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[重生]综艺女王-第36部分
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因为这期新闻评论节目，是做给他们看的。
“你的孩子快乐吗？”
主持人李静在节目开场后，先用这个质问所有父母的问句，一点点把今日的新闻社会问题引导了出来。
从中国很多家长爱对子女的从头管到脚，到这些孩子的逆反心理问题，到一些极端父母把孩子送去管教学校，再到孩子死在里面。
配合着一张张沉重可怕的资料图片，似抽丝剥茧一样，主持人李静把最残酷无情的社会问题揭露了出来，然后又问了一个问题。
“如何救救这些孩子？”
这个问题之后，是《焦点访谈》的记者走访多所管教学校的视频资料。
在视频中记者犀利的追问了里面的校长和老师，他们的办校资格跟教育理念
“你们体罚打骂学生是违法的，知道吗？”
“你们非法拘禁这些孩子也是违法的，知道吗？”
“家长同意和支持你们这么做，你们做了也是违法的，知道吗？””你们说这些孩子都有问题，心理问题，那么你们的心理辅导师呢？他有专业的资格证吗？”
“学校的军事教官都出自于哪里？他们有管理教育学生的资质吗？”
一个个问题被《焦点访谈》的记者罗勇问出来，管教学校的回复都存在着各种法律和教育上的问题。
这些问题在节目中被整理反馈到当地教育部之外，《焦点访谈》的记者也对教育部的工作人员进行了一些问题的采访。
“社会存在“问题”青少年，需要这样进行转化教育的专业学校，所以你们地方教育局批准建立，那考虑过学校对“问题”青少年的招生问题标准吗？”
“这些招生问题标准是否合法合理，有什么评判标准和监控标准吗？”
“学校对“问题”青少年进行转化教育，这个转化教育学科教授的科学专业吗？？”
“管教学校频繁出现学生被教官和老师虐待侮辱的事件，地方教育局监管是否有失职的问题？”
“你们现在跟社会保证会积极监管学生在这样全封闭式的学校里不受侵害，具体的保证措施是什么？”
“它们实施后可行吗？能最终落到实处，让学生不再受伤害和侮辱吗？”
………
罗勇掷地有声责问地方教育局的话，得来了教育局的一系列官方保证和承诺。
他们直接在节目里郑重的表示会重视和彻查这类学校违法违纪的行为，对这类学校进行有效监督和管理，也欢迎公众对此进行检举和督促。
对此权威官方的保证，顾南沅听的激动不已时，俞北哲更是忍不住拍手鼓掌起来，吴野则是抹了抹忍不住哭出来的眼泪。
结束掉对教育局的责问，《焦点访谈》又把采访放到拷问送孩子去管教学校的父母们这里。
“为什么要把孩子送进去，是不知道里面有暴力体罚和虐待吗？”采访记者把话筒递给了受访的几位打马赛克家长。
“知道里面有一些体罚，但是棍棒底下才出孝子，中国自古的老传统了，体罚没什么，只要把孩子教乖。”
“吃得苦中苦，方为人上人，在里面吃点苦没什么，只要能成才就好。”
“体罚他们也是为了更好的教育他们，我们是支持的。”
……
几位被打马赛克的采访家长，理直气壮的说出这些话后，《焦点访谈》采访记者，很出乎顾南沅意外，问了他们一个关于她的问题。
“你们听过顾南沅的《提线木偶》吗？”
这个问题得来了统一的答案，他们都说听了，因为大街小巷最近都能听到它被传唱。
之后都不用记者问他们听了这首歌的感受，这些家长就在采访里一致把顾南沅大骂一通，骂她大逆不道，骂她的歌唱的不知所谓，多管闲事，带坏孩子……
这些骂语被快剪在采访视频中，由主持人李静引导着播放出来后，李静在演播室内并没有做什么点评，而是顺势介绍了一下顾南沅，然后切换了镜头，在节目里播放了他们对顾南沅的关于《提线木偶》创作的采访。
“………我就想对外表达这些孩子的绝望，表达他们的无助和痛苦，所以有了《提线木偶》这首歌，我希望这首歌能让那些孩子的父母去感受孩子的痛苦，能去反思他们跟孩子的关系，懂得去真正的爱孩子。”
顾南沅在采访中说希望用《提线木偶》这首歌唤醒他们去感受孩子的痛苦，去反思如何真正的爱孩子的言论，相对着之前父母在采访中对她的大骂和不理解，得来了李静总结性的点评。
“他们满口是爱，孩子却满身是伤，这首歌恐怕是永远唱不到一些永远不会反思自己的父母心中。”
李静妙语连珠的引用了《提线木偶》的一句歌词，抒发了《焦点访谈》节目对之前几位采访父母略带谴责看法后，顾南沅的采访视频继续播放。
她继续跟罗勇解说这《提线木偶》真正的谴责对象，从始至终最关键的就是孩子的父母，而非被血书拉了所有仇恨的管教学校。
管教学校不该由孩子来谴责，而是由法律和教育部来治理和处罚。
这些顾南沅在采访中说出来很有深意的话，《焦点访谈》没有做任何剪切，全放了上来，还加上了醒目的字幕。
“亲子关系到底是多差，才需要孩子写血书来对父母发出求救信号。”
最后顾南沅在镜头里带控诉的说了这句话后，一封封血书出现在演播室内的屏幕上，然后定格住，由主持人李静对这句话进行了一些衍生性评价。
“到底是我们的孩子坏了，还是家长病了，这个问题很值得我们深思。”
李静语气凝重说完，定格的屏幕再动起来，吴野的采访视频被接了上来。
“他们都求我把这些信交给父母，我去送了，但是很多家长都不管，还骂我多事……。”
吴野激愤的说着他面对那些把孩子送去管教学校家长的经历后，《焦点访谈》走访管教学校，对里面学生的采访放了出来。
“我是被我爸妈骗进来，说带我来旅游，但是一过来就被教官捆了带到这里来，几个月了，他们也没有来看我，我也没有出去过……。”
“我是直接在路上被绑了来，跟绑牲口似得，我都被捆得扭伤了脚，求爸妈放了我，他们还是头也不回的走了。”
“比起外人给予的肉体痛苦，他们一直说爱我，却放任别人伤害我的精神痛苦，更折磨我。”
“我后悔来这个世界，做他们的孩子。”
一个个打了马赛克的学生出现在镜头里接受记者的采访，说了他们对学校对父母的心声后，《焦点访谈》的这期节目也进入到了尾声。
“有衣冠禽兽在学校中，对我们的孩子下毒手，我们可以斩断他们黑手。”
“教育制度和监管出了漏洞，我们也可以一点点把他堵上。”
“但是以爱之名让孩子负重前行的糟糕亲子关系，我们又该如何去改变呢？”
伴随着李静饱含嘘唏和深思的声音，电视机里切出来的画面居然是顾南沅和吴野在《提线木偶》两版MV的特写截图。
顾南沅的截图是剧情版最后，她被父母推入“修理厂”，无处可逃绝望看着镜头的脸部特写。
吴野则是舞蹈版最后，他伏爬在地上死亡后被血书掩埋的画面。
看到这两张并列出现的MV“剧照”，顾南沅惊讶的捂住了嘴，觉得央视这………也太太太捧她的《提线木偶》了，她的《提线木偶》两版MV可还被广电封禁着呢！
“感谢大家收看本期的《焦点访谈》，我是主持人李静，我们下期再见。“
李静最后报了她的主持人名，结束了所有内容，《焦点访谈》这期《阳光下的提线木偶，死在黑暗处的孩子》到此落下帷幕，顾南沅还非常震惊的看着电视机。
“南沅，你家是不是有亲戚在央视？”徐娅看了这期焦点访谈中多次提到的提线木偶，忍不住打电话来问顾南沅这个问题，明显比顾南沅还震惊央视在节目里三番两次力挺《提线木偶》。
“虽然他们截取的MV图片没有血腥暴力的色彩，但是这也是还在被禁播的MV啊，这么不管广电的来，还真是只有拥有自审权的央视敢做出来啊。”
徐娅听顾南沅说她也很震惊央视对她的优待后，丢开最初的问题开始恭维起央视。
顾南沅没心思听她这些话，还在好奇和困惑央视这么力挺她的事。
她想不通央视为什么这么给她“面子”，不仅仅让她在《焦点访谈》这样的王牌节目里做采访，还沿用她《提线木偶》对外传递的思想来做这一期的很多观点评论，感觉都快完全以她和《提线木偶》为中心来展开这期焦点问题了。
这可很少见央视这么对一个艺人了。
“嘟嘟！”
顾南沅无比糊涂想不通央视对她的态度，常淑婉那边却接到了央视的一个合作邀请电话，这个电话喜的常淑婉挂了电话马上联系顾南沅。
“沅沅，你要大发了呀！”
一向冷静稳重的常淑婉，在电话里也有些喜形于色，激动从声音就能被顾南沅听出来。
“央视一套下个月要推出的一档综艺节目，邀请你当固定嘉宾！”常淑婉在电话里几乎都快喊出这个激动人心的消息。
“沅沅啊，你要常驻央视一套了！”
“央视综艺节目的固定嘉宾？”顾南沅也被惊讶到，央视这也太看好她，把这样重大的合作交给她。
现在才是2006年，还不是201X年国内综艺节目烂大街开放的时代。
央视在这个时期对于他们推出的综艺节目都非常“保守”和“严谨”，因为他们很多时候代表了官方的文化娱乐态度，对地方有着很大的指示和引导地位。
所以偶尔能上一次央视的节目，对于很多艺人来说都是殊荣，这被定为一档节目的固定嘉宾，那可是很多德艺双馨的老艺术家才有的殊荣，顾南沅一届新人，如何能有这样的资历和地位接到这份邀请。
“是不是听错了？应该只是一期特邀嘉宾吧？跟《中华文艺》一样。”
顾南沅怀疑常淑婉，常淑婉却很肯定的告诉她，就是固定嘉宾。
“据说这档节目还是特别为你打造的。”常淑婉在电话里有发了一个爆炸消息！
第41章 古诗今唱
“说蜀道的难行比上天还难； 这是因为自古以来秦、蜀之间被高山峻岭阻挡………”
“顾南沅，你有灵感编唱《蜀道难》了吗？”
央视演播厅内，一位国学大师正在“讲台”上对《蜀道难》进行讲析的时候，节目总策划金正走到顾南沅身边，询问她能否即兴编唱出《蜀道难》。
“可以不用古风来唱吗？”听的津津有味的顾南沅； 从国学大师身上收回视线后，看了一眼被她记录在创作本的音乐灵感； 不确定的问节目总策划金正。
今日是她第一次来央视录新节目，本以为节目组会跟她多说一下节目想要她表现的音乐效果，但她却被告知新节目也在摸索研究这方面的问题； 让她自己试着来； 弄的她稀里糊涂的。
“古诗当然要用古韵来唱； 小姑娘； 你可别用乱七八糟的调来……”
总策划金正还没有开口回答顾南沅时，顾南沅身侧一位年近六十的编曲作家李青才； 忍不住提醒顾南沅编唱古诗要保留古风古韵。
“要保留古韵……。那我这首歌我需要改改。”顾南沅有几分不舍的望着她才写下来的创作； 提笔正准备划去重编的时候，总策划金正却开口让她不要拘泥曲风来编唱《蜀道难》。
“《古诗今唱》节目邀请你来即兴编唱每期赏析的诗词； 已经很考验你音乐编创能力，节目组并不强求你的音乐风格； 所以你并不一定要沿袭古风古调来编唱，你可以完全放开想象去创作； 只要能把诗唱的令人耳目一新，记忆深刻就好。”
金正的话令顾南沅面露喜色； 之前插话提醒顾南沅的李青才却面露不满。
“这样不拘风格，天马行空乱唱，会很不尊重……”李青才忍不住出言想反驳金正的观点，却被身边另一位50多岁的编曲家于岱安拉住，叫他别乱提建议。
“李老，记住你只是被请来音乐顾问，别太干预节目组的创作方式。”于岱安提醒李青才注意身份和
场合，李青才有几分不忿，正要再说什么的时候，总策划金正那边却注意到顾南沅写在题本上乐谱。
“看来你已经做好了一版，那就唱一遍，我听听效果。”金正眼里露出兴味，“需要什么伴奏乐器？”
“……。吉他有吗？”顾南沅见金正这么迫不及待的想听她的即兴创作，要了最方便演奏的乐器，节目组很快找了给她，她先试着拨动了一下琴弦，摸清这把吉他的音色后，不等金正说什么，直接快弹起来。
一段轻快灵动的旋律，随着顾南沅的手指倾泻而出，正在排练试演有几分嘈杂的演播厅，因此突然安静下来。很多人都被顾南沅的这段吉他曲吸引，正寻音而看过来的时候，顾南沅很有个人特色的声音随音乐唱了进来。
“噫～～噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天～”
一个上扬的拖音后，顾南沅唱词有几分快的把《蜀道难》的诗词一一唱了出来，轻快灵动的吉他曲，伴着她故意俏皮跳跃的歌唱节奏，整首歌给人一种很飞扬欢快的感觉。
“……尔来/四万八千～岁，不与/秦塞通～人烟，西当/太白有鸟～道，可以/横绝峨眉～巅～……。”
富有节奏和动感的唱调和断字，令很多熟记《蜀道难》的人忍不住跟着来哼唱，不熟知《蜀道难》的则随着她这个节奏，下意识的舞动着手指或踩击着地板，打着节拍去记她唱出来的歌词。
“蜀道之难，难于上～青天～”
最后一句诗词唱完，顾南沅又重复了几遍《蜀道难》中往复虚叹最多的诗词，才结束了演唱，带几分忐忑的去看金正。
被央视找来做新节目《古诗今唱》的固定嘉宾，常淑婉和广音都让她好好表现，抓住这个算被央视力捧的机会。
顾南沅也决定在央视的节目中好好表现，但节目组却只告诉顾南沅需要配合每期节目推出的经典古诗现场即兴编曲编唱，并没有跟她说其他要求和效果，弄的她完全不知道以何种风格来编曲。
也如之前提醒她的音乐顾问李青才那样，顾南沅最初想到用古典传统的音乐方式来编唱这些古诗，但是在她听了国学大师讲析《蜀道难》的过程中，却慢慢觉得那样的创作短时间内，这样很限制她的创作。
因为古风音乐灵感不是说来就来，要她即兴看着“诗词”编唱，一时兴起的好音乐灵感很容易似脱缰的野马，她自己也拉不住。
若是固定古风，短时间内，顾南沅也不敢保证编唱的这类音乐效果都能好，若是不限制时间，提前告诉她要编唱的诗词，这倒是能保证最后的音乐效果，但是很奇怪………《古诗今唱》节目组并不想这么做，只想她即兴来创作。
“好好好，节奏鲜明易记，曲调也朗朗上口，即兴表演会很有意思，也能带动观众快速记忆这首诗。”
金正一连夸了三个好，顾南沅松了口气道同时，隐隐似乎抓住了一点《古诗今唱》节目组找她来即兴编唱古诗的目的。
……
“还是台长有眼光，看出这个小丫头的音乐创作天分，刚刚唱那首《蜀道难》，曲风简单轻快，我听一遍就能记住那旋律，里面很多记不下来的诗句，若是跟着她多唱几遍，怕是能全记熟了！”
“那小丫头是很厉害，你看看她现在对外发布的歌曲，那首歌没有大爆过，台长可是仅凭她在国外《周六深夜秀》清唱的《昌盛颂》，就决定在国内大捧她，认定她的发展无可限量。”
“你别说那《昌盛颂》，台长和几个领导听了喜欢她，我听她在外国节目里唱，也老感动了，你们说她咋唱的那么让人心潮澎湃，热血沸腾呢！”
“是啊，感觉随着她的歌唱，我们祖国真的能如她所期待和赞颂那样繁荣昌盛，走向辉煌。”
………
央视《古诗今唱》的几个幕后工作人听完顾南沅的即兴《蜀道难》后，聚集在一起小声的谈论着顾南沅，似乎都很看好由她加入的《古诗今唱》文化节目推出后，在国内产生的“音乐”风暴。
“让我在节目中即兴编唱，是为了节目的趣味性和刺激性，编唱的效果是希望我的歌曲能加快电视观众对诗词的记忆，辅助节目把诗词传唱出去？”
顾南沅把她对于《古诗今唱》节目组希望她有的表演效果猜测问出来，以便她之后编唱。
“我们节目组找你来，的确是想用音乐唤醒国人对国学的喜爱，用音乐去传播推广这些古诗词，但却不强求你即兴编唱出的歌曲能带动观众记忆和喜爱这些诗词，有这个效果当然最好，但没有也没关系，你只要尽力去创作表现编唱诗歌的效果的就好。”
金正怕顾南沅有创作压力，很体贴的让顾南沅不要背任务包袱�
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