友情提示:如果本网页打开太慢或显示不完整,请尝试鼠标右键“刷新”本网页!
暧昧电子书 返回本书目录 加入书签 我的书架 我的书签 TXT全本下载 『收藏到我的浏览器』

重启游戏时代-第113部分

快捷操作: 按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页 按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页 按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部! 如果本书没有阅读完,想下次继续接着阅读,可使用上方 "收藏到我的浏览器" 功能 和 "加入书签" 功能!

  看起来,这些人都是科技防卫专修学院里面孩子的父母,只是不知道他们为什么会在这个地方。
  不过还好,玩家可选的问题里,有这个选项。
  汤盈控制着高永洲来到这几个父母面前,可以单独跟每个人对话,跟每个人聊的话题,都会各有不同。
  汤盈也不含糊,挨个问了过去。
  高:“您是孩子家长吧,为什么在这里?”
  家长1:“不放心孩子,在这看看。”
  高:“杨教授允许在治疗的时候旁观吗?”
  家长1:“专业治疗的时候肯定不行,但平时在外边、操场上看两眼是可以的。”
  高:“那您觉得,孩子的状态有变化吗?”
  家长1:“有变化,那变化可太大了!以前整天就知道窝在家里,都不愿意出门,也不愿意动弹,现在跟其他孩子一起跑操、喊口号,生活作息也规律了,看上去整个人都稳重了。”
  高永洲看向另一个家长:“那您呢,您孩子也这样吗?”
  家长2:“是啊,不仅如此啊,在亲情课上孩子还给我跪下了,说感谢养育之恩,说体谅我的不容易……哎,杨叔的治疗确实有用啊,孩子在里面一两个月,比我自己管教十年都有用。”
  高:“那您有没有想过这个地方,可能存在一些体罚、虐待的情况?”
  家长2:“那不可能,我在亲情课上看过,我孩子身体好好的,没伤没疤的,精神也还行。再说了,杨教授人家是正经的医生,能虐待吗?”
  家长3:“就算有一点点体罚我也认了,这熊孩子,不打不成器,光靠讲道理没用,就得打!棍棒底下出孝子!”
  高:“‘棍棒底下出孝子’已经是被唾弃了很多年的陈腐观念了。”
  家长3:“唾弃很多年?你们文化人净瞎闹,那熊孩子不听话,道理讲不通,除了打还能怎么办?你们一个个嘴上说的好听,不要体罚孩子,关键你们能给出其他的解决办法吗?”
  ……
  汤盈控制的高永洲在这折腾了半天,一无所获。
  选项里,不乏一些非常尖锐的问题,比如“这里有体罚你们知道吗”、“你们的教育方式有问题”等等,但不管说什么,这些家长都不为所动。
  看得出来,他们对杨教授的信任,早就已经超越了对孩子、对高永洲这个陌生人的信任,谁说话都不好使。
  汤盈也尝试着让高永洲问一些深层的问题,想从这些家长口中挖出一些关于这个“科技防卫专修学院”的秘密,但一无所获,显然这些家长是真的发自内心相信,这里是一个治疗机构,用于纠正孩子的不当行为。
  汤盈也无从分辨,这些家长到底是在说实话,还是察觉到了高永洲的记者身份在说假话,但这些都不重要了,总之这些家长已经成了看客,甚至是帮凶。
  站在汤盈的立场,她看过序章,当然知道这一切的真相,可站在高永洲的立场,他有点困惑了。
  采访完这些家长之后,高永洲自言自语地说了一句:“难道……是我搞错了?”
  操场上,学员们在跑操、喊口号,声音嘹亮。
  门口,一个个对孩子极为关心的家长,也拍着胸脯保证这里绝对没问题,肯定是对孩子好。
  作为一个对真相一无所知的记者,高永洲对自己产生一些怀疑的情绪,也很正常。
  不过他显然不打算就这么算了,因为左上角的任务目标还在。
  “那就直接去找杨教授,看看能不能拆穿他的丑恶嘴脸!”
  汤盈决定了,先去找杨教授,采访完了再采访学生,还就真不信了,这个地方明明就是在虐待孩子,秃头上的虱子明摆着的事情,怎么还就说不清了呢?
  高永洲来到主楼,杨教授的办公室。
  刚一进门,汤盈就有点懵圈。
  办公室里,一大堆奖状、锦旗、表彰信!
  尤其是锦旗,几乎挂满了一整面墙,全都是家长送的。
  汤盈感觉有点懵,可想而知如果她是一个什么都不知道的家长,看到这一面墙的锦旗也要瞬间燃起希望和对杨教授的信任。
  关键,这些锦旗不是造假,都是真的,真是家长送的!
  杨教授始终保持着微笑,请高永洲在椅子上坐下,开始简单的采访。
  面前依旧有很多对话选项,是各种各样的问题,而且每个选项问过之后,还会有后续的追问环节。
  “S市发生了一起凶杀案,从您这里毕业出去的一名孩子,残忍地杀害了他的母亲,您是否知情?”
  “为什么一个17岁的孩子从这里出去之后会性情大变,变成杀人狂?”
  “他在这里面到底经历了什么?”
  “你们日常的‘治疗’,都包括哪些方面?”
  “我听说你们有一个神秘的13治疗室,是做什么用的?”
  ……
  高永洲这里有一连串的问题,汤盈只需要选择自己最感兴趣的问题发问就可以了。
  本来汤盈觉得,这些都是非常尖锐的问题,结果没想到,杨教授竟然面不改色地对答如流!
  “凶杀案?不是很清楚这个事情。”
  “你说的这个弑母案啊,首先,我不认为这个事情跟他在我们学院的经历有关系,世界上发生那么多凶杀案,杀人犯本身就有一种潜质,不能说我的学员里恰好出了一个杀人犯,就说我在教唆学员杀人,这个肯定不妥吧?”
  “至于我们这个地方的项目,你也都看到了,每天的内容,就是跑操、上课、写日记,定期还会安排孩子和家长之间的交流,让他们能够敞开心扉,这些都是非常正常的活动,学生、家长都可以作证,这怎么能说我是在培养杀人犯呢?我觉得你们作为记者,这些也得小心取证,不能乱拉关系吧?”
  “而且,凡是被送到这里的孩子,多多少少都有暴力倾向,他们大部分跟父母的关系本身就是水深火热。我一直说啊,我这里并不是完全的包治百病,治愈率在90%以上,那毕竟也不是100%,有些孩子他的情况复杂,病症潜伏得比较长,我没能及时发现、即使纠正,但我也已经尽力了。”
  “记者先生,如果一个学校里的普通学生杀人了,是不是您也要因此推断学校在教唆杀人啊?我们不能从结果直接去推过程,关键是看这个学校在教什么嘛,对吧。”
  “我们科技防卫专修学院的教学内容,你都可以随意参观,学生们,你也都可以随意采访,我相信记者先生的报道,肯定能破除现在网络上对我们学院的一些不实传闻,还我们一个公道。”
  ……
  汤盈傻眼了。
  她让高永洲问的这些问题,杨教授竟然全都回答了,不管是正面回答也好,避实就虚也好,至少完全没有抓到任何的把柄!
  汤盈甚至都开始觉得,如果自己是高永洲,自己恐怕都要信了。
  毕竟高永洲只是因为一些网上的传闻来到了这里,没见过13号治疗室治疗的场景。
  到这里之后,看到了认真跑操、喊口号的孩子们,看到了那些对杨教授奉若神明的家长,看到了这一面面家长送的锦旗……
  发生动摇,是非常正常的一件事情。
  高永洲显然也陷入了挣扎,最后,他问道:“那传说中的13号治疗室,又是怎么回事?”
  杨教授笑了笑:“记者先生,都是外界夸大了,以讹传讹。要是您感兴趣,我可以带您参观一下。”
  屏幕上出现了【去】和【不必了】两个选项,汤盈果断选择了【去】。
  两个人乘电梯来到13号治疗室。
  杨教授进入治疗室中:“来,请进。”
  高永洲认真地观察这个所谓的“13号治疗室”,也被很多从这里出来的孩子称为“地狱的第13层”。
  屏幕前的汤盈可是见过13号治疗室的,在序章中,那个孩子一开始就被直接拉了进来,十来个“A组接待”把他按在床上,被杨教授进行了惨无人道的电击。
  但今天,风和日丽,阳光从窗户外照进来,整个房间显得非常亮堂,而且房间里的陈设确实很简单,一张床,一把椅子,一张桌子,仅此而已。
  杨教授微微一笑:“你看,网上传得好像这里有老虎凳、电椅,各种刑具,真没有,就是这么普通的一间屋。”
  高永洲轻轻摸了摸病床,问道:“那个治疗仪呢?”
  杨教授乐呵呵地,从后边的桌子里,拿出那个治疗仪,以及相配套的针。
  “这个治疗仪啊,它本身,是一个保健品。包括这些针也是,这就是咱们华夏流传的一种比较古老的疗法,叫做电针灸。同时呢,结合现在精神科临床的一些前沿理念,把这个跟一些躁郁症、强迫症的临床治疗手段给结合起来了,才有了这个东西。完全不是像网上说的那种,什么老虎凳啊,电击啊,不是一回事。你看看。”
  杨教授说着,把仪器拿到高永洲面前。
  屏幕上,出现了这个治疗仪的详细界面,汤盈只要转动摇杆就可以对它进行自由翻转,并且通过按钮进行调查。
  一些简单的仪表、指针、参数、按钮,查看之后,没什么特殊之处。
  电疗仪上伸出两根很长的电线,上面接着两个小夹子,显然是用来夹到针上面的。
  但是汤盈在这里发现了不同,高永洲看到的治疗仪上,只有两个小夹子,两根针各一个,但之前杨教授用它折磨男孩的时候,每一根针上至少都有五六个小夹子!
  但这些,高永洲是不会知道的。
  再把治疗仪翻转过来,查看背后的生产许可。
  生产的厂家没听说过,但从其他的内容上看,好像还挺像回事的。
  汤盈知道,这个世界上确实存在着“电针灸”这种说法,也存在“电疗”这种说法。甚至所谓的“电针灸”,还被用于一些华夏传统医术的治疗过程中,而“电疗”,也确实是一些医院用于治疗躁郁症、强迫症的手段之一。
  这台治疗仪上面,标注着“低频电子脉冲治疗仪”,“二类保健产品”,而标注的范围,是0~100毫安。
  观察完了这台治疗仪,又进入了问话环节。
  高永洲:“这台治疗仪,安全吗?”
  杨教授:“应该来说,我们目前全世界普遍的标准认为,在100毫安以内的电流,不会对人体产生什么致命危害。”
  高永洲:“那有副作用吗?”
  杨教授:“副作用,当然有。比如说治疗以后会出现肌体的酸痛,或者头晕、头昏等等,都是属于正常的反应。”
  “当然它是一种滞后的反应,可能有人会误解说,这是后遗症,实际上不是,过一段时间就会恢复了。”
  高永洲:“那这个,有脑部伤害吗?对大脑发育有影响吗?”
  杨教授:“目前,很多医院采用的电休克疗法,达到了100毫安左右,尚且被认为在允许范围之内,而我的治疗只是0~5毫安的量,可想而知,这个其实是微乎其微的。”
  “另外,从事实说话,我进行了这么多案例的诊治,我认为,它是安全的。”
  高永洲:“那么,它能不能被用于18岁以下的青少年身上?”
  杨教授:“我认为,这么小的剂量,是完全可以的。”
  高永洲:“没有任何科学上的研究,或者医学领域的共识来佐证这个说法吗?”
  杨教授微笑道:“我觉得,这个事情,还是用事实最有说服力的。”


第256章 为什么流泪呢?
  高永洲又问道:“你确定在治疗的过程中,只用过0~5毫安的量?”
  杨教授点头:“对。”
  高永洲:“有没有用过10毫安,30毫安,50毫安?”
  杨教授连连摆手:“不可能,10毫安都不会用,更别说更高了,绝对没有。”
  高永洲:“你确定?”
  杨教授微笑点头:“当然确定,我这个人在专业领域是非常细致、谨慎的,我是一名医生,你要相信我的职业素养。”
  屏幕前的汤盈简直要骂人了。
  10毫安都不会用?放屁!
  之前给小男孩“治疗”的时候,不仅用了30毫安,而且每根针上还都夹了五六个小夹子,也就是说电击的效果至少被增强了五六倍!
  嘴上说用0~5毫安,可实际上,用的150毫安都有了!
  但,对于这些,高永洲依然还是不知情的。
  ……
  屏幕里,高永洲又追问了几个问题,杨教授依旧是面带微笑,对答如流。
  高永洲想了想:“我可以自己试一下这台治疗仪吗?”
  杨教授点头:“当然可以,躺在这里就可以。”
  高永洲躺在了病床上:“不需要有人按住我吗?”
  杨教授哈哈一笑:“找人按住?不用不用,那都是网上的人以讹传讹,根本不会有那么大的痛苦。”
  他一边说着,一边从盒子里拿出针,分别刺入高永洲的左右太阳穴。
  而后,把仪器上伸出来的两个小夹子分别夹在两根针上面。
  “你做好心理准备,我要开始了。”杨教授提醒道。
  高永洲点头:“嗯。”
  杨教授小心翼翼地调整仪器上的指针到5毫安左右,然后按下按钮。
  高永洲猛地震了一下,不过很快就恢复了平静。
  杨教授关掉仪器,把两根针拔下来,乐呵呵地问道:“怎么样,什么感受?”
  高永洲回想了一下:“有点酸麻,轻微的刺痛感。”
  杨教授微笑道:“对,大部分我们的学员,基本上也都是这个感觉。”
  高永洲:“我刚才试的是多少毫安?”
  杨教授:“5毫安……不太到。”
  高永洲:“如果提升到10毫安,20毫安,会怎么样?”
  杨教授笑了笑:“应该来说,感受是相同的,只不过这个幅度上,肯定会有所增强。当然我也没有给我的学员试过更高,我也只是推测。”
  高永洲的眉头微皱。
  显然这个治疗仪的效果,确实没他想象中的那么恐怖。
  像这种所谓的“低频电子脉冲治疗仪”,网上确实能买到,不过一般是一些年纪很大的老头老太太喜欢用。
  很多人描述的,“像两个剪刀刺穿手掌”、“锤子和凿子疯狂敲打太阳穴”之类的感受,高永洲很难想像。
  汤盈这里,屏幕上不再出现追问治疗仪安全性的选项,显然从剧情设定上来说,高永洲暂时觉得在这问题上,已经没办法再挖出更多内容。
  不过,还有其他的询问选项。
  高永洲:“那既然这台机器的作用这么轻微,不借助这台机器的话,你还能不能继续治疗?”
  杨教授愣了一下,然后说道:“目前来说……可以说如果没有这台机器的话……我暂时没有更好的招。”
  高永洲追问道:“那为什么你必须要这台机器?它的效果明明很弱。”
  杨教授推了推眼镜:“是这样,这一点可能对非专业人士讲起来有一点难度,总之我现在做的这个事情,在很多临床治疗中也会用到,就是建立一种厌恶的条件反射。”
  “比如说强迫症的治疗,很多人患上强迫症,下意识地频繁做出某种行为。这时候治疗,就是通过这种电疗的不舒适感,把他的强迫行为和这种不舒适感给联系起来,形成一种厌恶的条件反射,那么久而久之,他就不会再去做这种行为,强迫症也就治好了。”
  高永洲:“但是这里的孩子好像都没有强迫症。”
  杨教授:“原理是一样的,我也是让孩子在撒谎、有暴力行为的时候,用这种不舒适的感觉形成一种厌恶的条件反射,久而久之,就能很好地纠正孩子的行为。”
  “所以说目前来讲,如果没有这台仪器,我很难让孩子体会到这种不舒适感,治疗当然也就无从谈起。”
  高永洲:“也就是说,当你在这里问话的时候,孩子没有说出你想要的答案,就会被电。”
  杨教授笑了笑:“记者先生你怎么总是爱偷换概念呢,治疗和电不是一回事,而且也不是说孩子要回答我想要的答案,他们心里都有答案,只是他们不愿意说实话,不愿意沟通。”
  高永洲:“那如果有孩子说,我不想留在这里,我不想治疗,该怎么办?”
  杨教授:“那肯定是要进行反复的、循循善诱的这种教导,不能因为孩子对治病的抗拒,就不管他了。有的时候这种沟通,甚至可能会持续一个多小时,孩子才能认识到自己的错误。”
  高永洲:“也就是说,凡是第一次被带上这张床的孩子,几乎在离开的时候都认识到了自己的错误,是这样吗?”
  杨教授想了想:“可以这样说。”
  ……
  又是几个问题,汤盈越问越生气。
  甚至恨不得直接冲进屏幕里,把杨教授这张皮笑肉不笑的脸给撕烂!
  显然,玩过序章之后汤盈很清楚,这个杨教授完全就是在胡说八道,可偏偏他的这套说辞,还能够自圆其说,根本没有明显的漏洞或者把柄被抓到!
  杨教授的很多说辞,确实是真的,比如厌恶条件反射被用于强迫症的治疗等等,但他在最关键的一点上撒了谎,那就是用量!
  他坚称只用了0~5毫安,可实
返回目录 上一页 下一页 回到顶部 0 0
快捷操作: 按键盘上方向键 ← 或 → 可快速上下翻页 按键盘上的 Enter 键可回到本书目录页 按键盘上方向键 ↑ 可回到本页顶部!
温馨提示: 温看小说的同时发表评论,说出自己的看法和其它小伙伴们分享也不错哦!发表书评还可以获得积分和经验奖励,认真写原创书评 被采纳为精评可以获得大量金币、积分和经验奖励哦!