已。
就如同是带领我们前进的君上曾今说过，他也是和王国所有的人一样的个体。
所以王国教授你们知识，就是希望你们在大学堂里面，能够以平等的态度对待自己的同学，而你们在老师的面前，也是一个个平等的个体。
在我们的大学堂里面，从来都没有什么圣人之言，对于老师所教授的只是，也是可以怀疑，可以由你们自己去重新论证，包括这本数今天所讲的内容在内。
几千年前的老祖宗就说过，人人皆可为圣贤，大家完全可以对这个世界做出自己的认知，大学堂就是这样的地方。”
看到这里，陈信再次笑了。而其他内阁成员，则不同程度的皱起了自己的眉头。
教育部的负责人之一站了起来，说道“诸位同志，本来，这教材的确定只是教材审定委员会的职责，最多不过是上报到我们教育部而已。
可是，就是因为这最后一部分，有关于大学堂内意识形态的教材，我们教育部内也是争论颇大。，实在无法做出决定，所以，才递交每旬一次的内阁会议上来。”
等到教育部负责人坐下之后，立刻就有兵部的人站了起来说道“属下觉得，这教材前面那部分有关于杀红毛鬼、杀鞑子的内容讲得都挺好。
可是，后面的那一部分，属下稍有异议，按教材上所说的，如果人人都是平等的个体，那以后军中的战士是不是也能不听军官命令的，他是不是可以怀疑军官的命令？
就像是一道军令发布下来，可能执行任务的那一队人马多半人会牺牲，那，这些战士，是否可以用人人平等为理由，拒绝执行下发的命令？
这教材上居然还说，这是君上您说的话，属下绝对不信。您多年以来带领我们打败了无数的强敌，凭的是什么？不就是我们的军队强大的纪律性嘛？”
陈信笑了笑说道“教材里面说的没错，这话确实是我跟他们说的。不过，你也不需要担心战士不听命令的情况，教材里面所说的，之是在大学堂里面的特殊情况而已。
我们需要学生们在大学堂里面养成自由思考的习惯，在自由的气氛下碰撞出思想的火花。
然后，再从这些思想的火花里面汲取营养，提升我们国家的意识形态方面的建设。为国家的强大添砖加瓦。”
等到陈信说完之后，内阁众位臣子和做会议记录的秘书们一个个若有所思。
不过，依然有人担心的说道“可是，君上，这太过自由的话，恐怕会养出一些个无君无父无国无家的败类啊。如果人人都想着自己的那一套，没有了集体意识的话，谁都愿意在家里种地、经商，何苦跑到前线去，拼死拼活的打仗呢？
所以，属下请求，修改教材。
如果君上不愿意修改教材的话，那也请君上同意在大学堂之中设立政委的职务，总领其思想建设。”
陈信听到这里，露出了一丝邪笑“没必要，只是区区一个大学堂而已。
而且这只是个试验田，里面会出一部分的真正读懂了自由意思的精英，他们是在座诸位未来的接班人。可是，精英永远是少部分，他们需要在一个高度自由的，高强度竞争状态之下，才能被真正的分辨出来。
而大学堂教出来的大部分的人，都是平平常常的普通人，这些人出来之后，很快就会在社会的大熔炉之中被同化。
还有少部分的人，学的乱七八糟，思想不成熟，却自以为是聪明人，他们可能是王国的毒瘤，但是，如果他们不能真正聪明起来的话，并不会被社会所接纳。
只要我们掌握着基本盘，那就完全没必要担心少数的几个毒瘤。”。
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第五百二十八章 基本盘（）
“基本盘？”大会议室内的众人都若有所思的点了点头。
对于陈信所说的基本盘的这个概念，他们都知道。陈信以前就跟他们仔细的讲过的。
而且，一直以来王国制定的各种国内政策，基本上都是以维护稳定这个所谓的基本盘为主，所以大家完全能够理解陈信所说的话。
不过，光是陈信所说的这么一点东西，还无法完全打消一部分坚决反对这项提案的人对于教材可能引起的学生忠诚度的担忧。
到了这会儿，依然有人有些迟疑的问道“可是······，君上，在建设大学堂的时候，咱们完全是不论出身，不问来路，唯才是举。
由您和枢密院核查人员的技能水平，根本就不管什么忠诚度的问题，所以里面弄了太多不同学派、职业、甚至是来自不同国家的人来充当大学堂的教师。
如果就放任他们在大学堂里面，在教授完知识以后搞什么自由之类的玩意，全然不管的话，属下担心他们不忠于咱们王国，万一源头不忠诚，那教出来的学生，更不知道是个什么鬼样子了。”
陈信摸了摸自己的下巴，扫视着大会议室内的一会人员，看样子，现在大家对于这件事情多少还是有些担心的。
但是，王国初建不久，人才还没有形成良好的循环体系，陈信也不可能因为忠诚度的原因，真的直接把那些个好不容易请来当教师的人才给放置不用。
就像是他亲自跑去请来的几位阳明心学的传人似的。
陈信以前就翻阅过大明心学大宗师王阳明的《传习录》，更具那上面所说的“······只为世间有一种人，懵懵懂懂的任意去做，全不解思维审查，也只是个冥行妄作，所以必说个知，方才行得是，又有一种人，茫茫荡荡悬空去思索，全不肯着实躬行，也只是个揣摩影响，所以说一个行，方才知得真。”
这一段话所说的，就是个“实践出真知”的道理。在陈信的思维体系里面，实践和理论是有着相互作用的，这对于陈信这种穿越者来说是理所当然的事情，因为社会主义国家的政治课从小就必须要学这些东西。
（当然，当初学习的时候还真的不知道，自己所学的居然是真正的“屠龙术”，所以，并没有太过关注这方面的东西，现在差不多都忘干净了。）
倒是心学当中知行合一、致良知等等的观点，很合陈信这个唯物主义教育出来的人的胃口，并且对于此时的王国十分的有益，尤其相对于明清八股取士的空谈之风来说更是如此，能够在未来很好的融合那些靠拢过来的大明儒生。
陈信不会全盘照搬某一个理论体系，阳明心学在明末既然有这么多受众，陈新觉得可以从中取出有益的部分，但未必每样理论都要拿来指导世界观，陈新觉得来作方法论是不错的。
阳明心学中知行合一、致良知的论点曾在日本明治维新中起到思想启蒙的重要作用，光是《传习录》的注译在日本就有三十二种。
听说，在历史上老蒋到倭国士官学校留学的时候，曾经在日记里面感叹过，日本的学生几乎人手一册阳明心学，就连光头他本人，也是个十足的心学信奉者，后来被赶出了大陆，到了台湾省之后，他就把台北旁边的一座山改为了阳明山。
由此可见阳明心学的影响力了。
除了阳明心学之外，大学堂里面还找来了技能达到王国最高等级的工匠、在和红毛鬼海战之中抓获的随船技术人员等等强人。
陈信绝对不可能为了区区一个意识形态问题，就放弃这么多的高手当老师的计划。
陈信想想后说道“刚才我说的，让大学堂里面的学生们自由的思考，碰撞出思想的火花，并不是说干脆就不去管他们了，咱们也可以想想其他的法子来影响大学堂里面的学生啊。”
“其他的法子？影响学生？怎么弄啊？”大会议室内很多人没太听明白，甚至有几个人产生了想抓脑袋的感觉。
“那些个教师一个个的都是我精心挑选出来的人才，是这个时代的中坚力量，我既然敢招那些教师到大学堂里面去，讲武堂政治系有那么多能说会道的工作人员，难道就找不出几个拥有应聘到大学堂当教师的人才？
选些对王国极其忠诚，能力强大的政工人员出来，我也可以把他们聘为教授的嘛。”
“这个，这个······君上的意思是，让政委们也进到大学堂里面去讲课？跟那些从大明、倭国、朝鲜王国、红毛鬼那些地方找来的人对垒？”
陈信理所当然的点头说道“当然了，既然招来的那些人能在教授各种技能的同时夹带私货，影响到学生的思想，那咱们的政委们，自然也可以对学生们进行思想教育，王国的军队多年以来常胜不败，打下了�
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