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　　“哪本？”
　　“讲高考状元的那本。”
　　“你不跟高分同学玩？”
　　“他们无趣，没意思。”
　　“如果让你选，最想干啥？”
　　“当个专栏作家。”
　　“你读过郭敬明的小说吗？”
　　“不喜欢，超自恋，小家子气。我挺喜欢王小波的杂文，也读过韩寒的。”
　　“你追过星吗？有没有特崇拜的人？”
　　“没有。”
　　“利奥波德啊。”她爸提醒了一句。
　　奥尔多。　利奥波德是个美国人，写过的最有名的书叫《沙乡年鉴》，　也有翻译成《沙乡日记》的。这书被认为是“自然史文献中的经典”、“环保主义者的圣经”。谈起利奥波德，老陶也说，小陶也说。
　　“这个人很有学问。”女儿讲。
　　“这本书很好看，比《瓦尔登湖》好看。”当爹的补充道。
　　“　不光是文笔好，他还提出了著名的土地伦理观，说环保不仅是财富问题，也是道德问题。”小陶如此概括。书　包　网　txt小说上传分享

拒绝当一个标准产品（6）
跟陶雨晴聊天儿，话题是天马行空。一会儿谈到拳王阿里的基因，一会儿扯到郭德纲的相声，再一会儿又蹦到网络新词上，什么“绿坝娘”、“草泥马”啦。　聊起动画片时，陶雨晴的兴致更大了，几乎都她一人在说，老陶插不上话。她把胳膊支在饭桌上，脸跟我凑得更近了。我问她看不看国产动画片？陶雨晴头一甩，说道：“基本上不看。”
　　“为啥？”
　　“虚假、说教、不好玩。”
　　中国的童话，陶雨晴评价最高的是张天翼的《大林和小林》。她还说自己的好多价值观，是从动画片里得来的。咦，我有了兴趣，赶紧问她都有啥价值观。
　　“就是人性的解放，人与人要平等，我们都是一样的，而且人要有理性。”
　　“什么是理性？”
　　“就是要讲道理，也要听别人说话。”
　　“我还是给你说动画片吧，我最喜欢的是《海贼王》。它是日本最好的动漫之一，都连载11　年了，很好玩的。一般人都知道日本人有武士道精神，但这部片子，除了回忆外，里边没死一个人，完全是人性化的。它说，人要活得快活，人要好好地活下去；　不要被谁束缚，不要被什么东西束缚；　人性不能被信仰禁锢，不能被制度禁锢，我觉得这就是人性的解放。”
　　她还为《海贼王》填过一首词，其中有这么几句：　青锋在手欲称王，少年心，自轻狂。海阔万里任我航，砺风雨，浴雪霜，水天一色唯见鸟飞翔。　不知怎么扯到了《中国少儿英雄传》，　这是陶雨晴上小学时，学校推荐读的一本书。“　那里头有一大堆小孩，受伤最轻的是被轧掉一只手、一只脚，其他差不多都死了。有救火的时候被烧死的，有不让别人偷辣椒给打死的，反正死的死，残的残，我看了心里不好受。”
　　接着，她又说道：“　生命是最宝贵的，应该尊重生命，不能一味地鼓励和歌颂牺牲，这是不人道的。”
　　陶雨晴出的那本书的序，是她自己写的，叫《生命的韧度》，　通篇讲的都是各种伤残动物顽强求生的故事。她在文中强调的是：“　生命永远是神奇的，生命永远是顽强的，生命永远想活下去，生命要坚持到最后一刻。”
　　●　“原来以为打不开的门，开了”
　　“高考是不是疯了？”
　　老陶从网上下载了个帖子《“　决战高考百日誓师”班级誓词大全》，看罢，他这么问。老陶的朋友给他支招儿：　你闺女不适合咱国内的教育，让她出去。可是，陶雨晴喜欢的是中文写作，总不能跑美国学中文吧。“去香港啊！”朋友说，“人家的大学比咱的活泛，没准她的写作特长能管用，说不定还能破格录取呢。”
　　去年，老陶父女也试着参加了北京一所大学的自主招生。“　那也得考，参加学校自己组织的面试、笔试，也是按分录，分低还是进不去。本来招的是特长生，你又要求考高分，这不是扯吗？”那所学校只招60　多人，陶雨晴的考试成绩排到了100　多名，没戏。
　　高考要填志愿，老陶上网查了半天，最后选中了香港浸会大学。据说这所大学，在香港排名第五，而且重视文学创作。但去年，人家在北京的文科平均录取线是628　分。
　　在网上报名时，老陶把陶雨晴出版过的书、得过的奖全填上了。陶雨晴今年考了560　分，只超过一本线28　分。像北京的学校，她只敢报中央民族大学。
　　没料到，香港浸会大学来了面试通知。去面试时，爷俩也没敢抱多大希望，因为内地有3000　多号人报名，录取名额只有140　个。

拒绝当一个标准产品（7）
面试地点是在北大。老陶说纯粹是去撞大运的，反正碰壁都碰习惯了，面试前也没做什么准备，挺放松的。别的孩子面试一会儿就出来了，陶雨晴一人在里头待了半个多钟头。出来后，老陶问都面试些啥？小陶说是随便聊，比如，她谈了自己的观点：人的欲望不能被压抑。问她为什么想上浸大，说是想换个环境。问读过《论语》吗？老老实实地回答说没看过。问是哪篇文章获奖了，她就把书送给了面试官。聊得多的，还是文学方面的话题。
　　面试一完，爷俩就去逛万圣书园。又没想到，才隔了一天，浸大就来电话，说陶雨晴被录取了，是中国语言文学专业，问是否愿意。
　　“能不愿意吗？从小学到现在，她一直受压抑，从没高兴过。这次拿到浸大通知书，是她自上学以来最高兴的事了。尤其是她的写作，能够被人承认，这点，最让她感到愉快。”
　　毕竟，陶雨晴分数挺低，真上了浸大，学习上会不会有压力？小陶讲不会。“再枯燥的知识，只要它是知识，我就不怕，逻辑学也是很美的。但问题是，高考学的知识，好多是假知识。真的知识，有道理之美，简洁之美。”
　　“嘿，总算熬出头了！”老陶长长地舒了一口气，“我们爷俩，从来没这么开心过，心里不再别扭了，痛快！”
　　几天后，我收到老陶发来的一封邮件，谈了他的“一点想法”。虽然只有几百字，但我反复读了好多遍，越读心里越酸：“我觉得，中国的教育不是真正的教育，而是利用教育绑架人的思想，劫持我们的孩子也就是（劫持）未来。高考使几乎所有人都很难受甚至是痛苦，只有那些卖辅导材料和在这方面有权力的人例外。
　　“在这种制度下，实际上没有真正的受益者。他们没有培养出信徒，只是把有良知的孩子培养成反对者，把没有良知的孩子培养成伪君子。
　　“我们不能指望真正的教育改革，只能自己去适应和应付环境……　事实告诉我们，必须老老实实地跟着高考走，否则你的孩子不能进入大学的门，我们不能说朝另一个方向走，但是可以不那么使劲地往前冲，而且照顾一下孩子的实际情况。对于这个制度，我们把腰弯下90　度，但是没有五体投地地膜拜。说白了，就是豁出去不上名牌大学，给孩子留一点做自己喜欢的事情的欢乐和个性。
　　“陶雨晴的经历，实际上就是在这么一条路上挣扎的过程。
　　“这是一个普通的孩子，但是有点倔，有点自己的爱好，并且在某种程度上保留下来了……这就是陶雨晴的大学。不是一个成功者的故事，更不是一个天分很高的精英的故事，而是一个非常普通的高考轧路机下面的小草的经历。在她的经历中，没有人有什么错，学校、老师都没有，甚至对她比一般学生还要宽容一些。而值得重视的是，为什么在学校、老师都没有什么错误的情况下，学生这样地不快乐。
　　“　至于浸大的录取……　可以作为一个相声中的包袱，原来以为打不开的门，开了。”
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扭曲的母亲（1）
中国家庭教育的痛苦是女人式的痛苦；
　　中国家庭教育的焦虑是女人式的焦虑；
　　中国家庭教育的混乱是女人式的混乱！
　　中国的家庭教育失去了什么？
　　失去了父亲的理性思考和呼声，失去了男人文化在家庭教育中的主导地位。
　　“星星河”　家园创办人、中国少儿出版集团少儿研究室主任徐国静，曾在《初中生报》当了20　年的记者，采访过大量孩子和家长。2004年前后，她走访了全国二十多个城市，调研家庭教育问题。跟众多母亲接触后，她发现孩子的问题大多源自妈妈。
　　“孩子的心理障碍、情感缺欠、人格扭曲等问题，很多源于家庭中母爱的扭曲和教育不得法。中国孩子目前最缺少同情心，这跟母爱的不正确有很大关系。母亲不经意在孩子心中埋下的仇恨、敌意的种子，在青春期会以各种形式爆发出来。”　这一年，徐国静自己就是一个17　岁女孩的母亲。
　　“她痛苦的眼神和不满像一盆盆污水，劈头盖脸朝你泼过来”
　　在长春，徐国静接触到一位母亲，当着很多人说自己儿子不行。开始，徐国静以为她是中国式的谦虚。
　　“我说，我跟你儿子聊过，你儿子有幽默感、爱学习，有独立能力，喜欢闯荡世界，这可是一个优秀人才必备的素质啊！那个母亲看了我一眼，不屑地说：　那算什么本事，有本事考北大清华，你看他考的是什么破学校。说到这儿，妈妈眼里流露出不可抑制的抱怨，瞧了一眼站在她身边，把头垂得很低、身高1　米75　的儿子。”　北京有个大学生告诉徐国静：“　我最怕我妈不满的眼神，我总让她失望，不是我成心气她，是她无孔不入地提要求。比如她打来电话，我的声音要是不响亮，她马上不满。她下面要说的话和一脸怒气我都能想像出来。她痛苦的眼神和不满像一盆盆污水，劈头盖脸朝你泼过来，不分场合地点，让你自卑，让你觉得对不起她，那可真是一把看不见的软刀子，扎着你，让你流血但不敢喊疼。我想浙江金华的徐力，可能就是被她妈妈的软刀子扎急了。”
　　妈妈们总是拿一个理想的目标来套不断成长中的孩子，可孩子是一个有思想、感情、独一无二的人。母亲将自己的教育理想统统投到孩子身上，不顾及孩子成长的时刻表，不顾及孩子的个性特点，不自觉地重复着过激的、情绪化的行为，用各种方式催促孩子奔向那个目标。一旦孩子达不到，痛苦就会随时袭来。为了摆脱痛苦，她们要迁怒孩子，把责任归罪于孩子。
　　家庭教育中“女人式的痛苦”，　就是这种主观想象和客观事实冲突造成的痛苦。
　　徐国静说，这种女人式的痛苦，一直在媒体上泛滥，反映是情绪化的，缺少理性思考和自我反省。“徐力杀母”后，社会只把目光集中在徐力身上，他是灾难的制造者，而没有理性的呼声，来唤醒母亲们自身的反省。
　　“在全国二十多个城市讲课，我听妈妈们说得最多的，就是对孩子的不满，全是孩子的毛病，向我寻求解救孩子的秘方。她们想当然地认为孩子应该是什么样的，应该考上什么大学，至于孩子到底成不成，不管；　成不了，就痛苦。”
　　我打断徐国静的话：“现在都一个孩子，希望全押在一个孩子身上，当然只许成功，不许失败。”
　　“对，正是我们的主观愿望太强大，导致的痛苦也强大。现在孩子的好多问题，实际就一句话：　父母不满意，随之而来的就是批评、指责、抱怨。像我一个朋友的孩子考上大学，本来是件高兴事，我祝贺她，可她一脸的不高兴：　棒什么棒，又没考上北大清华。”　电子书　分享网站

扭曲的母亲（2）
“那你对自己孩子就没期望？”我问她。
　　“我最关心孩子的是三条：　热爱学习，心理健康，独立自主。从女儿两岁起我就给她记日记，她给我很多，不断启发、提醒我，像一面镜子照出我很多缺点。我们往往严格要求孩子，却不能同样严格要求自已。”
　　4　岁，女儿学体操，一天回家说不想学了，太苦太累。“　我和她爸坐她面前，严肃认真地跟她谈话，讲些遇到困难不能后退之类的大话。”因为退操，“六一”节女儿没参加演出，徐国静也没按时接孩子。
　　“那天我采访，但下意识里我对她不满。如果她参加表演，我可能就不会采访那么长时间。很久之后的一天，单位报名学车。我交了钱又退了，因为赶上大夏天，又是学大货。在饭桌上说起这事，我女儿冷不丁来了一句：妈，原来你也是个胆小鬼！
　　“我突然意识到，家长再怎么说大道理也没用，孩子在看大人怎么做，身教胜于言教。”
　　我又问徐国静：“孩子小还好办，离高考越来越近，离社会标准越来越近，你还能撑得住吗？”
　　“我是这样要求孩子的：　只要你爱学习，又懂得怎么学习的话，妈妈就放心了。一个人有好奇心，有学习的愿望，父母一生都不用操心。培养孩子的学习兴趣才是最重要的。如果你只盯着他的成绩，看着他学习，孩子一旦对学习不再有热情的话，会导致厌学，以至于厌倦生命。沈阳就有8　个孩子自杀，这样等于把孩子一生毁了。
　　“孩子不爱学习，　一定是有原因的。成人也一样。任何人都不会不爱学习的，　学习是人的本能。假如家长总批评他，老师总打击他，同学总排挤他，他一定会厌学的。
　　“母亲们的高标准、攀比心，失望和痛苦，虽然不说，但总会流露出来，孩子会有失败感，自责，对自已失去自信，这对一个孩子心灵的损伤是很大的。带着这种心理长大的孩子，总对自己不满意、不认同。成年后，就算他挣很多钱，当很大官，精神上也不快乐。
　　“咱们中国人的不快乐，现在已不是因为缺吃少穿，而是教育带来的，是病态的。
　　我们总为自己没达到、没得到的那个东西而苦恼着、难过着，不断地自我折磨。”
　　徐国静说女儿上小学一年级时，有天放学回家说：　妈妈，我今天考了90　分。
　　在徐国静的印象里，小学生就要得100　分。她随口训道：　怎么才考90　分，应该得100。你怎么那么马虎，不认真？第二天放学一进门小孩子就哭着说：“没考好，我只得了98　分。”
　　“咦，我说98　分可以啊。女儿说：　可我没得100　分。我知道坏了，在她心里只有100　分是好的，是能让我满意的。至于进步了8　分，她看不到。我再也不能这样要求孩子了，否则，她永远看不到自己的进步，总对自己不满意。一个人不快乐，是做不好任何事的。”
　　讲到考试按成绩排队，徐国静认为这只会给孩子带来负面心理作用。
　　“你想啊，只有少数孩子排前头，大多数孩子是失败者；　而排在前头的孩子也不轻松，怕自己掉下来，战战兢兢的，心里也是恐惧。中国有个成语故事，特别典型地传达出这种竞争对人的伤害。”
　　赵襄王跟他的驭手学赶车，　俩人比赛，　在奔跑中，　赵襄王几次跑头里，　但最终还是落后。他问驭手为什么最终还是落后？驭手说：你驾车时，心里没有车、没有马，你的眼睛只盯着我，我跑前边你着急；你跑前边，又怕我赶上，你的身心跟马是不和谐的，怎么能驾驭好马呢？　这个成语故事就是“　争先恐后”。“　我们现在的教育，教会了孩子恐惧。应该教育孩子学会全身心投入，　不看前后左右，　让自己处于最佳状态，　才会做到最好。”txt电子书分享平台　

扭曲的母亲（3）
●　“我牺牲了这么多，付出这么多，可她呢？”妈妈唔唔地哭开了
　　到广州讲课时，一进会场，徐国静就看见她坐在第一排。她说，几乎所有来广州的专家讲的教育课她都听了，教育书也买了读了。为了女儿受最好的教育，她在少年宫附近买了房，尽管房子的格局和价钱都不好。少年宫里开的课能学的都让女儿学了，可结果呢？从小特别聪明的女儿，现在上中学了，学习成绩非常差，还不听话。“我牺牲了这么多，付出这么多，可她呢？”妈妈“唔唔”地哭开了。
　　“这是典型的讨债心理。”徐国静认为。
　　实际上，这个妈妈对孩子的爱是变形的，是有代价的。孩子在她那里没得到真正的爱，没得到精神支撑，比如欣赏、赞许、满意。在孩子成长过程中，是很需要这些的。可现在，孩子们不敢期望得太多，这是需要高回报的。
　　“爱是一种正面能量，激励孩子不断成长。可我们的妈妈们，用爱的旗号、爱的面孔、爱的语言，把孩子推向反面，把孩子破坏掉了。破坏了孩子的兴趣，破坏了孩子的梦想，破坏了孩子向上的热情和动力，他们学、他们做，仅仅是因为父母喜欢，为满足别人而做，而非内在需要。”
　　徐国静自己一直对一个孩子非常惋惜。男孩儿5　岁时她就认识，喜欢捏小泥人，大拇指大的小人，他能连盔甲上的钉、扣都捏出来，很逼真，很有天赋。小学时参加比赛，他几分钟就捏出一个“牧童短笛”，　得了