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校花们-第40部分
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，较好地表达了一个毕业班同志的心情，结果得了不少鼓励。 到后半截的时候，大家的唱歌就随意得多了，任何人只要愿意，都可以走上台取了麦克风即兴地讲几句话，再唱上那么一、两曲。主持人韩乐慧、项云霞于是得以解放，两人一下来就径直回到胡凸和罗涛、刘会长所在的离音响比较远的圆桌边坐了下来，晚会开始前她们的位置本来就安排在这里的。几个人原本在聊社团管理和开展活动的话题，当此之时，刘会长正谦虚地向胡凸请教关于社团的领导艺术之类的问题，胡凸呢，也正好在胡言乱语，见韩乐慧坐过来，就胡说得更来劲了。 胡凸说：“前面说了，学生社团是一种很松散的学生组织，比之半官方化的学生会，它是在野的，是边缘化的，也没有任何现成的资金来源，总之，一切都得靠自己。这就要求我们这些学生社团的组织者、负责人必须多动脑筋，多想办法，比如说活动策划，比如说制度建设，比如说怎样落实会刊的赞助经费，又比如说宣传工作怎么抓，协会怎样才能不断地发展壮大自己，等等吧，所有这些都是我们必须认真对待和解决的。但我想，作为一名总的负责人，如果队伍已经有这么大了，那就可以超脱一点，不必事必躬亲，但务必会用人，务必要把领导班子建设好，务必有一个好的能让所有愿意干事的人可以尽情发挥的机制，有了这个基础，你就尽管放手好了，大家自然而然就会充分发挥出自己的积极性和主观能动性，事情就会做得漂漂亮亮。为什么刘邦能战胜项羽，倒不是他有多么奇特的本领，不过因为他会用人而已，这一点长处也正是他自己总结出来的。当然，除了这个事例，我们也不妨多领会一些古人总结出来的名言，比如《老子》所谓的‘鱼不可脱于渊’，说的是什么道理呢？就是要走群众路线，任何时候都不要脱离我们的组织基础、我们的会员，要充分地依靠团队的力量，这样，才能真正做成一些事情。又比如‘善用人者，为之下’这一句，自然属标准的领导艺术了，我感觉这意思就是要像水一样善于处于低处，为人处事，低调一点总会得到回报的，如果你时刻都把用人看成是请人来帮你做事，那你的姿态自然而然就低下来了。再比如‘后其身而身先’这一句，讲的大约是做事在先，表率在前，而享受在后，请功在后，这是个人的品格问题，但在负责人身上体现出来就可能会成为一种比较大的感召力，最终形成组织内的凝聚力。又比如《孙子兵法》说的‘攻心为上’、‘识众寡之用，能择人而任势’等等，说的也是得人心的道理、用人的道理。我想说，这些先秦诸子们的名言，对于我们这些两千多年以后的社团负责人来说，也是不无意义的。并且我觉得，对于我们这个研究会来说，这些话应该属于我们的‘行话’，我们应该随口就能引用之，随时都能活学活用，付之于我们的实践中……” 电子书 分享网站
《校花们》４８（2）
别看胡凸好一通唾沫横飞的胡侃，其实他在无意中是有所准备的。自打准备考研以来，直到工作找定，直到继续忙别的乱七八糟的事，胡凸始终就没有精力来真正地关注他的先秦诸子了。前不久，胡凸才渐渐从压力之下缓过劲来，乃至抽出少量时间重新温故了一下诸子以防淡忘。还好，这一温故总算把自己在去年迎新大会上由讲演而树立起来的光辉形象给维护住了，还把那罗涛、项云霞和刘会长听得不时地点头称许，也不知是出于真心还是出于礼貌。韩乐慧呢，有时也望着正说话的胡凸，却听得不怎么认真，有时呢，就四下里地望一望，仿佛在关注台上台下晚会进展的情况。 胡凸话音一落，刘会长刚说完什么“受益匪浅”之类的当儿，韩乐慧就跟着说了，“你们少说点吧，今天是请胡凸玩来啦，不是请他开会作报告来啦！” 罗涛也说话了，“是啊，大家也去跳跳舞吧，韩乐慧，要不你请咱们的胡凸师兄跳一曲怎么样？” 刘会长也是啊是啊地表态。 韩乐慧是个很开朗的人，她大大方方地笑着说：“行，我请，马上就要毕业离校的人了，今后见一面都不容易。” 胡凸于是装模做样地说着“女请男，不敢当，可恭敬还不如从命”，云云，一边就迫不及待地站将起来。 胡凸是第一次和韩乐慧跳舞，两个人很默契，一边跳，一边就抓紧时间说话，当话没说完舞曲却终了的时候，他们并没有回到原来的座位，而是停泊在舞池的另一角，直到新的歌声响起新的旋律响起来的时候，就再次滑入舞池共舞并继续对话，两人交谈的全过程大体如下。 胡凸说：“祝贺你！当副会长了。” 韩乐慧却说：“有什么好祝贺的，我其实并不太乐意，不过大家都投我的票，没办法，就依了大家吧。” 胡凸问：“这么说，你参加活动还挺多的？” 韩乐慧说：“不多，总共也就参加过几次吧，也没为大家做过什么事。” 胡凸又问：“那为什么大家都选你呢？” 韩乐慧答：“也许是因为我比较超脱，和大家都认识，但一直也没有介入到具体的人和事当中去吧。” 胡凸笑了，“这就算是一个原因吧，可我觉得还有别的原因——你是协会里最美的女生，在学校里名气也比较大，待人接物给人的印象又特别好，你说对不对？” 韩乐慧笑说：“随便你怎么说吧，反正我是玩票，最多一个学期，我就会辞职。” 胡凸也笑着说：“怎么？要忙着谈朋友，没时间做社团工作？” 韩乐慧眨眨眼说：“哪呀，这事我还没考虑呢。” 胡凸笑说：“不会吧？有一次我见你和安晓刚走在一起，我想不会错，你们在谈朋友，对吧？” 韩乐慧一脸的惊讶，“没有啊，我们只是都在学校艺术团里，有时候举办一些文艺活动我们会做搭档，所以经常要商量一些事。” 胡凸接着问：“他没追你吗？” 韩乐慧答：“可我不喜欢他那种类型的，太阳光太青春太奶油了。” 胡凸问：“那你喜欢哪种类型的？” 韩乐慧坦荡作答：“成熟一些的，深沉一些的，厚实一些的。” 胡凸又问：“那么，在我们社团里或是在别的什么角落里找到了这种类型的没有？” 韩乐慧反问胡凸，“如果找到了，我不就在谈恋爱了吗？可我刚才告诉过你，我现在还没考虑这事呢。” 胡凸半开玩笑地反问：“真的？这么说我还有机会？” 韩乐慧没有开玩笑，而是庄重地反问：“别逗了，你不是在追贺兰吗？我认识她。” 胡凸有点措手不及，可犹豫了一下之后，他终于还是说：“没有的事，我都要毕业去上海工作了。” 韩乐慧忽然情绪有点激动，她说：“你别骗我了，我已经听说了，贺兰的事，很多人都知道，她和她原来的朋友分手以后，你和她就走到了一起，不是吗？” 胡凸张口结舌无言以对。 其实胡凸是很喜欢韩乐慧的，他当然知道她是这样可爱之极！可鱼与熊掌不可兼得，他又能怎样呢？上帝已经把贺兰赏赐给了他，应该说，这个结果是来之不易的，虽然费了许多周折，但事情毕竟已经发展到了这一层。胡凸已经很感谢命运的安排了，尽管前方的路还要一步一步走，尽管未来的美景还需要他努力守望和描绘。 在新一届校学生会主办的“欢送全校毕业生狂欢舞会”上，谢校长和其他几位主要的校领导都亲临现场看望大家来了，谢校长还代表学校讲了话，什么“有几句嘱咐不得不说”之类，什么“最后，再祝福大家前程似锦、大有作为”之类。因为期末考试在即，因为学校里的艺术苗子们也和大家一样都在忙于复习，就没有安排大的文艺演出了，可主办方到底还是拼凑出了几个文艺节目。几个点缀性或曰象征性的节目之后，这大型的露天狂欢舞会就在浩大的舞曲声中开始了。贺兰就是这台晚会的主持人，待几个节目表演完毕她也就松一口气下得台来。一直等着的胡凸于是拉了贺兰跳舞，但他们只跳了五、六曲就觉得已然尽兴，于是从热闹的人潮中溜了出来，溜到桃花湖畔说悄悄话去了。
《校花们》４８（3）
胡凸与贺兰共舞的时候似乎在人丛中见到了许多熟悉的身影和面孔，别说还都是一对对的，比如张有志和高梦扬、赵望东与文曼娜、刘沛阳与魏春秀、王跃洋和他的许芸，又比如陈苗苗与卓建刚、马云洁与陈大为、黄文石和顾聪颖……胡凸还发现武亮了，他和崔小云居然也跳在了一起，甚至恍惚中还远远地见到了郑莹和她的几个同学……离得近的，胡凸就和他们互相搭话热情地说几句，稍远一点不方便说话的，就用真诚的笑容或古怪的表情来打招呼或示意。总之，胡凸和贺兰的共舞其实也就是两人满场转悠的过程，也就是和遇到的同学、熟人打招呼、说再见的过程。是啊，今夜一过，也不知什么时候大家才能聚首重逢，才能在一起齐踩青春的节奏与旋律。 在这行将离校的日子里，也许是机缘的安排，胡凸与他所心仪过的那些女孩竟然基本上都得着机会见了面。这些最后的见面，或许也可以看成是他和她们之间的一个个句号，这样，一切事情就都变得有始有终了。 比如说黎慧，有好长一段时间，胡凸都觉得不可思议，他猜不出黎慧的心思，他不明白她为什么会像一颗彗星，在短暂的灿烂之后很快就无从寻觅了。好在后来从卓华刚那里知道了她的事，胡凸这才消了心里的困惑。毕业前夕的某日下午，胡凸在学校正门外还遇见过黎慧一次，但她当时正行色匆匆地往校园外走，胡凸甚至没有机会和她多说几句。记得胡凸问她为什么没去主持前几天的毕业生狂欢舞会，黎慧说那几天都很忙，胡凸又抓紧时间问了一句黎慧毕业的去向，黎慧友好地笑一笑，却没有告诉他，只是默然地向他挥了挥手，然后转身离去。黎慧似乎有什么急事，胡凸在原地立住，看着她紧赶几步站到街边，又看着她招手拦了辆的士，很利落地拉开车门上了车。 胡凸和胡梦蝶也见了一面。是在临毕业前的一、两周的时候，胡梦蝶到宿舍看胡凸来了，之前他们在路上遇见，胡凸说了说自己的去向，胡梦蝶则表示在胡凸离校之前要去看看他。当时宿舍里只有胡凸一个人在，他请胡梦蝶在床沿坐下，一边说话一边亲手为她削了一只梨子。胡梦蝶说不要吃，胡凸却坚持请她吃，理由是分别在即，此举意在以“梨”喻“离”。胡梦蝶于是接了放在桌上。并肩而坐的两个人又笑着地对彼此间的交往作了一番回顾，还开玩笑地感叹彼此命里无缘相好，等十年后或下辈子看有没有机会吧。 甚至胡凸和潘玉颜最终也还是和好了，不过不是情人意义上的和好，而是普通朋友意义上的和好。两个人在毕业前夕相约在绿香亭下最后见一面，尽管是一个伤感气息很重的离别的夏季，但两个人在那个傍晚的亭下不复有亲吻之类的亲热举动，而是很庄重地话别。潘玉颜还送了一盒时下正流行的理查德·克莱德曼的钢琴曲给胡凸。 胡凸问她“为什么想到送这个给我？” 潘玉颜似乎有些动情，她的话说得颇有人生意味，“我记得我们第一次在这里约会时你说过你喜欢边看书边听音乐，现在，你马上就要毕业了，我也很快就要去美国了，或许我们今生也不会再见面，但我希望这盘好听的带子能陪伴你度过一些美丽的时光。” 胡凸没想到潘玉颜会这样祝福自己，更没想到她竟然还清楚地记得一年前自己偶然说到过的那么一个细节，一时间不禁很是感动。 在即将毕业的这最后的日子里，惟有郑莹一人胡凸没有再单独见到过她，不过这一点却是胡凸工作了几个月之后才想到的。是啊，这样的一个夏天实在是太忙乱了，胡凸不可能事无巨细地把一切都装进心里。 办完各种的毕业手续之后，就该离校了，校园里满是感伤的气氛。嘱咐的话，祝福的话，一句又一句，情谊何其深长；握紧的手，挥别的手，一排又一排，心中何其感动；远行的人、送行的人，一簇又一簇，聚散是多么无奈；依依不舍的场面，生生离别的镜头，一个又一个，令人目不暇给，年轻的心何以承受。但是每个人都必须承受，天下从来就没有不散的宴席，大学生活再美丽，再让人留恋，到现在，也到了打上句号就此翻过去的时候了。胡凸和几乎所有的毕业生一样，与宿舍里的弟兄们说了许多一路珍重、后会有期的话，包括班上的、系里的乃至整个神州大学校园里的所有熟悉的和不怎么熟悉的人，只要能在这最后的时刻里有缘遇见，他都会和他们说相类的话。胡凸说得很真诚、很认真，尽管因为说的次数太多乃不免有些麻木了，但他只要一有机会，就会重复着说，态度绝不敷衍，并且时常是笑容可掬的。如此情形，是因为胡凸心里高兴——拥有了贺兰，他觉得这四年的大学真值了。 胡凸本来是要提前赴上海去单位报到的，因为报社要求大家早日赶到以接受为期一个月的岗前培训。但胡凸临时又改变了主意，他决计还是先回家呆几天，他想带贺兰回家见见父母，乃至住上个三、五天什么的，怎么说这也算是学生时代的最后一个假期，象征性地过一下也总比没有要好。可当胡凸拿着两张卧铺票在她眼前一边说一边晃的时候，已经期末考试完毕了的贺兰竟没有答应胡凸的请求。所幸的是，贺兰狡黠的一笑之后改变了态度，“逗你呢！谁让咱们是一对儿呢，我当然要跟你——回家！”胡凸只一把就抱起了贺兰，他一边抱着她在原地转圈，嘴里一边还说着什么，然后两人就开怀大笑起来。
《校花们》４８（4）
创作谈：求索在雅俗之间创作谈：求索在雅俗之间 朱家雄 问：请先介绍一下你写这部小说的经过以及初衷？ 答：如果没有记错，应该是在2003年2月开始动的笔。不过写得不快，因为动笔仓促，事先没有构思好，基本上是边写边构思，所以断断续续的，直写到2004年3月下旬才完稿。算下来有一年出头，除去期间完全停笔的两个月，花在这部小说上的时间正好是一年。显然，这个速度是相当慢的。为什么写得这么慢？我想，除了主观上我愿意用时间来换质量、有一种精磨细研的努力之外，还有很重要的一点就是在故事情节的构思、人物关系的编织以及小说总体和细部的结构上费了很多脑筋，花了比较多的时间。我希望能把故事、人物、结构都编织得尽量真实、合理一些，既精彩紧凑又富于诗意的美，合乎一张一弛之道，更要符合生活的逻辑，给人以阅读的愉悦和释卷之后生动、鲜活的记忆。还有一点就是，我希望这不仅仅是一部动人的爱情小说，更要努力超越爱情的局限，成为一部全面反映大学生校园生活的、格局相对大气且饱含人文底蕴的小说。当然，爱情是进入这部小说的通道，作为叙述的主线，我在爱情问题上花费的笔墨恐怕是最多的，仿佛所有的叙述都是围绕着爱情在做文章；但也存在一种可能，即爱情只是一条线，通过这根线把校园里所有放光的珍珠串起来。总之，我希望得到的是一个精品，一个在形式上浑然一体、内容上趋于无穷丰富、艺术表达上更要有一定高度的纯文学作品；并且应当是好读好看的，能够赢得市场青睐的，能够抓住读者的心与情的。当然，这些都只是我单方面的愿望而已，究竟怎样，却还有待检验。 问：要写有高度的纯文学作品，可以选择的题材其实非常之多，为什么偏偏要写一部校园题材的小说？你觉得自己能实现在纯文学的高度和市场接受的广度这两者间的双重渴望吗？ 答：现在是一个教育相对普及的时代，只要家庭不是赤贫或特殊情况，一般的孩子都在学校里呆过，也都有过或长或短的一些校园生活的经历，这个庞大的已受或正在受教育的群体的存在，决定了校园题材的小说其实具有可以引发很多人心理共鸣的潜力。当然，当中已受或正在接受高等教育的人就要少得多了，但其绝对数字却也是非常庞大的，所以，以大学生活和校园恋情作为主要书写内容的《校花们》的创作就有了广泛的读者基础。不过据我所知，多年来出现的一些校园题材小说却没能做到切实地为这个庞大的群体代言，没能勾勒、再现出比较真实的校园和当中密集的青春，这是比较遗憾的。而我冀望于《校花们》的，就是在这样的意义上弥补这一遗憾，并且不止于此。我们这里所提到的那些带着遗憾的校园小说，大抵是以另类作为自己的风格的，当中的主人公基本上都是比较叛逆、比较边缘的那种，是人群中那种桀骜不驯的少数人。至于他们笔下的校园，则大体是虚幻化的�
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